课内分类阅读试卷（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

统编版六年级语文上册课内分类阅读训练试卷 考试时间：60分钟 满分：80分 分类说明：按文体分为四大类，涵盖记叙文、文言文、诗歌、说明文，每题标注对应考点，适配课内核心知识点。 一、记叙文类（共20分） （一）阅读《草原》（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1.选文中“一碧千里”“翠色欲流”两个词语分别写出了草原怎样的特点？（考点：词语理解与概括，4分） 2.画横线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（考点：修辞赏析，4分） 3.结合选文，说说作者为什么会“总想高歌一曲”“想坐下低吟一首奇丽的小诗”？（考点：情感把握，4分） （二）阅读《少年闰土》（节选） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 1.选段开头的环境描写有什么作用？（考点：环境描写作用，4分） 2.从“捏”“刺”两个动词中，你能体会到闰土怎样的形象特点？（考点：动作描写与人物形象，4分） 二、文言文类（共25分） （一）阅读《伯牙鼓琴》 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.解释下列加点字词的意思。（考点：文言实词理解，4分） （1）方鼓琴而志在太山：________ （2）善哉乎鼓琴：________ （3）少选之间而志在流水：________ （4）终身不复鼓琴：________ 2.用现代汉语翻译下列句子。（考点：文言句子翻译，6分） （1）巍巍乎若太山：________________________________ （2）以为世无足复为鼓琴者：________________________ 3.这个故事体现了伯牙和锺子期怎样的情谊？后人常用什么词语来形容这种情谊？（考点：文意理解与文化常识，5分） （二）阅读《书戴嵩画牛》 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.解释下列加点字词的意思。（考点：文言实词理解，4分） （1）所宝以百数：________ （2）一日曝书画：________ （3）尾搐入两股间：________ （4）处士笑而然之：________ 2.用现代汉语翻译下列句子。（考点：文言句子翻译，4分） （1）牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 （2）耕当问奴，织当问婢。 3.这个故事告诉我们什么道理？（考点：文意理解与主旨概括，2分） 三、诗歌类（共15分） 阅读《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.这首诗的体裁是什么？“三军”在诗中指什么？（考点：文学常识，4分） 2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了哪些修辞手法？表现了红军怎样的精神品质？（考点：修辞赏析与情感感悟，6分） 3.诗中“暖”“寒”两个字既写实景又传情感，请简要分析。（考点：炼字赏析，5分） 四、说明文类（共20分） 阅读《只有一个地球》（节选） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 1.选段运用了哪些说明方法？请举例说明。（考点：说明方法判断与分析，6分） 2.为什么说地球是“人类的母亲”“生命的摇篮”？（考点：句子理解，4分） 3.结合选段，说说作者写这篇文章的目的是什么？（考点：主题把握，4分） 4.针对地球资源有限的现状，你有什么建议？（考点：迁移运用，6分） 统编版六年级语文上册课内分类阅读训练试卷（参考答案） 一、记叙文类（20分） （一）《草原》（节选） 1.“一碧千里”写出了草原碧绿、辽阔无边的特点；“翠色欲流”写出了草原绿色浓郁、鲜活，仿佛要流淌出来的特点。（4分，每点2分） 2.运用了比喻的修辞手法（1分），把“草原（平地和小丘）”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”（2分），生动形象地写出了草原的辽阔碧绿和羊群的洁白可爱，画面感极强（1分）。（共4分） 3.因为草原的天空清鲜明朗，景色一碧千里、柔美动人，这种境界既让人惊叹又让人感到舒适（2分），作者被眼前的美景深深打动，内心充满了愉悦和赞美之情，所以想高歌一曲表达激动，想低吟小诗抒发细腻的情感（2分）。（共4分） （二）《少年闰土》（节选） 1.交代了故事发生的时间（夜晚）、地点（海边沙地）和环境（圆月、碧绿西瓜）（2分），营造了静谧优美的氛围，烘托了闰土勇敢、机敏的形象（2分）。（共4分） 2.“捏”写出了闰土握钢叉时的用力与认真，“刺”写出了他动作的迅速、果断（2分），体现了闰土勇敢、机敏、身手矫健的少年形象（2分）。（共4分） 二、文言文类（25分） （一）《伯牙鼓琴》 1.（1）心志，情志 （2）好啊 （3）江河 （4）再（4分，每空1分） 2.（1）像大山一样高峻、巍峨。（3分） （2）认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。（3分）（共6分） 3.体现了两人相互理解、彼此欣赏的深厚知音情谊（3分）；后人常用“高山流水”来形容这种志同道合的知音情谊（2分）。（共5分） （二）《书戴嵩画牛》 1.（1）珍藏 （2）晒 （3）抽缩 （4）认为他说得对（4分，每空1分） 2.（1）牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴争斗，错了。（2分） （2）耕种的事应该去问农夫，织布的事应该去问织女。（2分）（共4分） 3.①要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象；②做事要尊重客观事实，向有经验的人请教。（写出一点即可得2分） 三、诗歌类（15分） 1.体裁是七言律诗（2分）；“三军”在诗中指红一方面军、红二方面军、红四方面军（或泛指全体红军）（2分）。（共4分） 2.运用了比喻、夸张、对偶的修辞手法（3分，写出两种即可）；把逶迤的五岭比作“细浪”，把磅礴的乌蒙比作“泥丸”，夸张地写出了红军面对的困难之小，表现了红军英勇无畏、乐观豪迈、不怕艰难险阻的精神品质（3分）。（共6分） 3.“暖”既写出了金沙江水拍击云崖时的温暖实景，也体现了红军巧渡金沙江后的喜悦与振奋之情（2分）；“寒”既写出了大渡桥铁索的冰冷坚硬，也烘托了红军飞夺泸定桥时的惊险、壮烈与艰难（2分），两字形成对比，鲜明地展现了红军长征中的不同境遇和坚定信念（1分）。（共5分） 四、说明文类（20分） 1.①打比方：把地球比作“人类的母亲”“生命的摇篮”“晶莹的球体”，把地球周围的大气层比作“水蓝色‘纱衣’”，生动形象地说明了地球的美丽和对人类的重要性；②列数字：“半径约为6400千米”，具体准确地说明了地球的大小；③作比较：“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”，突出了地球在宇宙中的渺小特点。（每种说明方法及举例2分，写出3种即可，共6分） 2.因为地球孕育了人类，滋养了世间万物，是人类和所有生命生存的基础（2分），它像母亲一样无私地哺育着人类，像摇篮一样为生命提供了成长的环境，所以被称为“人类的母亲”“生命的摇篮”（2分）。（共4分） 3.作者通过介绍地球的美丽、渺小和自然资源的有限（2分），目的是呼吁人类珍惜地球资源，保护地球环境，爱护我们唯一的家园（2分）。（共4分） 4.①节约用电、用水，减少资源浪费；②减少使用一次性用品，践行低碳生活；③合理开采矿产资源，积极开发新能源；④植树造林，保护生态环境；⑤宣传环保知识，提高全民环保意识。（每点2分，写出3点即可，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $