2.11 元朝的建立与统一 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史下册

辽宋金元时期：民族关系发展和社会变化 11.元朝的建立与统一 【学习目标】 1.掌握成吉思汗建立蒙古政权，蒙古灭西夏、金和元朝的建立与统一的基本史实，认识元朝对于统一多民族国家的发展作出的贡献。 2.掌握元朝的统治措施（中央、地方、边疆地区），认识到台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 3.了解文天祥等人的英雄事迹，学习文天祥、陆秀夫等勇于反抗的精神。 【学习重点】 蒙古政权的建立、蒙古灭西夏、金、元朝的建立与统一、元朝在中央与地方（行省制、边疆地区设置的机构）统治措施、文天祥、陆秀夫抗元 【学习难点】 元朝在中央和地方巩固统一的措施 【学习过程】 一、元朝的建立 1.铁木真的功绩：1206年完成蒙古草原的统一， 建立________。被尊称为________。 2.蒙古的扩张战争： ①．1227年蒙古灭_____。 ②．1234年蒙古灭____。此后蒙古与南宋形成了长达40多年的对峙的局面。 3.蒙古西征的最远范围：欧洲的多瑙河流域。 4.元朝建立： ①1260年忽必烈继承了汗位。 ②1271年，忽必烈建立________，次年（1272年）定都________。 5.忽必烈时期的发展措施： ①.“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”。 ②.施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 6.根据元大都的布局反映了哪些历史信息： 1. 布局规整、沿中轴线对称，以宫城为中心。 2. 中书省、枢密院、国子监的设置反映了元朝学习中原王朝的政治体制。 3. 孔庙、太庙的修建反映元朝对汉族文化的重视。 二、元朝的统一 1.元灭南宋： ①.1276年元军攻占_______，南宋灭亡。 ②.1279年元军攻灭了南宋的残部，完成全国的统一。 ③.抗元南宋大臣：_______、_______ 元朝统一的意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2.疆域范围：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 3.疆域地位：是我国历史版图最大的朝代。 三、元朝的统治 1.概况（背景）：元朝建立后,忽必烈逐步确立了_______。 2.行政机构： (1)中央： ①由_______掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务。（类似于三省六部制中的尚书省） ②设_______负责全国的军事事务,调度全国的军队。  ③设_______负责监察事务。 ④.设置_______管理全国宗教和西藏地区军政事务。  (2)地方：行省制度 ①.在地方设行中书省。 ②.山东、山西和河北等地直属于_______，其他地区设置10个行省。   3.行省制的影响： ①.军政大权集中，提高了行政效率。 ②.是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国_______的开端。 ③.加强了中央对地方的管理，巩固了统一多民族国家。 4.边疆地区的管理（台湾、新疆、西藏） （1）设置的方针（方式）：因地制宜 （2）设置机构： 台湾：在澎湖设置_______：（东南地区）。 意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 西藏：（蒙古时期）凉州会晤 ：1247年蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。之后统计户口，设置驿站。（了解） 元朝时期：设立_______，由宣政院直接统辖。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 西域：_______。意义：加强了对西域的管辖。（新疆地区） 四、元朝的民族交融 1.民族交融的表现： ①.边疆各族迁入中原和江南与汉族杂居。 ②.契丹女真等族汉化，与汉族没有明显区别。 ③.形成新的民族_______，它是今天回族的前身。 2.元朝境内民族流动的意义： 促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 3.四等人制： 目的：维护自己（蒙古贵族）的统治利益。实质：民族形式划分下的阶级压迫，民族歧视。 启示：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策，国家才能长治久安。 4.驿传制度：驿站对于维护国家统一和促进经济文化交流起到了重要作用。 补充： 1.忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？（了解）（1）有利于取得汉族贵族对元政权的认可支持，便于稳固政权，有利于民族交融。（2）有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展 。 影响：为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。 2.元朝在我国历史上有何贡献：（了解） ①统一全国，结束了分裂局面。 ②.建立行省制度，对后世行政区划影响很大。 ③.加强了对西域、西藏和台湾的管辖。 ④.促进了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 3.“都省握天下之机，十省分天下之治。”——行省制度 （中书省掌管全国的政务，设置行中书省管理各个地区） 行省掌管辖境内的钱粮、兵甲、屯种、漕运及其他军国重事，统领路、府、州、县。 妙应寺（白塔寺）是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。 【合作探究】 1.材料研读：自封建变为郡县有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。......元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。--《元史·地理志》 结合《元朝形势图(1330年)》 ，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。 2.想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在我国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要意义? 【课后活动】 1.从统一多民族国家发展的角度，说说元朝统一的历史意义。 2.阅读材料，回答问题。 想一想：今天中国的省，从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系？ 【教学反思】 当堂达标 1．（2025·山东济南·中考真题）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（   ） A．甘肃行省 B．中书省 C．河南江北行省 D．陕西行省 2．（2025·山东聊城·中考真题）“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”“世皇”应是（   ） A．李世民 B．朱元璋 C．忽必烈 D．皇太极 3．（2025·四川广元·中考真题）历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（    ） A．实行行省制度 B．确立君主专制制度 C．设澎湖巡检司 D．加强水陆交通建设 4．（2025·山东德州·中考真题）下列选项中，对行省制度理解正确的是（   ） A．巩固了周王朝的统治 B．开创我国历代王朝地方行政的基本模式 C．削弱了诸侯王势力 D．提高了行政效率且成为我国省制的开端 5．（2025·山东菏泽·中考真题）元朝成功解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系，提升了国家自上而下的治理能力。这主要归功于元朝（    ）。 A．建立驿站 B．创立行省制度 C．设置宣政院 D．推行等级制度 6．（2025·湖北·模拟预测）阅读材料完成下列要求。 材料一  行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度。在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的。随着大规模征服战争的结束，行省的主要使命逐渐转移到对地区的控驭、治理方面，并且在世祖末成宗初逐步过渡到地方最高行政机构。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 （1）根据材料一，概括行省在元朝的发展趋势。结合所学，分析行省制对社会发展的积极影响。 材料二  元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。为了对辽阔疆域进行有效管理，元朝统治者采取了一系列措施。 —— 摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （2）元朝为管理辽阔疆域，在西域和西藏地区分别采取了什么措施？ 自主学习： 蒙古政权、成吉思汗、西夏、金、元朝、大都、临安、陆秀夫、文天祥、中央集权制度、中书省、枢密院、御史台、宣政院、中书省、省制、巡检司、宣慰使司都元帅府、北庭都元帅府、回回 合作探究： 1.元朝疆域东起朝鲜半岛，西至西域、北达西伯利亚，南到南海诸岛，是中国历史上疆域最广的王朝。在东南方向与汉唐时期的疆域相当，西北地区的疆域大为扩展。 2.元朝通过设置宣政院，宣慰使司都元帅府首次将西藏正式纳入中央政权直接管辖体系，在西藏地区和内地设置驿站，加强了西藏与内地的经济文化交流，促进了民族交融，推动了统一多民族国家巩固和发展。 课后活动： 1.元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，实现国家统一，奠定了中国疆域的版图，开创了行省制度，提高了行政效率，加强了中央集权，元朝时期，各民族对中原文化的认同趋向进一步加强，促进了民族交融，形成了新的民族回回，元朝在边疆地区因地制宜的设置巡检司等机构加强管辖，推动了统一多民族国家的进一步发展。 2.省"这一行政区划名称源于元朝的行省制度，从中央派出机构演变为依法治理的现代地方行政制度，继承了"中央集权、地方分治"的治理智慧。 当堂达标 1—5:BCADB 6. (1)发展趋势：行省是中书省临时派出处理军政事务的机构发展到地方最高行政机构；行省职能由处理军政事务发展到地方行政治理。 （2）西域：设置北庭都元帅府。西藏：设立宣政院，宣慰使司都元帅府，管辖西藏。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $