第13课 篇目（二） 宇宙的边疆 晨背“悦”读部分-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)

该高中语文课件聚焦《宇宙的边疆》及群文阅读，涵盖字音字形、易混词语等基础积累，通过晨背“悦”读导入，结合语境运用题（如破折号用法、关联词辨析）搭建支架，引导学生从语言基础过渡到宇宙探索主题的群文拓展。 其特色在于融合文化自信与思维能力，群文阅读引用“天人感应”俗语及《三国演义》典故，结合列数字、作比较等说明方法，既传承文化又培养逻辑思维；情境题强化语言运用，助力学生提升语文素养与探索精神，为教师提供系统的基础巩固与拓展教学资源。

篇目（二）　宇宙的边疆 晨背“悦”读部分 目录 基础识记·丰素养 壹 群文阅读·厚底蕴 贰 壹 基础识记·丰素养 梳理归纳 高效学习 目录 3 1. 根据语境，完成问题。 　　宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。（只要） 一想起宇宙，我们（就）难以平静——我们心情激动，感叹不已， 如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道 我们在探索最深奥的秘密。 （1）结合语境，解释文中破折号的用法。 参考答案：用于表明语意的递进，破折号后面的句子比破折号前面的句子在语意上更进一层。 目录 语文·选择性必修下册 （2）材料中括号内的关联词能否换成“只有……才”？为什么？ 参考答案：不能。只要A就B，表示充分条件，即有A必有B，无B必无A。只有A才B，则表示必要条件，即无A必无B，有B必有A。 目录 语文·选择性必修下册 2. 根据语境，完成问题。 　　地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地 球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚 没．及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝．节。海水是迷人 的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生 的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我 相信我们并不是在作无谓的空想。 （1）给加点的字注音。 ①没．及（　mò　）　　　　②踝．节（　huái　） mò huái 目录 语文·选择性必修下册 （2）文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要 分析其构成和表达效果。 参考答案：①构成：“汪洋、大海”是喻体，宇宙是本体； “开始向大海涉足”是喻体，开始探索宇宙是本体；“海水 才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节” 是喻体，我们刚刚对宇宙获得了一点知识、有了一点了解是 本体。②表达效果：生动形象地表现出人类面对宇宙时的无 知、渺小，包含着对宇宙的敬畏之情。 目录 语文·选择性必修下册 一、读准字音 1. 单音字 （1）广袤．（　mào　） （2）椭．圆（　tuǒ　） （3）奄．奄一息（　yǎn　） （4）氦．气（　hài　） mào tuǒ yǎn hài 目录 语文·选择性必修下册 2. 多音字 （1）秘 （2）泡 （3）徊 （4）壳 （5）旋 （6）济 目录 语文·选择性必修下册 二、写对字形 （1） （2） （3） （4） 目录 语文·选择性必修下册 三、易混辨析 1. 演化VS演变 课本 原句 有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包 围，这些小星球是在它们 　演化　的某个初级阶段冻结而成的行星系。 辨 析 都表示变化，但二者的适用对象不同。“演化”多指自然界的 变化；“演变”既可用于自然界的变化，也可用于人类社会的 变化。 即境 活用 全球化时代，任何一场局部的疫病都有可能 　演变　成全球性公共卫生事件，没有哪个国家、民族和个人能确保自己置身事外。我们需要反省并控制不断增长的欲望，与大自然和谐共生，毕竟人类与所有物种都在一个系统内共同 　演化　。 演化　 演变　 演化　 目录 语文·选择性必修下册 2. 淹没VS湮没 课本 原句 宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全 　淹没　于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。 辨 析 都是动词，都表示没有了，但二者适用对象不同。“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过，多用于具体对象。而“湮没”是指名声和成就被埋没，多用于抽象事物。 即境 活用 这座庙宇虽基本被洪水 　淹没　，但它身上所承载的厚重历史，必将铭刻于中华民族的历史长卷中，永不 　湮没　。 淹没　 淹没　 湮没　 目录 语文·选择性必修下册 四、成语积累 （1）川流不息： 　形容行人、车马等像水流一样连续不断。　 （2）神秘莫测： 　使人摸不透的，难以理解的。常用来形容一些不可 理解的事物或现象。　 （3）人才济济： 　形容有才能的人很多。　 （4）好大喜功： 　指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功。多 用以形容浮夸的作风。　 形容行人、车马等像水流一样连续不断。　 使人摸不透的，难以理解的。常用来形容一些不可 理解的事物或现象。　 形容有才能的人很多。　 指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功。多 用以形容浮夸的作风。　 目录 语文·选择性必修下册 贰 群文阅读·厚底蕴 多维阅读 升腾灵感 目录 14 长夜坠下什么星 　　我国古时讲究“天人感应”，民间一向有“天上一颗星，地下一 个丁”之说，以为凡间每一个人都与天上的某颗星星相对应，帝王是 九五之尊，将相乃极品之位，与之相称的则是灿灿的亮星，而平民百 姓、走夫贩卒则只能是那些微弱难见的小星……在《三国演义》第一 百零四回中，描述孔明病危时是这样写的：“是夜，孔明令人扶出， 仰观北斗，遥指一星曰：‘此吾之将星也。’从视之，见其色昏暗， 摇摇欲坠。 目录 语文·选择性必修下册 孔明以剑指之，口中念咒。咒毕急回帐时，不省人事。”而与此同时，魏军统帅司马懿也在察看天象：“见一大星，赤色，光芒有角，自东北方流于西南方，坠于蜀营内，三投再起，隐隐有声。懿惊喜曰：‘孔明死矣。’”① 　　其实，他们所见到的“坠星”并不是人们通常所说的恒星，因为 肉眼可见到的恒星，充其量还不到7千颗，不及现在一所大学中的学 生人数，而宇宙中的恒星却多达几百万亿亿之巨，比世界总人口至少 多了百万亿倍！所以星与人是绝对无法“对应”起来的。长夜坠下的 根本不是什么星星，而是一些游荡在太空的碎石、冰块而已，天文学 家称其为“流星”。② 目录 语文·选择性必修下册 　　古希腊大学者亚里士多德在流星问题上并不高明，他错误地以 为，流星只是地球上的某种物质蒸发后的产物，不值得天文学家花时 间去研究。西方流行的说法是，只要在流星的光亮熄灭之前，能把一 个愿望说完，它就能梦想成真。③ 目录 语文·选择性必修下册 　　当然流星是极为普遍的天象，没有见过彗星的人比比皆是，可几 乎所有人都曾遇见过流星。而且人们肉眼所见的流星只是其中的极小 一部分，多数的流星只有依靠望远镜、雷达等仪器才能观测。实际 上，即使在大白天，也有无数流星在无声无息地向地球俯冲下来，而 且，越是暗弱的流星，其数量也越多。据一些天文学家研究，一颗相 当于1等星那么亮的流星，其质量不过只有0.1克左右，即使那些耀眼 的“火流星”（相当于－3等以上），其质量也只不过与两个乒乓球 相当（约5克）。 目录 语文·选择性必修下册 它们之所以会那么先声夺人，完全是因为它们具有巨大的速度，这些 小小的“流星体”以每秒几十千米的速度闯入地球大气层，必然与大 气中的分子发生剧烈的碰撞与摩擦，巨大的速度所带的动能化为热量， 使得在流星体的周围形成一个炽热气体的包层，前方的冲击波使它如 虎添翼，变成明亮的白光，有时还伴着隆隆的声响。由此可见，人们 所见的流星并不是小小的流星体本身，而是它外面的那个包层。 　　再说，由于地球在轨道上的运动，不难明白，在一天之中，下半 夜流星多于上半夜，在黎明时刻达到极大值。因为下半夜地球几乎是 迎着流星，而傍晚时则是与流星“背道而驰”，只有速度比地球公转 速更快的流星才能追上地球，为人们所见。 目录 语文·选择性必修下册 　　当然，绝大多数流星在落地之前，就在大气层中“毁尸灭迹”， 被焚烧殆尽，或变成气体或变成尘埃，不过它们最终都会落到地面上 来。那么一天中究竟有多少流星物质到了地上呢？这是很难测定的， 所以不同科学家的估计也很不相同，有人认为从－10等到＋30等亮的 流星，每天降到地球上的总质量应在5～10吨上下，但也有人却相 信，至少应有500吨，二者相差近百倍。如果取其中间值，以每天200 吨计，那么在过去的20亿年间（有理由相信，在远古时代，太空中的 流星物质会比现在多得多），已经降落到地面上的流星物质应有146 万亿吨，如果把它们平摊在地面上，则相当于每平方千米沉积了28万 吨，或者说，地球的半径在20亿年间也因此增大了将近10厘米。 目录 语文·选择性必修下册 　　中华民族是一个拥有梦想的古老民族，具有探索精神的中华民族 对宇宙的奥秘进行了无数次的艰苦探索。梦寐以求的“嫦娥奔 月”“欲上青天揽明月”已经变成了现实，中国探月工程取得的成绩 举世瞩目。中国的航天队伍一步一个脚印，带着他们的付出和担当， 在持续奋斗中接力前行。太空探索永无止境，伟大事业任重道远。我 们坚信，在实现中国梦的迢迢征途上，只要我们勇于探索、不懈付 出，就一定能够创造出无愧于时代的伟大业绩。 目录 语文·选择性必修下册 ①文章在第一段借用民间俗语，引经据典，为介绍科学对象做铺垫， 形象生动，趣味十足。 ②第二段运用列数字、作比较等说明方法点明本文的科普对象—— “流星”。 ③引用西方关于流星的说法，增强了文章的生活气息。 目录 语文·选择性必修下册 　　我国古时讲究“天人感应”，民间一向有“天上一颗星，地下一 个丁”之说，以为凡间每一个人都与天上的某颗星星相对应，帝王是 九五之尊，将相乃极品之位，与之相称的则是灿灿的亮星，而平民百 姓、走夫贩卒则只能是那些微弱难见的小星…… 目录 语文·选择性必修下册 以极大热情探索宇宙的卡尔·萨根 　　卡尔·萨根在介绍宇宙知识的时候，流露出对探索宇宙的极大热 情，他说：“只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动， 感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。 我们知道我们在探索最深奥的秘密。”探索宇宙让他激动万分。他认 为，人类勇敢好学，有好奇的天性，有几千年来积累的丰富知识，这 些都是人类探索未知世界的有利条件。他还说：“人类的未来取决于 我们对这个宇宙的了解程度。”探索是人类迈向未来的必经之路，人 类必须勇于探索。 目录 语文·选择性必修下册 运用方向 探索　好奇心　人类的未来 　　即境抒怀：勇于探索，是人类文明进步的阶梯，是破解生命奥秘 和历史之谜的钥匙。勇于探索，使人类把一颗颗人造卫星送入太空， 进行科学考察；勇于探索，使人们能够去海底观光，让梦想变为现 实。探索永无止境，探索将使人类社会更加文明、发达。 目录 语文·选择性必修下册 $