1.2生活与法律（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

该初中道德与法治导学案聚焦“生活与法律”主题，核心知识点包括法律的三大作用及民法、行政法、刑法的核心功能与调整范围。通过课前预习填空夯实基础，课堂探究结合案例讨论法律与生活的联系及不同法律的协同作用，构建从基础到应用的学习支架。 资料特色在于任务驱动式探究与生活化案例结合，如网购纠纷、考试作弊等情境辨析，培养学生法治观念和责任意识。当堂检测针对性强，学习反思联系校园欺凌等实际，助力学生形成尊法学法守法用法习惯，提升道德修养。

1.2 生活与法律导学案 【学习目标】 1. 了解民法、行政法、刑法的核心功能与调整范围，认识法律在规范行为、保障权益、维护秩序中的重要作用。 2. 结合法律案例辨析是非，增强尊重他人合法权益、自觉遵守法律的道德观念，养成守法习惯。 3. 明确法律对个人、社会、国家的意义，树立维护法律权威、依法承担责任的意识，主动运用法律维护自身合法权益。 【学习重难点】 1.重点：理解法律的三大作用（规范行为、保护权利、协调关系），明确权利与义务的统一性。 2.难点：区分法律、道德、纪律的不同，理解法律 “国家制定、国家强制力保障” 的本质特征。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 请结合教材内容，完成下列填空，夯实基础知识点。 1.法律的作用包括调整社会关系、保护__________、维护公共秩序。 2.大到国家的政治生活，小到个人的__________，处处都有法律的身影。 3.民法保护我们的生命、健康、名誉，以及合法的收入、房屋、生活用品、__________等。 4.民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、__________等社会关系。 5.行政法约束行政机关的权力，督促其履行职责，管理公共事务，为__________提供服务。 6.刑法规定了犯罪、__________和刑罚，其能惩罚犯罪，保障人权。 7.刑法的重要作用包括保卫国家安全，维护__________和经济秩序。 【课堂探究】✩ 导思 探究任务一：法律与生活的紧密联系 结合教材内容，思考并讨论：从个人家庭生活到社会生产交易，法律分别通过哪些具体方式渗透其中？请举例说明民法在日常生活中的实际应用，体会“处处有法律”的内涵。 探究任务二：不同法律的功能差异与协同作用 对比民法、行政法、刑法的核心内容和作用，分析三者在调整社会关系、维护社会秩序方面的区别与联系。请结合具体场景，说明当社会关系出现冲突时，不同法律可能如何协同发挥作用。 【当堂检测】✩ 导练 一、单项选择题 1. 下列不属于法律作用的是（ ） A. 调整社会关系 B. 保护合法权益 C. 维护公共秩序 D. 干预个人所有生活 2. 14岁学生小林瞒着家长网购1.9万元化妆品，家长要求退货退款引发纠纷，此类纠纷中保护小林及其家长合法权益的法律是（ ） A. 行政法 B. 民法 C. 刑法 D. 宪法 3. 2026年1月新修订的《治安管理处罚法》将考试作弊、无人机“黑飞”等行为纳入处罚范围，这体现了行政法的核心功能是（ ） A. 惩罚犯罪 B. 约束行政机关权力 C. 指导合同签订 D. 维护经济秩序 4. 某主播故意篡改二手车里程数并虚假宣传，情节严重构成诈骗犯罪，对其定罪量刑的法律依据是（ ） A. 民法 B. 行政法 C. 刑法 D. 民法典 5. 2026年1月起，网络虚拟财产纠纷正式列入民事案件案由，此类纠纷的处理需依靠民法调节。下列不属于刑法作用的是（ ） A. 惩罚犯罪 B. 保障人权 C. 指导交易行为 D. 保卫国家安全 二、判断题 6. 民法不仅保护公民合法权益，还能指导人们签订和履行合同。（ ） 7. 行政法的主要作用是惩罚犯罪，维护社会秩序。（ ） 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课你掌握了民法、行政法、刑法的哪些核心知识点？还有哪些内容理解不够透彻？ 2. 结合课堂探究、当堂检测及校园欺凌、违规骑行等生活情境，你认为法律在学生生活中的重要性体现在哪里？今后如何运用所学法律知识看待和应对身边的类似现象？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 生活与法律导学案 【学习目标】 1. 了解民法、行政法、刑法的核心功能与调整范围，认识法律在规范行为、保障权益、维护秩序中的重要作用。 2. 结合法律案例辨析是非，增强尊重他人合法权益、自觉遵守法律的道德观念，养成守法习惯。 3. 明确法律对个人、社会、国家的意义，树立维护法律权威、依法承担责任的意识，主动运用法律维护自身合法权益。 【学习重难点】 1.重点：理解法律的三大作用（规范行为、保护权利、协调关系），明确权利与义务的统一性。 2.难点：区分法律、道德、纪律的不同，理解法律 “国家制定、国家强制力保障” 的本质特征。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 请结合教材内容，完成下列填空，夯实基础知识点。 1.法律的作用包括调整社会关系、保护__________、维护公共秩序。 2.大到国家的政治生活，小到个人的__________，处处都有法律的身影。 3.民法保护我们的生命、健康、名誉，以及合法的收入、房屋、生活用品、__________等。 4.民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、__________等社会关系。 5.行政法约束行政机关的权力，督促其履行职责，管理公共事务，为__________提供服务。 6.刑法规定了犯罪、__________和刑罚，其能惩罚犯罪，保障人权。 7.刑法的重要作用包括保卫国家安全，维护__________和经济秩序。 【答案】1.合法权益2.家庭生活3.生产工具4.消费5 .公众6.刑事责任7.社会秩序 【课堂探究】✩ 导思 探究任务一：法律与生活的紧密联系 结合教材内容，思考并讨论：从个人家庭生活到社会生产交易，法律分别通过哪些具体方式渗透其中？请举例说明民法在日常生活中的实际应用，体会“处处有法律”的内涵。 探究任务二：不同法律的功能差异与协同作用 对比民法、行政法、刑法的核心内容和作用，分析三者在调整社会关系、维护社会秩序方面的区别与联系。请结合具体场景，说明当社会关系出现冲突时，不同法律可能如何协同发挥作用。 【当堂检测】✩ 导练 一、单项选择题 1. 下列不属于法律作用的是（ ） A. 调整社会关系 B. 保护合法权益 C. 维护公共秩序 D. 干预个人所有生活 【答案】D 【解析】考查知识点为法律的作用。教材明确法律调整社会关系、保护合法权益、维护公共秩序，且提及“大到国家政治生活，小到个人家庭生活”有法律身影，但并非干预个人所有生活，“所有”表述绝对，符合题意。 2. 14岁学生小林瞒着家长网购1.9万元化妆品，家长要求退货退款引发纠纷，此类纠纷中保护小林及其家长合法权益的法律是（ ） A. 行政法 B. 民法 C. 刑法 D. 宪法 【答案】B 【解析】考查知识点为民法的保护范围。教材指出“民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的合法的收入、房屋、生活用品、生产工具”，且调整消费类社会关系。结合学生生活情境，未成年人大额网购引发的退货纠纷，属于民法调整范畴，民法中关于限制民事行为能力人的相关规定，能有效保护未成年人及家长的合法权益，故选B。 3. 2026年1月新修订的《治安管理处罚法》将考试作弊、无人机“黑飞”等行为纳入处罚范围，这体现了行政法的核心功能是（ ） A. 惩罚犯罪 B. 约束行政机关权力 C. 指导合同签订 D. 维护经济秩序 【答案】B 【解析】考查知识点为行政法的核心功能。教材说明“行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务”。新《治安管理处罚法》的相关规定，正是行政机关通过法定职权规范社会行为、管理公共事务的体现，倒逼各类主体遵守秩序，凸显行政法约束权力、管理公共事务的核心功能，故选B。 4. 某主播故意篡改二手车里程数并虚假宣传，情节严重构成诈骗犯罪，对其定罪量刑的法律依据是（ ） A. 民法 B. 行政法 C. 刑法 D. 民法典 【答案】C 【解析】考查知识点为刑法的核心内容。教材明确“刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚”。结合时政相关案例，故意篡改里程数诈骗且情节严重的行为已构成犯罪，需依据刑法判定罪名、裁量刑罚，民法仅调整一般民事纠纷，行政法规范行政行为，故选C。 5. 2026年1月起，网络虚拟财产纠纷正式列入民事案件案由，此类纠纷的处理需依靠民法调节。下列不属于刑法作用的是（ ） A. 惩罚犯罪 B. 保障人权 C. 指导交易行为 D. 保卫国家安全 【答案】C 【解析】考查知识点为刑法的作用及与民法功能的区分。教材提及刑法的作用是“惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序”。结合热点情境，网络虚拟财产纠纷、学生网购合同纠纷等均由民法指导和调整，指导交易行为是民法的专属功能，刑法不涉及此类内容，故选C。 二、判断题 6. 民法不仅保护公民合法权益，还能指导人们签订和履行合同。（ ） 【答案】√ 【解析】考查知识点为民法的作用。教材明确“民法保护我们的合法权益，指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系”，背景材料中未成年人受伤后的赔偿协商、责任划分，均体现了民法对公民权益的保护作用，表述正确。 7. 行政法的主要作用是惩罚犯罪，维护社会秩序。（ ） 【答案】× 【解析】考查知识点为行政法与刑法的作用区分。教材指出行政法的作用是“约束行政机关的权力，督促其履行职责，管理公共事务，为公众提供服务”，如背景材料中新《治安管理处罚法》对学校的监管；惩罚犯罪是刑法的作用，表述错误。 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课你掌握了民法、行政法、刑法的哪些核心知识点？还有哪些内容理解不够透彻？ 2. 结合课堂探究、当堂检测及校园欺凌、违规骑行等生活情境，你认为法律在学生生活中的重要性体现在哪里？今后如何运用所学法律知识看待和应对身边的类似现象？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $