《“倍”的认识》课件-2025-2026学年三年级上册数学青岛版

“倍”的认识 第四单元：非遗文化进校园 —解决问题 三年级上册 数学青岛版三年级上册 学习目标 结合具体情境，让学生初步理解 “倍” 的含义，会用除法算式表示两个数的倍数关系 。能运用 “倍” 的知识，解决简单的实际问题，提升数学应用能力。 通过观察、操作、比较、交流等数学活动，引导学生经历 “倍” 的概念形成过程，培养学生的观察能力、抽象思维能力和语言表达能力。 依托非遗文化进校园主题，让学生在学习 “倍” 的知识过程中，增强对非遗文化的了解与热爱，激发民族自豪感，渗透文化传承教育。 你能提出什么数学问题？ 三年级表演“抖空竹”的男生有2人，女生人数是男生的3倍。 四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。 3倍是什么意思呢？ 情景导入 “3 倍” 是什么意思？ 活动一：认识“3倍” 三年级表演“抖空竹”的男生有2人，女生人数是男生的3倍。 小组合作： 1.用摆一摆、画一画等方式表示出“3倍”的意思。 2.小组交流：你是怎么想的？ 方法一：摆一摆 女生人数：6人 男生人数：2人 3个2人 女生人数是男生的3倍。 三年级表演“抖空竹”的男生有2人，女生人数是男生的3倍。 活动一：认识“3倍” 方法二：画一画 三年级表演“抖空竹”的男生有2人，女生人数是男生的3倍。 女生人数：6人 男生人数：2人 3个2人 女生人数是男生的3倍。 活动一：认识“3倍” 完成下题，说说你发现了什么？ 的个数是 的（ ）倍。 3 倍：不是单位，表示两个数间的数量关系。 一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 活动一：认识“3倍” 女生人数是男生的几倍？ 活动二：求一个数是另一个数的几倍 四年级表演“抖空竹”的 女生有8人，男生有4人。 女生8人 男生4人 女生人数是男生的几倍？ 你是怎么思考的？先摆一摆、画一画，再说一说。 方法一：摆一摆 女生人数：8人 男生人数：4人 8里面有2个4 女生人数是男生的2倍。 四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。女生人数是男生的几倍？ 活动二：求一个数是另一个数的几倍 方法二：画一画 女生人数：8人 男生人数：4人 8是4的2倍 女生人数是男生的2倍。 四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。女生人数是男生的几倍？ 活动二：求一个数是另一个数的几倍 四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。女生人数是男生的几倍？ 求女生人数是男生的几倍，就是求8里面有几个4，用除法计算。 8 ÷4= 2 该如何列式呢？ 活动二：求一个数是另一个数的几倍 如何验证解答的正确性？ 四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。女生人数是男生的几倍？ 4×2=8（人），正好是女生人数，解答正确。 8 ÷4= 2 答:女生人数是男生的2倍。 活动二：求一个数是另一个数的几倍 解决问题，并想想如何求一个数是另一个数的几倍？ 求一个数是另一个数的几倍：就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算。 一个数 ÷ 另一个数 = 倍数 计算结果后面没有单位名称。 ÷ = 3 2 6 6 是 3 的几倍？ 活动二：求一个数是另一个数的几倍 1.圈一圈，填一填。 的个数是 的（ ）倍。 5 巩固练习 的个数是 的（ ）倍。 1.圈一圈，填一填。 2 巩固练习 2.看图列式计算。 绿纸条的长度是红纸条的几倍？ 4 ÷ 2 2 = 巩固练习 12 ÷ 3 4 2.看图列式计算。 的个数是 的几倍？ = 巩固练习 3.蜜蜂有3对足，一种蜈蚣有21对足。这种蜈蚣的足数是蜜蜂的几倍？ 答:这种蜈蚣的足数是蜜蜂的7倍。 21 ÷3=7 巩固练习 4.在天安门广场举行的新中国成立70周年和中国共产党成立100 周年庆典上，国产新一代隐形战斗机歼-20 都进行了展演。 新中国成立 70 周年庆典展演示意图 中国共产党成立 100 周年庆典展演示意图 参加中国共产党成立 100 周年庆典的歼-20战斗机架数是参加新中国成立 70 周年庆典的多少倍? 15÷5=3 答：是参加新中国成立 70 周年庆典的3倍。 巩固练习 5.想一想，算一算。 (1)35 ÷ 5 =7 答：今年妈妈的年龄是涛涛的7倍。 涛涛 今年我5岁,妈妈 35 岁,爸爸 40 岁。 (1)今年妈妈的年龄是涛涛的几倍? (2)明年妈妈的年龄是涛涛的几倍? (3)你还能提出什么问题? (2)（35+1）÷（5+1） =6 答：明年妈妈的年龄是涛涛的6倍。 (3)今年爸爸的年龄是涛涛的几倍？ 40÷5=8 巩固练习 1.涂一涂，填一填。 (1)第一行 的个数是 的几倍？ (2)给第2行的 涂上两种不同的颜色，再根据涂色结果提出与“倍”有关的问题，并解答。 = = 10 ÷ 5 2 12 ÷ 3 4 (2)第2行的 的个数是 的几倍？ 拓展演练 2.回望“神舟”的飞天航迹,中华民族“摘星揽月上九天”的梦想一步步变为现实。 6 (1)神舟十一号在轨飞行时间是神舟六号的（ ）倍。 (2)神舟十七号在轨飞行时间是神舟十二号的（ ）倍。 神舟载人飞船（部分） 神舟五号 神舟六号 神舟十一号 神舟十二号 神舟十七号 发射时间 2003年10月15日 2005年10月12日 2016年10月17日 2021年6月17日 2023年10月26日 在轨飞行时间 21小时 5天 30天 3个月 6个月 2 拓展演练 如何求一个数是另一个数的几倍？ “几倍”是什么意思？ 求一个数是另一个数的几倍，计算结果后面有没有单位名称？ 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 今天的学习你有什么收获? 求一个数是另一个数的几倍 “倍”不是单位，表示两个数间的数量关系。 一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 “倍”的认识 倍 一个数 ÷ 另一个数 = 倍数 计算结果后面没有单位名称。 课堂小结 “倍”的认识评价表 自评 伙伴评 教师评 理解 “倍” 的含义，能准确识别两个量之间的倍数关系。 会用除法算式表示两个数的倍数关系。 对非遗文化有所了解。 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课堂评价 课后实践 找一找有关“倍”的词语和诗句，想想与数学中的“倍”有什么不同。 $