第2单元 8 时间的脚印-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

8时间的脚印 本课知识概览 学习重点 1.速读课文，明确说明对象，理清文章思路，把握说明内容。 2.掌握多种说明方法，品味文章生动有趣的语言。 3.认识岩石记录时间的“奇异功能”，培养理性思考、自主探究的习惯。 日积月累 心生难字 ◆重点词 踪迹(zong) 低洼(wa) 帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 装置(zh) 山麓(Iù) 通常表示事件的开始。 腐蚀(shi) 浑浊(hin) 龟裂：裂开许多缝隙。 掸去(dn) 沟壑(he) 海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长 烘烤(hong kao) 沙砾() 的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。 心作者作品 心背景资料 陶世龙，1929年生于四川省安岳县。1949年 本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的 他开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国 事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们 文化融合的研究。他参与主编了《科普创作》《科 的日常生活中，而在岩石上。这些岩石在漫长的 技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》，著有《揭 地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留 开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》等 下了时间的印记。 作品。 主旨梳理 本文生动地说明了岩石能够记录“时间的脚印”的原因、记录的内容和人类读懂大自然这种记录的重 大意义，以丰富的实例和富有启发性的语言，激发人们探索大自然奥秘的兴趣。 重难点解读 1.本文在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容。这样写是否偏 离了主旨？为什么？ 没有偏离主旨。这篇文章的主旨是说明时间是如何被记录下来的。山野里每一厘米厚的岩层便代表 着几十年到上百年的时间，但它只是大自然中保存着的许多种记录时间的“重要的一种”，而“铜壶滴漏”则 是其中的另外一种，二者相互补充。然后下一段，再从比较的角度提出问题，说明“岩石是怎样记下时间 的”。承上启下，过渡自然。 2.岩石在生成过程中，究竟是怎样留下“时间的脚印”的？ 岩石是由泥沙等落入湖海中的沉积物不断积累达到一定量时自身产生重压，有一些物质填充到泥沙 中的孔隙里，使泥沙胶结而形成的。它最初生成时，像书面一样平卧着，一层层地叠加在一起，每一层岩石 都凝固了不同时期的气候、生物等的状况。我们根据这些不同时期的气候、生物在岩石中的反映，就可以 推测出该岩石形成的时间，以及同一岩层的气候、生物等的情况。 下册第二单元 之知识互动 部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意 它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力 地转动，岩石被磨损得光溜溜的，形成了许 思写词语。 多奇形怪状的石头。 浑浊( 砂轮( 冲刷( ) 帷幕( ) 低wā( ) zong( )迹 shen( )入 mo( )损 (1)山脚。 ( (2)挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的 幕。通常表示事件的开始。( 类文阅读心 (3)糨糊、胶等半流体干燥后变硬黏结在一 (2025内蒙古改编)阅读下面的文字，完成1~ 起。 ( ) 3题。(9分) 2.下列对文章内容理解分析有误的一项是 材料一 古人用什么计时法呢 A.本文是一篇文艺性事理说明文，全文的说 ①在十二时辰计时法诞生之前，古人采用 明顺序是逻辑顺序。 的是殷商时期就已经出现的时称计时法。这 B.文章开头有一首名为《时间伯伯》的小诗， 种方法巧妙结合了太阳的运行、自然现象以及 表明作者是受这首小诗启发，为这首诗写 人们的日常生活规律，将一天的时间划分为夜 的文章。 半、鸡鸣、昧旦、日出、食时、隅中、日中、日昃、 C.从语言表达上看，本文在叙述中，大量运 晡时、日入、黄昏、人定十二个时段。这种划分 用了拟人的修辞手法，深入浅出，通俗易 方式在不同季节和气候下，其实际所指时间往 懂，把死寂的岩石写得生动有趣。 往会有不同。如夏季日出早、日入晚，冬季则 D.“时间的脚印”是一个借喻，本体是“大自 日出晚、日入早。晴天和阴天也会有差异。 然中的岩石的各种变化过程”。 ②十二时辰计时法是唐代以后逐渐普及 3.第9段运用了什么修辞手法？这样写有什 开来的一种计时方法。它展现出更为精细且 么作用？ 均匀的时间划分特点：从夜半时分起始，将一 日均匀切割为十二个时段，并以子、丑、寅、卵、 辰、已、午、未、申、酉、戌、亥这十二辰作为 标记。 (摘编自《光明日报》2025年01月10日) 材料二 古人用什么计时工具呢 ①古人发现物体阴影与时间的关系后，发 4.结合文章内容，指出下面句子运用的说明方 明了日晷、圭表等计时工具，但由于对太阳的 法，并分析作用。 依赖，日晷等工具在阴天和夜间不起作用，漏 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一 刻的诞生恰好可以弥补这种不足。 语文八年级RJ版 ②漏刻中的“漏”是带孔的壶，“刻”是配有 1.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 刻度的浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类。 ( )(3分) 汉武帝之前的单壶泄水型沉箭式漏刻，是通过 A.十二时辰计时法将一天划分为十二个时 水从壶孔流出，壶内水位下降，浮箭随之下沉， 段，划分精细且均匀。 观察浮箭上的刻度来判断时间的。受水型漏 B.日晷和圭表可以给古人提供全天候的作 刻由供水壶和受水壶组成。在供水壶的设计 息时间。 上，为了保持水流量的稳定，人们又加了一只、 C.漏刻不受昼夜、天气等自然条件影响，计 两只乃至三只供水壶，通过二级、三级、四级补 时稳定且更准确。 偿的方式，提高计时的精准度。 D.张继“夜半钟声到客船”中的“夜半”相当 (摘编自《光明日报》2025年01月10日) 于十二时辰计时法中的“子时”和现代计 材料三 时法中的“23一1时”。 古今计时法对照表 2.下图是同学们根据材料二的内容手绘的计 时称计时 夜半 鸡鸣 昧旦 时器示意图，请你根据材料二推断计时器名 十二时辰计时 子 丑 寅 称并简述设计思路。（筛选重要信息）(3分) 现代计时 23一1时 1一3时 3-5时 供水壶 时称计时 日出 食时 隅中 十二时辰计时 卯 辰 巳 现代计时 5-7时 7一9时 受水壶 9一11时 时称计时 日中 日昃 晡时 (1)计时器名称： 十二时辰计时 未 申 (2)设计思路： 现代计时 11一13时 13一15时15一17时 时称计时 日入 黄昏 人定 十二时辰计时 酉 戌 亥 现代计时 17-19时 19-21时21-23时 (摘编自《中国古代文化史》) 3.请你任选甲、乙中的一首诗词，结合材料三 材料四 和材料四，从时称计时角度赏析加点词的表 古人的计时方法不仅体现了古人对时间 达效果。（材料拓展探究）(3分) 的把握，更蕴含了他们深邃的人生思考。时称 卜算子·咏梅 计时法常常出现在古人的诗篇中。“月落乌啼 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是袁昏 霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺， 独自愁，更着风和雨。 无意苦争春 一任群芳妒。零落成泥碾作尘 只有香如故。 夜半钟声到客船。”在夜半人静、万籁俱寂之 甲 时，张继难以入眠，却意外地从寺中传来的钟 登飞来峰 王安石 声中寻得一丝心灵的慰藉，灵感迸发，创作出 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 千古名句。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层」 (摘编自《光明日报》2025年01月10日) 下册第二单元 45 阅读下面的文字，完成第5题。 人类早就发现，许多生物有着极强的“时 间观念”。 5.下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当 的一项是 )(2分) ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确 报时。 之中考演练 ②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2 阅读下面的文字，完成1~2题 小时就要翻动一次。 海昏侯墓是我国发现的面积最大、保存最 ③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟 好、内涵最丰富的汉代侯国聚落遗址，墓中出 就会“叽叽喳喳”地叫上一阵，误差只有 土了大量精美绝伦的玉器和青铜器等珍贵文 15秒。 物，对研究西汉历史具有重大意义()但 ④因此，许多古代学者推断，宇宙万物都有 是，经过南方酸性土壤的长期埋藏，文物腐 自己的作息时间。 (shi) 现象极为严重。其中的当卢首 ⑤非洲丛林中还有一种小虫，每过1个小时 当其冲，大量锡石的存在使得这一器物表面龟 就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉 裂现象凸显。 回去当“虫表”使用。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) A.③⑤①②④ B.①②④⑤③ (1)(shi) (2)龟 C.⑤③①②④ D.⑤③②①④ 2.在括号内填入的标点符号是 6.(2025井冈山期末)在日常交往中，当有人向 (2分) 我们提问、建议或者质疑时，我们应采取恰 阅读下面的文字，完成3~4题。 当的方式应对。下面是一个年轻画家拜访 地壳处于缓慢的运动之中，正是这种运动 门采尔时说的话。对此，下列应对最恰当的 改变着构成地球表面的岩石形态。山麓受挤 一项是 )(2分) 压耸起，又经风化侵蚀后龟裂，分解成沙砾、碎 年轻画家：我真不明白，为什么我画一 屑堆积起来，形成其他种类的岩石。这些岩石 幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整 可能会沉入地幔，在高温下 (融 一年。 化熔化)。火山喷发时，岩石以岩浆形式被 A.那真是太可悲了，你可能还要继续提高画 喷到地面，液岩冷却凝固后又变成岩石。岩石 画的技巧。 又会风化、分解，开始了下一个周而复始的循 B.这有什么不明白的，你画得太快，所以画 环周期。 得潦草。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 C.你可以改变一下售卖的方式，比如做些有 (2分) 奖销售。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意 D.如果你花一年的工夫去画它，那么只用一 见。(2分) 天就准能卖掉它。 46 语文八年级RJ版比月球小得多，表述过于绝对。“迄今所知”一词体 现了说明文语言的准确性、严谨性。 类文阅读 1.A【解析】B项，根据第2段中的“只相当于地球密 度的3/5”可知，“相当于”表示近似等同关系，而B 项说成“是地球密度的3/5”，太绝对；C项，根据第3 段中的“要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非 易事”可知，C项说成“易事”与原文不符；D项，根据 第3段中的“地球和月球由同一块气体-尘埃云凝 聚而成”可知，D项中“由不同气体-尘埃云凝聚而 成”表述错误。故选A。 【知识锦囊】 理解文章内容（选择题）】 (1)明确题目要求，选择“正确项”还是“错误 项”：(2)根据选项圈画相应的段落或词句：(3)比较 选项与原文意思是否一致：(4)根据比对结果确定 最终答案。 2.C【解析】根据第2段中的“它原先很可能是一颗 小行星…岂不是再妙不过了吗”可知，“俘获说” 是作出比喻的依据。故选C。 3.“疤痕”生动形象地说明了月球是从地球运行中分 裂出去的。(3分) 4.①“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不 悬殊。”这句话运用了作比较的说明方法，将地球与 月球作比较，说明地球要俘获像月球这么大的小行 星亦实非易事。(2分)②“将地球与月球比作邂逅 相遇遂成天作之合的‘夫妻’，岂不是再妙不过了 吗？”这句话运用了打比方的说明方法，将地球与月 球比喻成夫妻，语言风趣，进一步生动形象地介绍 了“俘获说”。(2分) 中考演练 1.(1)chā(2)ai(3)例(4)俘 2.。【解析】括号前的句子在陈述“同源说”的观点， 句意完整，括号内应填句号。 3.预定 4.删去“归来”。 5.B【解析】根据总分总结构和前后呼应的原则可 知，①句是总述，应为首句：然后，根据①句中的“月 海”和“月陆”可知，接下来应先介绍月海，即⑤句： ③句承接⑤句解释“月海”得名的原因；④句介绍月 陆：②句承接④句介绍月陆的特点：⑥句总结“月 海”“月陆”的共同点，应为尾句。故选B。 6.B【解析】B项偏离主题，“羿射九日”的神话与“月 亮”无关。 8时间的脚印 知识互动 1.hún sha shua wei洼踪渗磨(1)山 麓(2)帷幕(3)胶结 2.B【解析】B项表述有误，文章开头借《时间伯伯》 这首小诗自然引出“时间是有脚印的”，同时增添了 文章的情趣。 3.第9段运用了拟人和排比的修辞手法。这样写 生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候， 从而为岩石能够记录时间这一观点提供了可能性。 4.打比方，把风沙对岩石的吹拂比作砂轮磨损岩石， 生动形象，便于读者更好地理解和把握。 类文阅读 1.B【解析】B项中的“全天候”表述有误。根据材料 二可知，日晷和圭表要依赖太阳，它们在阴天和夜 间发挥不了作用。 2.(1)受水型漏刻(1分)(2)由供水壶和受水壶组 成，供水壶通过多级补偿的方式保持水流量的稳 定，水流入受水壶，使受水壶内水位上升，浮箭随之 上升，通过观察浮箭上的刻度判断时间。(2分) 3.示例一：甲词中的“黄昏”对应十二时辰中的“戌 时”，现代计时为19一21时。(1分)此时段天色渐 暗，渲染了凄凉氛围，描绘出梅花在风雨中独自愁 苦的情态，表现了词人的孤寂之情。(2分)示例 二：乙诗中的“鸡鸣”对应十二时辰中的“丑时”，现 代计时为1一3时。(1分)这一时段鸡开始鸣叫，预 示着黎明将至，“闻说鸡鸣见日升”展现出一幅充满 生机与希望、视野开阔的画面，传达出积极向上的 精神。(2分) 【知识锦囊】 材料拓展探究 (1)审清题目：弄清楚是否需要结合文章内容 作答，以防答案不全面或者脱题。 (2)分析材料：此类题链接的一般是说明性材 料，首先明确材料的说明对象，然后找出文章中与 说明对象相关的内容，最后提取关键词。若是多则 材料，还需找出所给材料之间的联系，分析其共同 阐述了什么观，点或道理。 (3)找出关联：将提取出的材料的关键内容与 原文进行比较，求同存异找关联。 (4)整理答案：根据题目要求作答即可。 中考演练 1.(1)蚀(2)jūn 2.。 【解析】括号前的句子说明了海昏侯墓的特征 及出土文物的意义，句意完整，括号内应填句号。 3.熔化 4.删去“周而复始的”。 5.A【解析】根据横线前的句子，再结合待排句子可 知，③句的举例说明位于开头衔接恰当。⑤句也是 “有着极强的‘时间观念’”的例证，根据句中的“还 有”可知，⑤句应紧接③句。①句是过渡句，从动物 过渡到植物，故①句位于⑤句后。②句是植物也 “有着极强的‘时间观念’”的例证，紧承①句。④句 下册参考答案 “因此”作总结，应为尾句。据此分析，应选A。 6.D【解析】年轻画家的问题在于画画速度快但卖画 时间长，需要给出有针对性且合理的建议。A项只 是笼统地说要提高技巧，没有具体针对问题给出解 决方案；B项直接指责画家画得潦草，可能会伤害 画家的自尊心，不是恰当的应对方式：C项改变售 卖方式并不能从根本上解决画的质量问题，不是最 恰当的应对：D项用幽默且合理的方式指出画家应 该在画画上多花时间，提高画的质量，这样才能更 快地卖出画，是最恰当的应对方式。故选D。 阅读综合实践 单元要点回顾 (1)由浅入深、由现象到本质、由性质到作用的逻辑 顺序(2)人类要依照自然规律作息、生产；大自然 指导人类的生活(3)科学现象→提出问题→给出 设想→推理验证→得出结论(4)逻辑严密，准确 严谨，幽默风趣(5)月球与地球的关系→提出问 题→四种假设→阐述原理(6)深入浅出，明白易 懂(7)由概括到具体的逻辑顺序(8)提出话 题→具体分析→总结意义 阅读实践活动 1.C【解析】颈联“隐隐临珠箔，微微上粉墙”意思是 月光若隐若现地映照在珠帘上，缓缓地升到粉墙之 上，并非“新月在云层中微微移动，时隐时现”。 C项理解和赏析不正确。 2.由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想鱼、雁 见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。（意思对即可） 【参考译文】 到了夜晚，在西边的天空可以看到月亮，它如 弯弯的蛾眉，散发着清冷皎洁的光芒。潭中的鱼儿 因钓钩落入水中而惊慌，云中的大雁因弓箭张开而 胆怯。月光若隐若现地映照在珠帘上，缓缓地升到 粉墙之上。更让人怜爱的是十五的夜晚，那如仙桂 般的月亮圆满而散发着芬芳。 3.冬夏二至之间/昼夜长短/凡差二十刻。 4.(1)从前、先前(2)总共(3)全、都 5.(1)这个方法总共用一百刻区分白天和黑夜。 (2)太阳没出来之前二刻半的时候就天亮，（太阳） 已经下山之后二刻半的时候就是黄昏。 6.为了更精确地计量时间，将一根有刻度的箭放在水 壶里作为时刻指示器，水从壶中均匀流出，观察水 下降到哪一刻度，就能知道现在是什么时间。 【参考译文】 从前黄帝创造了（一种）观察漏水（的方法来计 量时间)，（并）制造了（专用的）仪器用作（计量时间 的)标准，用来区分白天和黑夜。（在）这之后按照 (此工具)命名（负责观测时间的）官职，《周礼》中的 挈壶氏就是这个职位。这个方法总共用一百刻区 分白天和黑夜。冬至（的时候）白天的时间是四十 语文八年级RJ版 刻，夜晚的时间是六十刻。夏至（的时候）白天的时 间是六十刻，夜晚的时间是四十刻。春分和秋分 (的时候)，白天和夜晚的时间都是五十刻。太阳没 出来之前二刻半的时候就天亮，（太阳）已经下山之 后二刻半的时候就是黄昏。漏刻都是随着节气增 加或减少。冬至和夏至之间，白天和黑夜的长短， 大概相差二十刻。（白天和黑夜的长短）每相差一 刻就要换一个漏箭。从冬至起算，（全年）总共有四 十一个漏箭。每一个漏箭各自有它们的规律，都用 作分配时辰来代替（人）守候，“更”作为单位使用。 7.5G-A。逻辑顺序。 8.举例子、列数字。举了中国山东的一家工厂运用 5G-A技术的例子，并列出了“24倍”“从5.4小时缩 减到25分钟”等相关数据，具体、准确地说明了5G-A 的运用对生产端而言能大幅提升生产效率的特点。 9.D【解析】A项，分析文章可知，首先，文章第1段 引出说明对象一5G-A:然后第2、3段分别从技 术应用对生产端和消费端的影响来具体说明 5G-A的作用；第4段说明中国在5G-A商用建 设方面的进展；最后，第5段强调了5G-A在5G 演进到6G过程中的关键作用以及对未来的意义。 因此，文章的结构是“总一分一总”，该项“全文的结 构是先总说后分说”说法有误。B项，第2、3段列举 了多个事例和数据，如第2段“例如在中国山东的 一家工厂”“提升了24倍”“从5.4小时缩减到25分 钟”，因此，其整体语言特点为准确、严谨。故该项 “语言特点主要是生动形象”说法有误。C项，第3 段画线句举了杭州亚运会期间观众可以沉浸式3D 智能观赛的具体事例，主要运用了举例子的说明方 法，有力地说明了5G-A给消费者带来的体验。故 该项“主要运用了列数字的说明方法”说法有误。 故选D。 单元写作指导 真题演练 【写作指导】本题考查说明文写作。要求通过讲解， 帮助别人学会一项技能。“技能”是写作的核心内 容。学生需明确交流对象，根据对方的年龄、知识 水平、兴趣爱好等因素，选择合适且具有实用价值 的技能，如学习技能（如高效阅读方法、时间管理技 巧)、体育技能（如羽毛球发球技巧、跳绳花样技 巧)、生活技能（如急救知识、手工制作方法）等。在 讲解过程中，要按照技能操作的逻辑顺序，详细阐 述每一个步骤，对于关键步骤要进行重点说明，并 强调操作过程中的注意事项。语言表达要通俗易 懂，运用简洁明了的语言和恰当的示例，让交流对 象能够轻松理解和掌握技能。 专题学习活动 实际运用 1.示例：(1)播放视频，引领低碳风尚发出倡议，激