1.古诗二首 （分层作业）语文统编版五四制二年级下册（新教材）

作业内容

分层要求

探索之旅的第一步，是要准备好“古诗行囊”。请你先来认一认春天的词语，读准古诗的字音，辨清形近字的模样。只有打好基础，我们才能更好地走进诗中的世界哦！

【基础感知】

1.看拼音，写词语。

gǔ  shī     shān  cūn      lǜ  cǎo      ér  tóng     chūn  fēng

bì  yù

2. 给加点字选出正确的读音（打“√”）。

拂（fó fú）堤     醉（zuì zhuì）春烟     散（sǎn sàn）学

裁（cái chái）剪     丝绦（tiāo tāo）

3. 辨字组词。

诗（     ）      村（     ）      童（     ）     绿（     ）

待（     ）      对（     ）      重（     ）     录（     ）

4. 选择正确的解释（填序号）。

（1）“拂堤杨柳醉春烟”中，“拂”的意思是（     ）。

必做题

☆☆

A. 轻轻擦过

B. 违背

C. 甩动

（2）“忙趁东风放纸鸢”中，“趁”的意思是（     ）。

A. 拥有

B. 利用（时间、机会）

C. 追逐

（3）“万条垂下绿丝绦”中，“丝绦”指的是（     ）。

A. 丝绸衣服

B. 用丝编成的带子

C. 绿色的丝线

（4）“二月春风似剪刀”中，“似”的意思是（     ）。

A. 似乎

B. 像，如同

C. 超过

5. 根据诗句意思，填写诗句。

（1）孩子们放学回来得早，赶忙趁着东风放风筝。

（2）不知道细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来二月的春风就像一把剪刀。

继续向前走，我们遇见了一位新朋友——清代诗人袁枚笔下的《春风》。请你静静读一读，感受春风带来的变化，并试着用你的话来赞美它。看，春天的风景正在诗中缓缓展开……

【能力进阶】

春风

［清]袁枚

春风如贵客，一到便繁华。

必做题

☆☆☆

来扫千山雪，归留万国花。

1. 诗句“来扫千山雪，归留万国花”的意思是（ ）。

A. 春风来打扫山上的雪，回去时留下很多花。

B. 春风吹走了千山的积雪，所到之处留下了无数盛开的鲜花。

C. 春风扫雪很辛苦，所以留下了花朵。

2. 这首诗表达了诗人对春风的什么感情？（ ）

A. 批评春风来得太晚。

B. 喜爱和赞美春风带来的生机与美丽。

C. 觉得春风没什么特别的。

3. 你觉得春风还像什么？试着用“春风像……”写一句话。

如果有一天，你能穿越时光，遇见诗中放风筝的孩童，或是遇见写诗的贺知章，你会对他们说些什么？请你展开想象，提出你最想问的问题，与古诗中的人物来一场跨越千年的对话吧！

【拓展运用】

如果你能穿越时空，遇到《村居》里那些刚放完风筝的儿童，或者遇到《咏柳》的作者贺知章，你最想问他们一个什么问题？请把你的问题写下来。

选做题

☆☆☆☆