专题01 声现象 专项精练-2026年中考物理一轮复习重难题型精讲精练（江苏专用）

专题01 声现象 专项精练 本节要点 对应题号 专项精练1声音的产生与传播 1-4，20-27 专项精练2声音的特性 5-13，28-31 专项精练3声的利用 14-17，32-33 专项精练4噪声的危害和控制 18-19，34-37 一、单选题 1．（2025·江苏淮安·一模）在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中，如图所示，当激光笔发出一束光射向镜面时，在激光笔后面的光屏上会呈现一个亮点，对着圆筒发出声音，下列说法不正确的是（　　） A．光屏上的亮点会来回晃动 B．该实验可以说明声音是由物体的振动产生的 C．该同学停止发声，光斑会立即停下来 D．在月球上做这个实验，光屏上的亮点不会晃动 2．（2025·江苏南京·模拟预测）关于声现象下列说法正确的是（　　） A．通过钟声判断钟是否破损，利用了声音可以传递信息 B．振幅越大，人听到的声音响度一定越大 C．声音的音调越高，传播的速度越大 D．利用超声波能够测月球与地球之间的距离 3．（2025·江苏南京·二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：抽出罩内空气，闹钟声音变小，说明发声体振动减弱 B．乙图：细线绕在手指上堵住双耳，敲击衣架能听见声音，说明固体可以传声 C．丙图：拨动钢尺，钢尺振动的幅度越大，声音的音调越高 D．丁图：靠近居民区的路段设置隔音板墙，是在声源处减弱噪声 4．（2025·江苏连云港·二模）下列关于声学知识的说法中正确的是（　　） A．声音从空气传入水中传播速度将增大 B．公路旁边安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 D．我们可以利用次声波频率更大的特点来预报自然灾害 5．（2025·江苏镇江·二模）用试管和水自制图示乐器，需要改变试管中的水量，这是为了改变声音的（　　） A．音量 B．音色 C．响度 D．音调 6．（2025·江苏南京·三模）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．常温下空气中超声波速度大于次声波 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．超声波清洗眼镜，说明声音具有能量 7．（2025·江苏连云港·二模）下列关于声音的说法，正确的是（    ） A．临街住宅安装中空双层玻璃是在声源处减弱噪声 B．设置在街头的噪声监测仪可以减弱噪声 C．声呐是利用超声波的回声定位探索海洋的秘密 D．如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨 8．（2025·江苏无锡·二模）无锡致力于打造“儿童友好城市”。如图是许多公园配备的儿童设施乐风琴，利用琴槌敲击不同的琴键，目的是改变发出声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 9．（2025·江苏泰州·一模）我们生活在声音的海洋中。下列关于声音的说法中正确是（　　） A．分辨蛙声和蝉鸣是依据它们发声的音调不同 B．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声 C．大力击鼓时鼓声更响亮，鼓面振动幅度越大响度越大 D．声音在不同介质中传播速度一般不同，能在真空中传播 10．（2025·江苏南通·二模）如图所示，保持杯内水量不变，沾湿手指，用不同大小的力摩擦杯口，改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 11．（2025·江苏南京·一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．如图甲，试管中装少量水，对着试管吹气时，声音是由试管和水振动产生 B．如图乙，用大小不同的力敲击编钟，可以发出音调不同的声音 C．如图丙，将钢尺一端紧压桌面，改变另一端伸出桌面的长度，可以探究响度跟频率的关系 D．如图丁，小女孩优美的歌声必须通过介质才能传到听众耳中 12．（2025·江苏常州·二模）某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果．关于驱蚊器发声的分析，下列说法正确的是（    ） A．驱蚊器发声体通过振动发出声音 B．驱蚊器发出的声音在空气中传播比可听声快 C．驱蚊器发出的声音可以被人听到 D．调高驱蚊器振动频率，声音的响度变大 13．（2025·江苏宿迁·二模）如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是（　　） A．该驱蚊器可以在真空环境使用 B．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内 C．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音响度一定增大 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 14．（2025·江苏连云港·二模）下列关于声音的说法，正确的是（   ） A．发声的固体不振动 B．音调是由声源的振动幅度决定的 C．超声波可以碎石，应用了声波能传递能量 D．在公路旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声 15．（2025·江苏苏州·模拟预测）编钟兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉，由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，是中国汉民族古代重要的打击乐器。下列关于编钟的说法正确的是（　　） A．悠扬的钟声是由空气的振动产生的 B．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同 C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递能量 16．（2025·江苏泰州·一模）我国在轨气象卫星---风云三号G星（如图所示）搭载了我国首套“空中雨量计”测量雷达，通过向大气发射无线信号来接受大气信息，向精准预报降水这一难题迈出了一大步，该无线信号是（　　）    A．红外线 B．电磁波 C．超声波 D．次声波 17．（2025·江苏徐州·一模）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲中的倒车雷达利用次声波传递信息 B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在声源处减弱噪声 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的嗡嗡声是由机身振动发出的。 18．（2025·江苏苏州·一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．将发声的音叉触及面颊可以探究声音产生条件 B．用更大的力敲鼓可以改变鼓面振动的频率 C．根据响度可以区分不同乐器发出的声音 D．道路两旁种植行道树是在声源处减弱噪声 19．（2025·江苏南京·一模）“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声现象说法正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调 C．同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快 D．优美的音乐一定不属于噪声 二、填空题 20．（2025·江苏镇江·二模）汽车鸣笛时，声音通过 传入人耳。如图违法鸣笛监管系统是在 处控制噪声。该系统能通过声音的 区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 21．（2025·江苏盐城·一模）2025年3月盐城马拉松在大洋湾胜利开幕。现场工作人员敲响锣鼓，锣鼓声是由于鼓面的 产生的；发令枪声是通过 传递到选手耳中；观众加油呐喊声嘹亮是指声音的 大。 22．（2025·江苏泰州·二模）如图，在试管中加入少量水，对着试管口吹气， （选填“试管”“试管内水”或“试管内空气”）振动发出声音。若试管中的水量增大，则声音的音调将 （选填“变高”“变低”或“不变”），发出的声音通过 传入人耳。    23．（2025·江苏南京·一模）2025年3月21日，世界田联室内锦标赛在南京盛大开幕。如图是我国三级跳远选手朱亚明凭借17.33米的出色发挥，为中国队夺得首枚奖牌。 (1)运动员起跳上升过程中，其动能 ，重力势能 。 (2)随着运动员完美落地，锦标赛现场响起雷鸣般的掌声，观众用力拍手是通过改变声源的 来改变声音的响度，运动员听到掌声是通过 传入人耳的。 24．（2025·江苏常州·二模）声呐向海底垂直发射声波，经2s后收到回波（海水中v声=1500m/s），则此处海水的深度为 m；汽车倒车雷达使用FUS-40E声波来探测障碍物，说明声音能够传递 （信息/能量），无人驾驶汽车（如图）通过车载激光雷达摄像头来探测，障碍物通过摄像头所成的像是 （实/虚）像。 25．（2025·江苏淮安·一模）智能手机具有语音解锁功能，即通过声音的 这个特性来实现对手机解锁。如图，把正在发音的音叉放入水中，发现音叉周围溅起许多水花，该实验是为了说明 。 26．（2025·江苏徐州·三模）五一劳动节时苏公塔的“彭城风华”演出得到广大群众的赞赏。演员发出的声音是由 产生的，通过 传入人耳；在观众远离演出场地的过程中，他们听到声音的 发生改变。 27．（2025·江苏苏州·二模）老师上课讲话的声音是其声带 产生的，老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”将老师较“小”的声音变得更“大”，“大”、“小”表示的是声音的 。 28．（2025·江苏宿迁·一模）身体的不同部位可以发出各种声音，如唱歌、鼓掌、跑步、牙齿相叩等。歌声是由声带 产生的，某同学的歌声可以传得很远，是因为歌声的 大；人们很难听到跑步时胳膊摆动发出的声音，这是因为胳膊甩动的频率太 ，属于 （选填“超声波”或“次声波”）。 29．（2025·江苏徐州·二模）利用高脚玻璃杯做几个小实验：倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体 产生的，改变杯内水量，声音的 会发生改变。在水池中装满水后，杯口朝下插入水池中，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水 （选填“减少”或“充满”）。 30．（2025·江苏南京·二模）窗外倒车提示音很大，小红将窗户关上是在 减弱噪声；倒车雷达是利用 波传递信息的；如图是两种声音在同一示波器上显示的波形，根据波形可判断这两种声音的 不同。 31．（2025·江苏盐城·一模）如图所示，小明在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。从各个角度都能看到光屏上的光斑，说明光射到光屏发生了 。实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明声音是由物体 产生的，提高声音的响度，光圈的大小将变 。 32．（2025·江苏无锡·一模）如图所示，激光笔发出的光在平面镜上发生了光的 ，到达光屏形成光斑。实验时，小华对着圆筒持续发声，会引起橡皮膜和平面镜的 ，说明声音具有 。 33．（2025·江苏常州·一模）如图所示，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，乒乓球被弹起。由此可知：发声体在 ； 可以传声，且声音能传递 。 34．（2025·江苏盐城·三模）在音乐课上，小敏用小号为同学们吹奏了一首激情飞扬的《我的中国心》，小号的发声是由空气柱的 产生，并通过 向远处传播，小华为了不影响隔壁班级的同学，将教室的门窗都进行了关闭，这是从 控制噪声。 35．（2025·江苏扬州·二模）如图所示的根雕是我国的非物质文化遗产之一，制作过程经历了锯木、风干、雕刻、打磨、油漆等环节，每一环节都讲究科学的工艺流程。木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的 （填物态变化名称）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在 处减弱噪声。工人雕刻时，采用的刀具有 大的特性（填物质的物理属性）。 36．（2025·江苏苏州·一模）动画电影《哪吒2》登顶中国影史票房榜，观众进入影院后自觉将手机调成“静音”模式，可以在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。仅凭对话，就可以根据声音的 不同而辨别出不同人物。 37．（2025·江苏扬州·一模）小明早晨起床后，站在竖直的平面镜前整理着装，镜中所成的像是 （填“实”或“虚”）像；在他远离平面镜的过程中，镜中像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。到了学校，在语文课上，同学们齐读《陋室铭》，读书声通过 传入教师耳中。下午小明在学校图书馆学习，发现墙上贴有“禁止喧哗”的提示，这是在 处控制噪声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声现象 专项精练 本节要点 对应题号 专项精练1声音的产生与传播 1-4，20-27 专项精练2声音的特性 5-13，28-31 专项精练3声的利用 14-17，32-33 专项精练4噪声的危害和控制 18-19，34-37 一、单选题 1．（2025·江苏淮安·一模）在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中，如图所示，当激光笔发出一束光射向镜面时，在激光笔后面的光屏上会呈现一个亮点，对着圆筒发出声音，下列说法不正确的是（　　） A．光屏上的亮点会来回晃动 B．该实验可以说明声音是由物体的振动产生的 C．该同学停止发声，光斑会立即停下来 D．在月球上做这个实验，光屏上的亮点不会晃动 【答案】B 【详解】实验时，对着圆筒发出声音，声音能够传递能量，使橡皮膜上的平面镜振动，因此光屏上的亮点会来回晃动，该同学停止发声，光斑会立即停下来，在月球上做这个实验时，由于月球上没有传播声音的介质，光屏上的亮点不会晃动，但此试验不能说明声音是由物体的振动产生的，故B错误，符合题意，ACD正确，不符合题意。 故选B。 2．（2025·江苏南京·模拟预测）关于声现象下列说法正确的是（　　） A．通过钟声判断钟是否破损，利用了声音可以传递信息 B．振幅越大，人听到的声音响度一定越大 C．声音的音调越高，传播的速度越大 D．利用超声波能够测月球与地球之间的距离 【答案】A 【详解】A．声音可以传递信息和能量，通过钟声判断钟是否破损，利用了声音可以传递信息，故A正确； B．振幅越大，人听到的声音响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故B错误； C．声音的传播速度与介质种类、温度有关，与声音的音调高低无关，故C错误； D．声的传播需要介质，月球上没有介质，真空不能传播声音，所以超声波不能测地球与月球的距离，故D错误。 故选A。 3．（2025·江苏南京·二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：抽出罩内空气，闹钟声音变小，说明发声体振动减弱 B．乙图：细线绕在手指上堵住双耳，敲击衣架能听见声音，说明固体可以传声 C．丙图：拨动钢尺，钢尺振动的幅度越大，声音的音调越高 D．丁图：靠近居民区的路段设置隔音板墙，是在声源处减弱噪声 【答案】B 【详解】A．甲图：抽出罩内空气，闹钟声音变小，是因为声音的传播需要介质，罩内的传声介质空气减少，声音响度变小，而不是发声体振动减弱，故A错误； B．乙图：声音的传播需要介质，细线绕在手指上堵住双耳，敲击衣架能听见声音，说明固体可以传声，故B正确； C．丙图：拨动钢尺，钢尺振动的幅度越大，声音的响度越大，而不是音调越高，音调与振动的频率有关，故C错误； D．丁图：靠近居民区的路段设置隔音板墙，是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处，故D错误。 故选B。 4．（2025·江苏连云港·二模）下列关于声学知识的说法中正确的是（　　） A．声音从空气传入水中传播速度将增大 B．公路旁边安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 D．我们可以利用次声波频率更大的特点来预报自然灾害 【答案】A 【详解】A．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中最快，液体次之，气体最慢。水是液体，空气是气体，因此声音从空气传入水中时传播速度会增大，故A正确； B．隔音墙是通过阻断噪声的传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，而非声源处，故B错误； C．按住不同气孔会改变笛子内空气柱的长度，从而改变振动频率，使声音的音调发生变化，而非音色。音色由发声体的材料和结构决定，故C错误； D．次声波的频率低于20Hz，属于频率较低的声波；其特点是传播距离远、能量损失小，常用于预报地震、海啸等自然灾害，故D错误。 故选A。 5．（2025·江苏镇江·二模）用试管和水自制图示乐器，需要改变试管中的水量，这是为了改变声音的（　　） A．音量 B．音色 C．响度 D．音调 【答案】D 【详解】用试管和水自制乐器，改变试管中水量，会改变试管内空气柱的长度。空气柱振动发声，空气柱长度不同，振动频率不同。 而频率决定音调，所以改变水量是为了改变声音的音调，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．（2025·江苏南京·三模）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．常温下空气中超声波速度大于次声波 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．超声波清洗眼镜，说明声音具有能量 【答案】D 【详解】A．“震耳欲聋”描述的是声音的响度大，而非音调高，故A错误； B．声速与介质种类以及温度有关，常温下空气中的超声波与次声波速度相等，故B错误； C．物体振动产生声音，但人耳听到声音还需满足频率范围在20Hz~20000Hz、有传播介质、响度足够大等条件，所以物体振动了，我们不一定能听到声音，故C错误； D．超声波清洗眼镜利用声波传递能量的特性，说明声音具有能量，故D正确。 故选D。 7．（2025·江苏连云港·二模）下列关于声音的说法，正确的是（    ） A．临街住宅安装中空双层玻璃是在声源处减弱噪声 B．设置在街头的噪声监测仪可以减弱噪声 C．声呐是利用超声波的回声定位探索海洋的秘密 D．如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨 【答案】C 【详解】A．临街住宅安装中空双层玻璃是通过阻断声音传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，而非声源处，故A错误； B．噪声监测仪仅用于测量噪声强度，无法减弱噪声，故B错误； C．超声波能够传递信息，声呐利用超声波的回声定位探测海洋，故C正确； D．不同发声体的音色不同，利用音色可区分发声体；声音的音调和响度相同，音色不同，仍可分辨声音，故D错误。 故选C。 8．（2025·江苏无锡·二模）无锡致力于打造“儿童友好城市”。如图是许多公园配备的儿童设施乐风琴，利用琴槌敲击不同的琴键，目的是改变发出声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】C 【详解】不同的琴键长短不同，所以敲击不同的琴键，振动的频率不同，导致发出声音的音调不同。振幅是指发声体振动的幅度，与敲击的力度有关，会影响响度，即声音的大小；音色与发声体的材料、结构有关。故C符合题意；ABD不符合题意。 故选 C。 9．（2025·江苏泰州·一模）我们生活在声音的海洋中。下列关于声音的说法中正确是（　　） A．分辨蛙声和蝉鸣是依据它们发声的音调不同 B．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声 C．大力击鼓时鼓声更响亮，鼓面振动幅度越大响度越大 D．声音在不同介质中传播速度一般不同，能在真空中传播 【答案】C 【详解】A．分辨蛙声和蝉鸣是依据它们发声的音色不同，故A错误； B．学校路段“禁鸣喇叭”，是在声源处阻断噪声，故B错误； C．大力击鼓时鼓面振幅增大，鼓声更响亮，鼓面振动幅度越大响度越大，故C正确； D．声音在不同介质中传播速度一般不同，但不能在真空中传播，故D错误。 故选C。 10．（2025·江苏南通·二模）如图所示，保持杯内水量不变，沾湿手指，用不同大小的力摩擦杯口，改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】A 【详解】用不同大小的力摩擦杯口，杯口振动幅度不同，振幅影响响度，所以改变的是响度。 故选A。 11．（2025·江苏南京·一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．如图甲，试管中装少量水，对着试管吹气时，声音是由试管和水振动产生 B．如图乙，用大小不同的力敲击编钟，可以发出音调不同的声音 C．如图丙，将钢尺一端紧压桌面，改变另一端伸出桌面的长度，可以探究响度跟频率的关系 D．如图丁，小女孩优美的歌声必须通过介质才能传到听众耳中 【答案】D 【详解】A．如图甲，试管中装少量水，对着试管吹气时，声音是由试管中的空气柱振动发生的，故A错误； B．