3.2 学习成就梦想 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

总第6个学案 新授课 七上3.2《学习成就梦想》 主备人： 审核人： 【学习目标】 1. 理解学习对于个体生命成长的意义，知道学习关乎民族的未来和发展，提升的家国情怀。 2.树立正确的学习观，提升学习素养，养成热爱学习的品质。 3.理解学习的作用，承担起时代新人应有的责任；学会学习，为了民族复兴而学习，增强社会责任感。 【重点难点】 1.重点：学习的意义；如何通过学习成就梦想。 2.难点：正确认识学习；掌握学习的方法。 【温故·习新】 1.为什么要有梦想 2.如何做有梦想的少年？ 导入：人物介绍 王虹博士——是杰出的青年数学家，1991年出生于广西桂林，本科就读于北京大学数学科学学院，后赴麻省理工学院攻读并获得博士学位。她长期致力于傅里叶分析领域的研究，2025年与合作者成功攻克三维挂谷猜想这一百年数学难题，在学术界引发巨大反响。目前，她已受聘担任法国高等科学研究所数学终身教授，并有望成为首位荣获菲尔兹奖的中国籍数学家。梦想的实现。往往始于明确的方向和坚实的路径。今天我们一起学习第一单元 “少年有梦”中第三课第二框 《学习成就梦想》。 【研讨·拓展】 议题一：以榜样为灯塔，探寻学习意义 议学活动一：探寻学习的意义 情境：王虹自学生阶段便深知学习的重要性，始终以学习为首要任务。她从北京大学一路深造至麻省理工，全身心沉浸于数学学习，不断积累知识、提升能力。凭借这份刻苦执着，她成功攻克三维挂谷猜想，知名度大增，还获更多科研机遇，不断为逐梦学术界蓄力。 她所获得的这些成果不仅推动着数学进步、提升我国国际地位，她的事迹更激励着无数青年投身科研，为民族的未来和发展储备科技力量。 播放视频：《90后数学家王虹》 思考： 1.结合视频思考，通过王虹博士的事迹，你能够体会到学习给她带来了怎样的改变？ （积累知识技能，实现学术理想；在科研困境中砥砺出坚韧不拔、豁达包容的品质；推动学科进步，为提升我国数学学科的国际影响力贡献力量等） 2．学习对于你而言有哪些意义？ (略) 议学活动一：探寻学习的意义 图示：犯罪主体向更大范围蔓延 思考：犯罪和受教育程度有什么关系？ （从数据表明，受教育程度越高的地区，发生违法犯罪的几率要比受教育程度低的地区小一些，这说明学习可以提升我们的思想品德和精神境界。） 笔记： 1. 学习的重要性？（为什么要学习） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 议题二：突破认知边界，全面认识学习 议学环节二：全面认识学习 图片，展示三组图片 议一议：以下行为属于学习吗？说说理由。 （略） 笔记： 2.如何认识学习？ 内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 议题三：掌握学习方法，助力梦想腾飞 议学环节三：助力梦想腾飞 人物故事：王虹在一次访谈中分享了诸多宝贵经验。自己对于研究的方向取决于兴趣，在研究遇到问题时，她会深入学习相关内容，实在学不会就尝试换个方向。 在研究过程中她更善于合作，合作能发挥每个人熟悉领域的专长。对于数学学习，她觉得不能过度逼迫自己，要保障基本学习时间，又不过分依赖灵感。她很注重劳逸结合，累了就休息，并坚持运动，即便忙碌每周也会运动四五小时。 思考： 1. 王虹博士的这些学习习惯和方法对你有哪些启示？ （略） 2.你还有哪些其他行之有效的学习方法可以推荐？ （略） 知识拓展：社会实践活动的也是助力实现梦想的途径之一，例如： 1.环保公益活动：中学生可以参与垃圾分类宣传、河流湖泊清洁行动、植树造林等，提高环保意识，为社区环境保护贡献力量。 2.社区志愿服务：中学生可以走进社区，参与关爱孤寡老人、帮助残疾人、为社区居民提供便民服务等志愿服务活动。 3.职业体验活动：中学生可以参加参观企业、实习兼职等职业体验活动，了解不同职业的特点和要求，为自己的未来职业规划打下基础。 4.科技创新实践：中学生可以借此机会进行一些科技创新实践，如机器人制作、编程学习、科学实验等，培养自己的创新意识和实践能力。 笔记： 2.如何努力学习，善于学习？ ① 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，读好“无字之书”。 活学活用：以下名言告诉我们什么道理？ 一、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”— 《论语》 二、“工欲善其事必先利其器。” — 《论语》 【反馈·提炼】 1. 红色故事我来讲，争做红领巾讲解员，许多少先队员走进爱国主义教育基地，开展实践体验、参访学习、志愿讲解、展示交流，学习了解党的百年奋斗历程，领悟肩负的使命责任。对此认识正确的是( ) A. 当志愿者浪费时间，不利于课后复习巩固学习效果 B. 学习不局限在学校，宣讲红色历史故事也是一种学习 C. 学习就是接受和掌握，宣讲红色历史故事不是学习 D. 宣讲红色历史故事仅仅是一种形式，没有任何意义 2. 大连理工大学本科生邓菱儿成绩逆袭至专业第一，秘诀是课前根据内容画好思维导图，课后花几个小时去复习，加深对知识的理解，每天制定计划表，当天任务一定会当天完成。这些措施体现了( ) A. 学习需要养成良好的学习习惯 B. 学习就是要每天读书 C. 学习就是学习书本上的知识 D. 学习为幸福生活奠基 3. “把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”四川博士黄国平的论文致谢部分触动了许多人，他靠着读书从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们( ) A. 学习关乎个人的前途和命运 B. 只要学习就能实现人生所有梦想 C. 学习让我们体验不同的生活方式 D. 学习让我们出人头地，光宗耀祖 4. 阅读材料，回答问题。 某中学为营造“书香校园”的文化氛围,开展了一系列活动,请你参与其中。 【我设计】 （1）为了帮助七年级新生认识到学习的重要性,班主任张老师请同学们推举一位同学在班会上发言,请你帮他写出发言提纲。 【我思考】 暑假期间，七年级学生小飞来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为:“研学就是旅游，根本不是什么学习。” 1. 你认为研学属于学习吗?请你说明理由。 【我行动】 在班会上，班主任张老师告诉我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鼓励我们珍惜青春时光，好好学习。 （3）请你总结好的学习经验，分享给同学们。 3.1做有梦想的少年 参考答案 1.B 2.A 3.A 4. 略 学科网（北京）股份有限公司 $