河北省承德市平泉市2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末学业水平检测 六年级语文试卷 板块 三 四 总分 题号 2 5 6 7 8 10 11 中 得分 一、 书写与习惯(5分) 学校要举办一次书写作品展览，请你默写《西江月·夜行黄沙道中》 。 注意书写 正确，行款整齐、布局合理、力求美观。 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 露 二、积累与运用 (37分) 2.根据拼音在语境中写词语。(8分) 九三阅兵的现场，处处铺展着xi6ngwěi( )的画卷，时时激荡着hdo 的气魄。当受阅部队迈着铿锵有力的步伐迎面而来，那p6 i shan dǎohǎi( )的气势shùn jian( )将全场氛围推向gā0 chao( ):战机编队在蓝天划出壮丽的航迹，铁甲洪流在大地碾出雄浑的 辙印，这般zhuang guan( )的景象，让每一个中华儿女都心潮péng pai( 、热血fei teng( )。我们在震撼中回望烽火岁月，在荣光 中砥砺奋进之路，深深为祖国的强大而骄傲，为民族的复兴而自豪。 3.先把下列词语补充完整，然后选择恰当的词语填在语段中。(7分) 居高()下 别出心()翠色（)流 斩钉()铁 自()自受 暴露无()前()尽弃 画龙点( 山顶的小战士( )地紧盯着山下，敌人的阴谋在他的锐利目光中 ( )。他立刻向战友们发出信号，心里暗暗发誓：绝不能让之前的辛苦准 备( )!最终，那些妄图偷袭的贪心敌人全部被困在山俗中插翅难飞， 真是( 4. 仿照例段，写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。(4分) 我的心紫缩着，我担心这个年轻的战士实在忍耐不住会突然跳起来，我者突然叫出声 来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧元，但是我又忍不住 不看。我的心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 大年级语文学业水平检测第1页（失6页） 5.给下列各题选择正确的答案，把正确答案的序号填在()里。(8分) (I)小明在日记里写道：“mn游在欢乐的海洋，感到无比幸福！”他拿不准 用哪个man,查工具书后， 他应选择( A.曼：柔美 B.慢：速度低 C.漫：随意，无拘无束 D.蔓：滋长，扩展 (2)公园里的爷爷奶奶在自发地表演戏剧，同学们忍不住夸起了他们。下面 加重词语使用不恰当的一项是() A.陈爷爷在这场戏里虽是跑龙套的，但他的每个动作都一丝不苟。 B.这次演出挑大梁的是王爷爷，他的表现直接影响整个演出的效果 C.张爷爷虽然不是科班出身，但他的唱腔和身段却非常专业。 D.李奶奶穿着一身绣花戏服，随着节奏踏着轻盈的步子，简直就是花架子 (3)小刚在学校的语文知识大赛中抽到了下面这道题，请你支持一下小刚： 下列选项中，加点字词的解释有误的一项是()。 A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 渚：陆地中间的小块湖泊 B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 山郭：山城，山村。 C.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 善哉：好啊。 D.处士笑而然之。 然之：认为他说得对。 (④)下面的诗句中，和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”写法不一样的 诗句是() A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香： C.待到重阳日，还来就菊花。D.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 6.根据积累填空。(10分) (1)在诗中，我们可以领略“等闲识得东风面， ”的春日风 光，可以看到“黑云翻墨未遮山， ”的夏日奇景，还有 青山郭外斜”的田园秋色；在诗中我们可以品味“移舟泊烟 渚， ”的游子愁怀，可以感受“更喜岷山千里雪， 的豪迈，还可以体悟“ 浪淘风簸自天涯”的磅礴气势。 (2)自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责：有“捐躯赴 国 ”的曹植，有“祖宗疆土，当以死守， 的李纲，更有战净年代为祖国、为人民栖牲自己的董存瑞、黄继光是他们负重前 行，才有我们今天的岁月静好。 (③)当我带着一身风尘回到阔别已久的老家，被陌生的孩童好奇打量时，才 读懂了贺知章笔下 笑问客从何处来”的深意。 (④)锺子期死后，伯牙破琴绝弦的原因是： (用 原文回) 三、阅读与鉴赏(23分) 7读下面几则材料，完成下面各题。(5分) 【材料一】鲁迅(1881一1936)，原名周树人，浙江绍兴人，近代伟大的文学家、思 想家、革命家。他早年留学日本，初立志学医教治病痛中的人，后目睹国人对同胞被侵略 杀害的麻木神情，段然弃医从文，决心以文字唤醒国人灵魂。其作品兼具思想性与批判性 被誉为“民族魂”，1936年在上海逝世，众多普通人自发送葬缅怀。 【材科二】鲁迅多部作品入选中小学语文课本。《少年间土》选自《故乡》（收录于 小说集《呐喊》)，刻画了间土天真活泼、机智勇敢的形象；《从百草园到三味书屋》选 大年级语文学业水平检测第2页（共6页） 。翻花夕拾》，描综了百草因的欢乐与三味书是的油书生法：冲作《自物》中“横眉治 对干夫超，倍首甘为诚子牛”是他对敌人决地、对人民深拼的清抄写服 材科三】为纪金膏迅、传承共精神，各地建有多处纪念场所。超兴备迅故里保留百 章司、三味村屋就建速爱因主义长有基地上年北你等地的纪分纯择物 适社降列手片苦责热展示其生平与作，上布功火资等棉其精种第 心鲁迅原本立志学医，后来为什么选择弃医从文？请结合材料一简要概 括。 (1分) ②请结合材料二和课文《有的人一纪念鲁迅有感》《我的伯父鲁迅先生)， 谈谈你对诗句“横眉冷对干夫指，俯首甘为循子牛”的理解。(3分) ③)各地建设鲁迅纪念场所的目的是什么？请结合材料三简要回答。(1分) 8. 阅读名著选段，完成下面题目。(7分) 伏尔加河的流水泛着暗绿的光，轮船颊簧着前行。外祖母坐在船：边，怀里紧紧接着 我。地的头发乌黑浓密，用一根旧布条扎着，眼晴像浸在水里的黑葡萄，闪烁着温暖的光。 地低声给我讲起故事，声音柔和又动听，仿佛带着魔力。有勇敢的伊凡王子，有善良 的灶神奶奶，还有能呼风唤雨的精灵。我依很在她怀里，闻着她衣服上淡淡的麦香，忘记 了丧父的悲伤，忘记了旅途的疲意。 周围的曾杂都消失了，只有河水的哗哗声，和外祖母的故事声。那一刻，我觉得地是 世界上最温柔、最强大的人。 ()这段话选自苏联作家 的小说《 》。这部小说的主 人公是 。(3分) (②)上面这段话描写的是主人公的父亲去世后，他和外祖母乘船前往外祖父 家的途中。之后他被带到了外祖父的染坊里生活。在那里让他感到惊惧不安的 (2分) 人有 3)这部小说主人公的童年充满了苦难，但他却成长为一个坚强、正直的人。 结合这个片段和整本书内容，说说哪些力量支撑着他在苦难中成长？(2分) 9.阅读短文，回答问题。 (11分) 水晶般的元旦 那年秋天，我在北大荒，第一次当老师。小学校在生产队，一座破旧的茅草 房 分为两间教室，都是复制班，分别是低年级和高年级的学生。学校就两个老 师，一个是校长，另一个是我。所谓复制班，就是几个年级的学生混合在一起上 课，常常按下葫芦起了孤，热闹成一锅粥。老师全能，什么课都得教。校长教低 很快就到了年底，元旦就要到了。想起我在北京上学的时候，无论小学，还 年级，我教高年级。 是中学，每年学校都要组织一场新年晚会。看看眼前这帮农村孩子，从来没有开 过新年晚会，要搞的话，恐怕也是一锅粥。但总应该有点儿迎换新年的活动吧。 我第一次当老师，心气很高，特别想让这帮孩子能有个第一次迎接斯年的感觉： 于是便想搬，最后心血来潮，想在学校门前的小操场上，用水浇一个小小的冰场。 六年级语文学业水平检测第3买（共6页） 查的用学们：“知道滑冰吗？”他们蛋然从来设见过冰场，但知道滑冰，在 农场边的七星河上，坐过冰爬梨，更打过曲溜儿，但得是结冰的七星河： 我对他们说：“新年就到了，白们今年迎接新华，滑冰玩好不好？” 大家齐声说“好”之后，问我：“是到七星河滑冰吗？” 我说：“七星河多远，就在咱们学校门前！” 他们问：“那儿有冰吗？” “响们用水浇一个冰场！” 知青食堂后西有一口井，我和同学们可以从那里打水。那里离学校很近，几 立运的道。同学们二听，兴奋并常：元旦这天一清平，我们高年级班上二十多个 同学，从家里李出了水桶，纷纷跑到学校桑合。我领着这帮同学，齐刷刷地走到 知青食堂后面的井口前。井的四周结了厚厚的冰，井口被冰堆成了火山口一样， 很滑，但这帮孩于都有过帮功家里打水的经验。他们摇着能轳把，把装满水的水 桶从井里摇上来，提到学校的门前，像模像样，比我干得还要熟练，还要起动儿。 学校的门前，我和校长早用冻土块圈成一个长方形，半个篮球场大小，足够 这帮孩子在上面折腾了。看着同学们大呼小叫地把一桶桶井水浇在这里面，很多 低年级的孩子也跑过来套热闹。不少知青和当地的老乡，听说我们异想天开要浇 冰场，也跑过来帮忙到并边打水。①从井边到学校大人小孩，一个紧挨着一个一 像串起了塘葫芦串一样，浩浩荡荡，热热闹闲。 北大荒的冬天比北京冷得多，不大会儿的工夫，一桶桶的井水，落在地上， 很快就结成了冰，冰场就浇成了，比我想象得快得多。虽然只是薄薄的一层冰， 也是冰场呀，是我们自己浇成的冰场呀，是生产队有史以来的第一个冰场呀！ 我和校长都很兴奋。同学们更是兴奋，他们有的拿来了自制的冰刀，就是在 木板下面绑了两根粗铁丝：②没有家伙什的同学，就在冰上疯跑，打打闲阀，大 或大叫，不是老太太钻被窝滑倒，就是大马趴摔倒…小小的冰场挤成了一锅品。 不少家里的狗也跑过来，在冰场外面，跟着孩子一起兴奋，汪汪地叫着。大人们 围在一旁，看这帮孩子在冰上嬉笑打闹，偏远荒寂的生产队，从来没有度过这样 一个欢快的元旦。 虽然天很冷，风很凛冽，上午的阳光却很灿烂，洒在冰面上，反射着晶亮 的光，小小的冰场，像一个小小的水晶的世界。这个元旦也是一个永品的元旦。 一眨眼，54年过去了。又一个新年来到了。我教的那帮学生，今年也都60 多岁了，希望他们都还记得那个水品一般的新年第一天。（肖复兴） (1)在语言环境中理解词语。(1分) 按下葫芦起了瓢： (②)从文中画横线的语句中你能体会到什么？请你结合语境给这两句话做批 注。(4分) ① ② (3)为什么作者说“这个元旦也是一个水晶的元旦”？(3分) (④)你认为文中的“我”是一位怎样的老师？请结合文章具体事例，作出 评价。(3分) 六年级语文学业水平检测第4页（共6页） 四、交流与表达(35分) 10.当下的儿童智能手表价格不低，除了看时间、定位这些基础功能外，还添加了 许多娱乐、交际功能，如打游戏、实时聊天、看短视频、浏览网页、收发红包等。这 些额外功能对小学生的成长有很大的副作用。请你以小学生的身份，用上“一是… 二是…三是”的句式，分条说明儿童智能手表的刷作用，礼貌地劝说手表厂 家的老板，别再生产这样功能繁杂的手表了。（⑤分） 11.在成长的道路上，我们总需要与他人携手共进。运动会上，接力棒的传递凝聚 着队员的默契：小组学习中，分工协作能碰撞出智慧的火花：家庭里，一顿饺子的飘 香离不开擀皮与包馅的配合：社区中，志愿服务的温暖来自邻里的守望相助。若是生 活在乡村，你或许经历过农忙时邻里互助抢收的忙碌，或是合力修整村道、疏通水渠 的辛劳。这些合作的瞬间，往往能爆发出意想不到的力量。请以“合作的力量”为 话题，用上“点面结合”的写法，完成一篇习作。你可以回忆一次印象深刻的合作经 历，也可以发挥想象，虚构一个关于合作的故事。题目自拟，要求：内容具体，情感 真实，突出“合作的力量”。(30分)