河北省承德市兴隆县2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

2025-2026第一学期期末九年级历史参考答案 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分） CDCBA BBABD BC 二、非选择题（共3个小题36分，第13题12分，第14题14分，第15题10分） 13.( 1 )背景：英、法启蒙思想的传入和传播；北美启蒙思想人物的政治思想宣传；英国与美利坚民族矛盾激化。（两点即可4分） 性质：既是资产阶级革命又是民族解放战争。（2分） ( 2 )表现：促进西部开发；工业带迅速扩展；为第二次工业革命开展奠定基础。（两点即可4分） ( 3 )独立和统一。(2分) 14. ( 1 )苏联成为欧洲第一、世界第二的工业强国。(2分) 原因：①苏联执行第一个五年计划；②苏联抓住经济大危机的形势，接受西方的技术援助；（或引进专家、人才，吸收先进的技术和工艺，进口机器，吸收贷款）；③苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度。（任答两点即可4分） ( 2 )特点：①国家主导(国家干预经济)；②涉及领域广泛；③立法的形式推进。（任答两点即可4分） ( 3 )发展经济既要发挥市场的作用，又要发挥国家对经济的调控作用；立足国情制定经济发展的政策等。（言之有理即可2分） 15. ( 1 )重要因素：兼并战争的推动；经济文化联系的加深；封建制度下社会发展的必然性。(任答两点即可4分) ( 2 )方式：采取军事行动，征伐匈奴；派出使者，发展与西域地方政权的关系；武力平定边境叛乱；开拓边疆。(任答两点即可4分) 评价：有力地稳定与维护了西汉王朝边境地区的和平与安定，扩大了西汉王朝的疆域。(意思相近即可2分，如果答出消极：“同时也耗费了大量人力物力财力，给人民带来负担。”也是可以的) ( 3 )主题线索：统一多民族国家的建立与巩固。（大一统王朝的建立与巩固）(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期期末质量监测 九年级历史试题 ·.··: 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩汆劳动的实际剥削者，而土地所 有者现在只和租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对于上述材料的 理解正确的是（) A,租地农场主拥有了土地所有权 B,生产者劳动报酬得到法律保护 C,农业生产组织逐渐资本主义化 D,租地农场主逐渐成为贵族阶层 2.某学者在评价一历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航 海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程，” 可见，这一事件（) A.促进了各大洲物种交流 B.导致了资本主义萌芽产生 C.冲破了宗教的思想束细 D.使世界开始连成一个整体 3.有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国革命作为资产阶级革命 不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的，”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的三 个历史事件中，与史实相符的是() A.革命燥发都是因为封建专制主义的阻碍B,革命后都建立了君主立宪制 C,都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张D.都是反对民族压迫，实现民族独立 . 4一位历史学家写道：“口不仅仅是一种新的动力源，更是一种全新的社会组织方式。它打破了 人类对自然力的千年依赖，将生产活动从分散的乡村和河流沿岸集中到城市，并催生了一种强调纪 律、协同与效率的新制度。”这段论述中，“口”应填写的是() A,珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D,发电机 5. 小历为专栏设计了一个小主题“19世纪工人运动发展”。下列能够放入这一主题的素材是( A,恩格斯的“第一 B.《马赛曲》欧片 C,签署《独立宜言》时的场景D.攻占巴士底狱 国际”会员证 (绘画) 6.1871一1873年，日本明治政府特使岩仓具视率使节团先后访问了美、英、法等12个国家，仔细 考察了西方政府组织机构与机制、还参观了西式公司、工厂、兵营、学校及福利设施等，这些见 闻在之后成为日本改革的主要思路。这表明日本明治政府（) A,重点推翻幕府统治残余 B,积极学习西方改造日本 C.走上了对外扩张的道路 D.彻底废除日本传统文化 第1沉，共4所 7.十月革命的胜利为民族解放运动提供了一个全新的道路，使殖民地人民成为无产阶级革命的同 盟，使殖民地的民族解放运动与殖民地的反对帝国主义斗争联系在一起。这说明十月革命() A.提高了俄国国际地位 B,推动了世界反殖民斗争的发展 C,促使俄国返出了一战 D.打破了资本主义一统天下局面 8.下面为《世界史·现代史编（上卷）》的部分目录，其中，第二章的名称应该是（) 第一章20世纪初的世界 第二章 第三章 俊国十月社会主义苹命及其彩响下的欧洲苹命风暴 第四章几尔券一华盛领体系的建立 A,第一次世界大战B,拉美民族解放战争 C,印度民族大起义D,殖民争翻与扩张 9。论从史出是历史研究的根本原则之一，下表中史实与结论相符的是() 史实 结论 A 20世纪初，欧洲形成同盟因、协约国两大军事集田 第一次世界大战全面裸发 B 您国及其盟国向战胜国割地赔款，剂减军备，德因海外殖民 为新的国际冲变埋下了祸极 地被战胜国瓜分 C 1922年，墨索里尼单领法西斯党徒向罗马进军 欧别战争策源地形成 D 1942年1月，26个国京发表《联合国家宣言》 联合国正式成立 10。春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。这表明 A,中国进入部落联盟时期 B,西周的分封制已经瓦解 () C,人民遭受战争灾难之苦 D.争莉战争孕育统一趋势 11.王红开展研究性学习准备了下列图片，这组图片反映了她学习的主题为( 齐楚燕 韩赵魏 0 统一文字 察半两钗 汉并天下反当 汉代讲径田 A·早期国家的产生与社会变革 B,统一多民族国家的建立与巩固 C·政叔的分立与民族交融 D,繁荣与开放的时代 12.《史记》作为历史著作，作者在“实录”的基础上，通过对人物生活经历的具体描绘，塑造了 一大批栩栩如生、富有性格特征的历史人物形象。同时还通过细节的描写来突出人物性格，使之 更为生动、通真，如陈涉掇耕、李广射石等。这说明《史记》() A·全面真实地记录历史B,注重史料实地考证C,兼具文学和史学价值D.乘笔直书公正权威 前2页，共4灭 二、非进择恩（共3个小愿36分，第13愿12分，第14恩12分，第16思12分） 13.阅读材料，完成下列要求，(12分) 村料一在独立前的100多年中，头利坚具族不断地从欧洲先进思想中吸取些养，在英、法启 蒙思想的烹陶下，北美殖民地也产生了启隙思趣的代表人物。杰壁证就是其中的代表之一，他相 信人类李福应试是人奥一切务力的目标，在政治思想上湖力护人们自由、平等的权利，主张建 立人民广泛参政的民主共和国，要求尖行普进湖，在社会思想上反对太兼制度。反这种思想的影 响，在英旧与美利坚爪族矛盾没化的情况下，北美人民的反英斗争开始了， 一摘编白吴于度、齐世宋《世界史·近代史编》 (1)根据材料一，概括“北类人民反英斗争”的背景。（分）并指出这场“斗争”的性质，(2分) 村料二南北战争站桌后，影响美回经济起飞的障母已经被济除。头因经济“起飞”的弟一个 标志是西部出现了大规摸的开放浪潮1859年，垫个中北部生产的小麦，占全因总产量的55%， 其中46然出自中北部位于密西西比河以东的5个州：美国经济“起飞”的第二个标志是美国开始了 一个大规校的发明与创斯的时代，爱迪生成为这个时代的泉征之一…战后，工业带迅速扩展到 五大湖区，而后向西、南扩展。到919年，美因已经成为全世界首屈一指的强大工业国。 一摘%自《地田上的美国史》 (2)根据材料二，概括南北战争影响美国发展的具体表现。(4分) (3)综合上述材料、问愿，你认为国家发展和强大的前提是什么？(2分) 14.阅读材料，完成下列要求、(12分) 村补一192B年，苏联开始执行第一个五年计刻。1929年世界经济形势的重大变化，西方国 家竞扣倾们商品、你出资本。苏联政府敏凭地抓住了这一有利时机，接受西方国京技术接助，牧 助项目涵盖了治全、工业机城、农业机板、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外 国商号和工狂师、专京，消化和项玫了先进的技术和工艺，进口机器，积板吸引国外货放。同时， 苏联建立起自己的工厂艺徒学较、工业技术教有创度，科所机构数量明显增加，为苏联的工业发 展提供了有力支持。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强因， 一摘锄自宋才发《对前苏联社会主又工业化的历史回窃与评斯》守 村扑二 项目 具休扣拖 生倾全融体系 逼过《景急纸行法案)，对纸行业进行茫领，恢复银行信川， 如3项，共4页 加强对工业的 通过《企因工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动， 计划指导 规定是员有组织起来进行谈判的权利，确定疑依工资标准，限制工时：通过《全 .· 国势工关系法》，在一定范国内维护工人合法权益。 调姓农业政策 通过《农业调垫法)，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品 .! 价格。 推行“以工代 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公因等， 斯” 为失业者提供就业机会， .! 建立社会保障 通过《社会保降法)，忠立社会保摩制废，定立应急的款济执构，利用过剩物资 制及 汝济失业家庭。 : (1)依据材料一，指出苏联20世纪二三十年代经济建设的成就，(2分)并依据材料一，归纳苏联 ○ 经济建设取得成就的原因。(4分) .: .: (2)依据材料二，归纳这一系列措施的特点、(4分) (3)综合上述材料和问愿，谈谈你认为理想中的经济发展机式是什么样的？(2分) 15.回读材料，完成下列要求。(12分) . 材朴一战回时期，一方面计建兼并战争的发展，经过七国问的混战，最后为泰所线一。另一 O 方面随着社会经济文化的发展，各族人民之间经济联系和往来日益密切，在一定程底上具备了共 同经济生活和文化，这成为尖现国家统一的重要因素。随着各回封建制度的成长，用暴力实现封 建的坑一，已经成为当时社会发展的必然趋势。 一摘锄自崔春华主锅《中国古代史第一分后先秦史》 村科二汉武帝在位时期，推行抗击和“征抚”的民族政策，他整军经式，主动出击，多次大 败匈奴，迫使匈奴北迁，出现“匈女远通，而基南无王庭”的局面：源人出使西战，扇立西汉对西 域的宗主地位：平定网越和南运的叛乱，悬定了对西南地区的统治：开拓了东北和西北边篮，使 今浙避、甘州西部开始进入中国的版田，未北地区的磴援则从今辽赤半岛一立扩大到浑江、鸭绿 . 江边。 —摘编自艾长齐、刘洲《中国皇帝传》 (1)根据材料一，指出“统一”的亚要因素。(4分) .... 鸡 (2)根据材料二，概括汉武帝处理民族关系的方式，并对其予以评价。(6分) (3)请川一句话归纳上述材料内容的主题线索。(2分) 司项，其页 ::::0: