2026年寒假居家伴学 人教版物理八年级上册 声现象

寒假居家伴学:(2026年中考物理一轮复习过关练)单元巩固测:声现象 (人教版) 一、单选题 1.“B超”是利用超声波来诊断病情的,但人却听不到它发出的声音,这是因为它发出的声音( ) A.响度太大 B.频率太高 C.频率太低 D.速度太快 2.关于声现象,下列说法正确的是( ) A.超声波可以在真空中传播 B.吹笛子时,笛管振动发声 C.汽车安装消声器,是在传播过程中减弱噪声 D.用大小不同的力击鼓,鼓发出声音的响度不同 3.根据图中所给信息,下列说法错误的是( ) A.蝙蝠可以发出频率为10000Hz的声音 B.人能听到蝙蝠发出的部分频率的声音 C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围大 D.15Hz的声音只要响度足够大,人耳是能听到的 4.如图所示是一款降噪耳机,我们戴上它就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音,欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说法正确的是( ) A.噪声的传播不需要介质 B.降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度 C.降噪耳机是在声源处减弱噪声 D.耳机中的扬声器播放音乐时不需要振动 5.按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确的是( ) A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C.只有鼓的声音是因为振动而产生的 D.只有锣的声音是因为振动而产生的 6.下列关于声现象的实验分析,正确的是( ) A.甲图:把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小,说明真空可以传播声音 B.乙图:用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高,说明振幅越大,响度越大 C.丙图:用发声的音叉接触水面时,水花四溅,说明声音是由物体的振动产生的 D.丁图:用更大的力敲打鼓面,纸屑跳动越高,说明振动越快,音调越高 7.学校举行红歌比赛,合唱《歌唱祖国》时,老师能从大合唱中分辨出小蔡跑调了,老师依据的是( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 8.古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析不正确的是( ) A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“钟声”是由于空气的振动而产生的 B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“啼鸟声”是通过空气传入人耳的 C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,轻舟相对于山是运动的 D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指响度大 二、填空题 9.老师在课堂上用小锤分别敲击两个不同的音叉甲、乙,我们听到了两个不同的声音,且示波器显示了两声音的波形,如图所示就是甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图。观察 可知:音叉对应的波形图比较密集,即该音叉振动频率 、音调 (以上两空均选填“高”或“低”)。 10.如图所示,用硬纸片在梳齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动得越快,发出声音的音调越 ,说明音调是由 决定的。 11.如图所示为马头琴的构造简图。演奏者在演奏乐曲前通常要调拧琴轴,调节琴弦的松紧,这是为了改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。 12.在音乐社团活动过程中,乐器发出的声音通过空气传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音,是由于它们所发出声音的 不同(选填“音调”“响度”或“音色”)。声呐是利用 (选填“超声波”或“次声波”)具有方向性好,在水中传播距离远等特点制成的。 13.口琴是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短,而C区的较长、较厚。 (1)在同一孔处用不同的力度吹,发生变化的是声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 (2)较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短振动的 (填“快”或“慢”),高音区为 区(选填字母)。 (3)演奏时,人能听出是口琴演奏的是依靠声音的 辨别的。 (4)小漫自己制作了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞。这哨声是由管内的 振动而产生的。上下推拉活塞,可以改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。 三、实验题 14.在比较材料的隔声性能实验中: (1)小明和小强在家中开展探究,他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,选用了手机铃声作为声源,实验过程中他们应将手机铃声响度 (填“调大”、“调小”),因为手机铃声响度越 (填“大”、“小”),人听不到声音时与声源的距离将越 (填“大”、“小”),实验在家中难以进行。同时在比较不同材料时手机铃声响度应 (填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”); (2)小明从家中找出下列一些材料开始探究:一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板,由于不同材料的厚度不同,在对材料进行科学调整后,他们通过探究得到如下实验数据: 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是 ; (3)两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能 (选填“好”或“差”),原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 (选填“强”或“弱”); (4)如果再给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比, (选填“报纸”或“海绵”)隔声性能好一点; (5)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的 ,在控制噪声的方法中,“隔音”是在 减弱噪音。 15.小明在学习吉他演奏的过程中,发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关 猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关 猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列几种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小明又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验. (1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 的琴弦进行实验. (2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 的琴弦进行实验. 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2) A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 100 0.76 D 尼龙 80 1.02 E 尼龙 100 0.76 四、计算题 16.如图是解放军某舰进行实弹演习时发射火箭弹的场景,发射后经过4s击中目标,同时看到爆炸的火光,而在发射后经过了9s才听到爆炸声,已知声速340m/s,不计光的传播时间,试求: (1)该舰距爆炸目标有多远? (2)火箭弹飞行的平均速度是多少? 17.兵工厂生产了一批新式步枪,为测试子弹飞行的平均速度,一士兵手持步枪在空矿的靶场瞄准510m外的靶子射击,枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波,并在示波器上显示出来如图所示。已知第一次是枪响的声波,第二次是子弹击中靶的声波,示波器上每一个小格的时间相差0.1s,声音在空气中的传播速度为340m/s。请回答下列问题: (1)射击时戴上耳罩的目的是什么; (2)是先听见子弹击中靶的声音,还是从视觉上先看到子弹击中靶?并解释原理; (3)两次声音的时间间隔?子弹击中靶后传到人耳的时间?子弹飞行的时间?子弹飞行的平均速度。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D D B A C B A 1.B 【详解】人耳能听到的声音频率在20Hz-20000Hz之间,超出这个范围的声音人耳是听不到的。超声波的频率高于20000Hz,此声音的频率范围超过人耳能听到的频率范围,所以无法听到,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 2.D 【详解】A、超声波属于声音,声音可以在空气中传播,但不能在真空中传播;故A错误;B、吹笛子时,笛管内的空气柱振动发声,故B错误;C、汽车安装消声器,是在声源处减弱噪声,故C错误;D、用大小不同的力击鼓,振幅不同,鼓发出声音的响度不铜,故D正确.故选D. 点睛:(1)声音的传播需要介质,真空不能传声.(2)声音是由物体的振动产生的;(3)防治噪声的途径有三条:在声源处减弱噪声;在传播过程中减弱噪声;在人耳处减弱噪声;(4)响度与振幅有关. 3.D 【详解】A.由图可知,蝙蝠的发声频率范围是10000Hz~120000Hz,所以蝙蝠可以发出频率为10000Hz,故A正确,不符合题意; B.人耳的听觉频率范围是20~20000Hz,蝙蝠的发声频率范围是10000Hz~120000Hz,所以人能听到蝙蝠发出的部分频率的声音,故B正确,不符合题意; C.人耳的听觉频率范围是20~20000Hz,人的发声频率范围是85~1100Hz,所以人的听觉频率范围比人的发声频率范围大,故C正确,不符合题意; D.人耳的听觉频率范围是20~20000Hz,15Hz的声音人耳是不能听到的,故D错误,符合题意。 故选D。 4.B 【详解】A.声音的传播需要介质,无论是乐音还是噪声,故A错误; B.降噪耳机可以在嘈杂的环境中降低外界噪音,指的是耳机可以降低传入人耳的噪声的音量,即响度,故B正确; C.降噪耳机是在人耳处减弱噪声,故C错误; D.声音是由物体振动产生的,所以耳机中的扬声器播放音乐时需要振动,故D错误。 故选B。 5.A 【详解】声音是由物体振动产生的,锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的,故A正确,BCD错误。 故选A。 6.C 【详解】A.声音的传播需要介质,真空不能传声。当把罩内的空气抽去一些后,罩内空气变稀薄,声音传播的介质减少,所以听到闹钟的铃声明显减小。若将罩内抽成真空,则听不到铃声,这说明真空不能传播声音,故A错误; B.音调的高低与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。用力吹一根细管并将它不断剪短,细管内空气柱的长度变短,空气柱振动的频率变快,所以音调变高,这说明音调与频率有关,故B错误; C.声音是由物体的振动产生的,发声的音叉在振动,当音叉接触水面时,音叉的振动使水面产生波动,从而出现水花四溅的现象,这说明声音是由物体的振动产生的,故C正确; D.响度的大小与发声体振动的振幅有关,振幅越大,响度越大。用更大的力敲打鼓面,鼓面振动的振幅变大,纸屑跳动越高,说明振动幅度越大,响度越大。故D错误。 故选C。 7.B 【详解】音调是指声音的高低,老师能够分辨出小蔡跑调了,说明小蔡的声音在音调上与其他人不同,因此老师是依据音调来判断的。音色是指声音的品质,响度是指声音的强弱,频率是指声音的振动次数,这些都不是老师分辨跑调的主要依据。 故选B。 8.A 【详解】A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“钟声”是由于大钟振动而产生的,故A错误,符合题意; B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,人能听到鸟声是因为空气把声音传播到了人耳,故B正确,不符合题意; C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,轻舟相对于山的位置在不断改变,是运动的,故C正确,不符合题意; D.“不敢高声语,恐惊天上人”,意思是不敢大声说话,因此“高”是指响度大,故D正确, 不符合题意。 故选A。 9. 甲 高 高 【详解】[1][2][3]由甲、乙两图可知,相同时间内,甲音叉对应的波形图比较密集,即甲音叉振动的次数多于乙音叉振动的次数,说明音叉振动频率高、音调高。 10. 高 频率 【详解】[1]用硬纸片在梳齿上滑动时,滑动速度越大,硬纸片在单位时间内与梳齿的撞击次数就越多,也就意味着硬纸片的振动速度越快。而音调的高低和振动快慢相关,振动越快,我们听到的声音音调就越高。 [2]振动的快慢用振动频率来衡量,即单位时间内物体振动的次数。滑动速度的变化本质上改变的是硬纸片的振动频率,进而导致音调发生变化。这一现象清晰说明,音调是由物体的振动频率决定的。 11.音调 【详解】音调指声音的高低,由振动频率决定;调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,即改变琴弦的振动频率,可以改变声音的音调。 12. 音色 超声波 【详解】[1]不同的发声体音色不同,人耳能区分钢琴和长笛发出的声音,是由于它们所发出声音的音色不同。 [2]声音可以传递信息,声呐是利用超声波具有方向性好,在水中传播距离远等特点制成的。 13. 响度 慢 A 音色 空气柱 音调 【详解】(1)[1]在同一孔处用不同的力度吹琴时,振幅不同,则响度不同,故发生变化的是响度。 (2)[2][3]口琴在发声时是铜片在振动,较厚较长的铜片振动慢,发出的音调低;由图知A区的较薄、较短,而C区的较长、较厚,故C区发出的音调最低,为低音区;A区发出的音调最高,为高音区。 (3)[4]不同的乐器即便演秦相同的乐曲,发出的音色也不相同,故人能听是口琴演奏的,这是依靠声音的音色辨别的。 (4)[5]吹哨子时,管内空气柱因发生振动会产生声音。 [6]当推拉活塞时,空气柱的长度发生改变,因此空气柱的振动快慢会发生改变,所以会发出不同音调的声音。 14. 调小 大 大 保持不变 羽绒服 好 强 海绵 响度 传播过程中 【详解】(1)[1][2][3]响度指声音的强弱,与振幅和人距离发声体的距离有关。由于房间的空间较小,距离改变的程度受到限制,故实验过程中他们应将手机铃声响度调小。因为手机铃声响度越大,人要听不到声音时与声源的距离将越大。 [4]根据控制变量法;在比较不同材料时手机铃声响度应保持不变。 (2)[5]分析数据可知,用报纸实验时人听不到声音的距离最大,用羽绒服实验时人听不到声音的距离最小,故可得出的结论:隔声性能最好的是羽绒服。 (3)[6][7]根据所得数据可知,羽绒服的材料最粗糙,报纸的材料最平滑,用羽绒服实验时人听不到声音的距离最小,用报纸实验时人听不到声音的距离最大,故得出粗糙的材料比平滑材料隔音性能好,原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 (4)[8]海绵与报纸相比,表面粗糙稀疏多孔,所以海绵的隔音性能比报纸好。 (5)[9]在噪声污染严重的环境里,减弱噪声,就是减小声音的大小即响度,“隔音”就是为了改变声音的响度。 [10]防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。在控制噪声的方法中,“隔音”是在声音的传播过程中减小噪音。 15. A C A B 【详解】(1)验证猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应控制琴弦的材料与横截面积相同,而琴弦的长度不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验编号是:A、C. (2)验证猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关,应控制琴弦的长度与材料相同,而横截面积不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验编号是:A、B. 16.(1)1700m;(2)425m/s 【详解】解:(1)由题知,火箭弹到击中目标的时间为4s,所以火箭弹爆炸发出到声音传到该舰的时间 t1=9s﹣4s=5s 由可得该舰与目标的距离 s=v声t1=340m/s 5s=1700m (2)因为火箭弹通过的路程即为该舰与目标的距离 火箭弹的速度 答:(1)该舰距爆炸目标有1700m; (2)火箭弹的飞行速度是425m/s。 17.(1)防止噪声进入人耳;(2)视觉上,光速大;(3)2.1s,1.5s,0.6s,850m/s 【详解】解:(1)噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处进行减弱,因此射击时戴上耳罩是为了防止噪声进入人耳。 (2)由于光的速度远远大于声音的传播速度,因此是从视觉上先看到子弹击中靶。 (3)示波器上每一个小格的时间相差0.1s,则两次声音的时间间隔为 t=2.1s。 根据可得,子弹击中靶后传到人耳的时间为 由题意可知,两次声音的时间间隔等于子弹的飞行时间加上中靶声的传播时间,即 则子弹飞行的时间为 根据可得,子弹的飞行速度为 答:(1)射击时戴上耳罩的目的是防止噪声进入人耳; (2)从视觉上先看到子弹击中靶,因为光的速度远远大于声音的传播速度; (3)两次声音的时间间隔为2.1s,子弹击中靶后传到人耳的时间为1.5s,子弹飞行的时间为0.6s,子弹飞行的平均速度850m/s。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $