上海市杨浦区2025-2026学年四年级上学期期末语文试卷

2025学年第一学期四年级语文学科期末考试试卷 （考试时间 90分钟 2026年1月) 内 一、基础 二、阅读 三、习作 四、书写 五、总评 容 游 优 良 合 须努 须 须 优 良 合 努 优 良 合 须努 优 良好 合 努 优秀 良好 合格 须努 好 格 秀 好 格 粉 秀 格 第 秀 力 力 北 基础 (一)把词语补充完整。 )可( )何 ( )堂( )笑 通（ )达（) · 手()足() 不动()() 毫无（) ( ) (二)选择正确的答案（填字母）。 1.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。 A.逐渐辫子通情达礼 B.奥秘 违抗 摇头晃脑 C.抱负溃败横七坚八 D.搏斗 斯哑 重整旗鼓 童 2.下列题目的选项中，含有不是同类词语的一组是（ )。 A.惊慌失措提心吊胆忐忑不安B.铁面无私笑里藏刀 精忠报国 搬 C.震耳欲聋响彻云霄人声鼎沸D.眉清目秀文质彬彬 鹤发童颜 3.选择与加点词语意思相近的词。 (1)只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。（ ) A.求饶 B.宽恕 C.饶命 (2).“女娃游于东海，湖而不返，故为精卫。”中的“返”意思是（)。 A.归还 B.往返 C.返回 4.下列句子中，与画线部分写法相同的一项是（)。 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 A.花牛似乎在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 B.它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撵点似的。 C.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的 触角。 （三)按要求完成句子。 1.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩句） 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （改为陈述句) 3.梅先生高兴地说：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句) 4.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句) (四)根据课文内容填空。 1. 朝诗人 用诗句“ ”描 绘出月下塞外边关的雄浑意境与历史沧桑之感。 2.宋代女诗人李清照经历了国破家亡，却依然心怀报国之志。她在《夏日绝 句》中写道：“ 。”以此表达为国建功立业的 愿望。 二、阅读 (一)撒哈拉银蚁 ①正午时分，火红的太阳正无情地炙烤着撒哈拉沙漠。在这片气温高达 70℃的土地上，一只倒露的苍蝇不（幸辛)被晒晕了，软软地跌落沙粒中。忽 然，几粒银色的“水滴”冒出来，它们丝（毫豪）不受高温的（困扰国 惑)，迅速（集合聚集）到苍蝇身边，将这个倒露蛋当作猎物拖走了。这些银 色的“水滴”就是撒哈拉银蚁。 ②为什么这些小家伙不惧高温？ ③经过研究，科学家发现，银蚁身上覆盖着排列有序的细毛，这些毛并非是 头发一样的圆柱形，而是更像一根根三棱镜一细毛的横截面呈三角形，每个面 可以有效地反射不同入射角度的阳光。一只浑身有反光的蚂蚁，外表看起来银 光闪闪。除此之外，它这种细毛还能向外辐射来散发热量，让银蚁在沙漠中保持 “高冷”。 ④除了反光与散热这两大盾牌，撒哈拉银蚁还有一样秘密式器一速度。 ⑤撒哈拉银蚁的爬行速度可高达每秒0.7米。如果换算成为人类的体形，就 是可以达到每小时450千米的超高速。这样，撒哈拉银蚁就可以在酷热的中午 “错峰出行”，避开沙漠蜥蜴等天敌，顺利进行自己的觅食之旅了。 1.在文中圈出恰当的字或词语。 2.根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)“撒哈拉沙漠气温高达70℃”，“70℃”这个数字不仅写出了气温很高， 还突出了撒哈拉银蚁生存环境的恶劣。 ( (2)“银蚁在沙漠中保持‘高冷’”，“高冷”是说银蚁在沙漠中孤高冷傲。 ( (3)“这些银色的‘水滴’就是撒哈拉银蚁。”这句话运用了打比方的说明方 法。 3.根据课文内容，联系上下文填空。 (1)“错峰出行”的“错”意思是( A.错误 B.错开 C.错过 (2)“错峰出行”在文中具体指： (3)撒哈拉银蚁能够在酷热的中午“错峰出行”，因为它具有三个特点： 4.第三自然段中的带点词“不同”能删去吗？为什么？ (二)颤抖的羽毛 ①记得在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢越子的技巧 在班上属于中等，所以我决心要在制作越子上超过别人。 ②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变换着不同的色彩。 我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。 ③这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围图，慢慢地缩小着、缩 小着。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我 们决斗一场。当我们扑向它的时候，它tngkδng er qT,从我们的头顶飞了 3 过去，逃出了包围图。 ④我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围图的时候，那只大公鸡还想 像第一次那样飞起。但是我们一窝蜂似的扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地 拔着它的翎毛。 ⑤大公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，党然使出了那么大的力气，一 下子就挣脱了我们，又一次飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个 很深、很大的着水池。我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见 我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。 ⑥我们在心里暗暗yang qiú着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的 毛。可是它浮在水而上，向我们眨着不信任的眼睛。 ⑦那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它yuq1wúI1 地闭上了眼晴，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子 才把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害 怕。 ⑧我独自shuh心着我的大公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不 睁。 ⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学 们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。 ⑩可我望着手中的越子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。 ①后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对它有一种愧 疚，所以每天放学后总是去郊外草地上给大公鸡捉妈蚱。开始它总是躲着我，好 像对我很有戒备心，不肯凑上来吃我喂的妈蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信 任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。我总是很偏爱它，常常单独喂给 它一些好吃的。 ②但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。 1.看拼音写词语。 teng kong er qT yang qiu you g1 wu I 1 shuhù 2.从文中找出下列词语的近义词。 预料一( 发抖 一( 惭愧一（ 防备 一一( 3.根据文章内容填空 大公鸡预感到危险时，它 了脖子， 了羽毛，好像要和我 们决斗一场。它被我们拔翎毛后，冲进了蓄水池，我们先用 救它，失 收后用 把它打捞上来。同学们都夸奖“我”的链子 ，可 “我”却感觉到毽子在 4.下列对文章的理解不正确的一项是() A.“所以我决心要在制作键子上超过别人”表现了“我”爱慕虚荣的心理，为故 事的发展作了铺垫。 B.为了救大公鸡，“我们”一开始找来了竹竿，最后用铁钩子才把它打捞上来。 露 C.第7自然段写大公鸡奄奄一息的样子，更加体现出“我们”惴惴不安和害怕。 D.“我总是很偏爱它，常常单独喂给它一些好吃的”，委婉地表达了“我”对大 公鸡羽毛的喜爱。 5.文章最后写“从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子”，“我”这样做的原因是 什么？结合文章，谈谈你的理解。 三、习作 生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我 们看到的，还有些是我们听说的。选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把这 件事情写清楚。 要求：1.题目自拟。 掷 2.按照一定顺序来描述。 3.书写工整、认真，字数不少于400字。 黛 5