2026年中考语文一轮复习-病句辨析与修改专项练习

2026年统编版九年级上册语文《病句辨析与修改》专项练习卷 一、选择题（每题3分，共90分） （一）选出下列句子中没有语病的一项（1-20题） 1．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《岳阳楼记》之所以成为千古名篇，是因为它蕴含着范仲淹忧国忧民的情怀造成的。 B．通过诵读《醉翁亭记》，同学们感受到了欧阳修“与民同乐”的政治理想。 C．为了避免类似“范进中举”式的悲剧不再上演，我们应树立正确的价值观。 D．能否传承中华优秀传统文化，是衡量一个民族文明程度的重要标准。 2．下列句子没有语病的一项是（ ） A．鲁迅笔下的闰土形象，深刻反映了旧中国农民深受压迫与剥削的悲惨命运。 B．《我的叔叔于勒》这篇小说的作者是法国作家莫泊桑写的。 C．随着“双减”政策的实施，使中学生的课余生活变得更加丰富多彩。 D．我们要养成认真完成作业、课前预习、课后复习的好习惯。 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《艾青诗选》以“土地”和“太阳”为核心意象，表达了诗人对祖国深深的热爱。 B．同学们认真讨论并听取了老师关于如何阅读古典小说的建议。 C．为了提高同学们的语文素养，学校开展了丰富多彩的读书活动，如读书分享会、诗词朗诵会、征文比赛等。 D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过学习《创造宣言》，让我们明白了“处处是创造之地，天天是创造之时”的道理。 B．我们要学习杨志的谨慎细致，但也要避免他刚愎自用、一意孤行的缺点。 C．《水浒传》塑造了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，给读者留下了深刻印象。 D．为了防止疫情不再反弹，各地政府采取了严密的防控措施。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．范仲淹的《岳阳楼记》不仅语言优美，而且蕴含着深刻的人生哲理。 B．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 C．《三顾茅庐》的故事告诉我们，能否尊重人才、善于纳谏，是事业成功的重要条件。 D．他经常回忆过去的往事，感叹时光流逝。 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．莫泊桑的《我的叔叔于勒》揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 B．通过开展“君子自强不息”综合性学习活动，使同学们增强了奋发向上的动力。 C．为了提高写作水平，我们要养成认真观察、勤于思考、善于积累。 D．是否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 7．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《故乡》中成年闰土的麻木与迟钝，是旧中国社会底层民众悲惨遭遇的真实写照。 B．我们要学习鲁智深的侠肝义胆，对不良现象要敢于斗争、及时制止、勇敢揭发。 C．经过老师的耐心讲解，使我终于明白了《醉翁亭记》中“乐”的多重含义。 D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 8．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《敬业与乐业》告诉我们，凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 B．他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 C．同学们讨论并提出了很多关于如何开展“走进小说天地”综合性学习的好建议。 D．能否熟练背诵古诗词，是衡量语文素养高的重要标志之一。 9．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读《怀疑与学问》，使我们懂得了做学问要敢于怀疑、善于发问。 B．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵编写的。 C．我们要继承和发扬“自强不息”的传统美德，努力克服学习中的困难。 D．为了提高同学们的写作兴趣，学校举办了“书香校园”征文比赛。 10．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《你是人间的四月天》这首诗对我很熟悉，它的语言优美，意境深远。 B．同学们在学习中遇到困难，要主动向老师请教，不能不耻下问。 C．通过开展“小说人物大家谈”活动，我们加深了对课文人物的理解。 D．有没有正确的学习方法，是提高学习效率的关键。 11．下列句子没有语病的一项是（ ） A．欧阳修的《醉翁亭记》描绘了滁州山水之美，表达了与民同乐的情怀。 B．他经常回忆过去的往事，感叹岁月不饶人。 C．为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管。 D．我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于总结的好习惯。 12．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者鲁迅驳斥了“中国人失掉自信力”的错误观点。 B．通过学习《谈创造性思维》，使我们明白了“正确答案不止一个”的道理。 C．同学们对自己能否在考试中取得好成绩，充满了期待。 D．他那严谨的治学态度和勤奋刻苦的精神，值得我们每个人效尤。 13．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《刘姥姥进大观园》的情节既有趣味性，又讽刺了封建贵族的奢靡生活。 B．我们要学习杨志的小心谨慎，但也要避免他过于固执、不听劝告的性格。 C．经过三个月的努力，使他的语文成绩有了明显的提高。 D．为了避免今后不再出现类似的问题，我们必须严格要求自己。 14．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《乡愁》这首诗以简洁的语言，表达了诗人对故乡和祖国的深深眷恋。 B．同学们认真听取并讨论了校长关于“如何成为有教养的人”的报告。 C．能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。 D．他同老农多次反复地进行玉米高产实验。 15．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《创造宣言》鼓励我们要敢于创造、勇于突破，不要被平凡的环境所束缚。 B．通过学习《范进中举》，使我们认识到了封建科举制度对读书人的毒害。 C．为了提高口语表达能力，我们要养成多说、多练、多思考。 D．他那和蔼可亲的笑容和谆谆教诲，常常浮现在我的眼前。 16．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《水浒传》中的英雄人物性格鲜明，如鲁智深疾恶如仇、粗中有细，李逵头脑简单、直爽率真。 B．我们要避免类似“方仲永”那样的悲剧不再发生，重视后天的学习与培养。 C．经过老师的精心指导，使我的作文水平有了很大的提高。 D．有没有坚定的信念，是一个人在困难面前不退缩的关键。 17．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《敬业与乐业》中提到的“主一无适便是敬”，告诉我们做事情要专心致志。 B．同学们对自己未来的职业规划，展开了热烈的讨论和思考。 C．为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了严格的规章制度。 D．他经常忘记自己的承诺，真是一个言而无信、不守信用的人。 18．下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读《艾青诗选》，我们感受到了诗人对土地的热爱和对光明的追求。 B．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑的作品。 C．同学们在学习中要善于发现问题、解决问题、分析问题。 D．能否正确认识自己的优缺点，是取得进步的重要前提。 19．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了范仲淹的博大胸襟。 B．经过不懈的努力，使他终于考上了理想的高中。 C．为了提高学习效率，我们要养成课前预习、课后复习、认真听讲的好习惯。 D．他那生动的讲解和精彩的演示，让同学们深受感动和启发。 20．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《故乡》中“希望是本无所谓有，无所谓无的”这句话，富有深刻的哲理。 B．我们要学习鲁迅的批判精神，对社会上的不良现象要敢于揭露、敢于斗争。 C．为了避免不再出现错别字，我们要养成认真书写的习惯。 D．有没有良好的学习氛围，是提高学习成绩的重要保障。 （二）选出下列病句修改不正确的一项（21-32题） 21．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．通过学习《醉翁亭记》，使我们感受到了欧阳修的旷达情怀。（修改：删去“通过”或“使”） B．《水浒传》塑造了众多英雄好汉的事迹。（修改：将“事迹”改为“形象”） C．为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了管理。（修改：将“不再”改为“再次”） D．我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于总结。（修改：在句末加上“的习惯”） 22．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《我的叔叔于勒》这篇小说揭露了资本主义社会人与人之间的金钱关系。（修改：在“金钱关系”前加上“赤裸裸的”） B．通过开展“君子自强不息”活动，使同学们的精神面貌焕然一新。（修改：删去“通过”或“使”） C．他经常回忆过去的往事。（修改：删去“过去的”或“往”） D．能否正确书写汉字，是衡量语文素养的重要标准。（修改：将“能否”改为“能够”，或在“素养”后加上“高低”） 23．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《岳阳楼记》之所以成为经典，是因为它表达了忧国忧民的情怀造成的。（修改：删去“造成的”） B．同学们认真讨论并听取了老师的建议。（修改：将“讨论”与“听取”互换位置） C．他在课堂上积极发言，受到了老师和同学们的赞扬。（修改：将“赞扬”改为“赞颂”） D．为了提高写作水平，我们要多读书、多积累、多练习。（修改：在句末加上“写作”） 24．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《谈创造性思维》告诉我们，解决问题的方法不止一个，关键在于是否有创新意识。（修改：删去“是否”） B．通过学习《怀疑与学问》，使我们懂得了做学问要敢于怀疑。（修改：删去“通过”或“使”） C．他那崇高的品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。（修改：删去“崇高的品质和”） D．为了避免今后不再犯类似的错误，我们必须严格要求自己。（修改：将“不再”改为“再次”） 25．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《乡愁》这首诗对我并不陌生，它打动了无数读者。（修改：将“《乡愁》这首诗对我”改为“我对《乡愁》这首诗”） B．同学们在学习中遇到困难，要主动向老师请教，不能不耻下问。（修改：将“不耻下问”改为“不懂装懂”） C．经过老师的耐心辅导，他的语文成绩有了很大的提高。（修改：将“提高”改为“进步”） D．我们要养成认真书写、仔细检查的好习惯。（修改：在“书写”后加上“的习惯”） 26．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《创造宣言》鼓励我们要敢于创造，不要被环境所束缚。（修改：在“环境”前加上“平凡的”） B．通过阅读《艾青诗选》，使我们感受到了诗人的爱国情怀。（修改：删去“通过”或“使”） C．能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。（修改：将“能否”改为“能够”） D．他经常忘记带文具，这是一个粗心大意、马虎的缺点。（修改：删去“的缺点”） 27．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《范进中举》讽刺了封建科举制度对读书人的摧残。（修改：在“摧残”后加上“与毒害”） B．同学们讨论并提出了很多好建议。（修改：将“讨论”与“提出”互换位置） C．为了提高学习效率，我们要养成课前预习、课后复习。（修改：在句末加上“的习惯”） D．他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。（修改：将“循循善诱的教导”删去） 28．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《敬业与乐业》告诉我们，凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（修改：将“所以”改为“因此”） B．通过开展“走进小说天地”活动，使我们加深了对小说的理解。（修改：删去“通过”或“使”） C．他同老农多次反复地进行实验。（修改：删去“多次”或“反复地”） D．有没有正确的学习方法，是提高学习成绩的关键。（修改：在“提高”前加上“能否”） 29．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说，作者是施耐庵写的。（修改：删去“写的”） B．我们要学习杨志的谨慎，避免他的固执。（修改：在“避免”后加上“重蹈”） C．为了防止疫情反弹，各地政府采取了严密的防控措施。（修改：将“严密”改为“严格”） D．同学们在学习中要善于发现问题、分析问题、解决问题。（修改：在“善于”后加上“培养”） 30．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《醉翁亭记》中的“乐”不仅是山水之乐，还有与民同乐。（修改：在“还有”后加上“太守的”） B．通过学习《中国人失掉自信力了吗》，使我们明白了自信的重要性。（修改：删去“通过”或“使”） C．他经常帮助同学，受到了大家的一致好评和称赞。（修改：删去“好评和”或“和称赞”） D．能否正确认识自己，是取得进步的重要条件。（修改：将“能否”改为“能够”） 31．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的自私自利，是资本主义社会的产物。（修改：在“产物”前加上“必然”） B．同学们认真听取并讨论了老师的发言。（修改：将“听取”与“讨论”互换位置） C．为了提高口语表达能力，我们要多练习、多交流、多思考。（修改：将“多思考”调到“多练习”前） D．他那精彩的演讲，赢得了阵阵掌声和同学们的赞扬。（修改：将“和同学们的赞扬”删去） 32．下列病句修改不正确的一项是（ ） A．《乡愁》以邮票、船票等意象，表达了诗人的家国情怀。（修改：在“家国情怀”前加上“深厚的”） B．通过学习《谈创造性思维》，使我们懂得了要多角度思考问题。（修改：删去“通过”或“使”） C．能否珍惜时间，是一个人成功的关键。（修改：将“关键”改为“重要因素”） D．他经常迟到，这是一个不好的坏习惯。（修改：删去“不好的”或“坏”） 二、语段修改题（共15分） 33．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。（6分） ①《艾青诗选》是中国现代诗歌的经典之作，深受读者喜爱。②通过阅读这部诗集，使我们感受到了艾青对土地的深沉热爱和对光明的执着追求。③艾青的诗歌不仅语言朴素自然，而且意境雄浑开阔，充满了强烈的时代感和生命力。④我们在诵读诗歌时，要体会诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力，从而提高自己的语文素养。 （1）第②句修改意见：________________________________________________ （2）第③句修改意见：________________________________________________ 34．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（9分） ①随着《水浒传》的广泛传播，使梁山好汉的故事家喻户晓。②梁山好汉们“路见不平一声吼”的侠义精神，深受人们的赞誉和喜爱。③通过学习这些故事，让我们明白了正义的可贵。④我们要学习好汉们的侠义精神，同时也要摒弃他们身上的江湖义气和盲目冲动的行为。 （1）第①处成分残缺，应删去__________或__________。 （2）第②处语序不当，应将__________与__________互换位置。 （3）第③处成分残缺，应删去__________或__________。 （4）第④处搭配不当，应将__________改为__________。 参考答案 （一）选出下列句子中没有语病的一项（1-20题） 1．【答案】B 【解析】A项句式杂糅，“之所以……是因为”与“……造成的”杂糅，应删去“造成的”；C项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；D项两面对一面，应删去“能否”。故选B。 2．【答案】A 【解析】B项句式杂糅，“作者是……”与“……写的”杂糅，应删去“写的”；C项成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；D项语序不当，应改为“课前预习、认真听讲、课后复习”。故选A。 3．【答案】C 【解析】A项语义重复，“深深的热爱”中“深深”与“热爱”语义重复，应删去“深深的”；B项语序不当，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”；D项两面对一面，应删去“有没有”。故选C。 4．【答案】B 【解析】A项成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；C项成分残缺，“塑造了……好汉”后缺少宾语，应在“好汉”后加上“的形象”；D项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”。故选B。 5．【答案】A 【解析】B项两面对一面，应删去“能否”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项语义重复，“过去的往事”中“过去”与“往”重复，应删去其一。故选A。 6．【答案】A 【解析】B项成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；C项成分残缺，“养成”后缺少宾语，应在句末加上“的习惯”；D项两面对一面，应删去“能否”。故选A。 7．【答案】A 【解析】B项语序不当，“敢于斗争、及时制止、勇敢揭发”应改为“及时制止、勇敢揭发、敢于斗争”；C项成分残缺，“经过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；D项否定不当，“避免”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”。故选A。 8．【答案】A 【解析】B项搭配不当，“崇高的革命品质”与“浮现在脑海中”搭配不当，应删去“崇高的革命品质和”；C项语序不当，“讨论并提出”应改为“提出并讨论”；D项两面对一面，应在“素养”后加上“高低”。故选A。 9．【答案】C 【解析】A项成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；B项句式杂糅，“作者是……”与“……编写的”杂糅，应删去“编写的”；D项搭配不当，“提高”与“兴趣”搭配不当，应将“提高”改为“激发”。故选C。 10．【答案】C 【解析】A项主客颠倒，应改为“我对《你是人间的四月天》这首诗很熟悉”；B项用词不当，“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，此处向老师请教应用“虚心求教”；D项两面对一面，应删去“有没有”。故选C。 11．【答案】A 【解析】B项语义重复，“过去的往事”中“过去”与“往”重复，应删去其一；C项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；D项语序不当，应改为“课前预习、认真听讲、课后复习、认真完成作业”。故选A。 12．【答案】A 【解析】B项成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；C项两面对一面，应删去“能否”；D项用词不当，“效尤”指仿效坏的行为，此处应用“学习”。故选A。 13．【答案】B 【解析】A项语义重复，“趣味性”与“讽刺了”语义不重复，无需修改；C项成分残缺，“经过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；D项否定不当，“避免”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”。故选B。 14．【答案】A 【解析】B项语序不当，“听取并讨论”应改为“讨论并听取”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项语义重复，“多次反复地”中“多次”与“反复”重复，应删去其一。故选A。 15．【答案】A 【解析】B项成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；C项成分残缺，“养成”后缺少宾语，应在句末加上“的习惯”；D项搭配不当，“谆谆教诲”与“浮现在眼前”搭配不当，应删去“和谆谆教诲”。故选A。 16．【答案】A 【解析】B项否定不当，“避免”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；C项成分残缺，“经过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；D项两面对一面，应删去“有没有”。故选A。 17．【答案】A 【解析】B项搭配不当，“展开了热烈的讨论和思考”中“展开”与“思考”搭配不当，应删去“和思考”；C项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；D项语义重复，“言而无信、不守信用”重复，应删去其一。故选A。 18．【答案】A 【解析】B项句式杂糅，“作者是……”与“……的作品”杂糅，应删去“的作品”；C项语序不当，“发现问题、解决问题、分析问题”应改为“发现问题、分析问题、解决问题”；D项两面对一面，应在“素养”后加上“高低”。故选A。 19．【答案】A 【解析】B项成分残缺，“经过”与“使”连用导致主语缺失，应删去其一；C项语序不当，“课前预习、课后复习、认真听讲”应改为“课前预习、认真听讲、课后复习”；D项搭配不当，“生动的讲解和精彩的演示”与“深受感动”搭配不当，应删去“深受感动和”。故选A。 20．【答案】A 【解析】B项语序不当，“敢于揭露、敢于斗争”应改为“敢于斗争、敢于揭露”；C项否定不当，“避免不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；D项两面对一面，应删去“有没有”。故选A。 （二）选出下列病句修改不正确的一项（21-32题） 21．【答案】C 【解析】C项修改错误，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”，而非改为“再次”；A、B、D项修改均正确。故选C。 22．【答案】B 【解析】B项修改错误，原句“揭露了资本主义社会人与人之间的金钱关系”表述完整，无需添加“赤裸裸的”，添加后语义重复；A、C、D项修改均正确。故选B。 23．【答案】C 【解析】C项修改错误，“赞扬”与“赞颂”均可，无需修改，原句没有语病；A、B、D项修改均正确。故选C。 24．【答案】D 【解析】D项修改错误，“避免今后不再犯”双重否定表肯定，应删去“不”，而非改为“再次”；A、B、C项修改均正确。故选D。 25．【答案】C 【解析】C项修改错误，“提高”与“进步”均可与“成绩”搭配，无需修改，原句没有语病；A、B、D项修改均正确。故选C。 26．【答案】A 【解析】A项修改错误，原句“不要被环境所束缚”表述完整，添加“平凡的”后语义多余；B、C、D项修改均正确。故选A。 27．【答案】D 【解析】D项修改错误，“循循善诱的教导”与“时时出现在我眼前”搭配不当，应改为“时时回响在我耳边”，而非删去；A、B、C项修改均正确。故选D。 28．【答案】A 【解析】A项修改错误，“所以”与“因此”语义相同，无需修改，原句没有语病；B、C、D项修改均正确。故选A。 29．【答案】D 【解析】D项修改错误，原句“善于发现问题、分析问题、解决问题”表述正确，添加“培养”后搭配不当，应删去“善于”或添加“培养自己”；A、B、C项修改均正确。故选D。 30．【答案】C 【解析】C项修改错误，“能否珍惜时间，是一个人成功的关键”两面对一面，应删去“能否”或在“成功”后加上“与否”，而非改为“重要因素”；A、B、D项修改均正确。故选C。 31．【答案】D 【解析】D项修改错误，“赢得了阵阵掌声和同学们的赞扬”表述正确，删去“和同学们的赞扬”后语义不完整；A、B、C项修改均正确。故选D。 32．【答案】C 【解析】C项修改错误，“能否珍惜时间，是一个人成功的关键”两面对一面，应删去“能否”或在“成功”后加上“与否”，而非改为“重要因素”；A、B、D项修改均正确。故选C。 二、语段修改题 33．【答案】 （1）删去“通过”或“使”（成分残缺，“通过”与“使”连用导致主语缺失）； （2）将“意境雄浑开阔”与“充满了强烈的时代感和生命力”互换位置（语序不当，递进关系应先谈意境，再谈时代感和生命力）。 34．【答案】 （1）“随着”“使”（成分残缺，二者连用导致主语缺失）； （2）“赞誉”“喜爱”（语序不当，应先“喜爱”后“赞誉”）； （3）“通过”“让”（成分残缺，二者连用导致主语缺失）； （4）“摒弃”“改正”（搭配不当，“摒弃”与“行为”搭配不当，应改为“改正”）。 学科网（北京）股份有限公司 $