精品解析：2025-2026学年山东省滨州市无棣县青岛版一年级上册期末考试数学试卷

一年级上册期末 一、算一算。 1. 算一算。 10＋4＝ 15－2＝ 8＋8＝ 7＋5＝ 6＋7－2＝ 6－6＝ 9＋6＝ 10－4＝ 9＋6＝ 3＋8＋3＝ 4＋12＝ 7＋3＝ 19－3＝ 12－0＝ 15－5＋6＝ 8＋4＝ 19－10＝ 5＋7＝ 9＋0＝ 18－3－5＝ 【答案】14；13；16；12；11 0；15；6；15；14 16；10；16；12；16 12；9；12；9；10 【解析】 二、填一填。 2. 先写数，再比较大小。 【答案】7＜10；15＞11 【解析】 【分析】对于，数一数可知，有7个；的十位是1，个位是0，所以该数是10，因为10在7的右边，所以7＜10。 有1捆小棒，表示10，单独的小棒有5根，所以该数是15；数一数可知有11个；因为15和11的十位相同，个位5大于1，所以15＞11。 【详解】表示7，表示10； 所以； 表示15，表示11； 所以。 3. 9＋8＝（ ），这个数是（ ）位数，十位上是（ ），表示（ ）个十；个位上是（ ），表示（ ）个一。 【答案】 ①. 17 ②. 两 ③. 1 ④. 1 ⑤. 7 ⑥. 7 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。先计算出9＋8的结果，再根据20以内数的组成填空即可。 【详解】由分析可得： 9＋8＝（17），这个数是（两）位数，十位上是（1），表示（1）个十；个位上是（7），表示（7）个一。 4. 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）；（ ）个十是20。 【答案】 ①. 14 ②. 16 ③. 2 【解析】 【分析】20以内的数由小到大依次是0、1、2、…、14、15、16、…、19、20，由此可知与15相邻的两个数分别是它前面的14和它后面的16；根据20以内数的组成可知20里面有2个十，因此2个十是20。 【详解】由分析可知： 与15相邻的两个数是（14）和（16）；（2）个十是20。 5. 小明和小红一共有16本课外书，小明比小红的多，并且他们的书都超过了6本。小明有（ ）本书，小红有（ ）本书。 【答案】 ①. 9 ②. 7 【解析】 【分析】由题意可知，“小明和小红一共有16本课外书，小明比小红的多，并且他们的书都超过了6本”，因此我们要找两个都大于6且不相等的数，并且相加的和为16，符合条件的数只有9和7，因此小明有9本，小红有7本。 【详解】9＋7＝16（本） 9＞7＞6 因此，小明有（9）本书，小红有（7）本书。 6. （1）一共有（ ）个图形，圈出右边的3个图形。 （2）从左边数第（ ）个和第（ ）个是球。 （3）想一想，第11个图形是（），请圈出来。 【答案】（1）10； （2）4；8 （3） 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆形的平平的面且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。 一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。 （1）数一数可知一共有10个图形；分清左右，从右边由1开始数，数到3，把这3个图形圈起来。 （2）分清左右，从左边由1开始数，数到4和8是球，因此从左边数第4个和第8个是球； （3）通过观察可知这组图形是按为一组重复出现的，第10个图形是圆柱，圆柱后面是正方体，因此第11个图形是正方体，把正方体圈出来即可。 【详解】（1）一共有（10）个图形，圈出右边的3个图形。图略。 （2）从左边数第（4）个和第（8）个是球。 （3）想一想，第11个图形是（）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）4 9＋2（ ）12 18（ ）9＋9 9（ ）10 8＋5（ ）10＋5 10－7（ ）10＋7 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】20以内的数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。有算式的，先计算出结果再比较大小；没有算式的，直接比较即可。 【详解】6（＞）4； 9＋2＝11，11＜12，因此9＋2（＜）12； 9＋9＝18，18＝18，因此18（＝）9＋9； 9（＜）10； 8＋5＝13，10＋5＝15，13＜15，因此8＋5（＜）10＋5； 10－7＝3，10＋7＝17，3＜17，因此10－7（＜）10＋7。 8. 天天可能吃了多少个？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】已知朵朵吃了5个，天天比朵朵吃的多得多，在1，2，4，6，10中，只有6和10比5大，但6只比5大1，所以天天可能吃了10个。 【详解】在1，2，4，6，10中，5＜6＜10，天天可能吃了10个。 9. 按规律填数字。 （ ）、16、17、18、（ ）、（ ）。 0、2、4、（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 19 ③. 20 ④. 6 ⑤. 8 ⑥. 10 【解析】 【分析】20以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 第一组数：观察可知这组是从15开始往后数，后面的数依次多1，因此括号里填的数依次是15、19、20。 第二组数：观察可知这组数是从0开始，2个2个地往后数，因此括号里填的数依次是6、8、10。 【详解】由分析可得： （15）、16、17、18、（19）、（20）。 0、2、4、（6）、（8）、（10）。 10. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋3＝8 8＋（ ）＝14 9＋（ ）＝18 （ ）－5＝5 （ ）＋（ ）＝11 （ ）＋0＞4 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 9 ④. 10 ⑤. 5 ⑥. 6 ⑦. 5 【解析】 【分析】（ ）＋3＝8，想“几加3等于8”，5加3等于8，因此括号里填5； 8＋（ ）＝14，想“8加几等于14”，8加6等于14，因此括号里填6； 9＋（ ）＝18，想“9加几等于18”，9加9等于18，因此括号里填9； （ ）－5＝5，想“几减5等于5”，10减5等于5，因此括号里填10； （ ）＋（ ）＝11，只要两个数加起来和是11即可，如5＋6＝11（答案不唯一）； （ ）＋0＞4，任何数加0还等于它自己，因此括号里填的数只要大于4即可，如5＋0＞4（答案不唯一）。 【详解】由分析可得： （5）＋3＝8 8＋（6）＝14 9＋（9）＝18 （10）－5＝5 （5）＋（6）＝11 （5）＋0＞4 11. 小白兔有16根胡萝卜，小灰兔有8根胡萝卜，小白兔比小灰兔多（ ）根，小白兔再给小灰兔（ ）根胡萝卜，它们的胡萝卜就同样多。 【答案】 ①. 8 ②. 4 【解析】 【分析】用○表示胡萝卜，将小白兔和小灰兔的胡萝卜根数分上下两行画好，一一对应，然后数一数即可知小白兔比小灰兔多的胡萝卜根数；将小白兔的胡萝卜一根根移向小灰兔处，直到它们胡萝卜的根数相等，即可知小白兔再给小灰兔几根胡萝卜，它们的胡萝卜就同样多。 【详解】 小白兔比小灰兔多（8）根，小白兔再给小灰兔（4）根胡萝卜，它们的胡萝卜就同样多。 三、数一数、填一填。 12. 数一数，填一填。 长方体 （ ）个 正方体 （ ）个 圆柱 （ ）个 球 （ ）个 【答案】2；2；6；6 【解析】 【分析】长方体是有6个平平的面，长长方方的；正方体有6个相同的平平的面，正正方方的；圆柱的上下面是圆，侧面是曲面，能滚动；球都是由曲面组成，能随意滚动。 在图中，长方体有2个，正方体有2个，圆柱有6个，球有6个，据此填表即可。 【详解】由分析可知，填表如下： 长方体 （2）个 正方体 （2）个 圆柱 （6）个 球 （6）个 四、画一画，填一填。 13. 按要求画一画。 画□，比○多3个。 ○○○○ ________________ 【答案】□□□□□□□ 【解析】 【分析】数一数可知○有4个，用○的个数加上□比○多的个数，即可求出□应该画几个。 【详解】4＋3＝7（个） □应该画7个。 ○○○○ □□□□□□□ 14. 画△，和○同样多。 ○○○○○○ ________________ 【答案】△△△△△△ 【解析】 【分析】数一数可知○有6个，要画△且与○同样多，所以画6个△即可。 【详解】○有6个，画6个△。 ○○○○○○ △△△△△△ 15. 画一画，填一填。 △△△△△△△△ ________________ 8＋＝14 【答案】△△△△△△；6 【解析】 【分析】由图可知△有8个，一共要有14个△，想“8加几＝14”，8＋6＝14，因此，还需要再画6个△，据此解答。 【详解】由分析画图如下： △△△△△△△△ △△△△△△ 8＋6＝14 五、看图列式。 16. 看图列式。 （只） 【答案】7＋4＝11 【解析】 【分析】由图可知左边有7只玩具小狗，右边有4只玩具小狗。用左边玩具小狗的只数加上右边玩具小狗的只数，即可求出玩具小狗的总只数。 【详解】7＋4＝11（只） 一共有11只玩具小狗。 17. 看图列式。 （颗） 【答案】16－3－2＝11 【解析】 【分析】由图可知一共有16颗糖果，左边有3颗，中间有2颗。用糖果的总颗数减去左边糖果的颗数，再减去中间糖果的颗数，即可求出右边袋子里糖果的颗数。 【详解】16－3－2＝11（颗） 右边袋子里有11颗糖果。 18. 看图列式。 【答案】10＋4＝14；14－10＝4 4＋10＝14；14－4＝10 【解析】 【分析】由图可知左边有10只螃蟹，右边有4只螃蟹。用左边螃蟹的只数加上右边螃蟹的只数，即可求出螃蟹的总只数；用右边螃蟹的只数加上左边螃蟹的只数，也可以求出螃蟹的总只数；用螃蟹的总只数减去左边螃蟹的只数，即可求出右边螃蟹的只数；用螃蟹的总只数减去右边螃蟹的只数，即可求出左边螃蟹的只数。 【详解】10＋4＝14（只） 一共有14只螃蟹。 14－10＝4（只） 右边有4只螃蟹。 4＋10＝14（只） 一共有14只螃蟹。 14－4＝10（只） 左边有10只螃蟹。 六、解决问题。 19. 还剩下多少个红薯？ （个） 【答案】16－4＝12；12个 【解析】 【分析】由图可知一共拔了16个红薯，送给王奶奶4个，求还剩几个；根据总数量－送给王奶奶的数量＝剩余数量，用16减4计算即可。 【详解】16－4＝12（个） 答：还剩下12个红薯。 20. 丫丫原来有多少个元宵？ （个） 【答案】8＋6＝14；14个 【解析】 【分析】丫丫已经吃了8个元宵，还剩6个，要计算原来有多少个，根据吃了的数量＋剩下的数量＝总数量，用8加6计算即可。 【详解】8＋6＝14（个） 答：丫丫原来有14个元宵。 21. 妈妈一共包了多少个饺子？ （个） 【答案】4＋7＋5＝16；16个 【解析】 【分析】小朋友吃了4个饺子，妈妈吃了7个饺子，还剩5个饺子，要计算共有多少个饺子，根据小朋友吃的数量＋妈妈吃的数量＋剩余的数量＝总数量，用4加7，再加5计算即可。 【详解】4＋7＋5＝16（个） 答：妈妈一共包了16个饺子。 22. 小红折了9朵花，小丽折了7朵花，送给幼儿园小朋友6朵，还剩下多少朵花？ （朵） 【答案】9＋7－6＝10 10朵 【解析】 【分析】用小红折的朵数加小丽折的朵数，再减去送给幼儿园小朋友的朵数即可求出还剩下多少朵花。 【详解】9＋7－6＝10（朵） 答：还剩下10朵花。 23. 小明排队买东西，从前面数他排第4，从后面数他排第6，这一队一共有多少人？ 画图： 我发现，这一队一共有（ ）人。 【答案】○○○●○○○○○（画法不唯一）； 9人； 9 【解析】 【分析】根据题意，可以画○表示排队的人。从前往后画4个○，第4个○表示小明；从后往前画到小明共6个○。数了2次小明，则从前往后数到小明的人数＋从后往前数到小明的人数－1（重复数了一次小明）＝总人数。 【详解】画图略； 4＋6－1＝9（人） 我发现，这一队一共有（9）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上册期末 一、算一算。 1. 算一算。 10＋4＝ 15－2＝ 8＋8＝ 7＋5＝ 6＋7－2＝ 6－6＝ 9＋6＝ 10－4＝ 9＋6＝ 3＋8＋3＝ 4＋12＝ 7＋3＝ 19－3＝ 12－0＝ 15－5＋6＝ 8＋4＝ 19－10＝ 5＋7＝ 9＋0＝ 18－3－5＝ 二、填一填。 2. 先写数，再比较大小。 3. 9＋8＝（ ），这个数是（ ）位数，十位上是（ ），表示（ ）个十；个位上是（ ），表示（ ）个一。 4. 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）；（ ）个十是20。 5. 小明和小红一共有16本课外书，小明比小红的多，并且他们的书都超过了6本。小明有（ ）本书，小红有（ ）本书。 6. （1）一共有（ ）个图形，圈出右边的3个图形。 （2）从左边数第（ ）个和第（ ）个是球。 （3）想一想，第11个图形是（），请圈出来。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6（ ）4 9＋2（ ）12 18（ ）9＋9 9（ ）10 8＋5（ ）10＋5 10－7（ ）10＋7 8. 天天可能吃了多少个？画“√”。 9. 按规律填数字。 （ ）、16、17、18、（ ）、（ ）。 0、2、4、（ ）、（ ）、（ ）。 10. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋3＝8 8＋（ ）＝14 9＋（ ）＝18 （ ）－5＝5 （ ）＋（ ）＝11 （ ）＋0＞4 11. 小白兔有16根胡萝卜，小灰兔有8根胡萝卜，小白兔比小灰兔多（ ）根，小白兔再给小灰兔（ ）根胡萝卜，它们的胡萝卜就同样多。 三、数一数、填一填。 12. 数一数，填一填。 长方体 （ ）个 正方体 （ ）个 圆柱 （ ）个 球 （ ）个 四、画一画，填一填。 13. 按要求画一画。 画□，比○多3个。 ○○○○ ________________ 14. 画△，和○同样多。 ○○○○○○ ________________ 15. 画一画，填一填。 △△△△△△△△ ________________ 8＋＝14 五、看图列式。 16. 看图列式。 （只） 17. 看图列式。 （颗） 18. 看图列式。 六、解决问题。 19. 还剩下多少个红薯？ （个） 20. 丫丫原来有多少个元宵？ （个） 21. 妈妈一共包了多少个饺子？ （个） 22. 小红折了9朵花，小丽折了7朵花，送给幼儿园小朋友6朵，还剩下多少朵花？ （朵） 23. 小明排队买东西，从前面数他排第4，从后面数他排第6，这一队一共有多少人？ 画图： 我发现，这一队一共有（ ）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $