广东省深圳市龙岗区2025-2026学年上学期学科素养调研九年级化学、物理合卷

龙岗区2025-2026学年第一学期学科素养调研 九年级化学、物理（合卷) 说明：全卷包括化学卷和物理卷，共14页。考试时间100分钟，满分120分。答题 前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘 贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 化学卷 可能用到的相对原子质量：H1 C12N14 016Na23 一、 选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的4个选项 中，只有一项符合题目要求) 水资源的保护与治理是建设美丽中国的重要话题。回答1-4题。 1.推动粤港澳大湾区建设成为美丽中国先行区过程中，下列做法错误的是 A.禁止随意拆解废弃电子产品 B.提倡放生外来入侵物种 C.推进改造燃煤锅炉超低排放 D.排查并整治入河排污口 2. 市政污水处理中，氧化沟工艺是一种应用广泛的废水生物处理技术。下列污 水处理步骤中，主要涉及化学变化的是 格栅： 沉砂池： 氧化沟： 二沉池： 去除砂粒 生物降解化合 分离污泥与 拦截大颗粒 等较大颗粒 物，同步脱氮 清水 悬浮物 A.格栅 B.沉砂池 C.氧化沟 D. 二沉池 3.水质净化中，将含镧化合物负载在材料表面，可实现深度除，有效防止水 体富营养化。结合右图，下列说法正确的是 A.镧原子的中子数为57 B.1个镧原子的质量为138.9 C.3个镧原子的符号为La3 138.9 D.La2O3中镧元素的化合价为+3 深圳某水质净化利用乙酸钠(CHC00精雀调整微生物生态系统，实 4. 现污染物高效去除。关于CHsCOONa的说法正确的是 A.属于氧化物 B.由碳原子、氧原子，氢原子和钠原子构成 C氢元素的质量分数最小D碳、氧的种元素的质量比起12322 5. 科学自救护生命，规范操作保平安。下列做法不符合安全要求的是 （共14页） A.高楼发生火灾时立刻打开所有门窗 B.跑离大火区域时用湿毛巾捂住口鼻 C.图书馆着火可使用C02灭火器灭火 D.点燃可燃性气体前需检验气体纯度 6.下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 植树节种树 植物光合作用能吸收CO2 B 将家庭垃圾分类 电池属于可回收垃圾 用橡皮泥制作原子结构模型 原子均由质子、中子和电子构成 D 利用简易传感器监测空气中的CO2 C02是空气污染物 7.CO2和CH4在催化剂的作用下可转化为其他能源，其中一条转化途径的微观 图示如下，下列说法正确的是 甲 C 0.0 Ni CO Ni CO Ni CO Ni CO Ni CO Ni Ni CoNi CoNiCoNiCoNiCoNiC. 0 H N基双金属催化剂 A.保持物质甲化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子 B.该变化中的最小粒子是0 C.该变化前后分子的数目不变 D.该变化有利于缓解温室效应 8.关于下列两个实验，说法正确的是 过氧化氢溶液 带有火星 二氧化锰 的木条 二氧化锰 过氧化氢 a溶液 实验乙 实验甲 A. 实验甲中反应装置和砝码放反了 实验甲反应后天平指针偏向右边 实验乙中a组的过氧化氢不分解 D.实验乙3个步骤可确定M0:是该反应的催化剂 B. C 九年级化学、物理合卷第2页（共14页） 9,下列实验方案设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离N2和O2 混合气体降温至液态，再利用沸点不同分离 ◇ 除去Cu粉中的Fe粉 加入足量CuSO4溶液，过滤，洗涤，干燥 探究乙醇的元素组成 点燃，在火焰上方罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 D 探究C02能否使石蕊变色 将干燥的石蕊纸花放入装有C02的集气瓶中 10.兴趣小组在实验室中探究密闭装置内木炭燃烧的产物。实验装置及药品如 图1所示：实验过程中监测到的气体种类及其浓度随时间的变化情况如图2 曲线所示。下列说法错误的是 数据采集器 4000 浓度/ppm 3500 二氧化碳 二氧化碳 3000 传感器 2500 2000 1500 一氧化碳 燃烧的 氧化碳 1000 木炭 传感器 500 0 -500 20 3040506070 图2 时间/s 图1 A.装置内原气体C02含量约为500ppm B. 可观察到木炭燃烧时发红光，放热 C.木炭在有限空间内燃烧可同时生成C0和CO2 D.反应过程中装置内气体氮元素的质量分数保持不变 二、非选择题（共4小题，共35分） 11. (7分)【科普阅读】 燃放烟花（主要成分如下表所示）、爆竹是中国传统民俗。烟花以火药为 核心原料，经引燃后发生化学反应产生光、色、形等效果；部分烟花会因为火 药在狭小空间内爆燃而产生“声”的效果。 表烟花主要成分分析表 作用 主要成分 代表物 硝酸钾、高氯酸钾等 为燃烧提供充足的氧气 制氧剂 可燃剂 镁粉、硫黄、木炭等 燃烧时释放热量 多为金属盐类，其中钾盐显紫红 能使火焰呈现特征颜色 发色剂 色、 钠盐显黄色、铜盐显绿色 分别起到增强光亮、形成烟雾、 特效药剂 发光剂、发烟剂、粘合剂等 固定成分等作用 传统烟花燃放时会释放烟尘（如PM25)及SO、NO2等大气污染物。目 九年级化学、物理合卷第3页（共14页） 前国家已适过标准制定、技术创新和政策引导、积极动烟死产业环保版。 (1)烟花中火药的燃放空间▲时，引燃后会出现爆燃现象。 2》某树花然放时火焰呈现黄色。可推测其合有的金居盐类是人，该物质居 于烟花中的▲成分。 (3)储存烟花需远离明火和高温环境，从“燃烧条件”角度分折原因是▲ 从而避免产生火情。 (4)小深同学在实验室自制烟花。他选择了实验室中常用的暗紫色固体作？ 剂，写出该制氧剂制取氧气的化学方程式▲。 (5) 在既能传承民俗又安全环保的基础上，请你提一条使用烟花时的合 建议▲。 12.(10分)秋假期间，龙岗区某学校化学兴趣小组来到湖北省博物馆开展研 学活动。2400多年前青铜乐器战国曾侯乙编钟令同学们震撼不已。 (1)文物AI助手介绍，经测定曾侯乙编钟为铜锡铅合金。编钟使用合金而非 使用纯铜的原因是▲（写一点）。 (2)文物AI助手介绍，青铜编钟铸造完毕时是金灿灿的“黄金色”，限前的 编钟由于锈蚀失去了本色。兴趣小组决定探究铜生锈的条件。 【查阅资料】铜锈的主要成分为碱式碳酸铜【Cu2(OD2CO】 探究报告 提出问题 铜生锈需要哪些条件？ 作出猜想 铜生锈可能与空气中O2、H0、C02中的一种或多种有关。 实验用品 表面打磨光亮的铜片、C02、O2、蒸馏水、棉花、氯化钙（干燥剂） 带橡胶塞的试管。 探究过程 实验方法 现象 分析或结论 实验1 0,和C0, 混合气体 观察一周，铜片表面出 ①实验前将铜片打磨光亮 现青绿色固体。 的原因是▲。 部分铜片 浸在水中 实验2 棉花和氣化钙 0和C0, 观察一周，铜片表面无 ②对比实验1和实验2可 混合气体 明显变化。 知▲是铜生锈的条件之 铜片 九年级化学、物理合卷第4页（共14页) 实验3 C02 观察一周，铜片表面无 ③对比实验1和实验3可 明显变化。 知▲是铜生锈的条件之 部分铜片 浸在水中 实验4 ④参考实验2和实验3， 设计实验探究C02是否 是铜生锈的条件之一。请 在图框中画出实验探究 简图（用文字对具体物质 ⑤观察一周，▲ 对比实验1和实验4可知 C02是铜生锈的条件之一。 做必要说明) 探究结论 ⑥铜生锈需与O2、H20、C02同时接触。铜生锈的化学方程式为▲。 ⑦相比于暴露在潮湿空气中的青铜器，出土时淹没在地下水中的曾 反思应用 侯乙编钟保存得异常完好。请结合探究结论解释原因△。 13. (8分) 废弃物鸡蛋壳（主要成分是CaC03,其含量约为94%）的再开发 利用不仅节约资源，还提高了蛋类的附加值。以鸡蛋壳为原材料制备食品级 碳酸钙的一种工艺如下： 稀盐酸 NaC0,溶液 过滤 沉淀 干燥 →食品级CaC0, 鸡蛋壳 预处理 酸溶 【查阅资料】 i.盐酸为HC1气体溶于水形成的液体混合物，具有挥发性。 i.NazCOz溶液指NaCO,固体全部溶解在水中形成的液体混合物， ①预处理：壳膜分离后，为使鸡蛋壳后续反应更高效，可进行的操作是人 ①在定温度下，一定浓度的稀盐酸和鸡蛋壳的液料比对CaC0,产率 (2)酸溶：写出反应的化学方程式▲。 响如13题图。该反应的最佳液料比为▲。 ②该反应温度不宜高于70℃，请结合资料信息，分析原因▲ 九年级化学、物理合卷第5页（共14页） (3)沉淀：过滤所得液体中的CaCh与Na2CO3反应，产生大量白色沉淀，同 时生成可溶于水的NaCl,写出该反应的化学方程式▲。 (4) 按照食品安全国家标准GB1886.214一2016检验方法对所得食品级CaC0, 产品进行检测，结果如表，该产品是否符合要求？▲（填“是”或“否”）。 理化检验结果 项目 结果 指标 碳酸钙(CaCO)含量（以干基计）W/% 98.99 98.0100.5 盐酸不溶物W% 0.14 ≤0.2 干燥减量W% 1.21 ≤2.0 镁等其他物质(mg/kg) 通过试验 通过试验 95[碳酸钙产率/% 90 电解水制氢 85 (绿氢)2.8% 80 75 煤制氢 工业副产氢 70 (灰氢)60.6% (蓝氢)14.1% 65 60 天然气制氢 55」 (蓝氢)22.5% 6:17:18:19:110:111:112: 液料比(L:g) 图不同液料比对碳酸钙产率的影响 13题图 14题图工业化氢气来源占比 14.(10分)我国氢能按“灰氢→蓝氢→绿氢”的规划迅速发展，目前氢能产 量居全球第一。工业化氢气来源占比如14题图所示。 (1)煤制氢：C+2H0商温C02+2H,该反应属于▲反应（填基本反应类型）， 制得的氢气属于▲（填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”）。 (2)工业副产氢：氯碱工业副产氢的价值日益凸显。氯碱工业反应的化学方程 式为：2NaC1+△通电2NaOH+Cb↑+H↑。 (3)电解水制氢：氢气在电解装置的▲（填“正极”或“负极”）产生。 (4)利用电解水制氢技术生产氢气，若消耗7.2t水，理论上生成H2的质量是 多少？（根据化学方程式写出完整的计算过程） (5)「 除氢能外，人们利用的新能源有▲（写一种）。 九年级化学、物理合卷第6页（共14页） 物理卷 主题一 热机发展史 古人对利用能源颇有心得，《天工开物》中记载了造纸时“透火焙干”的 情景，请回答15-16题。 15、古人将湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火， 砖的温度 升高，湿纸膜干透后揭下来就是成品纸了。“透火 焙干”主要利用 A.分子之间存在引力 B.分子之间存在斥力 C.分子在做无规则运动 D.温度越高，分子热运动越剧烈 16.“透火焙干”中，是利用 的方式改变纸张的内能： 生火时“烟雾弥漫” (选填“是”或“不是”)分子热运动。 热机发展史本质上是一部热机效率不断提高的历史。请回答17-19题。 17.如今，柴油、汽油成为了常用的内燃机燃料，柴油的热值是4.3×10J/kg, 汽油的热值是4.6×10'J/kg。下列说法正确的是 A.1kg柴油与100g柴油的热值相同 B.完全燃烧时汽油放出的热量比柴油多 C.柴油机产生的废气几乎不带走热量 D.燃烧的汽油越多，汽油机的效率越高 18. 实践小组组装了如图a所示的汽轮机模型，图b是汽油机的剖面图。 小风扇 中性笔管 易拉罐 火花塞 气击 活塞 连杆 酒 曲轴 图a 图b (1)汽轮机模型中的易拉罐相当于图6中的 (填结构名称)； (2)汽轮机模型工作过程中的能量转化为：酒精的化学能→工作物质的 →小风扇的机械能： (3) 通过优化结构，可提高简易汽轮机的效率，请你提出一条可行性 措施： 九年级化学、物理合卷第7页（共14页） 19.燃气热水器是一种高效、快捷的洗浴设备，右下图为某款燃气热水器的原 理图。热水器的热效率”通常指其有效利用热量的效率，根据热效率划分的 能效等级如下表所示。已知天然气的热值是4X10/m,该热水器的热效率是 96%,水的比热容是4.2×10J/(kg℃) 能效等级 三级能效 级能效 级能效 热效率n 不低于84% 不低于88% 不低于96% 低語烟气 (1) 该燃气热水器属于 级能效； 武套 热交换器 mm目 (2)小明家中自来水的温度为20℃，燃气热水器的出水 高温烟气 40A 燃烧器 温度设定为40℃，已知他洗澡用了20kg的热水， 则此过程水吸收的热量为多少？ (3)假设天然气完全燃烧，则他这次洗澡需消耗多少立方米的天然气？（结 果保留二位小数) 主题二科技馆研学 在一场“每周半天计划”中，小明与同学来到深圳科技馆，开启了“电学” 主题研学之旅。 【第一站：电探秘区】 20.在“怒发冲冠”展区，小明站上绝缘台， 并用手触摸高 压静电金属球，头发便一根根竖立散开。此时一部分电 荷发生了 头发带上了 电荷，由于 头发因此散开。 21.振动器是科技馆的互动设备， 将其内部简化为纯 电阻结构。流经振动器的电流增大时可增强体验 ERM 振动器 者的触感。在安全用电前提下，下列增强触感的 定值电阻 措施不可行的是 A. 更换阻值更小的定值电阻 B. 在电路中再串联一个定值电阻 C.换一个阻值更小的振动器 D.增大电源电压 【第二站：新能源区】 22. “新能源系统”展区重点介绍了“源（电源）-网（输电网络） 荷（用电设备）一储（储能装置）”一体化能源理念。在展区的 风力发电装置中，当风吹动小风车叶片时，底部灯泡随之发光： 风停止后，灯泡随之熄灭。该风力发电装置缺少(）结构。 C.网 D.储 A.源 B.荷 底部灯泡 九年级化学、物理合卷第8页（共14页） 【第三站：生物医学区】 23.小明体验完肌电图发现：用力越大，肌电信号的振幅就越强。 视频解说：肌肉收缩时细胞膜内外离子浓度发生变化，形成 “生物电池”，细胞外液是“导体”，由此形成生物电；用 力越大，离子浓度变化越显著，生物电越大。 会 【问题】盐水含有N妇·和C1，可模拟细胞外液，也是导体。盐水的电阻大 小与哪些因素有关呢？ 【证据】(1)小明用铜片、锌片和盐水组装了图甲所示的“生物电池”，该 电池两端的电压为 V。若要增大该电池的“生物电”，可采取 的方法是 锌片 负极正极 0 锌片铜片 315 电压表示数 图甲 图乙 (2)实验中小明用该电池成功点亮了发光二极管，请你在图乙中用笔画线代 替导线连接实物图。 (3)科技小组发明了一套用来探究影响盐水电阻大小因素的电路及“针筒-锡 纸”装置，见下图。实验数据如下表： 组 针筒 盐水容量 盐水柱长度 电流 别 规格 V/ml L/cm I/A 锡纸 A 20ml 5 1.70 0.09 电极 B 20ml 10 3.40 0.06 C 20ml 15 5.10 0.06 60ml 20ml 气泡 D 20ml 20 6.80 0.02 E 60ml 10 1.70 0.12 F 60ml 24 3.40 锡纸 0.08 G 60ml 35 5.10 0.06 实验装置图 H 60ml 46 6.80 0.04 明 九年级化学、物理合卷第9页（共14页） 【解释】通过比较分析A、E两组或B、F两组等实验数据，可知盐水柱的电阻 跟 有关。分析表格中的 柱的横截面积相同时，盐水柱越长，电阻越大。 四组数据，还能得到：盐水 【交流】小明发现，B、C两组实验中测得的电流值相同，若电表读数无误， 结合实验装置图，你认为导致这一结果的可能原因 0 主题三 新能源汽车 今年，小明家添了一辆混动新能源汽车，从充电到上路，处处藏着物理知 识。 24. 爸爸给汽车充电时，充电桩与充电枪线的工作参数如表所示，下列说法正 确的是 充电桩 恒定输出电压 800V 新能源汽车 充电桩 600A (of 最大输出电流 充电 电阻规格 0.00252/m 枪线 总长度 8m a A.充电枪线的总电阻为22 B.充电枪线两端的最大电压是120V C.换成更粗的充电枪线可减小电能损失 D.充电桩的充电效率可达100% 25。小明坐车时，听到了超速报警声。他查询资料得知，汽车超速报警装置的 简化电路如图甲所示，己知电源电压为24V,定值电阻R502,可变电阻R, 的阻值随车速y的变化关系图像见图乙。当电压表示数达到9V时，报警 器（图中未画出）开始报警，此时 R/Q A.电路中的电流为3A 30 B.R阻值为202 C.车速达到100km/h 10 D.电路的总功率为7.2W 0 120 v/kmh 甲 九年级化学、物理合卷第10页（共14页）