期末培优情境卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年度五年级第一学期期末培优情境卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 欢迎登陆五年级语文星际探险船！这里有字词空间站、句子实验室、阅读秘境和习作工坊四大星球，每道题都是解锁语文宝藏的密钥。跟着指引攻克基础难关、探寻阅读奥秘、书写成长感悟，在趣味挑战中提升本领，收获属于你的语文星际勋章吧！ 积累与运用（49分） 语文基础闯关来袭！从字音字形辨析、病句修改，到关联词搭配、句子改写与课文填空，再到说明方法判断和语序排列，每一关都藏着知识密码。精准作答就能积攒能量，为后续探险筑牢基础！ 一、选择题。(20分,每小题2分) 1. 下列加点字形、读音完全正确的一项是（　　） A. 剔透（tì） 勉强（qiǎng） 默而识之（shí） B. 嫉妒（jì） 馈赠（kuì） 不可计数（shǔ） C. 矫健（jiǎo） 龟裂（jūn） 悄无声息（qiǎo） D. 发酵（xiào） 削弱（xuē） 兴高采烈（xìng） 2. 下列每组中没有错别字的一组是（　　） A. 辉煌 应接不瑕 理所当然 B. 梳理 振天动地 相依为命 C. 繁殖 心旷神怡 完璧归赵 D. 酷暑 同心胁力 迫不急待 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 通过这次研学活动，使我们感受到了传统文化的魅力。 B. 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。 C. 夏天的西湖，是人们避暑纳凉、游玩赏景的好季节。 D. 他经常回忆过去的往事，感叹时光流逝。 4. 填入下面句子括号中的关联词，最恰当的一项是（　　） （1）（　　）遇到多大的困难，我们（　　）不能放弃希望。 （2）（　　）蔺相如勇敢机智，（　　）秦王不敢随意侵犯赵国。 （3）圆明园（　　）建筑宏伟，（　　）收藏着最珍贵的历史文物。 A. 无论……都…… 因为……所以…… 不仅……还…… B. 即使……也…… 之所以……是因为…… 既……又…… C. 无论……都…… 之所以……是因为…… 不仅……还…… D. 即使……也…… 因为……所以…… 既……又…… 5. 下列句子在描写事物方法上，与其他三句不同的一句是（　　） A. 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 B. 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 D. 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 6. “这个孩子的记忆力真厉害，能把整篇课文一字不差地背下来。”下列句子中的“厉害”与句中意思相同的是（　　） A. 他的棋艺很厉害，在学校里没人能赢他。 B. 这台风太厉害，把路边的大树都吹倒了。 C. 妈妈对我要求很厉害，不允许我偷懒。 D. 山上的蚊子特别厉害，一咬就是一个大包。 7. 同学们在交流见闻时，加点的词语运用不恰当的是（　　） A. 小明：敦煌莫高窟的壁画巧夺天工，展现了古代工匠的精湛技艺。 B. 小红：抗日战争时期，无数革命先烈为了国家和人民鞠躬尽瘁，死而后已。 C. 小刚：这次考试我进步很大，妈妈夸我真是神机妙算。 D. 小丽：虽然家境贫寒，但他从不自卑，始终自强不息，努力学习。 8. 填入句子横线上的格言正确的是（　　） “______”，我们在学习中要善于提问，敢于质疑，只有这样才能不断进步。如果总是墨守成规，不愿思考，就很难有所突破。 A. 学如逆水行舟，不进则退 B. 敏而好学，不耻下问 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 己所不欲，勿施于人 9. 下列说法有误的一项（　　） A. 《慈母情深》通过描写母亲的动作、语言、神态，展现了母亲对孩子深沉的爱。 B. 《古人谈读书》中，朱熹提出“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，强调了读书要专心致志。 C. 《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事，讲述了牛郎和织女之间忠贞不渝的爱情。 D. “知之为知之，不知为不知，是知也”出自《孟子》，告诉我们要实事求是，不要不懂装懂。 10. 对本学期学习的相关内容进行梳理，理解正确的一项是（　　） A. 说明性文章通常会运用举例子、作比较、列数字等说明方法，帮助读者更好地理解事物的特点。 B. 民间故事一般没有固定的开头和结尾，语言通俗易懂，情节生动有趣。 C. “圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话运用了排比的修辞手法。 D. 阅读时，遇到不理解的词语，必须立刻查字典，否则会影响阅读速度。 二、按要求写句子。(6分) 1. 夜晚，星星在天空中闪烁。（用静态描写或者动态描写将画面写具体） 2. 我们通过自己的努力，克服了学习中遇到的困难。（换一种说法，句子意思不变） 3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（翻译句子） 三、根据课文内容填空。(9分) 1. 《圆明园的毁灭》中写道：“圆明园不但 ，而且 ，所以，它又是当时世界上最大的 。”（3分） 2. 小琴学习懒散，不求上进。每当老师告诉她要好好学习的时候，她就会说：“我明天一定好好学习，我还小，时间多的是。”面对这样的她，我会用葛洪的名言“ ， 。”来劝说她。（2分） 3. “ ， 。”这两句诗出自林杰的《乞巧》，描写了古代女子在七夕节乞巧的情景。（2分） 4. 从诗句“ ， ”可以看出陆游至死不忘收复中原、期盼祖国统一的爱国情怀。（2分） 四、指出下列句子所运用的说明方法。(8分) 1. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（　　　） 2. 太阳离我们有一亿五千万千米远。（　　　） 3. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（　　　） 4. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（　　　） 五、排列句子顺序。(5分) （　　）漫步在沙滩上，脚下的沙子细细的、软软的，像踩在棉花上一样。 （　　）远处，蓝天与大海融为一体，几只海鸥在海面上自由地飞翔。 （　　）暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海边。 （　　）海边的景色真美啊！ （　　）海浪一波一波地涌上沙滩，又悄悄退去，留下一串串脚印。 阅读与理解（22分） 绿萝生长观察笔记藏着自然奥秘！跟着观察小组解锁观察技巧，分辨提问维度，提出有价值的问题。想走进钱学森的报国人生吗？跟着文字探寻他“归国圆梦”的初心，深入研读、认真作答，就能收获成长启示，感受榜样的力量！ 六、材料阅读我最棒。(8分) 观察小组的小伙伴们，想跟你一起来记录绿萝的生长日记。 绿萝生长记录 9月10日 周日 晴 今天，妈妈买了一盆绿萝，我把它放在了阳台的窗台上。绿萝的叶子翠绿翠绿的，像一把把小小的扇子，叶片上还有清晰的纹路。它的茎细细的，上面长着许多气生根，看起来很有生机。 9月20日 周三 阴 经过十天的精心照料，绿萝长出了几片新叶。新叶是嫩绿色的，比老叶小一些，蜷缩着像一个个小拳头。我每天都会给它浇适量的水，让土壤保持湿润。 10月5日 周四 晴 绿萝长得越来越茂盛了！茎已经长长了许多，顺着阳台的栏杆往下垂，像绿色的瀑布。叶片也变得更大更绿了，阳光照在上面，闪闪发光。最让我惊喜的是，气生根已经扎进了旁边的花盆里，长出了新的根系。 1. 学习观察之法：文章中“绿萝的叶子翠绿翠绿的，像一把把小小的扇子，叶片上还有清晰的纹路”这句话告诉我们观察时要( )；“从9月10日到10月5日”的记录告诉我们观察还要进行( )的观察。（填序号）(2分) A. 细致 B. 连续 2. 阅读小组问题清单，把正确的提问角度写在横线上。（填序号）(3分) 小组问题清单 提问角度 ①绿萝的气生根有什么作用？ A. 针对文章内容提问 ②作者是如何把绿萝的生长过程写具体的？ B. 针对文章写法提问 ③生活中，我们应该如何养护绿萝？ C. 针对生活实际提问 问题①： 问题②： 问题③： 3. 读了这篇观察笔记，请你提出一个你认为最值得思考的问题。(3分) 我是针对________来提问的，我的问题是： 。 七、课外阅读我能行。(14分) 归国圆梦的钱学森 钱学森是我国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。他的一生，是为祖国航天事业不懈奋斗的一生，更是充满爱国情怀的一生。 年轻时的钱学森，在美国留学并从事科研工作，凭借着过人的天赋和勤奋，很快在航空航天领域崭露头角，成为世界知名的科学家。他拥有优越的生活条件、先进的科研设备和崇高的社会地位，但他始终没有忘记自己是中国人，心中一直牵挂着祖国。 新中国成立后，钱学森迫切希望回到祖国，用自己的学识为祖国的建设贡献力量。然而，美国政府却百般阻挠，他们深知钱学森的价值，认为“一个钱学森抵得上五个师”，坚决不让他回国。为了阻止钱学森归国，美国政府不仅吊销了他的护照，还将他软禁起来，派人24小时监视他的一举一动。 面对美国政府的迫害和威胁，钱学森没有屈服。他一方面继续坚持科研工作，另一方面想尽一切办法寻求回国的机会。他偷偷给祖国政府写信，表达自己想要回国的迫切愿望。这封信历经周折，终于送到了周恩来总理的手中。周总理高度重视，立即指示相关部门与美国政府进行谈判。 经过五年多的艰难斗争，在祖国政府的不懈努力下，美国政府终于同意钱学森回国。1955年10月，钱学森终于踏上了归国的航程。当轮船驶入中国领海时，钱学森激动地流下了眼泪，他深情地说：“我终于回来了！我要把自己的一切都献给祖国！” 回国后，钱学森立刻投身于祖国的航天事业。当时，中国的航天事业一片空白，没有先进的设备，没有充足的资金，甚至连相关的技术资料都非常匮乏。但钱学森没有退缩，他带领着科研团队，从零开始，日夜奋战。他亲自授课，培养了一批又一批航天人才；他深入科研一线，攻克了一个又一个技术难关。 在钱学森的带领下，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，第一枚近程地地导弹顺利升空，第一艘载人飞船“神舟五号”遨游太空……中国的航天事业实现了从无到有、从弱到强的跨越式发展。 钱学森用自己的一生践行了“为国效力”的誓言，他的爱国情怀和奉献精神，激励着一代又一代中国人为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 1. 在文中的括号内填上合适的关联词。(2分) （　　）钱学森在美国拥有优越的生活和科研条件，（　　）他始终牵挂着祖国，迫切希望回国效力。 （　　）遇到多大的困难和阻挠，钱学森（　　）没有放弃回国的念头。 2. 结合上下文，解释文中加点的词语。(4分) （1）崭露头角：________________________________________________ （2）百般阻挠：________________________________________________ 3. 用自己的话说说“一个钱学森抵得上五个师”这句话的意思。(2分) 4. 钱学森回国后，为我国的航天事业做出了哪些贡献？请简要概括。(3分) 5. 读了这篇短文，你认为钱学森是一个怎样的人？(3分) 习作天地（30分） 生活智慧征集令来啦！平凡小事里藏着大道理，不管是蚂蚁搬家的坚持，还是学做饭、坚持晨读的经历，都能给你启发。用具体事例展现感悟，让文字传递真情实感，写出专属你的成长收获！ 八、习作。(30分) 平凡的小事中往往蕴含着深刻的道理。不管是在学习活动中，还是在日常生活中，只要我们留心观察，认真思考，就一定会有所收获。请以“______给我的启示”为题，写一篇习作。（提示：横线上可补充上“蚂蚁搬家”“学做饭”“坚持晨读”等。） 要求：①书写工整，卷面整洁，不少于400字。②围绕主题写作，事例合适，内容清楚，过程具体，并写出真情实感。 2025-2026学年度五年级第一学期期末培优情境卷参考答案 一、选择题（20分，每小题2分） 1. C（A项“剔透”读“tī”、“默而识之”读“zhì”；B项“嫉妒”读“jí”、“不可计数”读“shù”；D项“发酵”读“jiào”） 2. C（A项“应接不瑕”应为“应接不暇”；B项“振天动地”应为“震天动地”；D项“同心胁力”应为“同心协力”、“迫不急待”应为“迫不及待”） 3. B（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“西湖”不是“季节”，可改为“夏天的西湖是人们避暑纳凉、游玩赏景的好地方”；D项语义重复，“过去的”和“往事”重复，删去“过去的”） 4. A 5. A（A项是直接描写+对比，其他三项均为对比描写突出事物特点） 6. A（题干中“厉害”指本领强，与A项一致；B项指破坏力强；C项指严厉；D项指叮咬力强） 7. C（“神机妙算”形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略，用在此处形容考试进步不恰当） 8. B（“敏而好学，不耻下问”强调好学、善问，符合语境） 9. D（“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》） 10. A（B项民间故事一般有固定开头和结尾；C项运用了反复的修辞手法；D项阅读时遇到不理解的词语可先跳过，不影响整体阅读） 二、按要求写句子（6分） 1. 示例一（动态）：夜晚，星星在天空中调皮地眨着眼睛，一闪一闪的，仿佛在和地上的小朋友打招呼。 示例二（静态）：夜晚，满天繁星像撒在黑丝绒上的碎钻，静静地镶嵌在深蓝色的天空中，温柔而静谧。（2分，符合静态或动态描写要求，语句通顺即可） 2. 示例：通过自己的努力，我们克服了学习中遇到的困难。（或：学习中遇到的困难，我们通过自己的努力克服了。）（2分，句子意思不变，表达通顺即可） 3. 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥于一种规格或方式，为人间降下各种各样的人才。（2分，翻译准确，语句通顺即可） 三、根据课文内容填空（9分，每空1分，错字、漏字不得分） 1. 建筑宏伟；收藏着最珍贵的历史文物；博物馆、艺术馆 2. 不饱食以终日；不弃功于寸阴 3. 家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条 4. 王师北定中原日；家祭无忘告乃翁 四、指出说明方法（8分，每空2分） 1. 分类别 2. 列数字 3. 作比较 4. 打比方 五、排列句子顺序（5分） （3）漫步在沙滩上，脚下的沙子细细的、软软的，像踩在棉花上一样。 （4）远处，蓝天与大海融为一体，几只海鸥在海面上自由地飞翔。 （1）暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海边。 （5）海边的景色真美啊！ （2）海浪一波一波地涌上沙滩，又悄悄退去，留下一串串脚印。 六、材料阅读我最棒（8分） 1. A；B（2分，每空1分） 2. 问题①：A；问题②：B；问题③：C（3分，每空1分） 3. 示例一：文章内容；绿萝的气生根扎进其他花盆后，会和原来的植株争夺养分吗？ 示例二：文章写法；作者为什么多次用比喻的修辞手法描写绿萝的叶子？ 示例三：生活实际；绿萝的生长速度和光照时间有什么关系？（3分，提问角度明确，问题合理即可） 七、课外阅读我能行（14分） 1. 虽然……但是……；无论……都……（2分，每空1分） 2. （1）崭露头角：指钱学森在航空航天领域初步显露出色的才能和本领。（2分） （2）百般阻挠：指美国政府用尽各种办法阻止钱学森回国。（2分） 3. 这句话突出了钱学森的科研才能和重要价值，说明他的学识和能力对国家的重要性，堪比五个师的军事力量。（2分，意思对即可） 4. ①培养了一批又一批航天人才；②带领科研团队攻克一个又一个技术难关；③推动我国第一颗人造地球卫星、第一枚近程地地导弹、第一艘载人飞船等成功问世，实现航天事业跨越式发展。（3分，每点1分，概括完整即可） 5. 钱学森是一个爱国情怀浓厚、意志坚定、勤奋刻苦、学识渊博、无私奉献的人。（3分，答出3点核心品质，结合文章内容即可） 八、习作（30分） 评分标准 1. 一类文（27-30分）：题目补充恰当，事例具体生动，能紧扣“启示”展开，体现深刻道理；语句通顺流畅，标点使用正确，书写规范整洁，无错别字，字数达标（不少于400字），情感真挚。 2. 二类文（23-26分）：题目补充合适，事例较具体，能体现“启示”；语句通顺，标点使用基本正确，书写较规范，错别字较少，字数达标，情感真实。 3. 三类文（19-22分）：题目明确，事例基本完整，能点明“启示”；语句基本通顺，标点使用有少量错误，书写基本整洁，有少量错别字，字数接近要求。 4. 四类文（18分以下）：题目不恰当，事例不完整或与“启示”无关；语句不通顺，标点错误较多，书写潦草，错别字较多，字数不足。 示例例文 蚂蚁搬家给我的启示 去年夏天的一场暴雨前，我偶然观察到蚂蚁搬家的场景，这份意外的发现，给了我深刻的启示。 那天午后，天空乌云密布，闷热得让人喘不过气。我在院子里玩耍时，发现墙角有一串黑色的“小队伍”在移动——原来是一群蚂蚁在搬家！它们排着整齐的队伍，一只跟着一只，没有一只掉队。有的蚂蚁背着小小的食物颗粒，有的两两合作抬着比自己身体大好几倍的虫子，还有的蚂蚁在队伍前后穿梭，仿佛在指挥交通。 我蹲在一旁观察，发现它们的路线并不平坦，要经过碎石堆、小水洼，还要爬上陡峭的墙角。有一只小蚂蚁背着一粒大米，不小心摔在了碎石堆上，大米滚到了一边。我以为它会放弃，没想到它立刻爬起来，重新背起大米，继续往前赶。还有几只蚂蚁在爬墙角时，几次滑落下来，但它们没有气馁，一次次重新尝试，最终成功爬上了高处的新巢穴。 看着蚂蚁们齐心协力、坚持不懈地完成搬家任务，我深受触动。它们虽然渺小，却有着强大的团队精神和永不放弃的毅力。这让我想到自己，平时学习遇到一点困难就想退缩，做事情也常常半途而废。从那以后，我学着像蚂蚁一样，遇到难题不轻易放弃，和同学合作时互相配合。在一次小组手抄报比赛中，我们遇到了排版难题，大家一起讨论、反复尝试，最终顺利完成了作品，还获得了一等奖。 蚂蚁搬家的场景让我明白：无论做什么事，只要齐心协力、坚持不懈，就能克服困难，取得成功。这份来自小蚂蚁的启示，将一直激励我不断前进。 学科网（北京）股份有限公司 $