四川省自贡市（贡井、自流井、大安联考）2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025年秋季学期小学质量监测试题 六年级语文 注意事项：本试卷共四大题，满分100分，120分钟完卷。答题前，考生务必将自已的姓名、准 考证号等填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案写或涂（选择题） 在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。 一、书写展示（3分) 1.将下面的句子正确、工整、美观地写进条形格中，注意书写格式。（3分) 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。一减克家 二、积累运用(40分) 2.根据语境看拼音写词语。(6分) 夏日午后，huang ying(① ))清亮的歌声和阵阵chan ming（( ②）交 织在绿茵茵的cao ping（③)上，远处偶尔传来哒哒的mǎt1（ ④)声， 这生机勃勃的一切dou yin(⑤)着人们走出房门，在大自然的怀抱里xuan nao(⑥）着。 3.下面句子的标点符号使用不恰当的一项是（)(2分) A.有一种骄傲，叫“五星红旗”；有一种表白，叫“我爱你中国”。 B.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚弹的《月光曲》记录了下来。 C.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” D.木星，土星，天王星和海王星都离太阳很远，不可能有生命存在。 4.选择恰当的词语填入句子中，使句子通顺、意思完整。(4分) 词语：火树银花五谷丰登五彩斑斓五音不全 （1)他从小喜欢音乐，虽起初 ，却凭着每日苦练克服了缺憾。 （2)田野里稻浪金黄翻滚，蛙声一片，这将又会是 的一年。 (3)你看那暴风雨后的彩虹 ，高悬空中，多么绚丽可爱呀！ （4)自贡彩灯素有“天下第一灯”的美誉，的灯组，令人惊叹。 2025年秋季学期小学质量监测试题六年级语文第1页（共6页) 5.判断题。正确的在答题卡上涂“√”，错误的涂“×”。（5分) (1)写倡议书是让你的想法得到大家的支持，并一起来实施。（ (2)倡议书的标题必须鲜明，如《“共建文明校园”倡议书》。( ) (3)倡议书的称呼一定要有，而且还得依据倡议的对象来写。 ) (4)在正文部分需要写清楚你提出倡议的内容，可分点说明。 ) (5)为了发挥倡议书的最大功效，倡议书应该贴满大街小巷。 6.对下面语段中心意思概括最准确的一项是（）(2分) 地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月，去感知它 的妩媚和灿烂。每个地名背后都有丰富的内涵，给人无限遐想：“北京”二字，会 让人遥想明清都城的繁华；“杭州”二字，会让人想起龙井茶的幽香、杭州丝绸的 柔滑；“洛阳”二字，会让人想起“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。” A.我最喜欢的事情就是读地图 B.读地图能引发我的联想 C.读地图是一件很有趣的事情 D.地图上有着丰富的内涵 7.阅读以下材料，思考并完成题目。（6分) 由于人类对自然资源的过度开发、随意破坏，以及不顾后果地滥用化学品，许 多资源已无法再生，更引发了一系列生态灾难，对人类的生存环境造成了严重威胁。 (1)这段话让你联想到生活中哪些具体的环境破坏或资源浪费现象？请列举一种现 象并简要说明其后果。(4分) 现象： 后果： (2)设计宣传标语（2分) 请针对你列举的现象，设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。 要求：简洁有力，具有号召性，不超过20字。 宣传标语： 8.按要求写句子。(6分) (1)心情好时：路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙 沙作响，好像也在为我高兴。（仿写句子)(3分) 心情不好时：天灰蒙蒙的，压抑得让人喘不过气来，花儿 (2)请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分) 示例：碑一“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执着地站立了一生。 备选汉字：出、愧、海、您 2025年秋季学期小学质量监测试题六年级语文第2页（共6页) 9.结合语境填空。（6分) 读诗，可以通过想象体会。读到“千里莺啼绿映红， ① ”时，我的 脑海中浮现出江南春天的美丽景象；读到“ ② 两三点雨山前”时，我 仿佛看到夏日月夜的山村风光；读到“金沙水拍云崖暖， ③”时，我想到 了红军渡江时的神勇无比；读到“开轩面场圃， ④ ”时，我仿佛听到了孟 浩然和友人亲切交谈的声音；读到王安石的“茅檐长扫净无苔”时，我的眼前出现 了 ⑤ 10.下面这段话有语病，请用修改符号在原文处修改。（3分) 人们常认为，青少年近视的原因是用眼过度导致的。然而，研究表明，喜欢吃 甜食也是导致近视的主要原因。近日，科学家发明，糖类在代谢转化中，会消耗维 护视神经的维生素B1，还会增加视神经的压力，所以我们要养成良好的饮食规律。 三、阅读理解（27分) (一)非连续性文本阅读。（(5分) 11.学校将举办“中华文化探秘”主题展，你所在的班级负责“自贡：千年盐都的智 慧”展区。请你阅读下面的材料，助力同学完成任务。 材料一： 自贡，这座因盐设市的历史文化名城，著名的盐并遗址是它的根与魂。位于自 流井釜溪河西岸火井沱的自流井遗址，是盐都形成和崛起的先声；位于大安区杨家 冲的发源井遗址，是中国揭开开采深层岩盐序幕的标志；开凿于1851年的磨子井遗 址，是自贡在世界上率先进行天然气田大规模工业性开采的象征；世界第一口超千 米的燊海井，凿达1001.42米，采用古代传统冲击式顿钻凿井技术，在世界钻并技术 发展史上，是一块极为重要的里程碑。 材料二： 煮花盐工艺是自贡盐场传统的制盐工艺中最具代表性的，其工艺有砌卤边。即 以土砖围绕盐锅沿口砌上一周，再用泥灰堵严合缝；兑卤。即将黄黑卤水按一定的 比例配兑并注入锅中，开始煎烧；加新水。卤水在煎烧中不断蒸发浓缩，卤边易塌。 需数次加入新的卤水，不断煎烧，确保卤边；下豆浆。以对卤水起提清化净的作用； 下渣盐。渣盐实质是在锅内卤水结晶过程中的提供的子晶，由另外的盐锅煎制；淋 花水。用盐瓢舀上滚沸的花水，均匀地以一圈一圈地由外向中地淋盐，经反复淋花 水，被淋过的盐由淡黄变为纯白，冷却后再以篾包捆装。 2025年秋季学期小学质量监测试题六年级语文第3页（共6页） 材料三：自贡盐业历史博物馆文创冰箱贴方案一。 (1)乐乐负责的展板内容是介绍自贡盐井在科技史上的突出成就。他应该重点阅读 哪则材料？选择该材料中一项具体成就做简要说明。(2分) (2)欢欢的任务是向参观者介绍“自贡盐场传统的制盐工艺”。请简要写出“煮花 盐”工艺中任意一个步骤的名称及其主要作用。（2分) (3)美美选择了材料三的图案作为盐业历史博物馆的文创冰箱贴，请结合材料一和 材料二中的内容，说说她选择这款冰箱贴的理由。（1分) (二)小古文阅读(7分) 【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流 水。”锺子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 一《吕氏春秋·本味》 【乙】管宁”、华歆®共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷 去之。又尝同席读书，有乘轩冕®过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰： “子非吾友也。” 一《世说新语》 【注】①管宁：汉末三国时期著名隐士。②华歆：汉末三国时期名士、重臣。 ③轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服。 12.写出文中加点字词的意思。（2分) 志： 若： 13.根据句意、文意用“”为下面的句子划分停顿。（1分) 锺子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴 2025年秋季学期小学质量监测试题六年级语文第4页（共6页) 14.阅读两则古文，完成表格。(4分) 对比角度 《伯牙鼓琴》 《管宁割席》 管宁与华歆锄菜见金、同席读书遇 核心事件 富贵车马过门，二人态度截然不 同，管宁割席与华歆断交。 成为知音的条件 ② 志趣相投 带给我们的启示 ③ 真正的朋友应该志同道合。 (三)课外拓展阅读。（12分) 雪山“活地图” 青藏高原，氧气稀薄(bá0h6)。站在山巅眺望，巡逻路蜿蜒在崖壁间，陡峭 险（竣峻)。 “跟我脚印走，小心有暗冰！”在宽不足30厘米的“刀背山”上，西藏军区某 团一级上士次罗布一边探路，一边叮嘱身后的战友们。他皮肤黝黑、眼神锐利，每 一步都踏得（坚实坚定）有力。 每次巡逻，次罗布都会随身携带一个泛黄卷边被大家称作“巡逻宝典”的笔记 本，而这“宝典”的诞生源于一次刻骨铭心的教训。 “刚来边防，总觉得自己体能好、又是本地人，熟悉高原气候，肯定能完成好 巡逻任务。”次罗布说起往事，指尖不自觉摩挲着手掌上的伤疤和茧子，嘴角带着 一丝苦涩的笑。那天，次罗布走到“独木桥”时，一阵狂风突然吹来，他身体重心 一歪，掉进了冰河。刺骨湍急的水流把他冲出去好几米，多亏战友们反应迅速，采 用手拉手的方式把他救了上来。巡逻结束后，次罗布整整躺了一天一夜，浑身像散 架了一样。 “但也正是那次经历让我明白，光有一腔热血远远不够，必须要有过硬的巡逻 本领。”次罗布说。 从那以后，他身上的背包里多了一个笔记本，巡逻路上一遇到危险路段，他就 会记录地形、测量（liang liang)数据。到达宿营地后，就开始整理当天的见闻， 标注风险点和应对方法。目积月累，防区危险路段的情况，全被他摸得一清二楚， 次罗布渐渐成了大家心中“问路不用看地图，遇险自有好办法”的“活地图”。战 友们常说：“有次罗布班长在，再险的路也敢走，再难的关也能过。” 2025年秋季学期小学质量监测试题六年级语文第5页（共6页 当晨光洒向雪山之巅，次罗布又一次整装出发，踏上巡逻路。“我愿做在雪域 翻翔的‘雄鹰’，扎根高原，守护家园。”他话语坚定，身影渐渐隐入群山之间。 15.在括号里正确的读音、字词上打“V”。(2分) 16.次罗布的“巡逻宝典”里记录了什么内容？(1分) 17.本文主要讲述了一级上土次罗布在青藏高原边防巡逻中的什么事？概括时写清 楚事情的起因、经过、结果。(3分) 18.赏析下面的句子：运用了什么描写方法？在文中起到了什么作用？(4分) (1)青藏高原，氧气稀薄。站在山巅眺望，巡逻路蜿蜒在崖壁间，陡峭险峻。 (2)他皮肤黝黑、眼神锐利，每一步都踏得（坚实坚定）有力。 19.你从次罗布身上学到了什么？结合文本或者自身经历来写一写(50字左右)。(2分) (四)快乐读书吧。（3分) 20.阿廖沙的童年充满苦难，但在母亲、外祖母、外祖父、小茨冈、“好事情”等人 的影响下，他最终成长为坚强、勇敢、善良的人。 请你从上述人物中选择一位，说说他/她对阿廖沙成长的影响值（可从0-100 的数值中选择)，并结合具体事例阐述理由。 我认为 对阿廖沙成长的影响值为 因为 四、习作天地（30分) 21.生活中，总有一些珍贵的物件，它可能是一张照片、一个足球、一枚书签、一杯 奶茶、一支笔…它总会让我们想起一个人、一件事、一份情。请围绕这个物件 写一篇记叙文。 要求：1.题目自拟。2.语言通顺，意思清楚，感情真挚。3.文中不能出现真实 的人名、校名。4.卷面整洁，字迹清楚，不少于450字。 2025年秋季学期小学质量监测试题六年级语文第6页（共6页)