Unit 3 How noisy!（知识清单）英语牛津上海版试用本五年级下册

该小学英语Unit 3知识清单系统梳理了“噪音”主题相关内容，涵盖语音语调、必记单词（分四会与三会）、常考短语、必会句型及核心语法，搭建从基础积累到综合运用的递进式学习支架。 清单通过分类分级呈现知识体系，如语音标注/ɔɪ/和/ʊə/发音及语调规则，词汇明确四会与三会要求，语法聚焦一般过去时（含动词变化规则）和情态动词can（表听觉能力），并配套“提分练”巩固应用。设计体现语言能力培养（句型运用）、思维品质提升（语法规则辨析），助力学生自主复习，教师可据此精准教学，提升课堂效率。

Unit 3 How noisy!知 识 归 纳 语音语调 /ɔɪ/：boy, joy, toy, noise, point, join, toilet, enjoy /ʊə/：sure, tour, poor 注意：询问噪音相关的特殊疑问句用降调，如 “What's that noise?（降调）”；否定回应用降调，如 “Not at all. It's too loud.（降调）” 必记单词 四会 noise（噪音）、lorry（卡车）、drill（电钻）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、motorbike（摩托车）、music（音乐）、drum（鼓）、city（城市）、library（图书馆）、bird（鸟）、river（河）、king（国王）、birthday（生日）、people（人们） 三会 noisy（吵闹的）、loud（大声的）、quiet（安静的）、shout（大喊）、hear（听见）、enjoy（喜欢）、pop group（流行乐队）、City Square（城市广场）、kingdom（王国） 常考短语 read a book（看书） do homework（做作业） play music（播放音乐） play the drum（打鼓） have great fun（玩得很开心） not at all（一点也不） open mouths（张开嘴） sing songs（唱歌） 必会句型 1. 询问噪音是什么：- What's that noise?（那是什么噪音？） - It's a lorry/drill.（是卡车 / 电钻的声音。） 2. 描述声音大小：- It's too loud/noisy.（太吵了。） - It's nice and quiet.（非常安静。） 3. 表达对声音的喜好：- Do you like loud music?（你喜欢大声的音乐吗？） - Yes, I do./No, I don't.（是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。） 4. 过去发生的动作描述：- Kitty wanted to read a book.（基蒂想看书。） - They played some loud music at City Square.（他们在城市广场播放了一些大声的音乐。） 核心语法 1.一般过去时（描述过去的动作和状态）：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常用时间标志有 was/were、yesterday、last Saturday、then、finally 等。 例 1：It was Saturday afternoon.（那是周六下午。） 例 2：Ben enjoyed the loud music very much.（本非常喜欢那首大声的音乐。） 2. 情态动词 can（表 “能听见” 的能力）：can + 动词原形表示 “能做某事”，用于描述听觉能力。 例 1：I can hear Sam!（我能听见山姆的声音！） 例 2：What noises can you hear around you?（你能听见周围有什么噪音？） 考 点 速 记 考点 01 一般过去时（描述过去的动作和状态） 1.定义：表示过去某个具体时间或时间段内发生的动作、存在的状态，或过去习惯性的行为。 2.动词形式： be 动词过去式：am/is → was，are → were 实义动词过去式：规则变化（直接加 ed；以 e 结尾加 d；辅音 + y 结尾变 y 为 i 加 ed；重读闭音节双写尾字母加 ed）；不规则变化（如 want → wanted，hear → heard，play → played，have → had） 3.常用句型： 肯定句：主语 + was/were + 其他；主语 + 实义动词过去式 + 其他 否定句：主语 + wasn't/weren't + 其他；主语 + didn't + 实义动词原形 + 其他 一般疑问句：Was/Were + 主语 + 其他？；Did + 主语 + 实义动词原形 + 其他？ 提分练 一、用适当的物主代词填空。 1.It ______（be）Sunday morning. The city ______（be）quiet. 2.Kitty ______（want）to do her homework, but she ______（hear）a loud noise. 3.The pop group ______（play）loud music at City Square yesterday. 4.Ben ______（not like）the loud drum. He ______（say）“Stop!” 5.Finally, the people ______（open）their mouths and ______（listen）. 二、单项选择。 ( ) 1. - What ______ you ______ last Saturday afternoon? -I stayed at home. A. do; do B. did; do C. did; did ( )2. The Noise Kingdom ______ noisy before, but now it ______ quiet. A. was; is B. is; was C. was; was ( )3. They ______ to shout together, but they listened instead. A. want B. wanted C. wants ( )4. - ______ Ben enjoy the loud music? -Yes, he ______. A. Do; do B. Did; did C. Does; does ( )5. Kitty ______ a book at home yesterday, because it was too noisy outside. A. didn't read B. doesn't read C. readed 考点 02 情态动词 can（表 “能听见” 的能力） 1.定义：情态动词 can 表示 “能；会”，用于描述某人具备的听觉能力，后面始终接动词原形，无人称和数的变化。 2.常用句型： 肯定句：主语 + can + 动词原形（hear）+ 其他 否定句：主语 + can't + 动词原形（hear）+ 其他 一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形（hear）+ 其他？ 特殊疑问句：What + 名词 + can + 主语 + 动词原形（hear）+ 其他？ 提分练 一、用括号内单词的正确形式填空。 1.What noises ______ you ______（can hear）in the street? 2.I ______（can hear）cars and buses. 3.She ______（can not hear）the bird's songs because it's too noisy. 4.-______ your brother ______（can hear）the drum? -No, he ______. He is sleeping. 5.We ______（can hear）the river now. It's quiet and nice. 二、单项选择。 ( ) 1. - Can you hear the drill? -______. It's too loud. A. Yes, I can B. No, I can't C. Yes, I do ( )2. - What ______ you hear in the library? -I can hear people reading. A. do B. can C. did ( )3. My little sister ______ hear the music. She is too young. A. can B. can't C. doesn't ( )4. - ______ can you hear? -I can hear the telephone ringing. A. What B. Who C. Where ( )5. They ______ hear the birds singing. The Noise Kingdom is quiet now. A. can B. can't C. couldn't 参考答案 (1) 一般过去时（描述过去的动作和状态） 一、 1. 答案：was; was 解析：Sunday morning 是过去的时间，第一空主语 it 用 was；第二空主语 the city 是单数，用 was。 2. 答案：wanted; heard 解析：描述过去的动作，want 的过去式是 wanted；hear 的过去式是 heard。 3. 答案：played 解析：yesterday 是过去时间标志，play 的过去式是 played。 4. 答案：didn't like; said 解析：否定句用 “didn't + 动词原形”，like 用原形；say 的过去式是 said。 5. 答案：opened; listened 解析：and 连接并列的过去动作，open 和 listen 的过去式均直接加 ed。 二、 1. 答案：B 解析：last Saturday afternoon 是过去时间，一般疑问句用助动词 did，后面接动词原形 do，故选 B。 2. 答案：A 解析：before 表示 “以前”，用一般过去时，主语 the Noise Kingdom 是单数，用 was；now 表示现在，用 is，故选 A。 3. 答案：B 解析：描述过去的想法，want 的过去式是 wanted，故选 B。 4. 答案：B 解析：询问过去的喜好，用助动词 did，回答也用 did，故选 B。 5. 答案：A 解析：yesterday 是过去时间，否定句用 didn't + 动词原形 read，read 的过去式和原形一致，故选 A。 (2)情态动词 can（表 “能听见” 的能力） 一、 1. 答案：can; hear; can hear 解析：情态动词 can 后接动词原形 hear，疑问句将 can 提前，答句用 can + hear。 2. 答案：can't hear 解析：can not 的缩写是 can't，后接动词原形 hear。 3. 答案：Can; hear; can't 解析：一般疑问句将 can 提前，后接 hear；否定回答用 can't。 4. 答案：can hear 解析：描述现在能听见，用 can + hear。 二、 1. 答案：A 解析：根据后一句 “It's too loud.” 可知能听见，用肯定回答 Yes, I can，故选 A。 2. 答案：B 解析：答句用 can，问句也用 can 提问，故选 B。 3. 答案：B 解析：根据 “She is too young.” 可知她不能听见，用 can't，故选 B。 4. 答案：A 解析：询问 “能听见什么”，用 what 提问，故选 A。 5. 答案：A 解析：根据 “The Noise Kingdom is quiet now.” 可知现在能听见鸟叫，用 can，故选 A。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $