广东潮州市潮安区2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测 七年级语文科试卷 花明：本试客共7页、21小是、偶分120分、考试用时为120分钟： 一、积累运用(24分) 学校开展以“赏一究”为主题的踪合性学习活动、请你参与并完成下面1~7题， 【活动一：欣赏先贤诗歌】 班级设置了“欣赏先贤诗歐”填诗词的挑战，请你完成。 组别 内容 在古诗文中，“水”不仅是自然景观的写实，也是诗人胸襟和抱负的代言，曹 操《观沧海)中)“山岛竦峙， ”,凸显了大海的雄浑气势：孔子借河 第一组 水感叹时间流逝之快，②)“ ”(《论语·子罕》)： 谭用同《潼关))“ ”,不仅写活了山水，还让人 感受到勇住直前、追求个性解放的少年意气。 文人雅士在诗词中常用“禽鸟”传情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】 中(0“ 闻道龙标过五溪”借用子规啼叫抒发哀愁：王湾《次北固 第二组 山下)中⑤“ ”借用大雁送信表达怀乡之情：马 致远《天净沙·秋思》中(6)“ ”乌鸦已归巢，游子却无家可归， 漂泊感顿生。 诗人也喜欢借助“花草”表情达意。同样是花，杜甫《江南逢李龟年》中（⑦ ”两句写暮春时节与古人重逢，既有个人身世 第三组 之悲，也有对大唐盛世败落“残花”的慨叹：岑参（行军九日思长安故园》(8） 应傍战场开”两句中，寄托对飘摇家园故乡的思念，对和平的 渴望。 【探究】品读诗文，我们要注意抓住诗歌中的()体会诗人的情感. 将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分) 下列词语适合填在【探究】括号内的一项是(2分) 入节凑 B.意象 C.韵律 D.字音 七年级语文第1页（共7页） 【活动二：欣赏家乡美景】 同学们参与了描绘家乡美景的活动，下面是某同学描写的文章片段。 我们武图以岳笔来湖捉湖州四季的精髓，(I)y心nnl问ng出每一季的独特韵味，人行道上热 情的木棉蚪红似火，耀眼而 ,那是园城在奏响春的乐章；夏日的热桥 者 汛洲乌的碧海蓝天，无数游客前来，一时问(2)ren sheng ding色l,热闹非几；当状风轻拂，风 城依旧温柔，牌坊街老屋旁那一树树奔放(3)lan man的三角梅，给风城秋天增添一抹治愈人心 的机色；冬季来点，风摄虽然没有聪能白意但广冰桥在赤冷的烹怎史乏吴果狼而美见夕阳 斜照之时，那古朴的姓牛似乎在诉说者千百年来的警荣和岁月的 愿每一位湖人朋友都能在画册中找到家乡的季节与故事。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)yùnniàng( (2)ren sheng ding fei (3)lan man 4.下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是(2分) A咄咄逼人映照变迁 B.咄咄遁人照射 变革 C.暖人心扉照射变革 D.暖人心扉映照变迁 5.文中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是(2分) A冬季来临，凤城虽然没有皑皑白雪，但广济桥在清冷的空气中更显美观而典雅。 B.冬季来临，虽然凤城没有皑皑白雪，但广济桥在清冷的空气中更显美观而典雅， C.冬季降临，风城虽然没有铠皑白雪，但广济桥在清冷的空气中更显典雅而美观。 D.冬季降临，虽然凤城没有皑皑白雪，但广济桥在清冷的空气中更显典雅而美观。 【活动三：探究交友之道】 古人告诫我们“匹夫不可以不慎交友”。为引导同学们正确交友，班级开展了“探究交友 之道”的主题活动，请你积极参与并完成下面任务。 6.《朝花夕拾》中，鲁迅的成长有良师益友的陪伴。请完成下面的表格。(3分) 成长阶段 良师益友 主要事件（写一例即可） ① 循序渐进地教鲁迅读书 童年 阿长 ② 七年级语文第2页（共7页） 藤野先生 ③ 青年 范爱农 在日本同乡会讨论时，反对鲁迅等人发电报回国的想法 7.我们每个人对友谊或多或少都有一些感悟，仿照画波浪线句子，再续写两个句子，使之构成 一组排比句。(2分) 友谊是一首温暖人心的厨曲，是① 是② 愿这份 美好的友情伴我们走过漫漫人生路。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 【甲】诫子书 诸葛亮 夫君于之行，静以修身，俭以养您。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才 须学也，非学无以广才，非态无以成学。淫授则不能励精，险踩则不能治性。年与时驰，意与 日去，遂成粘落，多不接世，悲守穷庐，将复何及」 【乙】诫外甥书 诸葛亮 夫志当存高远，慕先资，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，侧然有所感；忍屈 仲，去细碎，广吝同，除嫌吝虽有淹留何损于美热，何急于不济。若志不强敕，意不悚慨，徒 碌碌滞于俗，联默束于情，永窜伏于凡几庸，不免于下流矣」 8.下列加点词意义和用法相同的一项是(3分) A非淡泊无以明志/夫志当存高远(《诫外甥书》)》 B.非宁静无以致远/可以为师矣(《论语》) C.年与时驰/元方时年七岁(《陈太丘与友期行》) D.意与日去/意将隧入以攻其后也(（狼》） 9.【乙】文中画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分) 除嫌吝A虽有B淹留C何损D于美趣 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)何患于不济。 七年级语文第3页（共7页） 11.【比较阅读】《诚子书》中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”与《诫外甥书》中哪句话 的劝诚意图相近？请结合内容说明理由。(3分) 12.【联系现实】诸葛亮在两文中反复强调“志”与“学”的关系，你认为当代青少年应如何 平衡“立志”与“实干”？(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(15分) 材料一 白求思同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端的热忧。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，括轻怕重，把重担子推给 人京，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就竟得了不起， 喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热枕，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不 仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求思， 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察翼边区的军民，几亲身受过白求恩医生 的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩 同志的这种真正共产主义者的耕神……我和白求思同志只见过一面。后来他给我来过许多信。 可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪 念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就 可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一 个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 (节选自毛泽东《纪念白求恩》) 材料二 不能忘记，那年九月的一天，我接待了从战地回来的白求思同志。我向他讲了军区部队刚 刚在石盆口打了一个漂亮的伏击战，打死了日寇指挥官清水少将，歼灭了日伪军七八百人，数 获了一批武器弹药。他听了高兴地称颂毛译东同志的战略、战术。同他一起吃饭的时侯，又谈 起了他建立的模范医院在日寇“扫荡”中被烧毁了。他以坦率的自我批评，讲了他在残酷的敌 后游击战争环境里建立正规化医院的想法，是不合实际的。我说：“是啊，我们是要建立正规 化医院的，但敌人不让啊。后方医院的建设，要更加从实际出发，注意内容。”他频频点头。 此后不久，他根据毛泽东同志关于游击战争的光辉思想和他切身的实践经验，纳写了《游击战 中师野战医院的组织和技术》一节，给敌后医务工作者留下了珍贵的礼物。他就是这样，用科 学家的求实精神和共产党员诚恳的自我批评来严格要求自己。 七年级语文第4页（共7页） 不能忘记，当党中央已经同意他的要求回加拿大去一越，向全世界揭露日本法西斯在中国 的血腥暴行，争取欧美人民给英勇的中国抗日军民以更多的物质和技术接助的时候，他给我写 了一封热情洋溢的信，大意是要求到各医院进行一次诞视，说“在做完这项工作以前，我决不 离开”。他还表示，回国前希望与我面谈一次。接信后，我到前方医院去看望了他。他恳切地 说，到中国以后，一直忙于医疗工作，对中国革命的许多问题，没有来得及深入思考，但在同 中国同志的并肩战斗中，对中国苹命有很深刻的印象；他很钦佩毛泽东同志的正确领导，表示 深信，不管环境再残酷，道路再艰苦，斗争再持久，有中国共产党和毛泽东同志的正确领导， 苹命是一定会胜利的。为了进一步理解中国革命，希望在回国前我个时间，同我详细地面谈一 大，由他提问题，我来解答。我被他这种探求真理的苹命热情深深感动，表示很高兴与他共同 探讨有关中国革命的各种问题。但不久，日寇对我边区的冬季“大扫荡”开始，他不顾同志们 的劝告，截然参加反“扫荡”战斗。就在这次紧张的战场敕护工作中，在一个接一个的繁忙手 术中，他划或了手指，链球菌侵入伤口…限于敌后的医药条件，尽管当时我们进行了全力的 抢救，但没有能够挽款他的生命。我热初期待者的与这位伟大国际主义战士的谈话，因此未能 实现，成为终身感事。 白求思同志虽然离开我们很久了，但至今，当时在他周围的同志们还铭记着他最后的遗言： “不要难过一一你们一…务力吧…向着伟大的路…开辟……前面的事业”他给我的最后 信中写者：“最近两年是我生平最愉快、最有意义的时日…让我把千百倍的谢意送给你和其 余千百万亲爱的同志他心里装者的是全中国人民。 (节选自聂荣臻《“要拿我当一挺机关枪使用”—怀念白求恩同志》) 13.在括号中写出以上文段中加点词语的词性。(4分) (1)精神()(2)批()(3)珍贵()(4)划破() 14对材料一文段主旨概括最准确的一项是(3分) A介绍白求恩的国籍和身份 C.赞扬白求恩毫不利已专门利人的精神 B.强调白求恩对工作的认真负责D.说明白求恩对同志对人民的热忱 15.从两则材料中可以看出白求恩同志具有哪些精神品质？请结合具体内容分析。(4分) 16.【关联名著】在《西游记》中，唐僧师徒四人西天取经，一路上秉持着坚定的信念和无私 的精神。这与白求恩精神有一定的相通之处，请结合《西游记》具体情节，分析两者在精 神层面的相似点。(4分) 七年级语文第5页（共7页） (三)闵读下面的文字，完成17~20题。(15分) 难忘金山红棉树 碧野 ①凤城北端的金山，有如风碧高翘。 ②金山，像凤头。潮州城和湖汕平原，有如佣毛丰满的园身，而滔治的韩江，却像飘曳的 凤尾 ③我的童年和少年，就在风城度过，而风髻高翘的金山，却是我中学时期智慧的摇蓝。 ④半个多世纪以来，金山千百遍出现在我的梦中，至今我对金山有着不可磨灭的印象。 ⑤我对金山的记忆，最鲜明的是那棵红棉树。 ⑥红棉树性喜阳光，挺直峻提，英姿卓越，高出金山林表，所以又名“英雄树”。平春时 节，红花满树，朵朵盛开，明丽照人。 ⑦金山的红棉树，最引人注目的有两棵，一深生长在藏书楼前，一裸生长在临江山崖上。 ⑧高耸在藏书楼前的红棉树，枝干舒展，花开如红焰烛天，上山下山路过树下，抬头仰望， 满树红花照眼，精神为之振奋。 ⑨吃立在临江山崖上的红棉树，内侧则是一片操场。年轻人军副在红棉树下刘苦操练，心 中油然产生英雄情怀和爱国情操。 ⑩最有情趣的是，藏书楼前的红棉树下，峡谷石桥横架，桥下流水淙似鸣琴。这时，如 果是红棉落花，朵朵漂浮，随流水逝去，别有一番诗情。而一适山雨到来，藻布如飞帘，水沫 腾空，红棉在云雾中，隐隐掉掉，别有一番画意。 @最使人感怀的是，站立在临江红棉树的山崖上，俯视韩江，江水治滔，风帆片片。不怕 风浪的高头翘尾的“企领船，鼓满风帆，驱风逐浪。他们从上游的群山中来，驶向浩渺无边 的南海，头顶红棉繁花，脚踩临江山崖，而向千里长河，这幅活生生的图画使人心胸开阔，使 人眼光远大，使人壮志凌云。 ②金山值得回忆的事物何其多【想起当年从球场下来，站在悬崖边章梨树下解开胸前纽扣 张风纳凉，至今仍使我觉得神清气爽；想起当年山顶音乐教室飞出男女合唱的歌声，那“白云 深处是故乡”的乐曲，至今仍常绕在我的心间；想起当年山腰花圆盛开的蟹王花和含笑花，至 今仍使我感到赏心悦目… ⑧可回忆的不仅是金山的秀丽景色，更为长久思念的是一群良师益友。良师中有萧洒的郭 笃士、热情风趣的丘玉游、严肃认真的方卓然，而益友有聪明的陈章序、秀气的李欣、侧优的 林志才、俏丽的胡游中、敏慧的林淑瑾… 一别金山已经半个多世纪了。去时，满头青丝，如今已两梨如霜。可是值得宽慰的是， 昔日的莘莘学子，今天很多已是学者、教授、作家、艺术家了。 七年级语文第6页（共7页） ⑤当年青丝遭额的青少年焚成今关白发老苍的老入，他们走过了多少天下路。为机同的哥 盛、为入民的事业，他们付出了宝费的青森和无穷的智慧。人生的道路漫长，但乡少人地步在 金山。什么时候回到金山重数上山的石价有多少级，重路人生道路的起，点，茸看韩江汤凤城， 地日脓金山。 17.选文以① 为线索，围绕“难忘金山”回忆了校园标志性景物② 通过球场纳凉、③ 、山腰花圃赏花三个校园生活片段，老师和益友 人物群像，表达对潮州金山风物及人物的④ 。(4分) 18.请结合上下文，从文中画线的两个句子中任选，个句子，按照括号内的要求完成赏析。 (3分) (1)凤城北端的金山，有如凤髻高翘。（从修辞手法的角度赏析) (2)花开如红焰烛天。（要突出红棉花的气势，你认为哪个词语应重读，为什么？） 19.阅读交流会上，同学们对第@段的内涵有不同的看法，请你补充下面的对话。(3分) 小语：我认为“企领船”是这段话的核心，通过写船不怕风浪，驶向南海，表达对勇敢开拓精 神的赞美。 小文：我不赞同你的看法。我认为“红棉树”才是核心。 20.文章标题为“难忘金山红棉树”，结合全文，说说作者“难忘”的仅仅是红棉树吗？为什么？ (5分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 家人递一杯牛奶，同学借半块橡皮，奶奶早起做早餐，同学雨天共伞…平凡小事中承载 着深厚情感。在我们的生活中，只要我们善于观察生活，用一颗细腻的心去感受人间烟火的美， 体味平凡小事中的情，我们会发现生活蕴含着无尽的美丽，藏着满满的爱，从而更加热爱生活。 想一想，在你的世界里，有哪些令你印象深刻的人或事？ 请以“刻在心底的”为题，写一篇记叙文。 要求：（1)将题目补充完整后作文： (2)不少于500字； (3)文中不得出现真实的姓名和校名： (4)字迹工整，书写规范，标点正确。 七年级语文第7页（共7页） 七年级语文期末试卷参考答案 一、积累运用（24分） 1. 古诗文填空（10分，每句1分，满分不超过10分） 第一组： （1）水何澹澹 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜 （3）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 第二组： （4）杨花落尽子规啼 （5）乡书何处达？归雁洛阳边 （6）枯藤老树昏鸦 第三组： （7）正是江南好风景，落花时节又逢君 （8）遥怜故园菊，应傍战场开 【探究】 B.意象 2. 《朝花夕拾》表格（3分） 表格 复制 成长阶段 良师益友 主要事件（写一例即可） 童年 阿长（长妈妈） ①为"我"买来《山海经》/讲美女蛇的故事/教"我"各种规矩 青年 藤野先生 ②为"我"修改讲义/关心"我"的解剖实习/询问中国女人裹脚的事 青年 范爱农 在日本同乡会讨论时，反对鲁迅等人发电报回国的想法 3. 根据拼音写词语（3分） （1）酝酿 （2）人声鼎沸 （3）烂漫 4. 选词填空（2分） D.暖人心扉 映照变迁 5. 病句修改（2分） A.冬季来临，凤城虽然没有白雪，但广济桥在清冷的空气中更显美观而典雅。 6. 续写排比句（2分） 示例：①一首抚慰心灵的诗篇 ②一幅描绘真情的水墨画（要求句式一致，比喻恰当，内容围绕"友谊"主题） 二、阅读（46分） （一）文言文阅读（16分） 7. 加点词意义和用法相同的一项（3分）A 8. 断句（2分） 除嫌吝 / 虽有淹留 / 何损于美趣 正确答案：A、C 9. 翻译（4分） （1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学业。 （2）何必担忧不能成功呢？（或：怎么会担心不能实现呢？） 10. 比较阅读（3分） 对应句子：若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。 理由：两文都强调了立志和修身的重要性，告诫后人如果意志不坚定、意气不激昂，就会沉溺于世俗，束缚于情欲，最终沦为平庸之人。两文都通过正反对比，突出坚定志向对成就人生的关键作用。 11. 联系现实（4分） 答题要点： ①当代青少年既要树立远大志向，又要脚踏实地学习； ②志向是学习的动力和方向，学习是实现志向的途径； ③应像诸葛亮所说"静以修身，俭以养德"，在安静中积累，在节俭中磨砺； ④避免"淫慢"与"险躁"，将个人志向与国家发展结合，知行合一，持之以恒。 （言之成理即可，需结合文本并联系实际） （二）现代文阅读（15分） 12. 词性（4分） （1）名词 （2）动词 （3）形容词 （4）动词 13. 主旨概括（3分）C 14. 精神品质分析（4分） 答案要点： ①极端负责任：材料一中"对工作的极端的负责任"，材料二中不顾劝告参加反"扫荡"，表现了对工作的全身心投入； ②极端热忱：材料一"对同志对人民的极端的热忱"，材料二"给我写了一封热情洋溢的信"，体现了他无私的国际主义精神； ③精益求精：材料二"用科学家的求实精神和共产党员诚恳的自我批评来严格要求自己"，编写《游击战争中野战医院的组织和技术》； ④信念坚定：材料二对中国革命"有很深刻的印象"，"深信……革命是一定会胜利的"； ⑤无私奉献：材料一"毫无自私自利之心"，材料二"心里装着的是全中国人民"。 （需结合具体内容分析，答出4点即可） 15. 关联名著（4分） 相似点分析： ①坚定信念：唐僧为取经矢志不渝，白求恩为中国革命信念坚定； ②无私奉献：师徒四人历经磨难不求回报，白求恩不远万里来华援助； ③ 不畏艰险 ：孙悟空斩妖除魔，白求恩在战场上抢救伤员，都表现出勇往直前的精神； ④团队合作：师徒四人相互扶持共渡难关，白求恩与中国军民并肩战斗。 具体情节示例：如"三打白骨精"中唐僧虽被误解仍坚持取经信念，孙悟空不计前嫌救师父，体现了无私与坚定，与白求恩精神相通。 （需结合《西游记》具体情节，答出3点即可） （三）散文阅读（15分） 16. 填空（4分） ① 金山红棉树 （或"红棉树"） ② 藏书楼前的红棉树、临江山崖上的红棉树 ③ 山顶音乐教室听歌 ④ 深切怀念与感恩之情 （或"难忘之情"） 17. 句子赏析（3分） （1）修辞手法角度：运用比喻，将金山比作凤凰高翘的头，生动形象地写出了金山的地形特点和高耸的姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对金山的喜爱与赞美之情。 （2）重读词语：应重读"烛天"。"烛天"意为"照亮天空"，重读此词能突出红棉花盛开时红艳如火、映照天际的磅礴气势，体现其旺盛的生命力和恢弘之美。 18. 第①段内涵理解（3分） 答案示例：我赞同小文的看法。"红棉树"才是核心。虽然"企领船"象征开拓精神，但全段是在红棉树下俯视江景的视角展开描写，"头顶红棉繁花，脚踩临江山崖"构成了开阔的意境。红棉树是观察点，更是象征壮志凌云的精神坐标，贯穿全文情感脉络，因此是段落核心。 19. 标题理解（5分） 答案要点： ①不仅是红棉树：作者"难忘"的不仅是红棉树的外形美，更是它所承载的青春记忆； ②难忘金山风物：难忘球场、音乐教室、山腰花圃等校园景致； ③难忘良师益友：难忘郭笃士、丘玉龄等老师的教诲和陈章序、李欣等同学的友情； ④难忘精神启蒙：金山是作者"智慧的摇篮"，红棉树象征的奋发向上、壮志凌云的精神影响了作者一生； ⑤情感载体：红棉树是贯穿全文的线索，凝聚着作者对母校、师友、青春的深切怀念与感恩，是情感的寄托与象征。 三、作文（50分） 题目：刻在心底的_____ 要求： （1）将题目补充完整后作文； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实的姓名和校名； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 中考语文作文评分标准 一类卷（45-50分） ： 内容：中心突出，内容充实，感情真挚，立意深刻； 结构：结构严谨，详略得当，首尾呼应，过渡自然； 语言：语言流畅，文采斐然，善用修辞，句式灵活； 书写：字迹工整，卷面整洁，标点规范，无错别字。 二类卷（38-44分） ： 内容：中心明确，内容较充实，感情真实，立意较深刻； 结构：结构完整，层次清晰，详略较得当； 语言：语言通顺，偶有语病，表达较生动； 书写：字迹清楚，卷面较整洁，标点基本正确，错别字较少。 三类卷（30-37分） ： 内容：中心基本明确，内容尚充实，感情尚真实； 结构：结构基本完整，层次尚清楚，详略不当不明显； 语言：语言基本通顺，语病不多，表达较平淡； 书写：字迹潦草，卷面不够整洁，标点有误，错别字较多。 四类卷（29分以下） ： 内容：中心不明确，内容空洞，感情不真实，思想消极； 结构：结构混乱，层次不清，详略失当； 语言：语言不通顺，语病严重，词不达意； 书写：字迹难辨，卷面凌乱，标点乱用，错别字多。 补充说明： 不足500字，每少50字扣1分； 错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分； 标点错误较多，酌情扣1-2分； 抄袭作文，视情况给分，最高不超过15分； 内容、结构、语言三项中有一项特别突出者可酌情加分。 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