2.1 认识自己 学案- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2026-01-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 认识自己
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-01-22
更新时间 2026-04-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56091108.html
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来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治教学设计聚焦“正确认识自己的意义与途径”核心知识点,通过观看“良田”摄影故事视频导入,结合其从自卑到自信的经历引出主题,温故习新梳理旧知,研讨拓展以案例分析和议学活动构建知识支架。 以良田、乔布斯等真实案例为载体,通过自我分析、他人评价等议学活动,培养学生健全人格(正确自我认知)和责任意识(社会公益)。注重情境体验与实践反思,助力学生提升自我认知能力,为教师提供丰富教学资源与互动设计。

内容正文:

总第3个学案 新授课 七上2.1《认识自己》 主备人: 审核人: 【学习目标】 1.知道正确认识自己的重要性,树立正确的人生观、价值观。 2.知道正确认识自己的途径,自我反思,不断完善自我。 3.了解正确对待他人评价的方法,善于倾听他人的意见,自我改进。 【重点难点】 1.重点:如何正确认识自己 2.难点:体会正确认识自己的意义 导入: 观看视频:良田因摄影而生,却让“良田”开出了绚丽的花 良田,本名施嘉栋,是一位00后摄影博主,毕业于杭州师大钱江学院,秉持“各花各有各花香”理念,用镜头记录普通人魅力。截至2025年,他的作品获赞超4亿,入选福布斯中国新媒体意见领袖50人,获“年度摘星达人奖”。他发起“以花换物”等公益活动,带动11万人参与慈善,用事实证明短视频能成“社会疫苗”,传递正向价值。 思考:良田的故事带给我们什么启示? 我们要学会正确认识自己。如果一个人不能正确认识自己,盲目追求过高的目标,结果只会适得其反。 我们一起学习第二课第一框 《认识自己》 【温故·习新】 1.为什么正确认识自己?(正确认识自己的意义?) 2.如何正确认识自己? 【研讨·拓展】 议题一:析价值——认识自己有何意义 良田少年时期,因“地包天”的外貌缺陷而极度自卑,平日里总是沉默寡言,不敢主动与人搭话。但他热爱摄影,一有空就自学拍摄技巧,琢磨构图、光线。慢慢地,他发现自己能用镜头捕捉到普通人身上不一样的美。于是,他将镜头聚焦于自闭症儿童、听障情侣、白血病患儿等群体,用作品传递“缺陷亦能绽放独特之美”的理念,还带动网友参与公益。在此过程中,他不仅帮他人找回了自信,自己也挣脱了自卑枷锁,变得勇敢自信。 议一议: 1、 良田通过什么方式认识自己?这样的方式对他有什么帮助? 2、结合良田的事例,谈一谈正确认识自己有什么意义? 笔记区:正确认识自己的意义?(为什么正确认识自己?) 议题二:明途径——如何正确认识自己 议学活动一:自我全面分析 客观定位 良田曾自嘲是“全网嘴最歪的地包天博主”。然而,他没有被这一生理缺陷束缚,而是通过摄影这一爱好,逐渐发现外貌并非衡量个人价值的唯一标准,从而开始重新审视自己。 当他用独特的审美能力和观察力,将镜头转向自闭症儿童、听障情侣、白血病患儿等群体,更体现出他内心的善良、包容和富有同情心。 如今的良田不仅是网红,是摄影师,更是社会正能量的传递者。 议一议: 上述材料说明,良田通过什么途径认识自己? 议学活动二:他人评价 需重视 2025巨量星图达人节“年度摘星达人大奖”颁奖词:“良田不仅是一个账号,更是千万人心中善意的投射。当善良的人多了,自然就有了良田。从帮助云南山区老人修缮危房,到记录四川凉山彝族儿童的求学之路......这些细节让平凡人成为故事的主角。你证明了,短视频不仅是娱乐工具,更能成为照亮社会的光。” 网友评价其为:"治愈了无数被容貌焦虑困扰的人"。"用实际行动传递善意",展现了"双向奔赴的温暖"。"通过镜头语言传递平等与尊重",这种转变"让更多人看到普通人的美"。 有部分专业摄影师指出:良田的作品存在曝光不准、明暗处理粗糙、后期水平堪忧等问题。例如,其棚拍作品被批评为“场景搭建混乱、道具乱用、布光业余”,甚至被形容为“连影楼摄影师都不如”。 上春晚遭受质疑:良田收到央视春晚邀请函,并参与《2024抖音电影奇遇夜》等活动,央视对其摄影技术和创意给予高度评价。却有人质疑:“现在随便一个网红都能上春晚了?” 议一议: 1、 结合良田的事例,说说我们还可以通过什么途径来认识自己? 2、 他人评价对我们有何意义? 3、假如你是良田,你会怎样面对他人的有争议评价? 方法与技能: 我想知道我是谁,不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用 功。在有的同学眼里,我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里,我成了骄做自大的人。同学说我性格内向,妈妈却说我有些外向。在邻居眼里,我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。 思考:如何正确对待他人的评价? 议学活动三:在生活实践中和不断成长中认识自己 观看视频:良田的意义不止是摄影。(内容概述了良田在生活实践和对自己不断完善中,不断成长,变得更优秀) 议一议: 1、 良田在访谈中多次提到了“执行力”,这启示我们在认识自己的过程中应如何做? 2、良田如今已取得了很大的成绩,是不是已经完全认识了自己,不需要再发展完善了? 相关事例:乔布斯的故事 乔布斯3岁的时候,就开始搞恶作剧。 到了上学的年龄,乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调,总是被赶出教室。 进入中学,乔布斯是一个不爱说话,对运动不感兴趣的小男孩,因此对乔布斯而言,最好的朋友莫过于电脑。 1975年,世界第一台个人计算机诞生,乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。 1976年愚人节那天,三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议,苹果电脑公司正式成立。 就是这样一个脾气暴躁,浑身都是缺点的人,最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。 说一说;乔布斯的成长经历对我们认识自己有何启示? 笔记区:如何正确认识自己? 【反馈·提炼】 1. 春节档电影动画片《哪吒之魔童闹海》中哪吒喊出“我命由我不由天”。从认识自我与成长角度,这句台词体现了( ) A.只关注自身感受,拒绝他人意见 B.正确认识自己只能通过自我评价 C.接纳自己,激发潜能,自信成长 D.成长无需考虑他人,完全靠自己 2.成长型思维的人,勤于反省自身,善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中,他们变得越来越优秀,最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明( ) ①正确认识自己,可以促进自我发展 ②仅凭自我评价就可以正确认识自己 ③我们要正确对待他人的评价 ④养成自省的习惯有利于做更好的自己 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3.在期中考试经验交流主题班会上,小云同学说:“我此次考试取得进步的主要原因是上课认真听讲,课后复习巩固,学习效率提高了不少。”小云认识自我的途径是( ) A.成绩反馈 B.他人评价 C.自我评价 D.班会讨论 4.他人的评价是我们认识自己的一面镜子,但不同的人对我们的评价各不相同。为此,我们应该( ) A.拒绝他人的否定评价 B.接受他人的全部评价 C.完全忽视他人的评价 D.理性对待他人的评价 答案:C B C D ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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