江苏省南京市2025-2026学年八年级物理上学期期末模拟练习卷

江苏省南京市期末模拟练习卷2025-2026学年八年级苏科版物理上学期 （测试范围：八年级新教材第一章至第六章） 1、 选择题（共24分） 1．“估测”是物理学中常用的一种方法。中学生小明同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（　　） A．质量约为50kg B．身高约为165cm C．脉搏跳动约为10次/s D．身体的平均密度约为1.0×103kg/m3 2．如图为教材配图，描绘了学生表演古筝的情景，其中正确的是（　　） A．琴声是由手指振动产生的 B．琴声是由琴弦振动产生的 C．琴声在真空中也能传播 D．琴弦的振幅不同，音调也不同 3．如图是学校百米赛跑的情景，比较学生跑得快慢有下列方法，其中不被采用的是（　　） A．物理学中采用的是“相同的时间比路程”的方法 B．物理学中采用的是“相同的路程比时间”的方法 C．终点裁判员采用“相同的路程比时间”的方法 D．观众是用“相同的时间比路程”的方法 4．如图是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法不正确的是（　　） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质熔化过程中吸收热量温度不断升高 C．乙物质的凝固点为210℃ D．乙物质熔化过程中吸收热量但温度不变 5．如图是我国研发的舱外航天服，航天员穿着航天服操作胸前的按钮时会有视野盲区，工程师在航天服的袖子上安装了两个小面镜，使航天员可以通过镜子看到按钮，解决视线受阻的问题，造成“视野盲区”的原因及安装两个小面镜所应用的物理知识分别是（　　） A．光的直线传播，光的色散 B．光的折射，光的反射 C．光的直线传播，光的反射 D．光的反射，光的色散 6．用“频闪摄影”可记录运动物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两车在平直的公路上行驶时的频闪照片。以下说法正确的是（   ） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．整个过程，甲车的平均速度等于乙车的平均速度 C．在0~10s内以甲车为参照物，乙车向右运动 D．乙车在第20s的速度等于到达600m时的速度 7．在海拔4000米以上修建青藏铁路，铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（　　） A．“热棒”中氨气上升到上部会液化吸热 B．“热棒”中氨气上升到上部会凝华吸热 C．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化 D．路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低 8．如图所示，是人眼看到斜插入水中的筷子看起来向上弯折的情景，下列光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（　　） A． B． C． D． 9．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　） A．49.6g B．50g C．50.2g D．50.4g 10．如图所示，沿直线行驶的两辆车，小明所乘甲车桌面上的水杯和小红所乘乙车经历了图1到图2的情景，则（　　） A．乙车一定静止 B．甲车一直静止 C．甲车向西减速 D．甲车相对乙车向东运动 11．《综合防控儿童青少年近视实施方案》已经试行五年，我国儿童青少年总体近视率显著下降。小明利用如图所示的装置探究近视眼的成因和矫正，图中刚好能在光屏上看到烛焰清晰的像，实验过程中光屏与注水胶膜的位置不变，下列说法正确的是（　　） A．注水的胶膜相当于一个凹透镜 B．图中成像原理与投影仪的成像原理相同 C．注水的胶膜再次注水，它的会聚能力增强，将光屏适当左移可再次看到烛焰清晰的像 D．注水的胶膜再次注水，在蜡烛和注水胶膜间加个老花镜，在光屏上可再次看到烛焰清晰的像 12．如图a所示，一杯中已经装有60cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V关系如图b所示，则下列说法正确的是（　　） A．杯子质量为90g B．杯中液体可能是水 C．此杯子的容积为200mL D．当V=100cm3时，杯子中液体的总质量为128g 二、填空题（共25分） 13．逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗，爆竹声是由于 的振动产生，并以 的形式向外传播，爆竹声 （选填：“会”或“不会”）成为噪声。 14．如图所示，是一台声波灭火装置。通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。这种声音我们 （选填“能”或“不能”）听到；声波可以灭火，说明声音可以传递 。 15．如图是小红在探究小球运动时拍摄的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。若每隔0.1s拍摄一幅照片，由图中情景可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 cm，此过程中小球运动的平均速度是 m/s。 16．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ，所测物体的长度是 ，停表的读数是 分 秒． 17．“铁比木头重”实际上指的是铁的 比木头大；一块冰熔化成水后体积变小，质量 ，密度 ；一个氧气罐容积为8L，所装氧气密度为，用去一半氧气后，剩余氧气密度 （后三空均选填“不变”、“变大”或“变小”）。 18．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”，如图，“铁化如水”是一种 现象；如图，清晨，路边蜻蜓和小草上结有露珠属于 现象。（两空均填物态变化名称）    19．如图所示，水面上盖有不透光的盖子，盖子上的P处有一透光小孔，S为水面下一点光源，在图示位置时S发出的光在P处能同时发生反射和折射，现点光源S沿竖直方向逐渐下沉，该过程S发出的光在P处的入射角 （变大/不变/变小）、折射光线 （顺/逆）时针转动、折射角 （变大/不变/变小） 20．如图，小明在测量凸透镜焦距的实验中，下列三种操作方法最合理的是 （选填序号）。实际操作中，由于不能确定会聚的光点是不是最小的，于是小明选择了两个等大的光斑，并测出这两个光斑到光心的距离分别是12cm、8cm，则该凸透镜的焦距是 cm。 A 21．小明在古镇旅游时发现，小店卖米酒和卖酱油都用竹筒制作的容器来量取，装满时，筒中米酒或酱油的质量均为180g（已知）。 (1)容器 是用来量取180g米酒的； (2)如果某次在量取时，恰好把两个容器弄反了，则量出的两种液体质量相差 g。 22．如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”。这是因为光从 中时发生了 现象。 三、解答题（共51分） 23．按要求完成下列作图； (1)如图所示；一束光经点从空气斜射入水中，请画出反射光线和大致的折射光线； (2)请在图中作出物体AB在平面镜中的像A'B'（请保留作图痕迹）； (3)如图所示，画出图中两条入射光线对应的折射光线。 2、 计算题 24．国庆期间，李林一家自驾游去石家庄。 (1)李林在途中看到图中的两个交通标志牌，两个交通标志牌的含义分别是什么？按交通标志牌上的要求，从交通标志牌的地方到石家庄至少需要多长时间？ (2)为了缩短行车时间，汽车进入高速公路，在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示，当该车运动到距离测速仪时，测速仪向该车发出一超声波信号，后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为，已知高速公路限速，那么请通过计算说明该车是否超速。 25．“冻豆腐”是一种别具风味的美食，深受人们的喜爱。周末小丽妈妈买来密度为1.2g/cm3，质量为1.2kg的鲜豆腐，回家后将鲜豆腐切成块放在冰箱冷冻室内冷冻。然后将冻豆腐化冻并让水全部流出，留下数量繁多的孔洞，变成不含水分的海绵豆腐，冷冻及排水前后，豆腐整体外形体积不变，如图所示。将其放入火锅内可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的，海绵豆腐内所有孔洞的体积占总体积的50%。已知冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3。求： (1)鲜豆腐的体积； (2)冻豆腐中冰的质量； (3)吃冻豆腐时若是涮足密度为1.1g/cm3汤汁，此时涮足汤汁的冻豆腐密度。 二、实验题 26．如图所示，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，实验小组同学敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开，说明 ；实验中，轻质小球的作用是 。 (2)如图乙所示，实验小组同学将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在某同学的两只手的食指上，进行如下实验： ①该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过 传播到耳中的； ②该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）。 27．某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 (1)实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰 。 (2)如图乙所示温度计的示数是 ℃。 (3)根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像，如图丙所示，分析图像可知：冰熔化过程中要 （吸收/放出）热量，但温度保持不变，属于 （晶体/非晶体）。 (4)若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水 （会/不会）沸腾。 28．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示：    次数 入射角 反射角 1 20° 20° 2 40° 40° 3 60° 60° ①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板 （选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折； ②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在上表中，根据数据得出结论 ； （2）小明同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作： ①如图乙所示，小明同学将两根完全相同的蜡烛 ，分别放在玻璃板的两侧； A．A点燃、B不点燃 B．A、B全部点燃 C．A不点燃、B点燃 ②该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像 ，记下像与物的位置，蜡烛A的像比蜡烛A （选填“亮”或“暗”）； ③移动蜡烛A，重做实验。三次实验像与物的位置如图丙所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离 （选填“相等”或“不相等”）。 29．某兴趣小组利用凸透镜、光具座、“F”形电光源、光屏等器材“探究凸透镜成像规律”。实验装置如图所示。 (1)小组同学测量凸透镜焦距的实验如图甲所示，则此凸透镜的焦距为 cm； (2)在如乙图所示的情境中，光屏上呈清晰的像，生活中 就是利用这个原理制成的； (3)若将“F”形电光源移到光具座45cm处时，发现无论怎样移动光屏，都无法在光屏上看到“F”形电光源的像，原因是 。此时要想观察到“F”形电光源的像，应在 （选填“光源一侧”或“光屏一侧”）观察； (4)另一个同学用同样的器材进行实验探究如图丙所示，发现也能在光屏中央得到完整且清晰的像，于是该同学认为实验前不需要调整三者的中心在同一高度，你认同吗？并说明理由 。 30．小明同学在鹦鹉寺公园捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度，实验装置如图所示。 他设计实验步骤如下：①用调好的天平测量鹅卵石的质量记作m； ②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积为V1为30mL； ③将鹅卵石浸没在量筒内的水中，如图丙读出鹅卵石与水的总体积V2。 (1)如图甲所示，小明在调节天平衡量平衡过程中的错误操作是 ； (2)步骤②中倒入“适量”的水是指 ； (3)小明纠正错误后，测得鹅卵石质量是 ，鹅卵石体积是 ，最后通过计算得到鹅卵石的密度是 kg/m3； (4)同样是测量鹅卵石的密度，小刚按照②③①的顺序进行实验，结果计算的鹅卵石密度偏 。 31．如图所示为小明“测量气泡运动速度”的实验装置，气泡从充满油的玻璃管底端点向上运动，点、、是每隔2秒记录的气泡位置。 (1)气泡从位置运动到位置时通过的路程为 。 (2)实验中需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，小明应使气泡在玻璃管内运动得 （选填“快”或“慢”）些。 (3)气泡在段的平均速度为 。（保留两位小数） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南京市期末模拟练习卷2025-2026学年八年级苏科版物理上学期 （测试范围：八年级新教材第一章至第六章） 1、 选择题（共24分） 1．“估测”是物理学中常用的一种方法。中学生小明同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（　　） A．质量约为50kg B．身高约为165cm C．脉搏跳动约为10次/s D．身体的平均密度约为1.0×103kg/m3 【答案】C 【详解】A．成年人的质量约为60kg，中学生的质量约为50kg，故A不符合题意； B．成年人的身高约为170cm，中学生的身高约为1.65m，故B不符合题意； C．中学生脉搏每分钟跳动60~80次，因此小明同学脉搏每秒钟跳动1次，故C符合题意； D．人体的平均密度与水接近，约为1.0×103kg/m3，故D不符合题意。 故选C。 2．如图为教材配图，描绘了学生表演古筝的情景，其中正确的是（　　） A．琴声是由手指振动产生的 B．琴声是由琴弦振动产生的 C．琴声在真空中也能传播 D．琴弦的振幅不同，音调也不同 【答案】B 【详解】AB．一切声音都是由物体振动产生的，琴声是琴弦的振动产生的，故A错误，B正确； C．声音的传播需要介质，在真空中不能传播，故C错误； D．琴弦振动的幅度不同，响度也不同，音调由振动的频率决定。故D错误。 故选B。 3．如图是学校百米赛跑的情景，比较学生跑得快慢有下列方法，其中不被采用的是（　　） A．物理学中采用的是“相同的时间比路程”的方法 B．物理学中采用的是“相同的路程比时间”的方法 C．终点裁判员采用“相同的路程比时间”的方法 D．观众是用“相同的时间比路程”的方法 【答案】B 【详解】AB．在物理学中，物体在单位时间内通过的路程叫速度，即采用的是：“相同的时间比路程”的方法比较快慢，故A不符合题意，B符合题意； C．终点裁判员根据运动员通过相同的路程，比较所用的时间，判断学生跑的快慢，用时短的跑的快，故C不符合题意； D．在中途跑动过程中，学生所用的时间相同，跑在前面的同学通过的路程长，跑动快，观众是通过此方法比较快慢的，故D不符合题意。 故选B。 4．如图是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法不正确的是（　　） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质熔化过程中吸收热量温度不断升高 C．乙物质的凝固点为210℃ D．乙物质熔化过程中吸收热量但温度不变 【答案】A 【详解】A．由图像可知，甲吸收热量，温度升高，没有固定的熔点，为非晶体；乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体，故A错误，符合题意； B．由图像可知，甲物质在熔化过程，不断吸收热量，温度升高，故B正确，不符合题意； C．由图可知，乙在2~4min处于熔化过程中，熔点为210℃，故凝固点为210℃，故C正确，不符合题意； D．晶体的熔化特点：晶体在熔化的过程中吸收热量，但温度保持不变，乙物质2~4min处于熔化过程中，熔化过程中吸收热量但温度不变，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．如图是我国研发的舱外航天服，航天员穿着航天服操作胸前的按钮时会有视野盲区，工程师在航天服的袖子上安装了两个小面镜，使航天员可以通过镜子看到按钮，解决视线受阻的问题，造成“视野盲区”的原因及安装两个小面镜所应用的物理知识分别是（　　） A．光的直线传播，光的色散 B．光的折射，光的反射 C．光的直线传播，光的反射 D．光的反射，光的色散 【答案】C 【详解】航天员穿着航天服操作胸前的按钮时会有视野盲区，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，胸前的按钮将光反射入宇航员眼睛时被物体遮挡，就形成了盲区；工程师在航天服的袖子上安装了两个小面镜，使航天员可以通过镜子看到按钮，是利用了光的反射原理，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．用“频闪摄影”可记录运动物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两车在平直的公路上行驶时的频闪照片。以下说法正确的是（   ） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．整个过程，甲车的平均速度等于乙车的平均速度 C．在0~10s内以甲车为参照物，乙车向右运动 D．乙车在第20s的速度等于到达600m时的速度 【答案】B 【详解】A．由图中数据可知，甲车每10s都增加300m，平均速度保持30m/s不变；乙车各10s间位移却不同，分别为200m、250m、300m、450m，其速度不断增大，乙车不做匀速直线运动，故A错误； B．甲、乙车在内通过的路程都是1200m，由可知，甲、乙两车的平均速度相同，故B正确。 C．0~10s内，甲车平均速度30m/s，乙车平均速度20m/s；以速度更大的甲车为参照物，乙车方向应向左（即后退），故C错误； D．乙车的速度逐渐增大，20s时乙车在450m处，其在第20s的瞬时速度小于达到600m时的瞬时速度，故D错误。 故选B。 7．在海拔4000米以上修建青藏铁路，铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（　　） A．“热棒”中氨气上升到上部会液化吸热 B．“热棒”中氨气上升到上部会凝华吸热 C．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化 D．路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低 【答案】D 【详解】ABD．装在热棒下端的液态氨在路基温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低，冻土就不会熔化而变得松软，氨气上升到上部遇冷液化放热，将热量从冻土层中搬运到空气中，保证路基的稳定性，故AB错误，D正确； C．路基变软是因为“冻土”熔化而形成的，在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”熔化。故C错误。 故选D。 8．如图所示，是人眼看到斜插入水中的筷子看起来向上弯折的情景，下列光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】人眼看到斜插入水中的筷子向上折是由于从水中反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，此时折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，看到的筷子的位置变浅了。 故选D． 9．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（　　） A．49.6g B．50g C．50.2g D．50.4g 【答案】B 【详解】在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，只要后面天平平衡，就不会有影响；所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为50g。 故选B。 10．如图所示，沿直线行驶的两辆车，小明所乘甲车桌面上的水杯和小红所乘乙车经历了图1到图2的情景，则（　　） A．乙车一定静止 B．甲车一直静止 C．甲车向西减速 D．甲车相对乙车向东运动 【答案】D 【详解】由图可知，小明所乘甲车上的水杯中的水向东洒出，由惯性的知识分析可知，甲车可能向东减速或向西加速；从图1到图2，小明与小红的相对距离变小，说明甲车相对乙车向东运动，而乙车可能向西运动，可能静止，也可能向东运动，但车速比甲车慢，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．《综合防控儿童青少年近视实施方案》已经试行五年，我国儿童青少年总体近视率显著下降。小明利用如图所示的装置探究近视眼的成因和矫正，图中刚好能在光屏上看到烛焰清晰的像，实验过程中光屏与注水胶膜的位置不变，下列说法正确的是（　　） A．注水的胶膜相当于一个凹透镜 B．图中成像原理与投影仪的成像原理相同 C．注水的胶膜再次注水，它的会聚能力增强，将光屏适当左移可再次看到烛焰清晰的像 D．注水的胶膜再次注水，在蜡烛和注水胶膜间加个老花镜，在光屏上可再次看到烛焰清晰的像 【答案】C 【详解】A．注水的胶膜中间厚边缘薄，相当于一个凸透镜，故A错误； B．根据图象可以看出，此时蜡烛在凸透镜的2倍焦距以外，故光屏处于另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，成的是一个倒立、缩小的实像，与投影仪的成像原理不同，故B错误； C．注水的胶膜再次注水，它的会聚能力增强，成清晰像的位置会向左移动，所以要将光屏适当左移可再次看到烛焰清晰的像，故C正确； D．注水的胶膜再次注水，它的会聚能力增强，在蜡烛和注水胶膜间加个老花镜，它的会聚能力进一步增强，不移动光屏不会在光屏上再次看到烛焰清晰的像，故D错误。 故选C。 12．如图a所示，一杯中已经装有60cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V关系如图b所示，则下列说法正确的是（　　） A．杯子质量为90g B．杯中液体可能是水 C．此杯子的容积为200mL D．当V=100cm3时，杯子中液体的总质量为128g 【答案】D 【详解】AB．由题意及图b知，龙头中未有液体流出时，杯与杯中液体的质量为90g，杯子和杯中液体的总质量为250g时，龙头中流出的液体的体积为200cm3，龙头中流出液体的质量 m1=m总1-m总=250g-90g=160g 液体的密度 液体的密度小于水的密度，杯中液体不是水。龙头未有液体流出，杯中液体的质量 杯子的质量 m杯=m总-m液=90g-48g=42g 故AB错误； C．由图b可知，龙头流入杯子的液体的最大体积为200cm3，该杯子所装液体的最大体积 V最大=V液大+V液=200cm3+60cm3=260cm3=260mL 所以该杯子的容积是260mL，故C错误； D．当V=100cm3时，龙头流出液体的质量 此时杯子中液体的总质量 故D正确。 故选D。 二、填空题（共25分） 13．逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗，爆竹声是由于 的振动产生，并以 的形式向外传播，爆竹声 （选填：“会”或“不会”）成为噪声。 【答案】 空气 声波 会 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，爆竹声是由于火药的爆炸引起周围空气的振动而产生的。 [2]声音的传播需要介质，以波（声波）的形式向外传播。 [3]一切影响人们工作、学习、生活的声音都可以称为噪声。爆竹声如果影响了人们工作、学习、生活，也会成为噪声。 14．如图所示，是一台声波灭火装置。通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。这种声音我们 （选填“能”或“不能”）听到；声波可以灭火，说明声音可以传递 。 【答案】 能 能量 【详解】[1]人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，声波灭火装置发出的30~60Hz低频声波在人的听觉频率范围之内，所以这种声音我们能听到。 [2] 声音可以传递信息和能量，声波可以灭火，说明声音可以传递能量。 15．如图是小红在探究小球运动时拍摄的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。若每隔0.1s拍摄一幅照片，由图中情景可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 cm，此过程中小球运动的平均速度是 m/s。 【答案】 3.85 0.19 【详解】[1]从A到C，由图中刻度尺可量出AC间的距离为 [2]小球运动的时间 则小球的平均速度为 16．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ，所测物体的长度是 ，停表的读数是 分 秒． 【答案】 1mm 2.90cm 1 39.8 【详解】[1]刻度尺使用之前，需要首先观察其量程、分度值和零刻度线。分度值就是刻度尺的最小刻度，即1mm。 [2]刻度尺如果发生零刻度线磨损的情况，可以从某一个完整的刻度开始测量，同时要估读到分度值的下一位。刻度尺测量时，要放正，视线要与尺面垂直。记录时，既要记下数值，又要记下单位 5.9cm-3cm=2.90cm 即为2.90cm。 [3]根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间。先读小表盘，看是否过半格，小盘指针在1min和2min之间，更靠近2min，超过半格，超过半格小表盘读整数，但是大表盘要读大数据，则小表盘读1min。 [4]大表盘读数要读大数据，大盘刻度单位为s，则为39.8s。 17．“铁比木头重”实际上指的是铁的 比木头大；一块冰熔化成水后体积变小，质量 ，密度 ；一个氧气罐容积为8L，所装氧气密度为，用去一半氧气后，剩余氧气密度 （后三空均选填“不变”、“变大”或“变小”）。 【答案】 密度 不变 变大 变小 【详解】[1]“铁比木头重”实际上指的是相同体积的铁和木头，铁的质量比木头的质量大，铁的密度比木头大。 [2][3]冰熔化成水后质量不变，而体积变小，由可知密度变大。 [4]一个氧气罐容积为8L，所装氧气密度为，用去一半氧气后，氧气的质量变小，而体积不变，由可知剩余氧气密度变小。 18．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”，如图，“铁化如水”是一种 现象；如图，清晨，路边蜻蜓和小草上结有露珠属于 现象。（两空均填物态变化名称）    【答案】 熔化 液化 【详解】[1]铁由固态变为液态，发生了熔化现象。 [2]露珠是液态的小水滴，是水蒸气液化形成的。 19．如图所示，水面上盖有不透光的盖子，盖子上的P处有一透光小孔，S为水面下一点光源，在图示位置时S发出的光在P处能同时发生反射和折射，现点光源S沿竖直方向逐渐下沉，该过程S发出的光在P处的入射角 （变大/不变/变小）、折射光线 （顺/逆）时针转动、折射角 （变大/不变/变小） 【答案】 变小 逆 变小 【详解】[1][2][3]从点光源S发出的光线在P处从水中斜射入空气中，根据光的折射规律，入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，作出折射光线。现点光源S沿竖直方向逐渐下沉，再画出入射光线和折射光线，如图所示： 由图可知，该过程S发出的光在P处的入射角变小，折射光线逆时针转动，折射角变小。 20．如图，小明在测量凸透镜焦距的实验中，下列三种操作方法最合理的是 （选填序号）。实际操作中，由于不能确定会聚的光点是不是最小的，于是小明选择了两个等大的光斑，并测出这两个光斑到光心的距离分别是12cm、8cm，则该凸透镜的焦距是 cm。 A 【答案】 B 10 【详解】[1]将凸透镜正对着太阳光，白纸置于另一侧，改变白纸与凸透镜间的距离、最亮的光斑，测出光斑到凸透镜中心的距离，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 [2] 两次成等大光斑的位置到凸透镜中心的距离为12cm和8cm，焦点就在两个位置的中点，因此该凸透镜的焦距 21．小明在古镇旅游时发现，小店卖米酒和卖酱油都用竹筒制作的容器来量取，装满时，筒中米酒或酱油的质量均为180g（已知）。 (1)容器 是用来量取180g米酒的； (2)如果某次在量取时，恰好把两个容器弄反了，则量出的两种液体质量相差 g。 【答案】(1)A (2)105 【详解】（1）米酒的密度小于酱油的密度，米酒和酱油的质量均为180g，由可知，180g米酒的体积较大，容器A的体积较大，选择容器A来量取180g米酒。 （2）180g米酒的体积为 即容器A的容积为；180g酱油的体积为 即容器B的容积为 在量取时，恰好把两个容器弄反了，即使用A容器量酱油，用B容器量米酒，则量取的米酒的质量为 量取的酱油的质量为 则量出的两种液体质量相差 22．如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”。这是因为光从 中时发生了 现象。 【答案】 水中射向空气 折射 【详解】[1][2]当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚像，所以小明在A处又能看到硬币的虚像，这是利用了光的折射现象。 三、解答题（共51分） 23．按要求完成下列作图； (1)如图所示；一束光经点从空气斜射入水中，请画出反射光线和大致的折射光线； (2)请在图中作出物体AB在平面镜中的像A'B'（请保留作图痕迹）； (3)如图所示，画出图中两条入射光线对应的折射光线。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）过入射点O作垂直于界面的法线，根据反射定律，反射角等于入射角，在空气中法线的另一侧作出反射光线OB；光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，在水中法线的另一侧作出大致的折射光线OC，故作图如下： （2）根据平面镜成像的特点，分别作出物体A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'、B'，即为物体AB在平面镜中的像A'B'，故作图如下： （3）对于凸透镜，平行于主光轴的入射光线，折射光线过焦点；过焦点的入射光线，折射后折射光线平行于主光轴，故作图如下： 24．国庆期间，李林一家自驾游去石家庄。 (1)李林在途中看到图中的两个交通标志牌，两个交通标志牌的含义分别是什么？按交通标志牌上的要求，从交通标志牌的地方到石家庄至少需要多长时间？ (2)为了缩短行车时间，汽车进入高速公路，在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示，当该车运动到距离测速仪时，测速仪向该车发出一超声波信号，后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为，已知高速公路限速，那么请通过计算说明该车是否超速。 【答案】(1)见解析 (2)该车没有超速 【详解】（1）标志牌上的数字“40”表示此路段行驶速度不能超过40km/h，“石家庄120km”表示此地到石家庄的距离为120km；从交通标志牌的地方到石家庄至少需要的时间 （2）超声波通过的距离 s2=v声t1=340m/s×2s=680m 汽车通过的距离 s1=370m×2-680m=60m 汽车的速度 该车没有超速。 25．“冻豆腐”是一种别具风味的美食，深受人们的喜爱。周末小丽妈妈买来密度为1.2g/cm3，质量为1.2kg的鲜豆腐，回家后将鲜豆腐切成块放在冰箱冷冻室内冷冻。然后将冻豆腐化冻并让水全部流出，留下数量繁多的孔洞，变成不含水分的海绵豆腐，冷冻及排水前后，豆腐整体外形体积不变，如图所示。将其放入火锅内可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的，海绵豆腐内所有孔洞的体积占总体积的50%。已知冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3。求： (1)鲜豆腐的体积； (2)冻豆腐中冰的质量； (3)吃冻豆腐时若是涮足密度为1.1g/cm3汤汁，此时涮足汤汁的冻豆腐密度。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）根据得，鲜豆腐的体积： （2）海绵豆腐内所有孔洞的体积为： 冻豆腐中含冰的质量： （3）冻豆腐的实心部分质量： 涮足汤汁的质量 涮足汤汁的冻豆腐密度： 26．如图所示，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，实验小组同学敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开，说明 ；实验中，轻质小球的作用是 。 (2)如图乙所示，实验小组同学将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在某同学的两只手的食指上，进行如下实验： ①该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过 传播到耳中的； ②该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）。 【答案】(1) 声音是由物体振动产生的 将音叉的振动放大便于观察 (2) 空气 好 【详解】（1）[1]用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开，说明声音是物体振动产生的。 [2]悬挂着的轻质小球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察音叉振动。 （2）[1]声音的传播需要介质，衣架与人耳之间是空气，所以敲打衣架的声音主要是通过空气传播到该同学的耳朵里。 [2]用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明听到衣架发出的声音变大了，说明固体传声的效果比气体好。 27．某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 (1)实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰 。 (2)如图乙所示温度计的示数是 ℃。 (3)根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像，如图丙所示，分析图像可知：冰熔化过程中要 （吸收/放出）热量，但温度保持不变，属于 （晶体/非晶体）。 (4)若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水 （会/不会）沸腾。 【答案】(1)受热均匀 (2) (3) 吸收 晶体 (4)不会 【详解】（1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，即采用水浴法加热，这样可以使碎冰受热均匀，避免局部温度过高，从而能更准确地探究冰熔化时温度的变化规律。 （2）由图乙可知，温度计的分度值是，液柱在以下，其示数为。 （3）[1]根据图丙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续加热，说明冰熔化过程中要吸收热量。 [2]晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度不断升高。由于冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰属于晶体。 （4）液体沸腾的条件是达到沸点且继续吸热。当烧杯中的水沸腾后，温度保持不变，此时试管中的水虽然能达到沸点，但由于试管内外温度相同，试管中的水无法继续从烧杯中的水吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。 28．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示：    次数 入射角 反射角 1 20° 20° 2 40° 40° 3 60° 60° ①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板 （选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折； ②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在上表中，根据数据得出结论 ； （2）小明同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作： ①如图乙所示，小明同学将两根完全相同的蜡烛 ，分别放在玻璃板的两侧； A．A点燃、B不点燃 B．A、B全部点燃 C．A不点燃、B点燃 ②该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像 ，记下像与物的位置，蜡烛A的像比蜡烛A （选填“亮”或“暗”）； ③移动蜡烛A，重做实验。三次实验像与物的位置如图丙所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离 （选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 B 光反射时，反射角等于入射角 A 完全重合 暗 相等 【详解】（1）①[1]根据光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。所以把纸板B向前或向后折叠，则在纸板B上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内。 ②[2]根据表中数据得出结论：光反射时，反射角等于入射角。 （2）①[3]选用两根完全相同的蜡烛，点燃一支蜡烛，用另一个完全相同的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系；蜡烛A点燃后，A会通过玻璃板在后面成一个虚像，若B点燃，则无法区分像和玻璃杯后面的蜡烛，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 ②[4][5]未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，可以确定像的位置；由于蜡烛A发出的光部分反射，所以蜡烛A的像比蜡烛A暗。 ③[6]移动蜡烛A，重做实验，未点燃的蜡烛处在像的位置，用刻度尺量出点燃的蜡烛和未点燃的蜡烛到平面镜的距离；通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离相等。 29．某兴趣小组利用凸透镜、光具座、“F”形电光源、光屏等器材“探究凸透镜成像规律”。实验装置如图所示。 (1)小组同学测量凸透镜焦距的实验如图甲所示，则此凸透镜的焦距为 cm； (2)在如乙图所示的情境中，光屏上呈清晰的像，生活中 就是利用这个原理制成的； (3)若将“F”形电光源移到光具座45cm处时，发现无论怎样移动光屏，都无法在光屏上看到“F”形电光源的像，原因是 。此时要想观察到“F”形电光源的像，应在 （选填“光源一侧”或“光屏一侧”）观察； (4)另一个同学用同样的器材进行实验探究如图丙所示，发现也能在光屏中央得到完整且清晰的像，于是该同学认为实验前不需要调整三者的中心在同一高度，你认同吗？并说明理由 。 【答案】(1)10.0 (2)照相机 (3)物距小于一倍焦距，成正立放大的虚像 光屏一侧 (4)见详解 【详解】（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是 （2）由图乙可知，此时物距 二倍焦距 则物距大于二倍焦距，即，由凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像，应用于照相机。 （3）[1][2]将“F”形电光源移到光具座45cm处时，此时物距 物距小于一倍焦距，即，由凸透镜成像规律可知，此时成正立、放大的虚像，由于光屏不能承接虚像，所以无论怎样移动光屏，都无法在光屏上看到“F”形电光源的像，应在光屏一侧透过透镜观察，才能看到“F”形电光源的虚像。 （4）实验中“调整三者的中心在同一高度”是为了使像始终成在光屏中央。丙图中偶然成在光屏中央得到完整且清晰的像，是特殊情况；若物距变化，未调整三者的中心在同一高度时，像会偏离光屏中央。故不认同该同学的说法，理由：一次实验偶然，不能保证所有情况都使像成在光屏中央，为寻求普遍规律，必须调整中心等高。 30．小明同学在鹦鹉寺公园捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度，实验装置如图所示。 他设计实验步骤如下：①用调好的天平测量鹅卵石的质量记作m； ②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积为V1为30mL； ③将鹅卵石浸没在量筒内的水中，如图丙读出鹅卵石与水的总体积V2。 (1)如图甲所示，小明在调节天平衡量平衡过程中的错误操作是 ； (2)步骤②中倒入“适量”的水是指 ； (3)小明纠正错误后，测得鹅卵石质量是 ，鹅卵石体积是 ，最后通过计算得到鹅卵石的密度是 kg/m3； (4)同样是测量鹅卵石的密度，小刚按照②③①的顺序进行实验，结果计算的鹅卵石密度偏 。 【答案】(1)游码没有移到最左端零刻度线处 (2)能浸没鹅卵石且将鹅卵石放入后水面不能超过量筒的最大刻度 (3) 27.0g 10cm3 (4)大 【详解】（1）根据天平的使用方法可知，天平放在水平台面上且将游码移至标尺左端的零刻度线处，如图甲所示，小明在调节天平衡量平衡过程中的错误操作是：游码没有移到最左端零刻度线处。 （2）量筒中应倒入适量的水，“适量”是指水能浸没鹅卵石，且在鹅卵石放入后水面不能超过量筒的最大刻度。 （3）[1]由图乙知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.0g，鹅卵石的质量为 [2]如图丙所示，量筒的分度值为2mL，量筒水的体积V1=30mL，然后测量鹅卵石和水的总体积为V2=40mL，则鹅卵石的体积为 [3]根据密度公式可得，鹅卵石的密度为 （4）如先用排水法测量石块的体积，石块上会沾有水分，导致在测量质量时质量的测量值偏大，根据公式可知，密度的测量值偏大。 31．如图所示为小明“测量气泡运动速度”的实验装置，气泡从充满油的玻璃管底端点向上运动，点、、是每隔2秒记录的气泡位置。 (1)气泡从位置运动到位置时通过的路程为 。 (2)实验中需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，小明应使气泡在玻璃管内运动得 （选填“快”或“慢”）些。 (3)气泡在段的平均速度为 。（保留两位小数） 【答案】(1)25.0 (2)慢 (3)0.08 【详解】（1）由图可知，刻度尺分度值为，点对齐零刻度，位置对齐刻度为25.0cm，则气泡从位置运动到位置时通过的路程为。 （2）要测量运动物体通过的路程和对应的时间，物体运动的越慢，物体通过一段距离的时间越长，越便于用计时器测量时间，故应使气泡在管内运动得较慢。 （3）气泡在AD段运动的时间为 点对齐零刻度，位置对齐刻度为50.0cm，则AD段路程为50.0cm，则气泡在段的平均速度为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $