6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

同学们好，我是你们的法治向导小法。上周，咱们学校初二（3）班的小阳遇到了一件烦心事：他在学校门口的文具店花 50 元买了这款 “网红解压笔”，可刚用两天，笔芯就漏墨，外壳还裂开了。他找老板退货，老板却说 “特价商品不退不换”，还说 “你爱去哪告去哪告”。小阳又气又急，回家跟妈妈说 “要不我找几个同学去店里闹，把钱要回来”。 思考：小阳想去店里 “闹” 的做法能解决问题吗？文具店老板 “特价商品不退不换” 的说法合法吗？ 学会依法办事 惠州市惠港中学 罗清兰 1.通过 AI 数字人呈现的 “校园周边消费纠纷” 真实案例分析，了解自觉守法的原因与做法，掌握遇事找法的具体途径，明确解决问题靠法的方式。 2.借助 “法律服务机构匹配”“诉讼类型判断” 等 AI 互动活动，识别三种诉讼类型的区别，理解诉讼的核心地位。 3.通过案例反思与法治宣言活动，树立尊法学法守法用法的观念，传承社会主义法治精神，成长为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者。 学习目标 重点：学会依法办事的三大路径，掌握诉讼的类型与地位。 难点：将依法办事的方法转化为实际行动，理解提升法治素养的深层意义。 学习重、难点 议题一：冲动的念头 —— 何为自觉守法？ 议题二：迷茫的求助 —— 何为遇事找法？ 议题三：最终的抉择 —— 何为解决问题靠法？ 议题四：成长的蜕变 —— 何为提升法治素养？ 从消费纠纷到依法维权，如何走好法治每一步？ 议题一 冲动的念头——何为自觉守法？ 小阳 “找同学去闹” 的想法错在哪？ “老板不讲理，我只能用‘闹’的方式要回钱，这不算违法吧” 《治安管理处罚法》第二十六条：有下列行为之一的，处警告或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：（1）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的....... 《消费者权益保护法》第二十四条：经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务。 为什么必须自觉守法？日常生活中遇到纠纷，怎样做到自觉守法？ 1.如何学会依法办事？ 总述：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （1）自觉守法。 原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 做法： ①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果； ②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 议题二 迷茫的求助——何为遇事找法？ 请大家帮帮我吧！ 小阳听了同学的劝说，知道 “闹” 不合法，但又不知道该找谁帮忙。同学们，你们现在的身份是 “法律服务导航员”，请帮小阳找对门路。 小阳的求助选择 A.找法律服务机构求助 B.自认倒霉，下次不买 C.找家长去和老板吵架 D.发小广告 造谣 点击四个选项会触发动画效果及音效 小组活动：为小阳匹配最优求助机构，并说明理由。 法律服务机构 适配度星级 评分理由 消费者协会 ★★★★★ 核心适配：专门处理消费纠纷，可直接受理小阳的投诉，免费调解与商家的退货争议，是消费维权的首选机构。 人民调解委员会 ★★★★☆ 高度适配：可调解小阳与文具店的民事纠纷（买卖合同纠纷），通过自愿协商促成商家退货，且调解完全免费，流程便捷。 法律援助中心 ★★★☆☆ 中度适配：若小阳家庭经济困难，符合法律援助条件，可申请免费律师协助维权（如发律师函、代理协商）；但此案纠纷简单，暂非必需。 律师事务所 ★★☆☆☆ 低度适配：可提供法律咨询或代理维权，但律师服务通常收费，而小阳的纠纷金额小（50 元），无需专业诉讼 / 仲裁支持，性价比低。 公证处 ★☆☆☆☆ 基本不适配：公证处主要职能是对法律文书、事实进行公证（如合同公证、证据保全），此案无需公证环节，无法直接解决退货争议。 思考：遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，第一时间该做什么？ 1.如何学会依法办事？ （2）遇事找法。 做法： 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 议题三 最终的抉择——何为解决问题靠法？ 在消费者协会的调解下，文具店老板仍拒绝退货赔偿。小阳和妈妈决定通过更有力的法律手段维权，跟着我走进 “模拟维权现场”，看看该选哪种方式。 小阳妈妈咨询律师后，律师建议通过诉讼维权......... 小阳妈妈咨询律师后，律师建议通过诉讼维权......... A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 思考：诉讼在维权中是什么地位？小阳的情况该选哪种诉讼类型？除了诉讼，小阳还能找哪些国家机关求助？ 1.如何学会依法办事？ （3）解决问题靠法。 做法： ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 2.诉讼的地位及类型 （1）地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 （2）类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ②行政诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 ③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 议题四 成长的蜕变——何为提升法治素养？ 小阳的维权经历，让他对 “法律” 有了全新的认识。其实，依法办事不仅是解决问题的方法，更是我们成长中需要培养的法治素养。 以前我觉得法律离我很远，现在才知道，法律能帮我保护自己。以后我不仅要自己守法，还要提醒同学遇到问题找法律帮忙。 思考：从 “想闹事” 到 “依法维权”，小阳的变化体现了怎样的法治素养？我们该如何提升自己的法治素养？ 3.如何提升法治素养？ 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 法治宣言，践行承诺 小阳的真实经历告诉我们，法律不是冰冷的条文，而是保护我们权益的 “温暖铠甲”。每一个人都能通过依法办事，成为法治社会的建设者。 如果下次你遇到消费纠纷、同学矛盾，你会怎么做？你打算怎样培养自己的法治素养？ 法治成长宣言 购物留凭证，消费懂维权；遇事不冲动，找法解难题； 学法明底线，守法守初心；弘扬法治魂，做合格公民！ 学会依法办事 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 当堂演练 1.当我们遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。以下能够为我们提供法律服务和帮助的机构是（ ） ①法律服务所和律师事务所                         ②法律援助中心   ③公安机关                                                 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 当堂演练 2.赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将该机构告上法庭。在法院的主持下，双方达成和解，该机构同意退款提现。这个案例表明（ ） ①受到非法侵害，要依法求助   ②诉讼是维护合法权益的最后屏障  ③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段 ④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 当堂演练 2.赵某在线购买了某培训机构的考研课程，后由于个人原因申请退款。赵某多次与客服沟通，对方同意退款至“机构学习卡”，但不能提取现金。赵某无奈之下将该机构告上法庭。在法院的主持下，双方达成和解，该机构同意退款提现。这个案例表明（ ） ①受到非法侵害，要依法求助   ②诉讼是维护合法权益的最后屏障  ③唯有诉讼是正规、权威的处理纠纷的手段 ④其他方式不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 课后作业 必做：《基训》 选做：以小组为单位，调研学校周边的消费陷阱（如 “三无” 文具、虚假宣传的玩具），用 AI 工具制作 “校园周边法治维权指南” 海报，标注当地消费者协会、市场监管部门的联系方式，下节课展示。 本节课到此结束！ 1362.8843 $