如图乙，用大小不同的力敲击编钟，编钟的振幅不同，发声的响度不同，故B错误； C．音调与频率有关。如图丙，将钢尺一端紧压桌面，改变另一端伸出桌面的长度，钢尺振动的频率不同，可以探究音调跟频率的关系，故C错误； D．声音的传播需要介质，如图丁，小女孩优美的歌声必须通过介质才能传到听众耳中，故D正确。 故选D。 12．（2025·江苏常州·二模）某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果．关于驱蚊器发声的分析，下列说法正确的是（    ） A．驱蚊器发声体通过振动发出声音 B．驱蚊器发出的声音在空气中传播比可听声快 C．驱蚊器发出的声音可以被人听到 D．调高驱蚊器振动频率，声音的响度变大 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，这是所有发声体的共同特征。无论是可听声还是超声波，其产生的本质都是发声体的振动。因此，驱蚊器发出超声波的过程，必然是发声体振动的结果。故A正确； B．声音在空气中的传播速度只与介质的温度、介质种类等因素有关，与声音的频率无关。超声波（频率高于 20000Hz）和可听声（频率 20Hz~20000Hz）在相同条件的空气中传播速度相同（约 340m/s）。故B错误。 C．人耳能听到的声音频率范围是 20Hz~20000Hz，而超声波的频率高于 20000Hz，超出了人耳的听觉范围，因此无法被人听到。故C错误。 D．声音的频率决定音调，频率越高，音调越高，而响度由发声体的振幅决定，振幅越大，响度越大。调高振动频率只会改变音调，不会影响响度。故D错误。 故选A。 13．（2025·江苏宿迁·二模）如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是（　　） A．该驱蚊器可以在真空环境使用 B．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内 C．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音响度一定增大 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 【答案】B 【详解】A．由题意可知，驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，由于真空不能传声，所以该驱蚊器不可以在真空环境使用，故A错误； B．该驱蚊器是超声波驱蚊器，超声波不在人耳能够感受的频率范围内，人耳无法听到超声波，故B正确； C．音调与频率有关，该驱蚊器调至频率最高挡时，音调升高，声音响度不一定增大，故C错误； D．声音的传播速度与距离声源的远近无关，故D错误。 故选B。 14．（2025·江苏连云港·二模）下列关于声音的说法，正确的是（   ） A．发声的固体不振动 B．音调是由声源的振动幅度决定的 C．超声波可以碎石，应用了声波能传递能量 D．在公路旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．一切声音都是物体振动发出的，发声的固体也在振动，故A错误； B．音调是指声音的高低，是由声源的振动频率决定的，故B错误； C．声波可以传递信息，也可以传递能量，超声波碎石应用了声波能传递能量，故C正确； D．在公路旁设置声音屏障，这是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 15．（2025·江苏苏州·模拟预测）编钟兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉，由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，是中国汉民族古代重要的打击乐器。下列关于编钟的说法正确的是（　　） A．悠扬的钟声是由空气的振动产生的 B．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同 C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递能量 【答案】B 【详解】A．悠扬的钟声是由编钟的振动产生的，故A错误； B．用相同的力敲击大小不同的钟，编钟的振动频率不同，发声的音调不同，故B正确； C．敲钟时，用力越大，响度越大，钟声在空气中的传播速度不变，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递信息，故D错误。 故选B。 16．（2025·江苏泰州·一模）我国在轨气象卫星---风云三号G星（如图所示）搭载了我国首套“空中雨量计”测量雷达，通过向大气发射无线信号来接受大气信息，向精准预报降水这一难题迈出了一大步，该无线信号是（　　）    A．红外线 B．电磁波 C．超声波 D．次声波 【答案】B 【详解】风云三号G星搭载的星载Ku、Ka双频降水测量雷达，是通过向大气发射无线电磁波信号来工作的。它接收大气中不同高度层的降水粒子反射的电磁波信号，获取垂直方向不同高度层的降水结构信息，进而实现垂直方向降水的探测。同时，利用雷达跨轨方向的扫描能力，还能实现对水平方向的降水探测；红外线一般用于短距离通信、遥控、热成像等领域，不用于这种远距离的大气探测；而超声波和次声波属于机械波，需要介质传播，在太空中无法传播，且它们也无法用于卫星对大气的探测，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．（2025·江苏徐州·一模）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲中的倒车雷达利用次声波传递信息 B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在声源处减弱噪声 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的嗡嗡声是由机身振动发出的。 【答案】C 【详解】A．由于超声波方向性好，所以图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息，故A错误； B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故B错误； C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔，振动的空气柱长度不同，振动快慢不同，频率不同，音调不同，所以按住不同气孔是为了改变声音的音调，故C正确； D．图丁中从无人机传出的嗡嗡声是由螺旋桨振动发出的，故D错误。 故选C。 18．（2025·江苏苏州·一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．将发声的音叉触及面颊可以探究声音产生条件 B．用更大的力敲鼓可以改变鼓面振动的频率 C．根据响度可以区分不同乐器发出的声音 D．道路两旁种植行道树是在声源处减弱噪声 【答案】A 【详解】A．将发声的音叉触及面颊，感觉到面颊振动，能够探究声音产生条件，故A正确； B．用更大的力敲鼓可以改变鼓面振动的幅度，故B错误； C．音色表示声音的品质与特色，因此根据音色可以区分不同乐器发出的声音，故C错误； D．道路两旁种植行道树，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选A。 19．（2025·江苏南京·一模）“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声现象说法正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调 C．同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快 D．优美的音乐一定不属于噪声 【答案】B 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦振动产生的，故A错误； B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置是为了改变弦振动部分的长度，从而改变音调，故B正确； C．声速的影响因素：介质种类和介质温度，与声音的大小无关，故C错误； D．优美的音乐只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音，故D错误。 故选B。 二、填空题 20．（2025·江苏镇江·二模）汽车鸣笛时，声音通过 传入人耳。如图违法鸣笛监管系统是在 处控制噪声。该系统能通过声音的 区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 【答案】 空气 声源 音色 【详解】[1]声音的传播需要介质，汽车鸣笛时，人能听到鸣笛声，是因为声音通过空气传入人耳。 [2]生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，如图违法鸣笛监管系统能控制噪声的产生，在声源处控制噪声。 [3]不同发声体发出声音的音色不同，该系统能通过声音的音色区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 21．（2025·江苏盐城·一模）2025年3月盐城马拉松在大洋湾胜利开幕。现场工作人员敲响锣鼓，锣鼓声是由于鼓面的 产生的；发令枪声是通过 传递到选手耳中；观众加油呐喊声嘹亮是指声音的 大。 【答案】 振动 空气 响度 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以锣鼓声是由于鼓面的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，发令枪声是通过空气传递到选手耳中。 [3]观众加油呐喊声嘹亮是指声音的音量较大，声音振动的幅度较大，即声音的响度大。 22．（2025·江苏泰州·二模）如图，在试管中加入少量水，对着试管口吹气， （选填“试管”“试管内水”或“试管内空气”）振动发出声音。若试管中的水量增大，则声音的音调将 （选填“变高”“变低”或“不变”），发出的声音通过 传入人耳。    【答案】 试管内空气 变高 空气 【详解】[1]对着试管口吹气，试管里空气柱振动发声，此过程中的发声体是试管内空气柱。 [2]若试管中的水量增大，空气柱长度变短，振动频率变快，而频率决定音调，频率越快，音调越高，所以声音的音调将变高。 [3]声音的传播需要介质，在日常生活中，发出的声音是通过空气传入人耳的。 23．（2025·江苏南京·一模）2025年3月21日，世界田联室内锦标赛在南京盛大开幕。如图是我国三级跳远选手朱亚明凭借17.33米的出色发挥，为中国队夺得首枚奖牌。 (1)运动员起跳上升过程中，其动能 ，重力势能 。 (2)随着运动员完美落地，锦标赛现场响起雷鸣般的掌声，观众用力拍手是通过改变声源的 来改变声音的响度，运动员听到掌声是通过 传入人耳的。 【答案】(1) 减小 增大 (2) 振幅 空气 【详解】（1）[1][2]运动员起跳上升过程中，其质量不变，速度减小，动能减小；高度升高，重力势能增大。 （2）[1]随着运动员完美落地，锦标赛现场响起雷鸣般的掌声，观众用力拍手，使空气振动的幅度增大，是通过改变声源的振幅来改变声音的响度。 [2]声音的传播需要介质，运动员听到掌声是通过空气传入人耳的。 24．（2025·江苏常州·二模）声呐向海底垂直发射声波，经2s后收到回波（海水中v声=1500m/s），则此处海水的深度为 m；汽车倒车雷达使用FUS-40E声波来探测障碍物，说明声音能够传递 （信息/能量），无人驾驶汽车（如图）通过车载激光雷达摄像头来探测，障碍物通过摄像头所成的像是 （实/虚）像。 【答案】 1500 信息 实 【详解】[1]声音到达海底的时间为 由可得，海水的深度为 [2]汽车倒车雷达使用FUS-40E声波来探测障碍 物，说明声音能够传递信息。 [3]摄像头是利用照相机的原理工作的，障碍物通过摄像头所成的像是倒立、缩小的实像。 25．（2025·江苏淮安·一模）智能手机具有语音解锁功能，即通过声音的 这个特性来实现对手机解锁。如图，把正在发音的音叉放入水中，发现音叉周围溅起许多水花，该实验是为了说明 。 【答案】 音色 发声的音叉正在振动 【详解】[1]不同人的声音音色不同，智能手机语音解锁是通过声音的音色这个特性来实现的，因为音色是区分不同发声体的重要特征。 [2]把正在发音的音叉放入水中，音叉周围溅起许多水花，这是因为音叉在振动，从而将水溅起，该实验是为了说明发声的音叉正在振动。 26．（2025·江苏徐州·三模）五一劳动节时苏公塔的“彭城风华”演出得到广大群众的赞赏。演员发出的声音是由 产生的，通过 传入人耳；在观众远离演出场地的过程中，他们听到声音的 发生改变。 【答案】 声带振动 空气 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，演员发出的声音是由声带振动产生的。 [2]声音可以在固体、气体、液体中传播，演员发出的声音，通过空气传入人耳。 [3]声音的响度与发声体的振幅和距离发声体远近有关。在观众远离演出场地的过程中，由于距离越来越远，他们听到声音的响度发生改变。 27．（2025·江苏苏州·二模）老师上课讲话的声音是其声带 产生的，老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”将老师较“小”的声音变得更“大”，“大”、“小”表示的是声音的 。 【答案】 振动 响度的大小 【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，老师上课讲话的声音是其声带振动产生的。 [2]老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”将老师较“小”的声音变得更“大”，是使较弱的声音变得更强，“大”、“小”表示的是声音的响度的大小。 28．（2025·江苏宿迁·一模）身体的不同部位可以发出各种声音，如唱歌、鼓掌、跑步、牙齿相叩等。歌声是由声带 产生的，某同学的歌声可以传得很远，是因为歌声的 大；人们很难听到跑步时胳膊摆动发出的声音，这是因为胳膊甩动的频率太 ，属于 （选填“超声波”或“次声波”）。 【答案】 振动 响度 低 次声波 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，声带的振动产生歌声。 [2]声音响度与振幅及传播的距离有关，歌声可以传得远，是因为歌声的响度大。 [3][4]胳膊甩动的频率过低，低于可听声的频率范围，属于次声波，于是人很难听到胳膊摆发出的声音。 29．（2025·江苏徐州·二模）利用高脚玻璃杯做几个小实验：倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体 产生的，改变杯内水量，声音的 会发生改变。在水池中装满水后，杯口朝下插入水池中，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水 （选填“减少”或“充满”）。 【答案】 振动 音调 充满 【详解】[1]用湿手摩擦杯口杯口时，杯子由于振动发声，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]改变杯内水量，杯子振动的频率变化，声音的音调发生改变。 [3]杯口朝下插入水池中，杯内是充满水而没有空气的，当竖直向上提杯时，虽然杯内水柱有向下的压强，但这个压强远小于大气压，所以水柱不会下降，故杯内仍然是充满水的。 30．（2025·江苏南京·二模）窗外倒车提示音很大，小红将窗户关上是在 减弱噪声；倒车雷达是利用 波传递信息的；如图是两种声音在同一示波器上显示的波形，根据波形可判断这两种声音的 不同。 【答案】 传播过程中 超声波 音色 【详解】[1]把窗户关上阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 [2]车内的倒车雷达系统，是利用超声波传的回声定位的原理来工作的。 [3]从两图可以看出，在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的；所以它们的音调是相同的；两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的；从图中可以看出波的形状不同，所以这两种声音不是同一种物体发出的，所以音色不同。 31．（2025·江苏盐城·一模）如图所示，小明在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。从各个角度都能看到光屏上的光斑，说明光射到光屏发生了 。实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明声音是由物体 产生的，提高声音的响度，光圈的大小将变 。 【答案】 漫反射 振动 大 【详解】[1]从各个角度都能看到光屏上的光斑，是因为光射到光屏发生了漫反射，光线被反射到各个方向。 [2][3]实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明此时的圆管上的光屏在振动，说明声音由物种振动产生，提高声音的响度，光屏的振动剧烈，光圈的大小将变大。 32．（2025·江苏无锡·一模）如图所示，激光笔发出的光在平面镜上发生了光的 ，到达光屏形成光斑。实验时，小华对着圆筒持续发声，会引起橡皮膜和平面镜的 ，说明声音具有 。 【答案】 反射 振动 能量 【详解】[1]激光笔发出的光在平面镜上发生了光的反射现象。反射是光在遇到物体表面时，按照一定规律从物体表面反射回来的现象。在这个实验中，激光笔发出的光被平面镜反射后，到达光屏形成光斑。 [2][3]实验时，小华对着圆筒发出持续声音，会引起橡皮膜和平面镜的振动。这是因为声音是由物体的振动产生的，当声音传播到橡皮膜时，会使橡皮膜振动，进而带动平面镜振动。这说明小华发出的声音具有能量，因为声音能够引起物体的振动，而振动是需要能量的。 33．（2025·江苏常州·一模）如图所示，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，乒乓球被弹起。由此可知：发声体在 ； 可以传声，且声音能传递 。 【答案】 振动 空气 能量 【详解】[1][2][3]用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，乒乓球被弹起，根据转换法可知发声体在振动；两音叉之间隔着空气，故说明空气可以传声；声音能够传递信息和能量，此现象说明声音可以传递能量。 34．（2025·江苏盐城·三模）在音乐课上，小敏用小号为同学们吹奏了一首激情飞扬的《我的中国心》，小号的发声是由空气柱的 产生，并通过 向远处传播，小华为了不影响隔壁班级的同学，将教室的门窗都进行了关闭，这是从 控制噪声。 【答案】 振动 空气 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，小号发声是由空气柱的振动产生。 [2]声音的传播需要介质，空气柱振动产生的声音通过空气（气体）向远处传播。 [3]关闭门窗，是在声音的传播过程中采取措施，所以是从传播过程中控制噪声。 35．（2025·江苏扬州·二模）如图所示的根雕是我国的非物质文化遗产之一，制作过程经历了锯木、风干、雕刻、打磨、油漆等环节，每一环节都讲究科学的工艺流程。木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的 （填物态变化名称）。切割木头时工人要带上降噪耳塞，这是在 处减弱噪声。工人雕刻时，采用的刀具有 大的特性（填物质的物理属性）。 【答案】 汽化 人耳 硬度 【详解】[1]木头中的水分变成水蒸气散发到空气中，这是液态水变为气态水蒸气的过程，物态变化名称是汽化。成垛交叠留有空隙，是为了增大空气流通速度，从而加快水分的汽化。 [2]防治噪声污染可以从噪声的产生、传播及接收这三个环节进行防治。切割木头时工人戴降噪耳塞，是防止噪声进入人耳，这是在人耳处减弱噪声。 [3]雕刻时，刀具需要在木头上进行切削等操作，这就要求刀具的硬度要大于木头，才能顺利地对木头进行加工，所以采用的刀具有大的硬度特性。 36．（2025·江苏苏州·一模）动画电影《哪吒2》登顶中国影史票房榜，观众进入影院后自觉将手机调成“静音”模式，可以在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。仅凭对话，就可以根据声音的 不同而辨别出不同人物。 【答案】 声源处 音色 【详解】[1]减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处，把手机调成静音状态，是为了在声源处减弱噪声。 [2]音色表示声音的品质与特色，根据声音的音色不同而辨别出不同人物。 37．（2025·江苏扬州·一模）小明早晨起床后，站在竖直的平面镜前整理着装，镜中所成的像是 （填“实”或“虚”）像；在他远离平面镜的过程中，镜中像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。到了学校，在语文课上，同学们齐读《陋室铭》，读书声通过 传入教师耳中。下午小明在学校图书馆学习，发现墙上贴有“禁止喧哗”的提示，这是在 处控制噪声。 【答案】 虚 不变 空气 声源 【详解】[1]小明早晨起床后，站在竖直的平面镜前整理着装，根据平面镜成像的特点知道，他在镜中所成的像是由于光的反射形成是虚像。 [2]根据平面镜成像的特点知道，像的大小始终与她的大小相同，即在他远离平面镜的过程中，镜中像的大小不变。 [3]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，在语文课上，同学们齐读《陋室铭》，读书声通过空气传入教师耳中。 [4] 防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。“禁止喧哗”属于在声源处控制噪声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $