天津市河北区2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

2025÷2026.学年度第一学期六年级期末语文教学质量调研（，） 题号 (一 二（二 (三 三 总分 得分 积累梳理与运用 得分 阅卷人 1. 选出每组词语书写有错别字的一项。 (填序号) ①A.稍微 B.普写 C.咆哮 D.忧虑 ( 染 ②A.彩红 B.爆发 C.晶莹 D.潮汛 ( ③A.幽雅 B.清幽 C.幽净 D.肃静 ( ④A.瓦蓝 B.摇篮 C,猛然 D.聚然 ( ) 都 2.选出每组加点字注音正确的一项。（填序号） 0 ①A.参差（ci) B.澄碧(ceng) C.目的地(de) () 尽 ②A.日寇(kòu)B.疲倦(juǎn) C.农作物（zuō) 0 ③A.拍摄(se) B.糟糕(zhao) C.自作自受(zuò) () 粱 ④A.沮丧（ǚ） B.呻吟(shen) C.排山倒海(dào) () 0 3. 学校戏剧社正在为新年演出招新，请你根据下面的描述；：选择依次填入括 都 号处最合适的一组词语。（)（填序号） 0 六年级的同学们对新年演出充满热情。宣传会上，社长首先（①）， 相 发表了鼓舞人心的演讲。紧接着，几位经验丰富的主演（②），承担了 主要角色的排练任务。新社员们虽然第一次（③），有些紧张，但排练 时一招一式都学得（④）。社里还有一些同学主要负责搬运道具、传递 消息，他们笑着说自己是在“（⑤）”，但同样为演出成功贡献着力量。 靠 A.①跑龙套 ②亮相 ③挑大梁 ④有板有眼⑤粉墨登场 B.①亮相 ②挑大梁 ③粉墨登场 ④有板有眼⑤跑龙套 C.①粉墨登场 ②有板有眼 ③亮相 ④挑大梁 ⑤跑龙套 D.①亮相 ②粉墨登场 ③挑大梁 ④跑龙套 ⑤有板有眼 4.判断下列句子加点成语使用是否正确。（正确的打√”)错误的打“X”) ①他在决赛中技高，筹，以创新的算法赢得了编程大赛的冠军。←) ②听到这个可怕的消息，他吓得全神贯注，脸色煞白。 () 六年级语文试卷第1页（共8页） 5:从下面课文题目中，选出文章体裁是小说的一项。（)（填序号） A.桥 B:丁香结 C.开国大典 D.三黑和士地 6.下列摘录的语句与课文原文一致的一项是()。（填序号） A.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身复鼓琴，以为世无足不复为鼓琴者。 B.深蓝的天空中挂着轮圆月，下面是沙地，都种着一望无际的西瓜… C.微波粼粼的海面上，刹那间洒满了银光。月亮越升越高，穿过微云。 D.五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 7.晓奇想积累鲁迅的名言，帮她选出鲁迅说的一句名言。（)（填序号） A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 B.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 C.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 D.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 8.判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”) ①《军神》《穷人》《竹节人》都是用文章中的主要人物作题目。() ②妈妈俯下身子盯着我的胳膊，一脸焦急：“你的胳膊怎么蹭破了？”这 句中虽然没有“说”字，但是能读出妈妈说的话就是引号里的内容。(） ③“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜；天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，〔表示我满心的愉快。“（句中分号使用恰当。 （) ④一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要 意思连起来，就能把握主要内容。 () 9.看拼音写词语。 《注意书写正确、规范) xuan ya tai xian héi 10.将诗句补充完整。（注意书写正确、规范) ①卷地风来忽吹散， ② 多少楼台烟雨中。 六年级语文试卷第2页（共8页） 二、阅读感悟与鉴赏 得分 阅卷人好 (一)非连续性文本阅读 【材料一】 低头族的主要危害 安全隐患 健康隐患 健康隐患—伤害颈椎 安全隐患—占出行事故43% 健康隐患—视力下降率达85% 【材料二】什么是低头族 低头族，指如今在地铁、公交车里那些个个都作“低头看屏幕”状的人群， 有的看手机或平板电脑里的微信、上网玩游戏、看视频，想通过盯住屏慕的方 式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难 分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷。他们的 行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 11.根据材料一、二，判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） ①以上材料都指出，“低头族”的行为既有安全隐患，.也有健康隐患。(） ②材料一显示，因使用手机导致的出行事故，占到所有出行事故85%。() 12.阅读材料二，“低头族”最可能出现在以下哪一个场合？() A.安静的图书馆里 B.郊外爬山的路上 C.城市的地铁、公交车里 D,学校的操场上 13,假如你是学校“健康生活”宣传队的一员，根据材料一、二，写一句简短、 有力的宣传语，呼吁同学们不要做“低头族”。（要求：结合材料内容， 语言简洁。) 六年级语文试卷第3页（共8页） （二)言文阅读 得分 阅卷人月 穿井得人 宋之必丁氏，家无井而出溉汲①，常一人居外。及”其家穿井，告人曰：“吾家 穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿并得一人。”国人道之⑧，闻之于 宋君。-宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于并中也。” 注释 ①[溉汲]从井里打水浇地。 ⑧[国人之道]都城的人议论纷纷。 ②[及]等到。 ④使]使用，指劳动力。 14.结合注释，选出对下列句中加点字的理解正确的一项是()。 脚 “及其家穿井，告人曰…” A.趁着 B.和，与 C.等到 拼 D.达到 5:对吾家穿井得一火这句话最初的真实意思理解最准确的一项是( 。 A.我们家挖井挖到了一个活入。 B.我们家挖井节省了个人的劳动力。 C:我们家因为挖井多了华个人口。 D♪我们家挖井需要一个人来帮忙。 16:请将下列事件按文中发生的顺序排列正确的项是() 0o ①宋君派人询问时氏菇 ②氏家挖了成口井。 ③消息在国都传开；：传到宋君那里。 ④有人听错了话并四处传播。 A①②③ ④ B.③② ④① C.④ ③ ① ② D.②④ ③ ① 六年级语文试卷第4页.（共8页） 1/01/ 2025-2026学年度第一学期六年级期末语文教学质量调研（二， (三) 现代文阅读 得分 阅卷人 雕塑一般的姿势 ①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然， 人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。 n ②最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。 ③卜拉克是因心脏病猝(c)发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。 令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来 他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，宛如雕塑。 ④之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好 郑 习惯”一做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是， O 他的死有了一个堪称天下第一的姿势。 ⑤最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。 ⑥那是在大兴安岭火荧现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们 发现：一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿 O 势一紧紧地蜷曲着上身！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子却活着。显然， 都 正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在能熊烈火中护住了她的孩 子！ ⑦面对这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸(sha)然泪下。 御 ⑧再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生 生的人！ ⑨是的，人总是有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都 展示着人的状态和人的境界。 ⑩那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？ 17.文中第⑦段写道“消防队员潸然泪下”。“潸然泪下”一词写出了消防以 员们当时怎样的内心感受？最准确的一项是(）。 A.恐惧与后伯 B.敬佩与感动 C.遗憾与自责 D.惊讶与好奇 六年级语文试卷第5页（共8页） 18.对第⑨段中“所有的姿势都展示着人的状态和人的境界”这句话理解不正 确的一项是飞)。 A一个人的姿势，能反映出他当时的精神面貌或职业素养。 B.姿势就像一面镜子，能够照出一个人内心的品质和追求。 C只有像雕塑一样特别的姿势，才能展示出人的境界。 D.日常的“站相”和“坐相”也能体现一个人的修养。 19.这篇文章最想告诉我们的道理是什么？下列概括最准确的一项是()。 A.死亡是每个人都无法避免的，但姿势各有不同。 B.伟大的科学家和母亲都值得我们永远铭记。 C,一个人的姿势，能体现出他的职业习惯、内心品质和精神境界。 D.在生活中，我们每个人都应该注意自己的行为举止。 20.请用简练的语言，分别概括文中提到的两个“雕塑一般的姿势” 卜拉克的姿势 母亲的姿势 21.如果为文中“母爱的姿势”这个场景配一幅插图，画面的主体和背景应该 重点突出什么？展乐想象描述出来。 ①画面的主体： ②画面的背景： 22文章结尾问道：“你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？”请联系 你自己的学习或生活，谈谈在某个时刻，你希望自己展现出什么样的“姿 势”（精神状态），并说明理由。 姿势： 理由： 六年级语文试卷第.6页（共8页） 三、习作 得分 阅卷人 题目：那一刻，我读懂了 要求：将题目补充完整，横线占可以填写一种情感（如“父爱”“愧疚”）、 一种品质（如“坚持”“诚信”）、一个道理（如“责任”“感恩”），或任 [ 何你在瞬间深刻领悟到的内容。围绕中心意思，选择件或几件具体的事，写 一篇不少于400字的记叙文，做到内容具体，表达清楚，感情真实，书写规范， 分段表述，正确使用标点符号。文中不得出现真实的校名和人名。 1 200T 六年级语文试卷第7页（共8页） 南传烧ft ·： 00 六年级语文试卷“第8页（共8页） 2025-2026学年度第一学期六年级期末语文教学质量调研参考答案 题号 分值 参考答案 参考标准 一1 4分 ①B ②A ③C④D 每题1分 2 4分 ①A ②A ③C④B 每题1分 3 3分 B 3分 叉 2分 ①√ ②X 每空1分 5 2分 A 2分 6 2分 D 2分 1 2分 2分 8 4分 ①X ②√ ③X④√ 每题1分 9 3分 悬崖苔藓和蔼 每字0.5分 10 4分 ①望湖楼下水如天 每句2分。 ②南朝四百八十寺 每句每错1个字减0.5分， 以此类推，每空最多减2分。 二(-)11 2分 ①√ ②X 每空1分 12 2分 c 2分 13 4分 示例1：低头一分，危险十分。 结合材料内容写2分， 示例2：颈椎“亮红灯”，视力“拉警报”」 表达清楚、语言简洁2分。 示例3：放下手机，抬头看见美好！ (能基于材料提炼核心警 示，并组织成有号召力的口 号，语句通顺。) (二)14 2分C 2分 15 2分B 2分 16 2分D 2分 (三)172分B 2分 18 2分C 2分 19 2分 2分 20 4分 示例： 每空2分 卜拉克的姿势：化学家卜拉克因心脏病去 示例仅供参考，意思对即 世时，手中端着的牛奶杯很平稳，坐姿宛 可。（建议每空细化为4个 如雕塑。 要点) 母亲的姿势：大火中，一位母亲至死紧紧 蜷曲上身，用身体护住怀中的孩子。 21 2分 示例： 每空1分，想象合理、表达 ①画面的主体：母亲紧紧蜷曲的身体和怀 清楚。 中安然无恙的孩子。 示例仅供参考。 ②画面的背景：被大火烧过的焦黑环境。 22 4分 略 每空2分 三 40分 略 按照要求酌情给分。