内容正文:
2025一2026学年第一学期九年级第三次联考
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化学试卷
可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16
单选题(本题共12小题,每小题1分,共12分,下列各题均有四个选项,其中只有一个选项符合题请
选出正确答案。请用2B铅笔把每题的正确选项涂黑如图[■])
1.[N[B][C)[D]
4.J[B[C][D]
7.][B][C][D]
10.[[B]
[C]
[D]
2.[N[B][C][D]
5.[A][B][C][D]
8.[A][B][C][D]
11.[]
[B]
[C][D]
3.IA1 IB][C]IDI
6.TA][BI ICI [D]
9.IAl [B1 ICI [Dt
12.[A1[B1rC1ID1
:
1.铭记历史,勿忘先烈112月24日是长津湖战役胜利73周年的日子,战役中场景属于化学变化的是()
A长津湖湖水结冰
B.棉布裁制成单衣
C.战场上战火熊熊
D.铅笔书写绝笔信
2.2025年中国水周活动的主题是“推动水利高质量发展,保障我国水安全”。下列有关水的说法错误的是()
A.冰川水和海水都可以直接饮用
B.地球上水的储量很大,但淡水较少
邮
C.保护森林植被,以涵养水源
D.过量施用化肥、农药会造成水体污染
3.我国力争2060年前实现“碳中和”,彰显大国贵任与担当。“碳中和”的“碳”是指()
A二氧化碳
B.碳元素
C.碳原子
D.所有含碳物质
4.小明同学组装简易装置制取蒸馏水。
下列操作中正确的是(
A过滤水
B.倾倒水
C.点然酒精灯
D.制取蒸馏水
5.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结
构示意图。下列说法错误的是()
A砷属于非金属元素
B.砷的原子序数为33
33
As
砷
C.砷原子的相对原子质量为74.92g
D.x=5,砷与磷元素化学性质相似
74.92
蠻
6.葡萄糖C6H2O。是重要的营养物质,关于葡萄糖说法正确的是()
A.葡萄糖由6个C,12个H和6个0构成
B.葡萄糖属于氧化物
C.葡萄糖中C:H:0的质量比为6:12:6
D.葡萄糖完全然烧可以生成H,O和CO,
。氢以于
7.如图为工业生产中常用的降低水煤气中C0含量的反应示意图。下列说法正确的是()
©氧职于
●映子
A反应前后原子的种类发生了改变
B.催化剂在反应前后性质不变
C.参加反应的甲和乙两种物质的质量比为1:】
D.甲和丁都可用作燃料
●
8.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是()
化剂.
选项
劳动项目
化学知识
A
给大棚蔬菜施加气体肥料C02
C02是光合作用的原料
B
清洁家中的冰箱并放入活性炭
利用碳的还原性
C
煮沸自来水,使饮用水更加健康
煮沸时除去了水中的所有杂质
D
清理家中的鱼缸并通入空气
空气中的氧气易溶于水
A.
B.B
C.C
D.D
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9.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是()
A.守恒观:1g碳与1g氧气充分反应,生成2g二氧化碳
B.傲粒观:变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来,原因是分子的体积变大
C.转化观:“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
D.推理观:物质中只含有一种元素,则这种物质一定是单质
10.金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温及高压条件下,水可形成密度更大的热冰,原理如
图。有关说法错误的是()
A.金刚石由原子构成
B.过程中金刚石转化成了石墨
C.“热冰”和水的化学性质相同
传压介质
水变“热冰”
D.水转化为“热冰”过程中分子间隔变小
金刚石
11.下列实验能达到实验目的的是()
带火星
水
干燥的
的木条
节火星
化
带有火
烧杯
食盐
■6
氧气
甲烷
A检验氧气
B.探究质量守恒定律
C.研究甲烷的组成
D.证明二氧化锰是催化剂
12.如图表示一定质量的高锰酸钾在加热过程中某变量y随加热时间的变化趋势,纵坐标变量y表示的
是()
A.生成氧气的质量
B.高锰酸钾的质量
C.剩余固体的质量
D.生成二氧化锰的质量
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
0
加热时间s
13.(5分)阅读下列短文,回答问题。
你知道2022年冬奥会火炬设计中的创新“黑科技”吗?
黑科技之一:用直气做燃料,除环保外,还保证了火炬能在极寒天气中使用,并可抗风0级。
黑科技之二:火炬外壳采用了重量轻的耐高温碳纤维村料,火炬燃烧罐也以碳纤维材质为主。本次火炬
外飘带使用了先进的碳纤维立体编织成型技术,以及抗高温燃烧涂层。火炬燃烧的新理念是一直取自
于水,燃烧后又会变成水,暗合中国传统虚实相生概念,暗指中国科技创新达到新境地、新高度。
(1)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点然氢气前一定要
(2)火炬然烧罐以碳纤维材质为主,因为碳纤维材料具有
的优点(写一点即可)。
(3)氢气作为火炬的燃料取自于水,而通常实验室会用金属锌和稀疏酸制取氢气,请写出该反应的化学
方程式
(4)下列“水”中,属于纯净物的是
。
(多选)
A.矿泉水
B.蒸馏水
C.雨水
D.自来水
E.冰水
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14.(6.分)如图是实验室中常见装置。
②
③
(I)装置A中仪器m的名称是
(2)用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为
(3)氨气是一种无色、密度小于空气且极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的
方法制取氨气,应选择的发生装置是
(填字母序号),用装置C收集氨气时,气体应从
(填“a”或“b”)端通入。
(④)用装置D收集气体的过程中,依次观察到集气瓶内液面的变化情况为,
(填数字序号)。
15.(6分)二水合氯化钙(CaCl2·2H,0)在食品加工和制药等领城有广泛应用.工业上生产CaCl2·2H,0
的主要工艺流程如下图所示。
液体
蒸发
CaCl2H五O
粉碎
稀盐酸
石灰石
操作①
固体
(1)将石灰石粉碎的目的是
(2)操作①的名称是
该操作中玻璃棒的作用是
(3)流程中加入过量稀盐酸的原因是
发生反应的化学方程式为
16.(6分十3分)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示),
他将包有过氯化钠(N02)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来同
学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
H20
分液漏斗
活塞
P
包有Na2O2
的脱脂棉
吸滤瓶
包有Na202
的棉花
石棉网
H20
短蜡烛
图1
图2
图3
【提出清想】
a、小明认为过氧化钠(Na0)与水反应时放出了热量。
b、小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:
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【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,
观察
证明小刚的猜想正确。
(2)实验中还观察到烧杯中的现象是
(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进步的研究,继续探
究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是
你的判断依据
是
【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应氧气,也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此,过氧化钠
经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
【补充实验】
明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图3)。
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接
触)。请回答:棉花能然烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na,0)反应的物质
,
同时反应放热。
(注意:若答对下面的小题奖励3分,化学总分不超过40分)
【实验结论C02与Na,02反应生成了氧气与碳酸钠,写出化学方程式为
【反思与评价】通过小芳的实验,我们可以得到的一条启示是
17。我国某新型核潜艇利用电解水技术为艇员提供呼吸所需氯气,确保水下长时间航行安全。已知在
次任务中,艇上生命维持系统需要制备16kg的氯气。请计算:
(1)电解水,正极与负极气体体积比
(②)需要消耗多少千克的水?
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