4.2 水的组成课件-2025-2026学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 00 学习目标 一 二 三 了解氢气的性质 知道单质、化合物的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。 认识水的组成 情景导入 【思考】“金、木、水、火、土”是中国古代五行学说的五种元素，以你们现在的知识看来，水是一种元素吗？水由什么组成呢？ 战国末年《尚书》的“五行学说” ？ 研究氢气燃烧的实验是人们认识水组成的开始。 知识讲解 亨利·卡文迪许 Henry Cavendish 稀盐酸/稀硫酸＋金属→（可燃空气）＋金属盐 约瑟夫·普里斯特利 J.Joseph Priestley 可燃空气（氢气）＋空气→液滴（水） 亨利·卡文迪许 Henry Cavendish 可燃空气（氢气）＋ 氧气→水 知识讲解 实验装置 霍夫曼电 解器 直流电源 在电解器玻璃管中加满水，接通 直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。 探究 活动2：分组探究水的组成及变化实验 任务三：鉴今--分解法再探水的组成 两电极 正极端的管内 负极端的管内 现象 均有气泡产生 产生气体速率慢 产生气体速率快 比较两管 中现象差异 V：V＝1：2 正极负极 活动2：分组探究水的组成及变化实验 任务三：鉴今--分解法再探水的组成 电解水的实验 活塞 活塞 电解水实验 操作： ①在电解器玻璃管里加满水，接通 直流电电源，观察现象。 ②一段时间后断开电源，用燃着的 木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验 正、负两极生产的气体。 例2：下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）表示单质的是（ ）表示化合物的是（ ）由原子构成的是（ ）由分子构成的纯净物是（ ） B CD A C AD 小结： 1、水是由氢元素和氧元素组成的。 2、单质是由同种元素组成的纯净物。 3、化合物是由不同种元素组成的纯净物。 4、由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。 根据现象和资料，推断水分子的构成。 实验得出：负极与正极产生气体体 积比约为2:1 。 资料卡片 资料1：同温同压下，气体的体积比为分子个数比。 资料2：1805年法国化学家盖·吕萨克精确测定水的组成：2体积氢气和1体积氧气经电火花引燃后，可生成2体积水蒸气[即2个氢分子（H2）和1个氧分子（O2）反应后生成2个水分子]。 得出结论：一个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。 O H H 任务二 追寻前人的脚步 活动4 水分子的构成 任务二 追寻前人的脚步 活动4 水分子的构成 实验测得的一个水分子的构成为H2O 微观上，水分子分解时，生成了氢原子和氧原子；2个氢原子结合成1个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气。 水分子分解 任务二 追寻前人的脚步 活动4 水分子的构成 实验测得的一个水分子的构成为H2O 微观上，水分子分解时，生成了氢原子和氧原子；2个氢原子结合成1个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气。 水分子分解 01 确定分类标准 得出正确分类 选择分类方法 分类思路凝练 清理思维 任务三 物质的分类 活动5 纯净物的分类 方法导引：分类是一种科学方法。根据研究对象的共同点和差异点，将其分为不同的类别，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。 02 03 从上面分类的过程中，我们可以总结出分类的思路。 混合物 纯净物 单质 化合物 氧化物 探究新知 知识总结 水 氢元素和氧元素 元素 微观粒子 水分子 纯净物 水分子中氢、氧原子个数比为2 : 1 水分子由氢原子和氧原子构成 随堂练习 4.实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体，下列说法错误的是(   ) A.a端应连接电源的负极 B.c、d两管收集到的气体的质量比为2:1 C.c管中的气体先收集满 D.该实验说明水由氢、氧元素组成 B 水（H2O） 二氧化碳（CO2） 四氧化三铁（Fe3O4）二氧化硫（SO2） 氧化铁（Fe2O3） 五氧化二磷（P2O5） 氯酸钾（KClO3） 高锰酸钾（ KMnO4 ） 氯化钠（NaCl） 　　它们在组成上有什么特点？ 思考 化合物 　　两种元素组成，其中一种是氧元素。 探究新知 注意 氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。 氧化物 氧化物必须满足三个条件： ①两种元素组成；②是化合物；③有一种元素是氧元素。 探究新知 Lavf57.83.100 $