第2课 孔雀东南飞并序 晨背“悦”读部分-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用Word(统编版)

本讲义聚焦《孔雀东南飞并序》，系统梳理文言基础知识点，涵盖字音、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、重点实虚词及文言句式，结合语境设计字词辨析与翻译练习，构建从字词句到文本理解的递进学习支架。 资料特色突出语言运用与审美创造，晨背“悦”读通过语境问题提升文言理解能力，拓展阅读“假如我是刘兰芝”及深度思辨引导学生感悟爱情忠贞与人性光辉，既辅助课中教师讲解，又帮助课后学生夯实基础、深化文本认知。

第2课　孔雀东南飞并序 晨背“悦”读部分 1.根据语境，完成问题。 　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” （1）根据语境，加点字的意义与例句意义相同的一项是 ①相见常日稀（　　） A.儿已薄禄相　　　 B.使子婴为相 C.形影相吊 D.及时相遣归 解析：C　A项，相貌；B项，丞相；C项，彼此，互相；D项，偏指一方，译为“我”。 ②大人故嫌迟（　　） A.此物故非西产 B.下而从六国破亡之故事 C.累官故不失州郡也 D.君安与项伯有故 解析：C　A项，本来；B项，旧，与“新”相对；C项，仍旧；D项，老交情。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①君既为府吏，守节情不移。 译文：你身为府里的官员，遵守府里的规则，专心不移。 ②妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。 译文：我既然不能胜任你家的使唤，白白地留在这里也没有什么用，你可以禀告婆婆，趁早送我回娘家去。 2.根据语境，完成问题。 　　新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” （1）根据语境，加点字的意义与例句意义相同的一项是 ①谢家来贵门（　　） A.旦日不可不蚤自来谢项王 B.阿母谢媒人 C.乃谢客就车 D.多谢后世人 解析：C　A项，道歉，谢罪；B项，谢绝，推辞；C项，辞别；D项，告诉，告知。 ②供养卒大恩（　　） A.卒廷见相如 B.可以卒千年 C.戍卒叫，函谷举 D.保卒余年 解析：D　A项，终于；B项，保存，保全；C项，士兵；D项，完成，尽。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①奉事循公姥，进止敢自专？ 译文：一切行事都顺着婆婆的意思，一举一动，哪里敢自作主张？ ②人贱物亦鄙，不足迎后人。 译文：人贱物也轻，不配送给后来的人。 3.根据语境，完成问题。 　　府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！” 　　府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！” 　　新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！ （1）根据语境，加点字的意义与例句意义相同的一项是 例句：举手拍马鞍（　　） A.函谷举 B.莫令事不举 C.举手长劳劳 D.举先王之政 解析：C　A项，被攻占；B项，成功；C项，举起；D项，行，执行。 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①未至二三里，摧藏马悲哀。 译文：还没到（刘家，大约相隔）二三里地，人伤心，马也哀鸣。 ②念与世间辞，千万不复全！ 译文：想到他们将要永离人世，无论如何不能再保全了！ 一、重点字音（请给下面加点字注音） 1.箜篌（　kōng　）（　hóu　）　　2.公姥（　mǔ　） 3.重纷纭（　chóng　） 4.伶俜（　pīng　） 5.绣腰襦（　rú　） 6.葳蕤（　wēi　）（　ruí　） 7.遗施（　wèi　） 8.玳瑁（　dài　）（　mào　） 9.明月珰（　dāng　） 10.何甸甸（　tián　） 11.拊掌（　fǔ　） 12.便言（　pián　） 13.踯躅（　zhí　）（　zhú　） 14.赍钱（　jī　） 15.摧藏（　zànɡ　） 16.鲑珍（　xié　） 二、通假字（找出下列句中的通假字，并解释） 1.今若遣此妇，终老不复取　“取”同“娶”，娶妻 2.箱帘六七十 “帘”同“奁”，女子梳妆用的镜匣 3.蒲苇纫如丝 “纫”同“韧”，坚韧 4.吾今且报府 “报”同“赴” 5.未至二三里，摧藏马悲哀 “藏”同“脏”，脏腑 三、古今异义（请解释下列古今异义词的古义） 1.可怜体无比 古义：可爱。 今义：值得怜悯；怜悯；（数量少或质量坏到）不值得一提。 2.感君区区怀 古义：情意深挚。 今义：数量少，事物不重要。 3.处分适兄意，那得任自专 古义：处理，处置。 今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。 4.生人作死别，恨恨那可论 古义：活着的人。 今义：陌生人。 5.枝枝相覆盖，叶叶相交通 古义：交互相通。 今义：各种运输和邮电事业的总称。 四、偏义复词（指出加点词语所偏指的词，并解释） 1.便可白公姥，及时相遣归 “公姥”偏指“姥”，婆婆 2.我有亲父兄，性行暴如雷 “父兄”偏指“兄”，哥哥 3.我有亲父母，逼迫兼弟兄 “父母”偏指“母”，母亲； “弟兄”偏指“兄”，哥哥 4.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 “作息”偏指“作”，劳作 5.其日牛马嘶，新妇入青庐 “牛马”偏指“马” 五、词类活用（根据提示解释词义） （一）名词活用 1.名词作状语 （1）孔雀东南飞　　　　　　朝东南，向东南 （2）昼夜勤作息 从早到晚 （3）理实如兄言 按道理 （4）卿当日胜贵 一天天地 2.名词作动词 （1）五里一徘徊 飞五里 （2）头上玳瑁光 发光 3.名词的使动用法 以此下心意 使……受委屈 （二）动词活用 1.动词的使动用法 及时相遣归 使……回去 2.动词的意动用法 戒之慎勿忘 以……为鉴 （三）形容词活用 1.形容词作动词 千万不复全 保全 2.形容词的使动用法 足以荣汝身 使……荣耀 六、重点实虚词（请解释下列句子中加点的词语） 1.适 （1）始适还家门　　　　　　 　出嫁 （2）处分适兄意 顺从，依照 （3）适得府君书 刚才，方才 （4）少无适俗韵（《归园田居》） 适合 （5）从上观之，适与地平（《雁荡山》） 正，恰好 （6）逝将去女，适彼乐土（《诗经·魏风·硕鼠》） 到，往 2.令 （1）年始十八九，便言多令才 美好 （2）不堪吏人妇，岂合令郎君 对对方亲属的尊称 （3）何不作衣裳？莫令事不举 让，使 3.举 （1）举言谓新妇，哽咽不能语 开口 （2）举手长劳劳/举手拍马鞍 举起，抬起 （3）何不作衣裳？莫令事不举 成功 4.故 （1）大人故嫌迟 副词，仍旧 （2）故遣来贵门 连词，所以 （3）知是故人来 形容词，旧、老 5.见 （1）相见常日稀 动词，见面 （2）君既若见录 放在动词前，表示对自己怎么样 （3）渐见愁煎迫 介词，被 6.为 （1）为诗云尔　　　　　　动词，做、写 （2）非为织作迟 动词，是 （3）始尔未为久 动词，算 （4）阿母为汝求 介词，替 （5）时时为安慰 动词，作为 （6）自名为鸳鸯 动词，叫作 7.何 （1）何乃太区区 疑问代词，怎么 （2）隐隐何甸甸 助词，无实义 （3）何意致不厚 疑问代词，哪里 （4）何言复来还 疑问代词，什么 8.若 （1）今若遣此妇 连词，如果 （2）腰若流纨素 动词，像 （3）君既若见录 代词，如此 七、文言句式（请根据提示翻译下面句子） 1.宾语前置句 （1）何言复来还！（“何言”即“言何”） 译文：还说什么再回来的话呢！ （2）渠会永无缘。（“渠会”即“会渠”） 译文：和他永远没有机会再相见了。 2.状语后置句 （1）仲卿闻之，亦自缢于庭树。（“于庭树”作“自缢”的状语） 译文：焦仲卿听到这个消息，也自己吊死在庭院中的树上。 （2）仕宦于台阁。（“于台阁”作“仕宦”的状语） 译文：在大的官府中任职。 （3）蒲苇纫如丝。（“如丝”作“纫”的状语） 译文：蒲苇柔软结实，如丝一样不易断裂。 3.被动句 （1）为仲卿母所遣。（“为……所……”表被动） 译文：被焦仲卿的母亲休弃。 （2）渐见愁煎迫。（“见”表被动） 译文：渐渐地被忧愁煎熬压迫。 （3）今日被驱遣。（以“被”为标志） 译文：今日被休弃。 4.判断句 （1）汝是大家子。（“是”表判断） 译文：你是大户人家的子弟。 （2）非为织作迟。（“非为”表否定判断） 译文：不是我纺织得慢。 假如我是刘兰芝 选读缘由 　　焦、刘的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”一语，让我们深切地感悟到了爱情的忠贞与圣洁。他们用生命捍卫了爱情的忠贞，用生命拒绝了私欲的诱惑，演绎了一段可歌可泣的凄婉爱情故事。 　　世间本有一种记忆叫刻骨铭心，世人留恋于人生，牵挂二字而已。 ——题记 　　古琴悠悠，渗透在揉碎了的音韵里。我想你青骢漫步间，那一种吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖，这一夜，这一树的苍老，彻底地成为了一个包蕴着裂痕的梦。 　　琴音似浅，泪却如决堤的山洪。记忆仿佛只剩一座空楼，掀开第一块砖瓦时，就注定了它撕心裂肺的疼痛。 　　马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱郁时，我，躺进了记忆的冢墓。“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！ 　　“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”，往日的醉里吴音，消散于你冰冷的眉宇之间。心如止水，我捧一壶烈酒与你同醉！“醉后不知天在水，满船清梦压星河”，徘徊于生死之巅，那方日暮下的孤楼还在等哪一人的痴情埋于尘世！夜间的露珠，渐渐在你孤独的脸颊上留下淡淡的湿润，醉于心中的那份记忆，愿君保留一生一世。 　　你看到我的背影，却看不懂我的心。 　　蒲苇纫一时，却也留下了如昙花般绚烂的一瞬。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我在记忆的废墟之下等你，等你明白我选择存于此生的意义。我与你的鸳鸯相配，是否让你明白了我一夕如一世的幽怨与牵挂？ 　　一袭红嫁衣，注定我与你终将天涯相隔。鸳鸯的相思，点点滴滴，湿了梧桐。 　　东南枝自挂，你用瞬间埋葬我们的记忆，一世煎熬，我用今生告诉你我的决心。一辈子的消磨我只想见证曾经的那一次相遇。错不在今朝，错在第一次的相遇，第一次的分别。 　　穿一袭红嫁衣，我吟你的思念：此时的你，在黄土间的哪一方看我？ 　　“夕阳西下，断肠人在天涯。” 深度思辨：善与美有时候不是完全统一的，存在错位的情况。有时候，越是没有实用价值，越没有功利之心，越不善，就越有审美价值，越有情感价值，就越美。试着从刘兰芝和她哥哥对待婚姻的角度来分析一下。 参考答案：在《孔雀东南飞并序》中，刘兰芝的哥哥就很功利，觉得刘兰芝之前嫁的是小官吏，现在有机会嫁给太守的儿子，是一件很光荣的事情。刘兰芝的哥哥越功利，读者就越觉得他丑。刘兰芝本来有机会嫁给一个地位更高的人，有机会不用再面对焦母这样难缠的婆婆，更不用牺牲自己的性命。可是刘兰芝不是从功利的价值去考虑，只是一心想忠于爱情，越是不善，读者就越觉得刘兰芝美。 兰芝以死捍卫尊严 　　一对彼此相爱的年轻夫妇，在封建家长的阻挠和高压下，被活活拆散，最终为了捍卫爱情而双双付出生命。焦母看不惯儿媳妇就处心积虑赶她走，儿子的恳求丝毫不能打动她。离开焦家的时候，兰芝拜母别姑，态度十分从容；再嫁期定的时候，裁衣做裳，她的态度也十分从容；乃至最后“揽裙脱丝履，举身赴清池”时，也没有一点迟疑和犹豫。为爱情，为自由，她倔强地反抗，然而在那个女子没有社会地位的时代，她的反抗又是何其无力！无情的偏见蛮横地剥夺了一个柔弱女子爱和被爱的权利。呼号百咐无人听，泪眼问天天不语。她“举身赴清池”，用清池的涟漪写下了六个字：不自由，毋宁死！ 运用方向 斗争　爱情　人性的光辉　追求　罪恶　尊严　压迫与反抗　自由 　即境抒怀：“人世间有百媚千红，我独爱你那一种”“纵然是弱水三千，我只取一瓢饮”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些优美的词句，不管是甜言蜜语的搪塞还是应诗应景的做作，着实让人揪心地感叹、羡慕了一番。而焦仲卿与刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，则有过之而无不及地让我们真正领略了一番感情的忠贞与圣洁。一对这么恩爱的青年夫妻就那样匆匆离去了，一段这么美丽的佳话就那样匆匆结束了，他们还很年轻，却走得那么仓促，那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞，他们用生命拒绝了私欲的诱惑，他们用生命写下了如歌如泣的凄婉爱情。 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $