专题01 声现象 知识精讲-2026年中考物理一轮复习重难题型精讲精练（广东专用）

该初中物理中考复习讲义聚焦“声现象”专题，覆盖声音的产生与传播、特性、噪声控制及声的利用四大中考核心考点，以“知识点精讲+真题演练”构建复习体系，通过表格对比、声波图分析梳理内在联系，设计考点梳理、方法归纳、分层训练环节，助力突破音调、响度、音色辨析等难点，体现系统性与针对性。 亮点在于情境化教学与核心素养融合，如结合“云锣演奏”“超声波应用”等实例，培养科学探究与科学思维，引导学生用物理观念解释现象。精选2025年模拟真题设分层训练，配合即时反馈机制，确保复习效率，助力教师精准教学，提升学生应试能力。

专题01 声现象 本节要点 知识点1 声音的产生与传播 知识点2 声音的特性 知识点3 噪声的危害和控制 知识点4 声的利用 知识精讲 知识点1 声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止，但声音不一定消失 传播 条件 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声 形式 声音在介质中以波的形式向周围传播，称为声波 回声 声音在传播过程中遇到大的障碍物而被反射回来，形成回声 声速 影响 因素 声速的大小与介质的种类及温度有关。①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，气体传声最慢，固体传声最快；②声音在 15℃空气中的传播速度为340m/s 知识点2 声音的特性 1. 频率是用来描述物体振动 快慢 的物理量，物理学中把物体每秒内振动的次数叫频率，其国际主单位是 赫兹 ，符号 Hz ，人的听觉频率范围为 20 Hz~ 20000 Hz。 2.音调：指声音的 高低 ，它是由发声体振动的 频率 决定的。 3. 响度：指声音的 强弱 ，响度与发声体振动的 振幅 有关，还跟距离发声体的 远近 有关。 4. 音色：它与发声体本身的特征有关，不同的发声体发出声音的 音色 不同。 5. 声音三特性的对比 定义 决定因素 说明 音调 声音的高低 发声体振动的频率：频率越高，音调越高 声音的粗细 响度 声音的大小 ①发声体的振幅：振幅越大，响度越大； ②距离发声体的远近：距离越近，响度越大 音量的强弱 音色 声音的特色 发声体本身：材料、形状、结构 区分发声体的依据 6. 声波图对比 声波图 音调 响度 低 相同 高 7. 理解音色要注意以下两个问题 (1)决定音色的重要因素之一是发声体本身，发声体变化，音色也将变化. (2)同一个人的音色会随着年龄的增长以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化. 知识点3 噪声的危害和控制 定义 物理学角度 指发声体做无规则振动时发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 通常用分贝(符号dB)来划分声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪 控制 途径 ①防止噪声产生：如摩托车安装消声器 ②阻断噪声传播：如公路两旁植树造林或安装隔音板 ③防止噪声进入耳朵：如戴耳塞或捂住耳朵 知识点4 声的利用 1.超声波 (1)声呐:回声定位,携带信息 (2)医疗上B超:携带信息 (3)超声金属探伤仪:穿透能力 (4)超声洗涤:破碎能力 (5)除去结石:破碎能力 前三个声传递信息，后两个是声传递能量 2.次声波 (1)预测自然灾害:地震、台风、火山爆发会产生次声波(声传递信息) (2)次声武器:人和生物会受到次声波伤害(声传递能量) 随堂练习 一、单选题 1．（2025·广东深圳·二模）宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图，在竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。下列说法中与空竹发声原理相关的描述是（　　） A．声音通过空气传入人耳的 B．气腔内的空气振动产生声音 C．空气振动越快，音调越高 D．空气振动幅度越大，响度越大 【答案】B 【详解】声音是由物体的振动产生的，空竹发声原理是：气腔内的空气振动产生的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（2025·广东广州·一模）如图是我国古代的乐器云锣，传统云锣多由十面小锣组成。小锣大小相同，厚薄有别。云锣音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣说法不正确的是（　　） A．云锣发出的声音是锣面振动产生的 B．敲击不同的小锣发出声音的音调不同 C．云锣发出的声音的音量小是指其响度小 D．云锣发出的声音清澈、圆润、悦耳，谁听都是乐音 【答案】D 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，锣发出的声音是由锣面振动产生的，故A正确，不符合题意； B．小锣大小相同，厚薄有别，敲击不同的小锣发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意； C．响度是指声音的大小，跟物体的振幅有关，云锣发出的声音的音量小是指其响度小，故C正确，不符合题意； D．噪声是指影响人们工作、学习、休息以及对听到的声音起干扰作用的声音。乐器发出的声音若打扰人们正常工作、学习、休息时，就是噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 3．（2025·广东东莞·二模）古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，许多古诗词中蕴含着丰富的物理知识。苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的？（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（2025·广东深圳·模拟预测）明朝文震亨所著《长物志》记载：“以河南郑州所造古郭公砖，上有方胜及象眼花者，以作琴台，取其中空发响。”使用内部中空的古郭公砖，可以使琴声更响亮。如图所示，下列说法正确的是（　　） A．演奏时停止拨动琴弦，声音会存续一段时间，说明声音的产生不需要振动 B．琴台主要改变了古琴的音调 C．琴台利用了声音的反射，反射后的琴音和原声叠加，效果更好 D．“江上调玉琴，一弦一清心”，说明声音可以传递能量 【答案】C 【详解】A．演奏时停止拨动琴弦，但琴弦仍在振动，因此声音会存续一段时间，故A错误； B．使用内部中空的古郭公砖，可以使琴声更响亮，因此琴台主要改变了古琴的响度，故B错误； C．琴台利用了声音的反射，反射后的琴音和原声叠加，增大了声音的响度，效果更好，故C正确； D．“江上调玉琴，一弦一清心”，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 5．（2025·广东深圳·模拟预测）近日，某市有一路公交车化身“音乐巴士”，音乐爱好者们携带乐器“潜入”公交车，奏响不同年代的经典旋律。下列关于声的说法不正确的是（　　） A．人们能从不同的乐器演奏声音的音色中分辨出手风琴 B．用相同的力拨动不同的吉他琴弦发出声音的音调不同 C．公交车上的倒车雷达利用次声波进行回声定位 D．小号发出声音是由号管内空气柱振动产生的 【答案】C 【详解】A．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们能从不同乐器演奏声音的音色中分辨出手风琴，故A正确，不符合题意； B．用相同的力拨动不同的吉他琴弦，琴弦的粗细、长短等不同，振动的频率不同，而音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高，所以发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意； C．公交车上的倒车雷达是利用超声波进行回声定位的，不是次声波，故C错误，符合题意； D．声音是由物体振动产生的，小号发出声音是由号管内空气柱振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．（2025·广东深圳·二模）渔民有时会用竿敲击水面或船底来驱赶鱼群。下列说法正确的是（　　） A．敲击时会发声，说明声音是由物体振动产生的 B．敲击得越快，声音在水中传播的速度越大 C．鱼能感知敲击声，说明空气能传声 D．两种敲击声的音色相同 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，敲击时会发声，说明声音是由物体振动产生的，故A正确； B．声音振动得越快，音调越高。声速主要是与介质种类和温度等有关，与振动快慢无关，故B错误； C．鱼能感知敲击声，说明液体能传声，故C错误； D．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色会不同，故用竿敲击水面或船底来驱赶鱼群，两种声音的音色不同，故D错误。 故选A。 7．（2025·广东惠州·二模）下列关于声现象的描述及其解释不正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 B．“响鼓也要重锤敲”说明振幅越大响度越大 C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 D．“余音绕梁，三日不绝”是指声音遇到障碍物被反射回来继续传播 【答案】A 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”描述声音的大小，指的是声音的响度很大，故A错误，符合题意； B．“响鼓也要重锤敲”是指用大的力气敲鼓，鼓面振动的幅度大，发出的声音响度大，即振幅越大响度越大，故B正确，不符合题意； C．发声体的结构和材料不同，发出声音的音色不同，“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，回声是声音遇到障碍物被反射形成的，“余音绕梁，三日不绝”是指声音遇到障碍物被反射回来继续传播，故D正确，不符合题意。 故选A。 8．（2025·广东广州·三模）如图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱。小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如表所示。下列说法中正确的是（　　） 音符 1 2 3 4 音名 Do Re Mi Fa 频率/Hz 261 293 329 349 A．演唱音符1时的音调最高 B．音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次 C．演唱音符4时的响度最大 D．演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度不变 【答案】D 【详解】A．音调与发声体的振动频率有关，演唱音符1时的频率261Hz最低，音调最低，故A错误； B．声源每秒振动的次数叫做频率，则音符2的频率293Hz表示声带每秒振动293次，故B错误； C．演唱音符4时的频率最高，音调最高，而响度表示声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关，故C错误； D．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，则演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度不变，故D正确。 故选D。 9．（2025·广东广州·二模）如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（   ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．演示声音可以传递信息 D．使声波被多次反射形成回声 【答案】B 【详解】如图所示的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹起，这样做是把音叉的振动转换为乒乓球的振动，通过转换的思想把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动，声音是由物体的振动产生的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10．（2025·广东广州·二模）下图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱。小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如下表所示。下列说法中正确的是（　　） 音符 1 2 3 4 音名 Do Re Mi Fa 频率/Hz 261 293 329 349 A．演唱音符1时的音调最低 B．音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次 C．演唱音符4时的响度最大 D．演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度变大 【答案】A 【详解】A．音调与发声体的振动频率有关，演唱音符1时的频率最低，音调最低，故A正确； B．声源每秒振动的次数叫做频率，则音符2的频率293Hz表示声带每秒振动293次，故B错误； C．演唱音符4时的频率最高，音调最高，而响度表示声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关，故C错误；     D．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，则演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度不变，故D错误。 故选A。 11．（2025·广东深圳·三模）在洗碗时，小深发现不同材质碗碟之间碰撞发出的声音不同，主要是因为（　　）不同 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】C 【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，故不同材质碗碟之间碰撞发出的声音不同，是因为不同材质的碗碟发出声音的音色不同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．（2025·广东·二模）乘坐地铁时，禁止电子设备声音外放，这是为了控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】B 【详解】A．音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定。禁止电子设备声音外放，并非是改变发声体振动的频率，所以不是为了控制音调，故A不符合题意； B．响度是指声音的强弱或大小。禁止电子设备声音外放，能够降低声音的强度，也就是控制声音的响度，故B符合题意； C．音色是声音的特色，取决于发声体的材料和结构。禁止电子设备声音外放，不会改变发声体的材料和结构，即不是为了控制音色，故C不符合题意； D．声音在同种介质中的传播速度是固定的，禁止电子设备声音外放无法对声音的传播速度产生影响，故D不符合题意。 故选 B。 13．（2025·广东肇庆·二模）古筝、琵琶是我国的传统乐器，有经验的人只凭听就能分辨出它们合奏时各自的声音，这是因为古筝声和琵琶声（　　） A．音色不同 B．频率不同 C．响度不同 D．音调不同 【答案】A 【详解】A．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的乐器由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以有经验的人能通过音色分辨出是古筝还是琵琶在演奏，故A符合题意； B．频率决定音调，演奏同一首乐曲，同一个音的频率是相同的，故B不符合题意； C．响度与发声体的振幅有关，与分辨乐器种类无关，故C不符合题意； D．演奏同一首乐曲，同一个音的音调是相同的，故D不符合题意。 故选A。 14．（2025·广东广州·一模）在无其它声音干扰的操场中，扬声器持续发出一个音调、响度不变的声音，用分贝仪测出各处声音强弱的等级，分贝仪与扬声器距离用s表示，它们的关系如图所示。在声音传播过程中（　　） A．扬声器发声体的振幅减小 B．扬声器发声体每秒振动的次数减少 C．s越远，声音的频率越小 D．s越远，测得声音强弱的等级越小 【答案】D 【详解】A．扬声器持续发出响度不变的声音，而响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，所以扬声器发声体的振幅不变，故A不符合题意； B．扬声器发出声音的音调不变，音调由发声体每秒振动的次数决定，即频率决定，所以扬声器发声体每秒振动的次数不变，故B不符合题意； C．声音在传播过程中，频率不变，声音的频率与距离无关；响度与距离有关，距离发声体越远，响度越小，故C不符合题意； D．由图可知，随着分贝仪与扬声器距离s的增大，声音强弱的等级逐渐减小，故D符合题意。 故选D。 15．（2025·广东中山·二模）某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如下，下列关于三种乐器说法中正确的是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 【答案】C 【详解】由图得，三种乐器发出的声音的振动的幅度相同，振动快慢相同，则三种乐器发出的声音的响度相同，振动频率相同，音调相同；而波形不同，则三种乐器发出的声音的音色不同，故ABD错误，C正确。 故选C。 16．（2025·广东广州·一模）监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，分析表中数据可知（   ） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 50 2000 乙 90 500 A．甲、乙两种声音一定都属于噪声 B．甲的频率高，能够在真空中传播 C．在监测器处，甲的响度小于乙的响度 D．甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数 【答案】C 【详解】A．噪声的判断需结合具体环境，仅凭分贝和频率无法确定甲、乙是否为噪声，故A错误； B．声音传播需要介质，真空无法传声，甲的频率虽高仍不能在真空中传播，故B错误； C．响度由分贝数决定，甲为50dB，乙为90dB，说明在监测器处，甲的响度小于乙，C正确； D．频率表示每秒振动次数，甲频率2000Hz，乙500Hz，甲振动次数更多，故D错误。 故选C。 17．（2025·广东河源·一模）广东民间舞蹈英歌舞是我国首批国家级非物质文化遗产，如图所示表演者想增大两根舞槌对击时发出声音的响度，可以采用以下哪种方式（    ） A．减小对击力度 B．增大对击力度 C．增大舞槌长度 D．减小舞槌长度 【答案】B 【详解】AB．减小对击力度，物体振动幅度会变小。根据响度与振幅有关，振幅越小，响度越小，所以这种方式会使两根舞槌对击时发出声音的响度减小；同理可知，增大对击力度，会使两根舞槌对击时发出声音的响度增大。故A不符合题意，B符合题意； CD．增大或减小舞槌长度，主要影响的是舞槌振动的频率，进而影响声音的音调，而非响度，故CD不符合题意。 故选B。 18．（2025·广东广州·三模）监测器与发声体距离保持不变，测得发声体发出声音的数据如图，0至t1过程中，发声体（　　） A．振动幅度变大 B．每秒振动次数不变 C．发出声音的音调变低 D．发出声音的响度不变 【答案】B 【详解】AD．声音的强弱用响度表示，其大小用分贝（dB）表示，分贝数越大表示声音的响度越大，响度与振动幅度有关，响度越大说明振动幅度越大，由图可知，0至t1过程中分贝数逐渐减小，所以发出声音的响度减小，振动幅度变小，故AD不符合题意； BC．音调由振动频率决定，频率越高音调越高，而频率是指每秒振动的次数，由图可知，0至t1过程中，频率不变，所以每秒振动次数不变，发出声音的音调不变，故B符合题意，C不符合题意。 故选B。 19．（2025·广东广州·二模）敲击甲、乙、丙三个音叉，将发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，甲、乙、丙三个声音的波形如图所示，若甲声波的响度为80dB，频率为400Hz，下列说法正确的是（　　） A．乙声波的频率是800Hz B．丙声波的响度160dB C．敲击乙音叉的力度比甲大，乙音叉音调较高 D．丙音叉每分钟振动次数比甲多 【答案】D 【详解】A．对比甲、乙两图可知，发出声音的频率相同，甲声波的频率为400Hz，则乙声波的频率也为400Hz，故A错误； B．对比甲、丙两图可知，发出声音的振幅相同，响度相同，甲声波的响度为80dB，则丙声波的响度也为80dB，故B错误； C．对比甲、乙两图可知，乙图振动的振幅较大，所以敲击乙音叉的力度比甲大，即乙音叉发出声音的响度较大；对比甲、乙两图可知，发出声音的频率相同，甲声波的频率为400Hz，则乙声波的频率也为400Hz，故甲、乙音叉的音调相同，故C错误； D．对比甲、丙两图可知，丙图波形个数较多，说明丙振动较快，所以丙音叉每分钟振动次数比甲多，故D正确。 故选D。 20．（2025·广东深圳·二模）在深圳市聚龙科学中学校园中有画眉鸟，画眉鸟和蟋蟀都被称为自然界中的“歌唱家”。画眉鸟的叫声洪亮、婉转柔美，被誉为“林中歌手”；蟋蟀通过翅膀的摩擦发出响亮的声音，常被称为“夜鸣虫”。下列对它们声音的说法正确的是（　　） A．画眉鸟和蟋蟀发出的声音都是通过振动产生的 B．画眉鸟声音的响度一定比蟋蟀声音的响度大 C．人们依据音调能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音 D．人离画眉鸟越近，听到声音的音调越高 【答案】A 【详解】A．画眉鸟的声音是通过鸣管的振动产生的，蟋蟀是通过翅膀的摩擦振动发声，故A正确； B．画眉鸟的叫声“洪亮”，蟋蟀的声音“响亮”。但“洪亮”和“响亮”都是形容声音大，无法直接比较，故B错误； C．音色是由振动体的材料和结构决定的，人们依据音色能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音，而不是音调，故C错误； D．响度大小与声源的振幅和远近等有关，人离画眉鸟越近，听到声音的响度越大，但音调不变，故D错误。 故选A。 21．（2025·广东东莞·二模）关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的传播速度是 C．频率超过声音称为超声波 D．跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 【答案】D 【详解】A．振幅决定声音的响度（振幅越大，响度越大）；频率决定声音的音调（频率越大，音调越高），振幅与频率无直接关联，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中的传播速度为0，故B错误； C．超声波是指频率超过20000Hz的声音（人耳听觉范围为20~20000Hz），选项中“2000Hz”表述错误，故C错误； D．减小音量是直接对发声源（音响）进行控制，属于在声源处减弱噪声，故D正确。 故选D。 22．（2025·广东汕头·二模）潮汕环线轻轨采用浮置板减振技术，可将列车噪声降至50dB以下。下列说法正确的是（    ） A．50dB是人耳听到的最微弱声音 B．该技术利用了声波反射原理 C．减振技术通过阻断声波传播减弱噪声 D．地铁噪声频率一定高于20000Hz 【答案】C 【详解】A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故A错误； BC．浮置板减振技术基本原理是通过在轨道道床和基础结构之间设置钢弹簧隔振装置，使轨道结构形成一个 “浮置” 的状态。当列车在轨道上运行时，车轮与钢轨之间产生的振动能量传递到道床，钢弹簧隔振装置利用自身的弹性变形来吸收和隔离这些振动，减少振动向下方基础结构以及周围环境的传递，即浮置板减振技术是通过减少振动的传递来削弱噪声，属于在 “传播过程中” 控制噪声，并非利用声波反射，故B错误，C正确； D．地铁噪声属于人耳可听声，频率范围在20~20000Hz之间；高于20000Hz的是超声波，人耳无法感知，故D错误。 故选C。 23．（2025·广东肇庆·二模）“天宫课堂”授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行交流，其中将信息传回地面主要是通过（　　） A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．红外线 【答案】A 【详解】“天宫课堂”授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行交流，其中将信息传回地面主要是通过电磁波，因为电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播。而超声波和次声波都需要介质来传播，太空是真空环境，无法传播超声波和次声波。红外线虽然也属于电磁波的一种，但在天地通信中，一般不使用红外线来进行大规模、高速率的信息传输，因为红外线的传播易受遮挡和干扰，且传输距离和数据传输量有限，故A符合题意，不符合题意。 故选A。 24．（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。车站入口，对乘客背包进行安全检查的X射线是一种电磁波，下列设备或工具也用到电磁波的是（　　） A．声呐 B．倒车雷达 C．B超 D．电视遥控器 【答案】D 【详解】ABC．声呐、倒车雷达、B超是利用超声波工作的，故ABC不符合题意；     D．电视遥控器是利用红外线工作的，红外线是电磁波的一种，故D符合题意。 故选D。 25．（2025·广东深圳·二模）通过语音助手可以唤醒汽车的很多功能，音箱发出的声音（   ） A．是振动产生的 B．音量减小是降低音调 C．对司机而言是噪声 D．是用来传递能量的 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的。语音助手发出的声音是振动产生的，故A符合题意； B．响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关。减小音量实质是减小声音的响度，故B不符合题意； C．噪声是指难听的、刺耳的、妨碍人正常学习和生活的声音，语音助手可以唤醒汽车的很多功能，音箱发出的声音对司机而言不是噪声，故C不符合题意； D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递信息，故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 26．（2025·广东东莞·二模）唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声是钟 产生的，通过 传到客船上，若用更大的力量撞钟，钟声的 会变大。 【答案】 振动 空气 响度 【详解】[1]声音由物体振动产生，钟被撞击后振动发声，所以钟声是钟振动产生的。 [2]声音传播需要介质，钟声通过空气传到客船。 [3]用力越大，钟振动幅度越大，响度与振幅有关，因此钟声的响度变大。 27．（2025·广东清远·一模）手机AI能模仿演员的声音，模仿的是声音的 。开会或学习时，手机要调成“静音”模式，这是在 减弱噪声。小明的音箱响起时发现桌上小微粒在跳动，说明声音是由物体的 产生的。 【答案】 音色 声源处 振动 【详解】[1]手机AI模仿演员声音时，主要是模仿声音的特色和个性特征，这是通过复制声音的音色来实现的。音色是声音的三大特性之一，由发声体的材料和结构决定，能够区分不同人或乐器的声音。 [2]将手机调成“静音”模式是通过关闭发声装置来消除声音的产生，这种减弱噪声的方式属于在声源处控制噪声。这是噪声防治中最有效的方法，因为它在噪声产生的最初阶段就进行了控制。 [3]音箱响起时小微粒跳动这一现象直观地展示了声音产生的本质。声音是由物体振动产生的，音箱工作时扬声器振动带动空气振动，进而使桌面上的小微粒随之跳动，这验证了声音是由物体振动产生的这一基本原理。 28．（2025·广东珠海·二模）中国古代有灿烂的科技文化，其中大多数与物理有关。 考古人员用两千多年前楚国的编钟，如图所示。演奏《茉莉花》时，编钟由于 而产生声音，用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，主要改变了声音的 ，用大小相同的力敲击不同的编钟主要改变了声音的 。    【答案】 振动 响度 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动而产生；敲击编钟演奏《茉莉花》时，编钟由于振动而产生声音。 [2]声音的响度与发声体的振幅有关；所以用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置时，使编钟振动的振幅不同，从而造成声音的响度不同。 [3]声音的音调与发声体的振动频率有关；编钟不同其振动频率也不同，所以用大小相同的力敲击不同的编钟时主要改变了声音的音调。 29．（2025·广东梅州·二模）传统节日作为传承中华优秀历史文化的重要载体，既能让人们在节日中增长知识、受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操。春节是中华民族的传统节日，燃放烟花是人们庆祝和祈福的常见方式，如图所示。燃放烟花时，火药爆炸使其周围的空气发生 ，从而发出巨大的声音；燃放烟花的过程中，空气中弥漫着浓浓的火药味，这属于 现象；为了不影响爷爷奶奶休息，小明选择在院子中燃放烟花，并将家中的门窗关起来，这是在 减弱噪声。 【答案】 振动 扩散 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，燃放烟花时，火药爆炸使其周围的空气发生振动，从而发出巨大的声音。 [2]燃放烟花的过程中，空气中弥漫着浓浓的火药味，这属于扩散现象，火药分子扩散到空气中。 [3]声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。为了不影响爷爷奶奶休息，小明选择在院子中燃放烟花，并将家中的门窗关起来，这是在传播过程中减弱噪声。 30．（2025·广东东莞·二模）豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为主要伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的 产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变声音的 ；观众听到欢快的板胡声，就知道剧情进入了精彩阶段，这说明声音可以传递 。 【答案】 振动 音调 信息 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的振动产生的。 [2]演奏者按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率。而频率决定音调，所以是为了改变声音的音调。 [3]观众听到板胡声就知道剧情进入精彩阶段，这说明声音可以传递剧情发展状况这一信息。 31．（2025·广东汕头·二模）唐代诗人白居易的《琵琶行》中“忽闻水上琵琶声”的琵琶声是通过 传入诗人耳中的；“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变琵琶声的 ；“小弦切切如私语”是指声音的 小。 【答案】 空气 音调 响度 【详解】[1]人耳与琵琶之间的传播介质是空气，故琵琶弦振动产生的声音通过空气传入人耳。 [2]弦乐器的音调与弦的长度、粗细、松紧有关，改变弦的松紧程度，就改变了琵琶声的音调。 [3]小弦切切如私语中如私语说明琵琶发出的声音的响度很小，像是人在说悄悄话。 32．（2025·广东江门·三模）【大国重器】如图所示，C919大型客机是我国拥有自主知识产权的干线飞机。 C919可以通过语音与飞行员进行交互，语音助手发出的声音是由物体 产生的；C919能根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递 。C919的舱门和地板使用了芳纶蜂窝材料，大大减小了座舱内的噪声，这属于在 减弱噪声。 【答案】 振动 信息 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，语音助手发出的声音是由喇叭的振动产生的。 [2]声音可以传递信息和能量。根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息。 [3]减弱噪声的方式有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，使用隔音性能好的材料属于在传播过程中减弱噪声。 33．（2025·广东茂名·一模）吉他的琴声是由琴弦 产生的；吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的 ；弹奏时，用大小不同的力拨动同一根琴弦，这是改变声音的 。 【答案】 振动 音调 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，吉他的琴声是由琴弦振动产生的。 [2]吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，可改变琴弦的振动频率，这样做的目的是改变声音的音调。 [3]弹奏时，用大小不同的力拨动同一根琴弦，可以改变琴弦的振动幅度，这是改变声音的响度。 34．（2025·广东珠海·三模）如题图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，根据图像可知两种声音的 不同，该声音的特性取决于发声体的 ，若此时考场外传来音乐，监考老师马上关上窗户是为了在 减弱噪声。 【答案】 响度 振幅 传播过程中 【详解】[1]观察所示的波形图，两个波形的振幅不同。振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，在波形图上表现为波形的高度，振幅决定声音的响度，振幅越大，响度越大，所以根据图像可知两种声音的响度不同。 [2]由声音的特性知识可知，振幅会影响响度大小，结合图可知，响度取决于发声体的振幅。 [3]减弱噪声有三种方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。监考老师马上关上窗户，是阻止声音的传播，即阻断了声音从考场外到考场内的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 35．（2025·广东清远·二模）2024年诺贝尔物理学奖和化学奖都授予了AI相关领域。如图AI可根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递 。AI发出的声音是由物体 产生的；现场观众能区分AI和小朋友的声音主要是根据他们的 不同。 【答案】 信息 振动 音色 【详解】[1]声音可以在空气中传播，且声音可以传递信息，所以机器人可以根据小朋友的语音指令来完成指定操作。 [2]声音是由物体振动产生的，所以机器人发出的声音也是由物体的振动产生的。 [3]音色与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色一般不同，机器人和小朋友发出声音的音色不同，所以现场观众能区分机器人和小朋友的声音。 36．（2025·广东东莞·三模）如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字显示的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），其单位是 （用字母符号表示），该装置 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】 响度 dB 不能 【详解】[1][2]噪声检测装置通过实时采集与分析声学数据，来反映环境中的噪声类型的及其强弱，上述数字反映的是声音的强弱，即声音的响度，声音强弱的等级用分贝（dB）来表示。 [3]噪声检测装置是声学数据的采集与分析装置，不能减弱噪声。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声现象 本节要点 知识点1 声音的产生与传播 知识点2 声音的特性 知识点3 噪声的危害和控制 知识点4 声的利用 知识精讲 知识点1 声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止，但声音不一定消失 传播 条件 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声 形式 声音在介质中以波的形式向周围传播，称为声波 回声 声音在传播过程中遇到大的障碍物而被反射回来，形成回声 声速 影响 因素 声速的大小与介质的种类及温度有关。①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，气体传声最慢，固体传声最快；②声音在 15℃空气中的传播速度为340m/s 知识点2 声音的特性 1. 频率是用来描述物体振动 快慢 的物理量，物理学中把物体每秒内振动的次数叫频率，其国际主单位是 赫兹 ，符号 Hz ，人的听觉频率范围为 20 Hz~ 20000 Hz。 2.音调：指声音的 高低 ，它是由发声体振动的 频率 决定的。 3. 响度：指声音的 强弱 ，响度与发声体振动的 振幅 有关，还跟距离发声体的 远近 有关。 4. 音色：它与发声体本身的特征有关，不同的发声体发出声音的 音色 不同。 5. 声音三特性的对比 定义 决定因素 说明 音调 声音的高低 发声体振动的频率：频率越高，音调越高 声音的粗细 响度 声音的大小 ①发声体的振幅：振幅越大，响度越大； ②距离发声体的远近：距离越近，响度越大 音量的强弱 音色 声音的特色 发声体本身：材料、形状、结构 区分发声体的依据 6. 声波图对比 声波图 音调 响度 低 相同 高 7. 理解音色要注意以下两个问题 (1)决定音色的重要因素之一是发声体本身，发声体变化，音色也将变化. (2)同一个人的音色会随着年龄的增长以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化. 知识点3 噪声的危害和控制 定义 物理学角度 指发声体做无规则振动时发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 通常用分贝(符号dB)来划分声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪 控制 途径 ①防止噪声产生：如摩托车安装消声器 ②阻断噪声传播：如公路两旁植树造林或安装隔音板 ③防止噪声进入耳朵：如戴耳塞或捂住耳朵 知识点4 声的利用 1.超声波 (1)声呐:回声定位,携带信息 (2)医疗上B超:携带信息 (3)超声金属探伤仪:穿透能力 (4)超声洗涤:破碎能力 (5)除去结石:破碎能力 前三个声传递信息，后两个是声传递能量 2.次声波 (1)预测自然灾害:地震、台风、火山爆发会产生次声波(声传递信息) (2)次声武器:人和生物会受到次声波伤害(声传递能量) 随堂练习 一、单选题 1．（2025·广东深圳·二模）宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图，在竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。下列说法中与空竹发声原理相关的描述是（　　） A．声音通过空气传入人耳的 B．气腔内的空气振动产生声音 C．空气振动越快，音调越高 D．空气振动幅度越大，响度越大 2．（2025·广东广州·一模）如图是我国古代的乐器云锣，传统云锣多由十面小锣组成。小锣大小相同，厚薄有别。云锣音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣说法不正确的是（　　） A．云锣发出的声音是锣面振动产生的 B．敲击不同的小锣发出声音的音调不同 C．云锣发出的声音的音量小是指其响度小 D．云锣发出的声音清澈、圆润、悦耳，谁听都是乐音 3．（2025·广东东莞·二模）古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，许多古诗词中蕴含着丰富的物理知识。苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的？（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 4．（2025·广东深圳·模拟预测）明朝文震亨所著《长物志》记载：“以河南郑州所造古郭公砖，上有方胜及象眼花者，以作琴台，取其中空发响。”使用内部中空的古郭公砖，可以使琴声更响亮。如图所示，下列说法正确的是（　　） A．演奏时停止拨动琴弦，声音会存续一段时间，说明声音的产生不需要振动 B．琴台主要改变了古琴的音调 C．琴台利用了声音的反射，反射后的琴音和原声叠加，效果更好 D．“江上调玉琴，一弦一清心”，说明声音可以传递能量 5．（2025·广东深圳·模拟预测）近日，某市有一路公交车化身“音乐巴士”，音乐爱好者们携带乐器“潜入”公交车，奏响不同年代的经典旋律。下列关于声的说法不正确的是（　　） A．人们能从不同的乐器演奏声音的音色中分辨出手风琴 B．用相同的力拨动不同的吉他琴弦发出声音的音调不同 C．公交车上的倒车雷达利用次声波进行回声定位 D．小号发出声音是由号管内空气柱振动产生的 6．（2025·广东深圳·二模）渔民有时会用竿敲击水面或船底来驱赶鱼群。下列说法正确的是（　　） A．敲击时会发声，说明声音是由物体振动产生的 B．敲击得越快，声音在水中传播的速度越大 C．鱼能感知敲击声，说明空气能传声 D．两种敲击声的音色相同 7．（2025·广东惠州·二模）下列关于声现象的描述及其解释不正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 B．“响鼓也要重锤敲”说明振幅越大响度越大 C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 D．“余音绕梁，三日不绝”是指声音遇到障碍物被反射回来继续传播 8．（2025·广东广州·三模）如图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱。小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如表所示。下列说法中正确的是（　　） 音符 1 2 3 4 音名 Do Re Mi Fa 频率/Hz 261 293 329 349 A．演唱音符1时的音调最高 B．音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次 C．演唱音符4时的响度最大 D．演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度不变 9．（2025·广东广州·二模）如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（   ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．演示声音可以传递信息 D．使声波被多次反射形成回声 10．（2025·广东广州·二模）下图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱。小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如下表所示。下列说法中正确的是（　　） 音符 1 2 3 4 音名 Do Re Mi Fa 频率/Hz 261 293 329 349 A．演唱音符1时的音调最低 B．音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次 C．演唱音符4时的响度最大 D．演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度变大 11．（2025·广东深圳·三模）在洗碗时，小深发现不同材质碗碟之间碰撞发出的声音不同，主要是因为（　　）不同 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 12．（2025·广东·二模）乘坐地铁时，禁止电子设备声音外放，这是为了控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 13．（2025·广东肇庆·二模）古筝、琵琶是我国的传统乐器，有经验的人只凭听就能分辨出它们合奏时各自的声音，这是因为古筝声和琵琶声（　　） A．音色不同 B．频率不同 C．响度不同 D．音调不同 14．（2025·广东广州·一模）在无其它声音干扰的操场中，扬声器持续发出一个音调、响度不变的声音，用分贝仪测出各处声音强弱的等级，分贝仪与扬声器距离用s表示，它们的关系如图所示。在声音传播过程中（　　） A．扬声器发声体的振幅减小 B．扬声器发声体每秒振动的次数减少 C．s越远，声音的频率越小 D．s越远，测得声音强弱的等级越小 15．（2025·广东中山·二模）某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如下，下列关于三种乐器说法中正确的是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 16．（2025·广东广州·一模）监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，分析表中数据可知（   ） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 50 2000 乙 90 500 A．甲、乙两种声音一定都属于噪声 B．甲的频率高，能够在真空中传播 C．在监测器处，甲的响度小于乙的响度 D．甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数 17．（2025·广东河源·一模）广东民间舞蹈英歌舞是我国首批国家级非物质文化遗产，如图所示表演者想增大两根舞槌对击时发出声音的响度，可以采用以下哪种方式（    ） A．减小对击力度 B．增大对击力度 C．增大舞槌长度 D．减小舞槌长度 18．（2025·广东广州·三模）监测器与发声体距离保持不变，测得发声体发出声音的数据如图，0至t1过程中，发声体（　　） A．振动幅度变大 B．每秒振动次数不变 C．发出声音的音调变低 D．发出声音的响度不变 19．（2025·广东广州·二模）敲击甲、乙、丙三个音叉，将发出的声音输入到已经调试好的同一示波器上，甲、乙、丙三个声音的波形如图所示，若甲声波的响度为80dB，频率为400Hz，下列说法正确的是（　　） A．乙声波的频率是800Hz B．丙声波的响度160dB C．敲击乙音叉的力度比甲大，乙音叉音调较高 D．丙音叉每分钟振动次数比甲多 20．（2025·广东深圳·二模）在深圳市聚龙科学中学校园中有画眉鸟，画眉鸟和蟋蟀都被称为自然界中的“歌唱家”。画眉鸟的叫声洪亮、婉转柔美，被誉为“林中歌手”；蟋蟀通过翅膀的摩擦发出响亮的声音，常被称为“夜鸣虫”。下列对它们声音的说法正确的是（　　） A．画眉鸟和蟋蟀发出的声音都是通过振动产生的 B．画眉鸟声音的响度一定比蟋蟀声音的响度大 C．人们依据音调能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音 D．人离画眉鸟越近，听到声音的音调越高 21．（2025·广东东莞·二模）关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的传播速度是 C．频率超过声音称为超声波 D．跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 22．（2025·广东汕头·二模）潮汕环线轻轨采用浮置板减振技术，可将列车噪声降至50dB以下。下列说法正确的是（    ） A．50dB是人耳听到的最微弱声音 B．该技术利用了声波反射原理 C．减振技术通过阻断声波传播减弱噪声 D．地铁噪声频率一定高于20000Hz 23．（2025·广东肇庆·二模）“天宫课堂”授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行交流，其中将信息传回地面主要是通过（　　） A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．红外线 24．（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。车站入口，对乘客背包进行安全检查的X射线是一种电磁波，下列设备或工具也用到电磁波的是（　　） A．声呐 B．倒车雷达 C．B超 D．电视遥控器 25．（2025·广东深圳·二模）通过语音助手可以唤醒汽车的很多功能，音箱发出的声音（   ） A．是振动产生的 B．音量减小是降低音调 C．对司机而言是噪声 D．是用来传递能量的 二、填空题 26．（2025·广东东莞·二模）唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声是钟 产生的，通过 传到客船上，若用更大的力量撞钟，钟声的 会变大。 27．（2025·广东清远·一模）手机AI能模仿演员的声音，模仿的是声音的 。开会或学习时，手机要调成“静音”模式，这是在 减弱噪声。小明的音箱响起时发现桌上小微粒在跳动，说明声音是由物体的 产生的。 28．（2025·广东珠海·二模）中国古代有灿烂的科技文化，其中大多数与物理有关。 考古人员用两千多年前楚国的编钟，如图所示。演奏《茉莉花》时，编钟由于 而产生声音，用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，主要改变了声音的 ，用大小相同的力敲击不同的编钟主要改变了声音的 。    29．（2025·广东梅州·二模）传统节日作为传承中华优秀历史文化的重要载体，既能让人们在节日中增长知识、受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操。春节是中华民族的传统节日，燃放烟花是人们庆祝和祈福的常见方式，如图所示。燃放烟花时，火药爆炸使其周围的空气发生 ，从而发出巨大的声音；燃放烟花的过程中，空气中弥漫着浓浓的火药味，这属于 现象；为了不影响爷爷奶奶休息，小明选择在院子中燃放烟花，并将家中的门窗关起来，这是在 减弱噪声。 30．（2025·广东东莞·二模）豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为主要伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的 产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变声音的 ；观众听到欢快的板胡声，就知道剧情进入了精彩阶段，这说明声音可以传递 。 31．（2025·广东汕头·二模）唐代诗人白居易的《琵琶行》中“忽闻水上琵琶声”的琵琶声是通过 传入诗人耳中的；“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变琵琶声的 ；“小弦切切如私语”是指声音的 小。 32．（2025·广东江门·三模）【大国重器】如图所示，C919大型客机是我国拥有自主知识产权的干线飞机。 C919可以通过语音与飞行员进行交互，语音助手发出的声音是由物体 产生的；C919能根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递 。C919的舱门和地板使用了芳纶蜂窝材料，大大减小了座舱内的噪声，这属于在 减弱噪声。 33．（2025·广东茂名·一模）吉他的琴声是由琴弦 产生的；吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是改变声音的 ；弹奏时，用大小不同的力拨动同一根琴弦，这是改变声音的 。 34．（2025·广东珠海·三模）如题图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，根据图像可知两种声音的 不同，该声音的特性取决于发声体的 ，若此时考场外传来音乐，监考老师马上关上窗户是为了在 减弱噪声。 35．（2025·广东清远·二模）2024年诺贝尔物理学奖和化学奖都授予了AI相关领域。如图AI可根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递 。AI发出的声音是由物体 产生的；现场观众能区分AI和小朋友的声音主要是根据他们的 不同。 36．（2025·广东东莞·三模）如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字显示的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），其单位是 （用字母符号表示），该装置 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 2 学科网（北京）股份有限公司 $