期末模拟测试卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末模拟测试卷 1．初中生小吉利用周末时间走出家门，走进社会，看到了这些美好画面：摩肩接踵的早市市场；热闹非凡的马拉松比赛现场；公园里观看杂技表演的人群……这些美好的画面让我们感受到（   ） A．社会生活丰富多彩 B．交往范围不断扩大 C．健全人格自尊自信 D．中学时代美好时光 2．某校八年级学生在学习“公平”相关内容时，开展了“中学生在学校如何坚守公平”的讨论，以下同学的发言，你赞同的是（   ） A．子轩：参加比赛时，遵守比赛的规则 B．浩文：检查卫生时，给自己班级高分 C．俊熙：分组背书时，直接让好友过关 D．宇哲：食堂就餐时，见缝插队免等待 3．某地图书馆设立“盲人阅览室”，提供盲文书籍和阅读设备。这一做法体现了（   ） A．同等情况同等对待 B．不同情况差别对待 C．特殊群体享有特权 D．资源分配绝对平均 4．乐乐发现小区附近的十字路口十分繁华，可通行的绿灯只有20秒钟，他觉得设计很不合理。于是他在政府网上留言，建议延长绿灯通行时间。很快他的建议得到采纳，交警部门重新设计了红绿灯通行时间。这主要启示我们要（   ） A．自觉遵守规则 B．坚定维护规则 C．积极改进规则 D．敢于对抗规则 5．人工智能造福人类，同时也存在潜在风险。例如，人工智能技术可收集和分析海量数据，有可能导致个人隐私泄露、数据泄露和网络攻击；人工智能技术可生成虚假照片、视频等，助长网络欺诈等不法行为。对此，我们应（   ） ①亲近社会，远离人工智能    ②依法自律，维护网络安全 ③顺其自然，推动网络进步    ④理性辨析，提高媒介素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．习近平总书记谆谆寄语广大青年，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。这启示我们（   ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力适应时代脉搏，涵养家国情怀 ④重视生活经验积累，减少理论知识学习 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7．生活中，我们既要自觉遵守社会规则，也要提醒、监督和帮助他人遵守规则，做到自律和他律相结合。下列行为中不符合上述要求的是（    ） A．小强发现爸爸准备酒后驾车，就立即进行劝阻 B．小明在景点游玩时；总是把垃圾分类放入垃圾桶 C．小华走到十字路口，看到红灯亮了，但空无一人，便闯了红灯 D．小丽看见同学在教学楼的走廊打闹，便上前制止并劝说 8．如果你的合法权益已经受到侵害，你应该（     ） ①保持良好心态，不予追究 ②对不法侵害者还以颜色 ③通过法律服务机构维护合法权益 ④依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 9．黄先生在社区团购平台,以0.9元促销价买到一种零食,包装上标注净含量65克,结果仅重50克左右。交涉无果后,黄先生将商家告上了法庭。人民法院经审理,判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（   ） ①当合法权益受到侵害,要通过法律途径来解决 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③该诉讼属于民事诉讼，能更有效地惩罚犯罪分子 ④要积极弘扬法治精神,共同推动社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数智”革命,将政务直播与AI智能深度融合,为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出互联网（   ） ①畅通人们参与社会治理的渠道 ②推动传统行业转型升级 ③让人们参与政治生活更加便利 ④改变了人们的生活方式、交往方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2025年8月19日，河南省信阳市羊山新区二十里河街道在二十里河社区开展“拒绝校园欺凌，珍惜同学情谊”主题普法宣传活动，为辖区青少年送上一堂生动且实用的法治教育课。面对校园欺凌，下列青少年的做法恰当的是（   ） A．不顾一切地与欺凌者斗争 B．一味退让，避免发生冲突 C．见义智为，不做旁观者 D．以牙还牙，寻找机会报复 12．中华典故：东汉杨震赴任途中，昔日所举官员王密夜怀十金相赠，并言“暮夜无知者”。杨震严词拒绝，答以“天知、神知、我知、子知”，终使王密愧退。“四知”美谈流传至今。这故事启示我们，遵守社会规则，需要（   ） A．他律 B．自律 C．自尊 D．自信 13．小刚看见几个高年级学生故意在校外围堵、辱骂一名新生。对此，小刚应当采取的做法有（   ） ①找同学把高年级同学打跑 ②假装没看见，悄悄离开 ③保持冷静，折返报告老师 ④及时拨打110报警电话 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．人与人之间的沟通除了面对面交流，还需要借助一定的沟通工具。下列沟通工具的变化（   ） A．社会生活具有公共性 B．社会生活是变化发展的 C．社会生活是丰富多彩的 D．社会生活是复杂危险的 15．现今，文明参观博物馆成为社会共识。然而，大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为也时有发生。若博物馆请你参与完善“参观守则”，你认为合适的是（   ） ①坚定维护安保规定，自觉配合工作人员安检 ②认真聆听讲解，有不同意见便随意打断解说 ③协助工作人员，有礼有理有节劝导不文明行为 ④肆意探索未开放区域，禁止攀爬展台跨越围栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．网络通过多元场景深度融入日常生活已经是一个普遍且深刻的趋势：智能家居、直播电商、智慧出行、网上购物、远程交流、在线诊疗、终身学习平台等。这折射出（   ） A．网络丰富人们的日常生活 B．网络促进了传统文化传播 C．网络能够传播社会正能量 D．网络替代了传统生活方式 17．2025年1月，大量外国网民涌入国内某社交平台，中外网友在多个话题上进行友好互动，双方你来我往，气氛融洽。这说明网络（   ） ①使人际交往更加方便快捷 ②让每个人之间都亲密无间 ③让我们做任何想做的事情 ④打破传统人际交往的时空限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中提到：面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城，守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏⋯⋯光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。上述新年贺词蕴含的道理是（   ） ①许多人在为我们的成长和幸福生活承担责任 ②要将个人成长进步与国家发展紧密结合起来 ③要承担起自己应尽的责任，做到我尽责，我无悔 ④在社会上，他人为我们承担起责任是理所应当的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 19．国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。维护国家安全，青少年应该（   ） ①自觉接受国家安全教育，履行维护国家安全的义务 ②严厉制裁一切危害国家安全的行为 ③严格遵守有关国家安全的法律法规 ④勇于检举、制止危害国家安全的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．某校八年级（8）班的同学开展了“承担责任”为主题的交流活动。下列同学的观点中，你认同的有（   ） ①同学甲：我们每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 ②同学乙：每个人都要各尽其责，各司其职，社会才能和谐美好 ③同学丙：承担责任只需我们有责任心，与我们的能力大小无关 ④同学丁：我们应该对他人负责，在辛苦付出中体验快乐和幸福 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 21．阅读材料，完成下列要求。 莉莉记录了家人对一些生活场景的描述。 爸爸：在机场，我看到人们自觉排队上飞机，人们按照要求使用机场公共设备…… 妈妈：从南京回来的路上，我看到农民在耕耘、外卖员在送外卖、货车司机开车拉了一车货在高速公路上行驶…… 爷爷：现在从我们这坐动车去南京只要15分钟，非常方便。过去，我以贩卖黄豆为生，时常肩挑近100斤的黄豆步行去南京，每次来回要一天。 莉莉：周末和同学一起专门学习了讲解课程，竞聘潜山市文化馆的“小小讲解员”。 (1)上述材料说明了社会生活具有哪些特点？ (2)结合所学知识，谈谈“小小讲解员”们参加讲解活动的收获。 22．【将功勋“深潜”在人生大海】 2025年2月6日，中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，在武汉因病医治无效逝世，享年99岁。 ★为国选择20世纪50年代，国际形势严峻，为增强我国国防实力，国家决定研制核潜艇。当时，相关技术被国外严密封锁，国内研究近乎空白。1958年，黄旭华毅然放弃原本熟悉的工作，响应国家号召，投身到核潜艇研制的秘密任务中，隐姓埋名30载，开启了为核潜艇事业拼搏的征程。★坚定信念在核潜艇研制过程中，条件异常艰苦，资料匮乏、技术难题如山。但黄旭华不为所动，他深知核潜艇对于国家的重要性，所以他努力钻研学习相关的知识，心中只有一个坚定信念：一定要造出中国人自己的核潜艇，让中国在海洋国防上有坚实保障。 ★不断超越为攻克核潜艇关键技术，黄旭华带领团队日夜钻研，自主探索。从最初对核潜艇的懵懂认知，到一步步掌握核心技术，他们历经无数次试验与失败。终于，在1970年，我国第一艘核潜艇成功下水；1988年，核潜艇水下发射运载火箭试验成功，我国核潜艇技术实现重大突破，达到世界先进水平。 (1)请你结合材料，运用所学知识，分析黄旭华是如何成为“中国核潜艇之父”的。 (2)请你结合实际生活，谈谈你打算如何成为一个有责任感的人。 23．阅读材料，请运用所学法律知识回答问题。 一直以来，国家对于医保基金有着严格的监管使用要求，划定了专款专用的红线，发布了“禁止将医保卡变为‘购物卡’”的预警提示。 材料一  有消费者向财经调查栏目反映，有人在网络平台上发布“医保卡薅羊毛攻略”，讲述是如何将医保卡里的钱当零花钱用，来购买牙刷、洗脸巾、护肤品等日用品。 记者走访发现，在四川成都的泉源堂大药房，药店销售人员诱导消费者刷医保卡购买日用品，还许诺可以串换项目结算，来帮助消费者从医保卡中套取现金。 材料二  对此，中学生晓梦说要主动学习医保基金使用相关法律法规，明确医保基金政策的法律红线；自觉抵制“医保卡薅羊毛”等违规引导，不参与此类消费，同时提醒家人规范使用医保卡；发现药店违规刷医保、网络传播违规攻略等行为，在保证自身安全的前提下，通过拨打热线电话、向医保部门举报等合法途径反映。 (1)结合材料一，分析药店和违规消费者的行为，违背了法治素养的哪些要求？ (2)结合材料二，说说作为青少年，我们应如何提升法治素养，守护医保基金安全？ 24．某校组织同学们开展“做道德小模范”的主题探究活动。请你参与并回答问题。 懂礼仪“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪已经成为现代文明的标志，我们的社会生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，也是对他人尊重的重要体现。 (1)划线部分说明文明有礼对个人和对国家分别具有怎样的重要性？ (2)在社会生活中，我们怎样做到文明有礼？ 守诚信杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。 (3)杨云焱的行为诠释了什么是诚实守信？ (4)我们应该怎样做一个诚信的人？（写出两点） 讲友善2025年4月，某市地铁上，一名男子因邻座乘客衣服沾灰就肆意谩骂驱赶他下车。旁边女乘客挺身而出，“我愿意跟他挨着”，“我看不惯你这么对他们，他们打工怎么了？”网友说，女乘客的行为既有温情，又有力量。 (5)女乘客的行为是友善的表现。友善具有怎样的地位？ (6)女乘客能够设身处地为他人着想、善解人意。这体现了友善待人的哪一做法？ 25．材料一  钱七虎，是我国科技强军，为国铸盾的防护工程专家，为国家铸建了一座“地下钢铁长城”，构成了我国战略防御的基石。在钱七虎团队的带领下，我国现在的防护工程技术，在有些领域已经是领先于国际上。但钱老在接受采访时说：“防人之心不可无，特别是现在的国际环境，某些国家试图来遏制我们，不让我们崛起，所以我们一定要发展我们的防护工程。” (1)结合材料，运用国家安全知识，谈谈对“一定要发展我们的防护工程”的理解。 材料二  钱老为了解决工程中的计算问题，团队引入国际最先进的有限单元法，还创新提出使用气动装置升降洞库门，成功设计出当时国内跨度最大、抗力最高的飞机洞库防护门。钱老表示：要掌握先进技术，就要不断地学习先进的东西，要不断创新，钻研新的战略和算法、研发防护材料和结构模型，为我国的国防之盾赋予坚实的力量。 (2)对此，网友有下列评论，请对其进行综合评价。    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题考查社会生活特点。 A：题干中早市、马拉松、杂技表演等场景展现了社会生活的多样性和丰富性，故A符合题意； B：题干未提及小吉与他人交往范围的变化，仅描述社会活动场景，故B不符合题意； C：健全人格和自尊自信属于个人心理发展，与题干中社会现象无关，故C不符合题意； D：题干强调社会生活场景，而非中学时代的特殊性，故D不符合题意； 故本题选A。 2．A 【详解】本题考查个人维护公平。 A：参加比赛时遵守规则是维护公平竞争的基本要求，故A说法正确； B：检查卫生时给自己班级打高分属于偏袒行为，违背公平原则，故B说法错误； C：分组背书时直接让好友过关是徇私舞弊，破坏公平，故C说法错误； D：食堂插队属于破坏公共秩序的不公平行为，故D说法错误； 故本题选A。 3．B 【详解】本题考查对平等的认识。 A：图书馆为盲人提供特殊设施，并非简单“同等对待”，而是基于其特殊需求给予合理便利，故A不符合题意； B：盲人因视力障碍属于“不同情况”，图书馆提供盲文书籍等差别化服务，体现了对特殊群体的合理关照，符合平等原则中的“差别对待”要求，故B符合题意； C：提供合理便利是为了保障其平等阅读权利，并非赋予“特权”，故C说法错误； D：资源分配以满足不同群体需求为目标，而非追求“绝对平均”，故D说法错误； 故本题选B。 4．C 【详解】本题考查积极改进规则。 C：依据教材知识，规则不是一成不变的。题文中，乐乐的建议得到采纳，交警部门重新设计了红绿灯通行时间，这启示我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，故C符合题意； AB：题干材料不涉及自觉遵守规则、坚定维护规则等内容，故AB不符合题意； D：不能对抗规则，要自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则，故D说法错误； 故本题选C。 5．C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，人工智能造福人类的同时，也带来了学术造假、数据泄露等风险，这启示我们应遵守法律，依法自律，维护网络安全；做到理性辨析，提高媒介素养，故②④符合题意； ①：远离人工智能的做法忽略了网络的积极作用，故①说法错误； ③：顺其自然是一种消极人生态度，我们应发扬网络的积极作用，克服消极影响，故③说法错误； 故本题选C。 6．A 【详解】本题考查青少年社会责任与家国情怀的理解。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”，体现主动融入社会、积极实践的要求，故①符合题意； ②：志愿服务应以奉献社会为目的，而非以获得荣誉为目标，故②说法错误； ③：“感应时代脉搏”“涵养家国情怀”直接对应习总书记对青年的期望，故③符合题意； ④：习总书记倡导理论与实践结合，而非减少理论学习，故④说法错误; 故本题选A。 7．C 【详解】本题考查遵守规则。 A：小强劝阻爸爸酒后驾车，属于提醒他人遵守规则，符合他律要求，故A不符合题意； B：小明主动进行垃圾分类，属于自觉遵守规则的自律行为，故B不符合题意； C：小华闯红灯，未做到自觉遵守规则，即自律，属于违反规则的行为，故C符合题意； D：小丽制止同学打闹，属于监督他人遵守规则的他律行为，故D不符合题意； 故本题选C。 8．D 【详解】不予追究会放纵违法行为，①错误。对不法侵害者还以颜色错误，不能采用非法手段进行报复，②错误。根据教材知识，当自己的合法权益受到非法侵害时，决不能忍气吞声、要运用法律武器保护自己的合法权益，通过法律服务机构维护合法权益，③正确．依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报，④说法正确，符合题意．故选D． 9．B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：黄先生购买的零食存在净含量不足的问题，属于商家侵犯消费者合法权益的行为。他在交涉无果后通过诉讼途径维权，最终获得法院支持，体现了当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益，故①符合题意； ②：同侵权行为作斗争是全体公民的责任，故②错误； ③：商家“净含量不足”的行为属于一般民事侵权，未达到犯罪的程度，故③错误； ④：黄先生通过法律途径维权、法院依法判决商家承担责任，均体现了要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步，故④符合题意； 故本题选B。 10．B 【详解】本题考查网络的作用。 ①：政务直播为群众提供了新的参与社会治理的渠道，故①符合题意； ②：题干仅涉及政务服务领域，未提及传统行业的转型升级，故②不符合题意； ③：政务直播简化办事流程，让群众参与政治生活更加便利，故③符合题意； ④：题干仅强调办事便捷性，未涉及生活方式或交往方式的改变，故④不符合题意； 故本题选B。 11．C 【详解】本题考查守护正义需要勇气和智慧的要求的知识。 A：不顾一切与欺凌者斗争可能激化矛盾，导致自身受伤或触犯法律，故A不符合题意； B：一味退让会助长欺凌行为，无法保护自身权益，故B不符合题意； C：见义智为强调在保护自身安全的前提下智慧干预（如求助师长、报警），符合法治教育倡导的理性应对原则，故C符合题意； D：以牙还牙属于报复行为，违反法律法规，可能构成新的侵害，故D不符合题意。 故本题选C。 12．B 【详解】本题考查自律与他律的要求。 A：他律强调依靠外部约束来遵守规则，而杨震在无人知晓的情况下仍能坚守原则，说明其行为并非依赖外部监督，故A不符合题意； B：杨震拒绝贿赂时强调“四知”，体现其依靠自我约束和内在道德准则来遵守规则，是自律的表现，故B符合题意； C：自尊是对自我价值的认可，与题干中强调的自我约束无直接关联，故C不符合题意； D：自信是对自身能力的信任，未体现题干中“无人监督仍守规则”的核心，故D不符合题意； 故本题选B。 13．D 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。 ③： 小刚作为初中生，遇到校园欺凌事件时，首要原则是保护自身安全，同时积极寻求成年人帮助。老师是校园内的权威责任人，及时报告老师能有效制止欺凌行为，符合《未成年人保护法》中关于学校保护的要求，故③说法正确； ④： 高年级学生校外辱骂、围堵新生已涉嫌违法（如《治安管理处罚法》中寻衅滋事条款）。报警是公民的法定权利，尤其在紧急情况下，通过警方介入能保护受害者安全，避免事态升级，故④说法正确； ①： 以暴制暴违反法律，可能引发更严重的暴力冲突，甚至导致小刚及其同学承担法律责任，故①说法错误； ②： 纵容欺凌行为会助长施暴者气焰，使受害者陷入更危险的境地，违背公民社会责任和道德要求，故②说法错误。 故本题选D。 14．B 【详解】本题考查对社会生活的特点的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，沟通工具从古代的飞鸽传书，到近代的邮局寄信、固定电话，再到现代的移动电话、QQ微信等，且箭头指向未来（……），这清晰展现了随时间推移不断更新换代的过程，说明社会生活是变化发展的，故B说法正确； A：社会生活的公共性强调社会生活涉及公共空间、公共利益等，题干中沟通工具从飞鸽传书到QQ、微信等的变化体现的是时间维度的发展，未体现公共性，故A说法不符合题意； C：社会生活的丰富多彩强调生活内容的多样性，题干中沟通工具是按时间顺序演变的发展过程，而非多种类型并存的丰富性，故C说法不符合题意； D：题干未涉及社会生活的复杂性或危险性，与题意无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 15．B 【详解】本题考查文明参观博物馆的行为规范。 ①：配合安检是维护公共安全的基本要求，符合参观守则，故①正确； ②：随意打断讲解是不礼貌的行为，不符合文明参观要求，故②错误 ③：有礼有节劝导不文明行为体现了公民责任感，符合守则内容，故③正确； ④：“肆意探索未开放区域”属于违规行为，不能作为守则内容，故④错误； 故本题选B。 16．A 【详解】本题考查网络对生活方式的影响的相关知识。 A：题干中列举的智能家居、直播电商、智慧出行、网上购物、远程交流等场景，覆盖了生活起居、消费、出行、社交、医疗、学习等多个日常领域，直接体现了网络对日常生活的丰富和便利，故A符合题意； B：题干未提及任何与传统文化相关的内容，该选项与材料无关，故B不符合题意； C：材料仅描述了网络在各类生活场景中的应用，未涉及正能量传播的相关信息，故C不符合题意； D：“替代” 表述过于绝对，网络是对传统生活方式的补充和拓展，而非完全取代，故D说法错误； 故本题选A。 17．B 【详解】本题考查网络的影响。 ①：网络使不同国家的人便捷交流，体现了人际交往的方便快捷，故①符合题意； ②：“亲密无间”夸大了网络的作用，现实中仍存在人际隔阂，故②说法错误； ③：网络行为受法律和道德约束，“做任何想做的事情”表述绝对，故③说法错误； ④：中外网友跨越时空互动，说明网络打破传统交往限制，故④符合题意； 故本题选B。 18．B 【详解】本题考查积极承担社会责任。 ①：材料中"广大党员干部冲锋在前""无数劳动者、建设者"等内容，体现了许多人为社会发展和人民幸福承担责任，故①符合题意； ②：习近平强调"为梦想拼搏""光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者"，说明个人奋斗需与国家发展相结合，故②符合题意； ③："挺膺担当"直接体现主动承担责任、无悔奉献的精神，故③符合题意； ④：材料强调责任担当的主动性与奉献性，而且他人为我们承担起责任也不是理所应当，故④说法错误； 故本题选B。 19．C 【详解】本题考查维护国家安全。 ①③④：根据所学，维护国家安全，青少年应该自觉接受国家安全教育，履行维护国家安全的义务，严格遵守有关国家安全的法律法规，勇于检举、制止危害国家安全的行为，故①③④符合题意； ②：严厉制裁危害国家安全的行为属于司法机关的职权，青少年无权实施制裁，故②说法错误； 故本题选C。 20．D 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 ②④：依据教材知识，每个人都要各尽其责，各司其职，社会才能和谐美好；我们应该对他人负责，在辛苦付出中体验快乐和幸福，故②④符合题意； ①：我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，故①说法错误； ③：承担责任不仅需我们有责任心，与我们的能力大小也是有关的，故③说法错误； 故本题选D。 21．(1)社会生活具有公共性；社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的。 (2)①学习新知，锻炼能力，增强团队意识和社会责任感；②养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量等。 【分析】考点考查：社会生活的特点、亲社会行为。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会生活的特点的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“自觉排队”“按要求使用公共设备”→ 可链接社会生活的公共性。 关键词②：“农民耕耘、外卖员送外卖、司机运输”→ 可链接社会生活是丰富多彩的。 关键词③：“过去步行一天，现在高铁15分钟”→ 可链接社会生活是不断变化发展的。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周末和同学一起专门学习了讲解课程，竞聘潜山市文化馆的“小小讲解员”→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)①在20世纪50年代国家核潜艇研制技术空白、被国外封锁的艰难处境下，他响应家号召，投身核潜艇研制工作，主动肩负起提升国家国防实力的重任，体现了黄旭华有着高度的社会责任感，对国家和社会负责。②研制过程中，条件异常艰苦，资料匮乏、技术难题如山，他努力钻研学习相关的知识，体现了他不断挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。③他积极提升团队技术能力，带领团队自主钻研，历经无数次失败，不断突破技术瓶颈，最终成功让我国的核潜艇技术达到世界先进水平，体现了黄旭华甘于奉献，勇于承担责任，不抱怨、不懈怠，不计较个人得失，全身心地投入，切实履行责任，为国家国防事业的发展贡献卓越力量。 (2)①在家庭中，主动关心家人，承担家务，如为家人分担日常事、照顾长辈起居等，做孝顺有爱的家庭成员。②在学校，认真对待学业，按时完成作业，积极参加学校的活动，主动帮助同学，如组织学习小组助力大家共同进步、为同学答疑解惑等，做积极奋进的学生。③在社会上，踊跃参加公益活动，如参与社区服务、助力环保行动、关怀弱势群体等，关注社会民生，为社会和谐添砖加瓦。④面对责任，不推卸、不逃避，若有失误勇于承担责任，如损坏公共物品主动担责赔偿，做有担当的好公民。 【分析】考点考查：承担责任 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用承担责任的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在20世纪50年代国家核潜艇研制技术空白、被国外封锁的艰难处境下，他响应国家号召，投身核潜艇研制工作，主动肩负起提升国家国防实力的重任→有着高度的社会责任感，对国家和社会负责。 关键词②：研制过程中，条件异常艰苦，资料匮乏、技术难题如山，他努力钻研学习相关的知识→他不断挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 关键词③：他积极提升团队技术能力，带领团队自主钻研，历经无数次失败，不断突破技术瓶颈，最终成功让我国的核潜艇技术达到世界先进水平→甘于奉献，勇于承担责任，不抱怨、不懈怠，不计较个人得失，全身心地投入，切实履行责任，为国家国防事业的发展贡献卓越力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样做一个有责任感的人，属于开放性试题，言之有理即可。 23．(1)① 违背诚信守法要求：药店诱导消费者套取医保基金，违规消费者用医保卡购买日用品、套现，均违反医保基金专款专用的法律规定。② 破坏规则意识：双方为谋取私利，无视医保基金使用规则，损害社会公共利益。③ 缺乏社会责任：医保基金是公共资源，违规行为挤占真正需要医疗救助者的资金，破坏社会公平。 (2)① 学习法律，增强法治观念：主动学习医保相关法规，明确法律红线。② 抵制违规行为：拒绝参与“薅羊毛”消费，提醒家人规范使用医保卡。③ 依法行使监督权：发现违规行为时，通过合法途径（如举报热线）反映，同时注意保护自身安全。 【分析】考点考查：法治素养的要求、提升法治素养的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用法治素养的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在四川成都的泉源堂大药房，药店销售人员诱导消费者刷医保卡购买日用品，还许诺可以串换项目结算，来帮助消费者从医保卡中套取现金→可联系违背诚信守法要求：药店诱导消费者套取医保基金，违规消费者用医保卡购买日用品、套现，均违反医保基金专款专用的法律规定。破坏规则意识：双方为谋取私利，无视医保基金使用规则，损害社会公共利益。缺乏社会责任：医保基金是公共资源，违规行为挤占真正需要医疗救助者的资金，破坏社会公平。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体公民，需要运用提升法治素养的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生晓梦说要主动学习医保基金使用相关法律法规，明确医保基金政策的法律红线→可联系学习法律，增强法治观念：主动学习医保相关法规，明确法律红线。 关键词②：自觉抵制“医保卡薅羊毛”等违规引导，不参与此类消费，同时提醒家人规范使用医保卡→可联系抵制违规行为：拒绝参与“薅羊毛”消费，提醒家人规范使用医保卡。 关键词③：发现药店违规刷医保、网络传播违规攻略等行为，在保证自身安全的前提下，通过拨打热线电话、向医保部门举报等合法途径反映。→可联系依法行使监督权：发现违规行为时，通过合法途径（如举报热线）反映，同时注意保护自身安全。 第三步：整合信息，组织答案。 24．(1)文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼塑造良好国家形象。 (2)在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 (3)诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 (4)真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 (5)友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 (6)换位思考。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、友善的重要性、换位思考、诚信的含义、践行诚信。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁→文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时→诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查做诚信的人，可以结合教材知识作答。 （5）本题考查友善的重要性，可以结合教材知识作答。 （6）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会换位思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女乘客能够设身处地为他人着想、善解人意→学会换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(1)①国家安全是国家生存和发展的重要保障，是安邦定国的重要基石；国家安全是人民幸福安康的前提，是人民群众最基本，最普遍的愿望。 ②我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。 ③依法履行维护国家安全的义务。 ④增强防范意识和提高安全防范能力。 (2) 观点一：观点片面。①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。我们要坚定不移走中国特色自主创新道路。②我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。③坚定创新自信，也要基于国情，坚持对外开放的基本国策，学习外国先进的科学技术，合作借鉴。 观点二：观点正确。我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。坚定创新自信，也要基于国情，坚持对外开放的基本国策，学习外国先进的科学技术，合作借鉴。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全、建设创新型国家。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用国家安全的重要性、维护国家安全的有关知识，从作用、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一定要发展我们的防护工程→可链接国家安全的重要性、维护国家安全的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：坚定创新自信，就该自力更生，自主创新。 观点②：坚定创新自信，也要基于国情，合作借鉴。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点片面。 论据①：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路； 论据②：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的，我们要坚定不移走中国特色自主创新道路； 论据③：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远； 论据④：坚定创新自信，也要基于国情，坚持对外开放的基本国策，学习外国先进的科学技术，合作借鉴。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远； 论据②：坚定创新自信，也要基于国情，坚持对外开放的基本国策，学习外国先进的科学技术，合作借鉴。 第四步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $