5.1 文明有礼 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路，半路上，他遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”说完后他不再理会年轻人。年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 他悟出了什么？ 知礼、习礼、守礼、重礼是中华民族的优良传统，礼义文化承载着中国人的精神底蕴以及为人处世之道。为什么要文明有礼，怎么做到文明有礼，这节课，我们就共同去学习《文明有礼》。 第五课　社会生活讲道德 第一框　文明有礼 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路，半路上，他遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”说完后他不再理会年轻人。年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 在社会生活中为什么要讲道德？ 观察两组图片中人们的行为有何区别？ 乱扔垃圾 随地吐痰 随意插队 礼让行人 帮助弱小 尊师敬长 辨一辨 观看视频，谈谈你还知道哪些“中国礼”？ 礼仪概述 人无礼则不生 事无礼则不成 国无礼则不宁 思考：结合以上名言，说说什么是文明有礼？ 点拨：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个 人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 礼仪概述 人而无礼，焉以为德。 不学礼，无以立。 这两句话的告诉我们什么道理？ 不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足；如果人没有礼，就谈不上道德修养；人之所以比动物高贵，是因为人有道德礼节。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.文明有礼的重要性 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系国家形象。 国庆游行方阵 国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 迎宾仪式 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系国家形象。 国庆游行方阵 国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 迎宾仪式 文明有礼塑造良好国家形象。 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情......礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 。 一、文明有礼 文明有礼塑造良好国家形象。 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、 增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 国家层面： 抢先坐沙发 上，脚放茶 几，自顾玩 手机 不注意着装 3 朋友来了， 不主动打 招呼 不尊重客人，缺乏待客之道 4 菜刚上齐， 他就拿起 筷子夹菜吃 不注意餐桌礼仪 5 妈妈提醒， 他很生气 对妈妈没有礼貌 着装得体、注意仪表 以礼相待、尊重对方 彬彬有礼落落大方，让客人先动筷 说话和气 不自以为是 穿着拖鞋 大裤衩赴约 不注意坐姿 言谈文明、举止端庄 1 2 追问：回顾自己的生活日常，你做到了哪些文明礼仪呢？我们应怎样做文明有礼的人呢？ 古时候有一个士兵骑马赶路，行至黄昏，却前不着村后不着店，正在他着急时，他看见一位老汉从此经过，便在马上高声喊道“喂，老头，这里离客店有多远？”老人回答“五里”。士兵策马飞奔，一口气跑了十多里，还是不见人烟。他暗自盘算，认为让老人欺骗了。他自言自语道：“五里，五里，什么五里”这时他才恍然大悟，原来老人是说他无礼。于是他掉转马头，找到那位老人，亲切地叫了声：“老大爷。” 老人没等他的话往下说，就告诉他：“客店已走过头，如不嫌弃，可到我家一住。 思考：为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？ 探究与分享 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 3.文明有礼的做法 中学生仪容仪表规范示意图 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人送别，要说“留步”。 请人批评，要说“请教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 谈谈我们如何做文明有礼的人？ 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 说话有分寸是一个人成熟的表现，体现做人的尺度。真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。给别人留有余地，亦是给自己留下退路。嘴下留德，掌握分寸，才能彰显智慧、展现人品，才能成就未来。与材料所表达意思相一致的是（ ） A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C 创建文明城市，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为“有礼” ( ) ①有利于促进社会和谐发展 ②能保障全体社会成员的权利 ③有利于赢得他人的尊重与认可 ④是社会进步的唯一评价标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 我国是“礼仪之邦”，素来讲究文明礼貌。孔子认为“不学礼，无以立”。作为中学生，文明有礼更要从自身做起。对此，我们要( ) ①从小培养文明有礼的行为习惯 ②不断学习、观察、思考和践行 ③从小事做起，从细节做起 ④在事关国家形象和尊严时，才能做到文明有礼 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班组织同学评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的案例及背后的故事。 最美路口：小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 请你说出最美路口“美”在哪里，并说明理由。 答案　(1)公交司机和这位女士都做到了文明有礼。 (2)文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚。文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 (3)文明有礼有利于促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 Lavf58.20.100 $