7.3.3 余弦函数的性质与图象-【优学精讲】2024-2025学年高中数学必修第三册教用Word(人教B版)

2026-01-23
| 15页
| 45人阅读
| 2人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

摘要:

该教案聚焦余弦函数的图象与性质,通过过山车“爬升”“滑落”的生活情境导入,衔接正弦函数图象平移法,构建从生活现象到数学概念的学习支架,梳理五点法作图及单调性、最值等性质。 以生活实例培养数学眼光,通过五点法作图发展直观想象,分层题型训练提升数学运算与逻辑推理能力,助力学生理解知识本质,为教师提供情境化教学与分层训练的实用素材。

内容正文:

7.3.3 余弦函数的性质与图象 新课程标准解读 核心素养 1.会用“五点法”“图象变换法”作余弦函数y=cos x和y=Acos(ωx+φ)的图象 逻辑推理 2.理解余弦函数的性质,会求余弦函数的周期、单调区间及最值 直观想象、数学运算    过山车是一项富有刺激性的娱乐工具.那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷.过山车的运动包含了许多物理学原理,人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理.如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果,那感觉真是妙不可言.一个基本的过山车构造中,包含了爬升、滑落、倒转(儿童过山车没有倒转)等几个循环路径. 【问题】 (1)函数y=cos x的图象也像过山车一样“爬升”“滑落”,这是它的什么性质? (2)过山车爬升到最高点,接着滑落到最低点,然后再爬升,对应y=cos x的什么性质?y=cos x在什么位置取得最值?                                                                                            知识点一 余弦函数的图象 1.余弦函数 对于任意一个角x,都有 唯一 确定的余弦cos x与之对应,所以y=cos x是一个函数,一般称为 余弦函数 . 2.余弦函数y=cos x图象的画法 (1)平移法:由cos x=sin知,余弦函数y=cos x 的图象可以通过将正弦曲线y=sin x向 左 平移  个单位得到; (2)五点法:函数y=cos x在[0,2π]内的图象的五个关键点分别是:(0,1),, (π,-1) ,  ,(2π,1). 提醒 正(余)弦函数图象的说明:比较正弦函数y=sin x、余弦函数y=cos x,x∈[0,2π]的图象,二者的图象的最低点都只有一个;余弦函数的图象与x轴的交点有两个,而正弦函数的图象与x轴的交点有三个;余弦函数图象的最高点有两个,而正弦函数图象的最高点只有一个. 【想一想】  函数y=sin x的图象向右平移能得到函数y=cos x的图象吗? 提示:能.向右平移个单位.  用“五点法”作函数y=cos 2x,x∈R的图象时,首先应描出的五个点的横坐标是(  ) A.0,,π,,2π     B.0,,,,π C.0,π,2π,3π,4π D.0,,,, 解析:B 令2x=0,,π,和2π,得x=0,,,,π,故选B. 知识点二 余弦函数的性质 函数 y=cos x 定义域 R 值域 [-1,1] 最值 当x=2kπ(k∈Z)时,ymax=1;当x=(2k+1)π(k∈Z)时,ymin=-1 周期性 是周期函数,最小正周期为2π 奇偶性 是偶函数,图象关于y轴对称 单调性 当x∈[(2k-1)π,2kπ](k∈Z)时,函数单调递增;当x∈[2kπ,(2k+1)π](k∈Z)时,函数单调递减 零点 +kπ(k∈Z) 图象的对称性 对称中心为点,k∈Z;对称轴为直线x=kπ,k∈Z 【想一想】 1.余弦函数的零点对应正弦函数的哪个性质? 提示:余弦函数的零点对应正弦函数的对称轴. 2.余弦型函数y=Acos(ωx+φ)的周期是多少? 提示:T=. 1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)余弦函数在区间上是单调递增的.( × ) (2)方程2cos x+3=0一定有解.( × ) (3)函数y=cos的一条对称轴为.( × ) 2.函数y=1-2cos x的最小值,最大值分别是(  ) A.-1,3           B.-1,1 C.0,3 D.0,1 解析:A ∵-1≤cos x≤1,∴-1≤y≤3. 3.函数y=cos的单调递减区间是 (k∈Z) . 解析:由2kπ≤x-≤2kπ+π可得:2kπ+≤x≤2kπ+π+,即2kπ+≤x≤2kπ+(k∈Z).   题型一 余弦型函数的图象 【例1】 用“五点法”作函数y=3-2cos x,x∈[0,2π]的简图. 解:按五个关键点列表、描点画出图象(如图). x 0 π 2π cos x 1 0 -1 0 1 y=3-2cos x 1 3 5 3 1 通性通法 1.“五点法”作余弦函数y=cos x图象的策略 (1)“五点法”作图的实质是选取函数的一个周期,将其四等分,分别找出图象的最高点、最低点等五个关键点,由这五个点大致确定图象的位置和形状.连线要保持光滑,注意凸凹方向; (2)五个关键点的确定:使函数中x取0,,π,,2π,然后求出相应的y值,再作出图象. 2.余弦函数图象变换技巧 当函数不是同名函数时,要先化为同名函数,再进行图象变换.在变换时要注意两点:一是平移变换的规则,“左加右减”“上加下减”;二是对于先伸缩后平移变换中,要注意函数y=cos(ωx+φ)(ω>0)中ω的值. 【跟踪训练】  用“五点法”作出函数y=cos(x+),x∈[-,π]的简图. 解:列表如下: x - μ=x+ 0 π 2π y=cos μ 1 0 -1 0 1 描点作图(如图). 题型二 余弦型函数的单调性 【例2】 (1)函数f(x)=5cos的一个单调递减区间是(  ) A.       B. C. D. (2)设a=cos ,b=sin ,c=cos ,则(  ) A.a>c>b B.c>b>a C.c>a>b D.b>c>a 答案:(1)B (2)A 解析:(1)f(x)=5cos,由2kπ≤3x+≤π+2kπ(k∈Z),得-≤x≤+(k∈Z),所以是f(x)的一个单调递减区间. (2)sin =sin=-sin =sin =cos ,cos =cos=cos=cos ,因为y=cos x在上是减函数,所以cos >cos >cos ,即a>c>b. 通性通法 1.余弦型函数单调区间的求法 (1)如果x的系数为负,则利用诱导公式变为正; (2)将ωx+φ看作整体,代入到余弦函数的单调区间解出x的范围; (3)若求具体的或一个范围内的单调区间,则给k赋值,即可求出符合条件的单调区间. 2.关于三角函数值比较大小 利用诱导公式,统一成正弦或余弦函数,统一化到一个单调区间内,利用单调性比较大小. 【跟踪训练】 1.函数y=-3cos x-1的单调递减区间是 [-π+2kπ,2kπ](k∈Z) . 解析:∵函数y=cos x的单调递增区间是[-π+2kπ,2kπ](k∈Z),∴函数y=-3cos x-1的单调递减区间是[-π+2kπ,2kπ](k∈Z). 2.比较大小:cos π > cos π. 解析:∵cos π=cos=cos ,cos =cos=cos ,而0<<<,∴cos >cos ,即cos >cos . 题型三 余弦函数的最值问题 角度1 定区间上求值域 【例3】 求函数f(x)=cos x,x∈上的值域. 解:由余弦函数的性质可知,f(x)=cos x在上递增,在上递减, 又因为f=,f(0)=1,f=,所以函数的最大值为1,最小值为, 故值域为. 【母题探究】  (变条件)若将本例中的函数变为g(x)=cos(2x-),区间不变,求函数的值域. 解:因为-≤x≤,所以-≤2x-≤, 令t=2x-,则y=cos t在区间上递增,在上递减,所以y=cos t的最大值为1,因为cos=cos <cos , 故最小值为cos=-, 故原函数的值域为. 通性通法 求定区间上余弦函数的值域   求定区间上的值域:可先计算t=ωx+φ的范围,根据y=cos t在所求出的范围内的单调性求值域. 角度2 与二次函数结合求最值 【例4】 求函数y=sin2x+cos x的值域. 解:y=sin2x+cos x=1-cos2x+cos x =-cos2x+cos x+1=-+, 令t=cos x,则y=-+,t∈[-1,1]. 因为-1≤t≤1,所以当t=时,ymax=; 当t=-1时,ymin=-. 因此函数y=sin2x+cos x的值域为. 通性通法 与余弦函数有关的最值问题 (1)求在R上的值域:当余弦在1或-1处取得最值,可直接代入验证,或分情况代入; (2)关于余弦的二次式求最值:可用换元法,配方法求最值. 【跟踪训练】  函数y=sin2x+cos x的值域为  . 解析:设cos x=t,因为-≤x≤,则t∈,所以y=1-cos2x+cos x=-(t-)2+,t∈[,1],故当t=,即x=±时,y的最大值为;当t=1,即x=0时,y的最小值为1.所以函数的值域为. 题型四 余弦型函数的奇偶性与对称性 【例5】 已知函数y=2cos. (1)在该函数的对称轴中,求离y轴距离最近的那条对称轴的方程; (2)把该函数的图象向右平移φ个单位后,图象关于原点对称,求φ的最小正值. 解:(1)令2x+=kπ,k∈Z,解得x=-(k∈Z).令k=0,x=-;令k=1,x=.∴函数y=2cos的对称轴中离y轴最近的一条对称轴的方程是x=. (2)设该函数向右平移φ个单位后解析式为y=f(x),则f(x)=2cos=2cos(2x+-2φ).∵y=f(x)的图象关于原点(0,0)对称,∴f(0)=2cos=0.∴-2φ=kπ+,k∈Z.解得φ=-(k∈Z).令k=0,得φ=,∴φ的最小正值是. 通性通法 关于正、余弦函数的对称性有以下重要结论 (1)f(x)=Asin(ωx+φ)(或Acos(ωx+φ))的图象关于x=x0对称⇔f(x0)=A或-A; (2)f(x)=Asin(ωx+φ)(或Acos(ωx+φ))的图象关于点(x0,0)中心对称⇔f(x0)=0. 【跟踪训练】 1.设函数f(x)=sin,x∈R,则f(x)是(  ) A.最小正周期为π的奇函数 B.最小正周期为π的偶函数 C.最小正周期为的奇函数 D.最小正周期为的偶函数 解析:B ∵sin=-sin=-cos 2x,∴f(x)=-cos 2x.又f(-x)=-cos(-2x)=-cos 2x=f(x),∴f(x)是最小正周期为π的偶函数. 2.若函数y=cos(ω∈N+)图象的一个对称中心是,则ω的最小值为(  ) A.1           B.2 C.4 D.8 解析:B 由题意有ω+=kπ+(k∈Z),整理得ω=6k+2(k∈Z).又ω∈N+,所以ω的最小值为2,故选B. 1.函数y=1-cos x,x∈[0,2π]的大致图象为(  ) 解析:D 可根据x∈[0,2π]取x=0,π,2π验证知选D. 2.(多选)下列函数中,最小正周期为π的有(  ) A.y=cos|2x| B.y=|cos x| C.y=cos D.y=sin 解析:ABC y=cos|2x|=cos 2x的最小正周期为π;y=|cos x|的最小正周期为π;y=cos(2x+)的最小正周期为π;y=sin的最小正周期为2π. 3.比较大小: (1)cos 15° > cos 35°; (2)cos < cos. 解析:(1)∵0°<15°<35°<90°,且当0°≤x≤90°时,y=cos x单调递减,∴cos 15°>cos 35°. (2)∵-<-<-<0,且y=cos x在[-,0]上单调递增,∴cos<cos. 4.求函数y=3-2cos的对称中心坐标,对称轴方程. 解:由于y=cos x的对称中心坐标为(k∈Z),对称轴方程为x=kπ(k∈Z), 又由2x-=kπ+,得x=+(k∈Z); 由2x-=kπ,得x=+(k∈Z), 故y=3-2cos的对称中心坐标为(k∈Z), 对称轴方程为x=+(k∈Z).   1.函数y=cos x+|cos x|,x∈[0,2π]的大致图象为(  ) 解析:D 由题意得 y=显然只有D合适. 2.下列函数中,既为偶函数又在(0,π)上单调递增的是(  ) A.y=cos|x| B.y=cos|-x| C.y=sin D.y=-sin 解析:C y=cos|x|在上是减函数,排除选项A;y=cos|-x|=cos|x|,排除选项B;y=sin=-sin=-cos x,是偶函数,且在(0,π)上单调递增,选项C符合题意;y=-sin 在(0,π)上是单调递减的.故选C. 3.函数y=|cos x|的一个单调减区间是(  ) A. B. C. D. 解析:C 作出函数y=|cos x|的图象如图所示,由图象可知,A、B都不是单调区间,D是单调增区间,C是单调减区间. 4.函数y=2sin2x+2cos x-3的最大值为(  ) A.-1 B.1 C.- D.-5 解析:C 由题意,得y=2sin2x+2cos x-3=2(1-cos2x)+2cos x-3=-2-.因为-1≤cos x≤1,所以当cos x=时,函数有最大值-. 5.(多选)设函数f(x)=cos,则下列结论正确的是(  ) A.f(x)的一个周期可为-2π B.f(x)的图象关于直线x=对称 C.f(x)在上单调递减 D.f(x+π)的一个零点为x= 解析:ABD 函数f(x)=cos,则函数的周期为π的倍数,故A正确.当x=时,f=-1,故f(x)的图象关于直线x=对称,故B正确.f(x)的单调递减区间为,故C错误.f=cos=0,故f(x+π)的一个零点为x=,故D正确. 6.已知m是函数f(x)=cos x图象的一个对称中心的横坐标,则f(m)=(  ) A.-1 B.0 C. D.1 解析:B 函数f(x)=cos x图象的对称中心的横坐标为x=+kπ,k∈Z,则m=+kπ,k∈Z,从而f(m)=f=cos=0. 7.函数ƒ(x)=3cos(ω>0)的最小正周期为,则ƒ(π)= - . 解析:由已知=得ω=3,∴ƒ(x)=3cos,∴ƒ(π)=3cos=3cos=-3cos=-. 8.将函数y=cos的图象向左平移个单位长度,则所得图象的解析式为 y=-cos 2x . 解析:将函数y=cos的图象向左平移个单位长度,所得图象对应的函数为y=cos[2+]=cos(2x+π)=-cos 2x. 9.函数y=Acos(ωx+φ)+b(A>0,ω>0,|φ|<)的图象在同一周期内有最高点,最低点,则该函数的解析式为 y=4cos-1 . 解析:∵2A=3-(-5)=8,∴A=4. ∵2b=3+(-5)=-2,∴b=-1. 又=-=,∴T=π,∴ω==2. ∴y=4cos(2x+φ)-1. 又函数的图象过点,从而3=4cos(2×+φ)-1, ∴cos=1,即+φ=2kπ,k∈Z,∴φ=-+2kπ,k∈Z, 又|φ|<,∴φ=-,∴y=4cos-1. 10.已知函数y1=a-bcos x的最大值是,最小值是-,求函数y=-4asin 3bx的最大值. 解:∵函数y1的最大值是,最小值是-,当b>0时,由题意得∴当b<0时,由题意得∴因此函数y=-2sin 3x或y=2sin 3x的最大值均为2. 11.(多选)对于函数f(x)=下列说法中不正确的是(  ) A.该函数的值域是[-1,1] B.当且仅当x=2kπ+(k∈Z)时,函数取得最大值1 C.当且仅当x=2kπ-(k∈Z)时,函数取得最小值-1 D.当且仅当2kπ+π<x<2kπ+(k∈Z)时,f(x)<0 解析:ABC 画出函数f(x)的图象(如图),由图象容易看出:该函数的值域是;当x=2kπ+或x=2kπ,k∈Z时,函数取得最大值1;当且仅当x=2kπ+,k∈Z时,函数取得最小值-;当且仅当2kπ+π<x<2kπ+,k∈Z时,f(x)<0,可知A、B、C不正确. 12.已知函数f(x)=acos x+b的最大值为1,最小值为-3,则函数g(x)=bsin x+a的最大值为 -1或3 ,最小值为 1或-3 . 解析:由题意知或解得或故函数g(x)的最大值为a-b=a+1,即最大值为3或-1,函数g(x)的最小值为a+b=a-1,即最小值为1或-3. 13.已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的部分图象如图所示. (1)求f(x)的解析式; (2)若x∈,求f(x)的取值范围. 解:(1)由题图知A=2,=-=, ∴T=π,∴ω=2. ∴f(x)=2cos(2x+φ). 又f(x)过点代入得2cos=2, ∴cos=1, ∴+φ=2kπ,k∈Z, ∴φ=-+2kπ,k∈Z, 又|φ|<,∴φ=-. ∴f(x)=2cos. (2)∵x∈, ∴2x-∈, ∴cos∈, ∴f(x)∈(-,2]. ∴当x∈时,f(x)的取值范围是(-,2]. 14.重庆是西部大开发重要的战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点以及内陆开放高地;重庆是享誉世界的山城,雾都和英雄城,近年来又以桥都扬名世界.重庆有数十座各式各样的大桥横跨长江、嘉陵江两岸,其中朝天门长江大桥是世界第一大拱桥,其主体造型为:拱桥部分(开口向下的抛物线)与主桁(图中粗线)部分(可视为余弦函数一个周期的图象)相结合.已知桥拱部分跨度长552 m,两端引桥各长190 m,主桁最高处距离桥面89.5 m,则下列函数中,将其图象上每一点的横、纵坐标等倍扩大后所得到的图象,与朝天门长江大桥主桁形状最接近的是(  ) A.y=0.45cos x B.y=4.5cos x C.y=0.9cos x D.y=9cos x 解析:A 由题意,建立平面直角坐标系,如图所示: 则f(x)=Acos ωx,其中A=≈45,T=552+190+190=932≈900,若按100∶1的比例缩小,则A'=0.45,T'=9,ω=≈=,所以函数y=0.45cosx.故选A. 15.已知函数f(x)=2cos ωx(ω>0),且函数y=f(x)的图象的相邻两条对称轴间的距离为. (1)求f的值; (2)将函数y=f(x)的图象向右平移个单位长度后,再将得到的函数图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍(纵坐标不变),得到函数y=g(x)的图象,求y=g(x)的单调递减区间. 解:(1)由题意可知=π,故ω=2,则f(x)=2cos 2x,故f=2cos =. (2)将y=f(x)的图象向右平移个单位长度后,得到y=f的图象,再将得到的函数图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍(纵坐标不变),得到y=f的图象,故g(x)=f(-)=2cos=2cos. 当2kπ≤-≤2kπ+π(k∈Z),即4kπ+≤x≤4kπ+(k∈Z)时,y=g(x)单调递减,故y=g(x)的单调递减区间为[4kπ+,4kπ+](k∈Z). 11 / 11 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

7.3.3 余弦函数的性质与图象-【优学精讲】2024-2025学年高中数学必修第三册教用Word(人教B版)
1
7.3.3 余弦函数的性质与图象-【优学精讲】2024-2025学年高中数学必修第三册教用Word(人教B版)
2
7.3.3 余弦函数的性质与图象-【优学精讲】2024-2025学年高中数学必修第三册教用Word(人教B版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。