河南省漯河市新未来2025-2026学年高一上学期1月月考历史试题

高一年级1月测评·历史 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D B 0 c c 8 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C A D A A C D B 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.【答案】B 【解析】根据材料可知，在龙山文化遗址中，黑陶是墓主人身份的象征，是贵族专属物品，可见当时已经有贫富分化，故B 项正确。龙山文化的黑陶确实代表了高超的手工技艺，但材料不涉及其制作手艺，排除A项：材料只体现了阶级分化， 未涉及阶级压迫，排除C项：材料没有涉及凌驾于普通人之上的特殊权力，不能体现权力的集中，排除D项。 2.【答案】D 【解析】根据材料可知，周厉王讨伐夙夷，晋献侯率军参加并取得胜利，这说明当时周天子具有权威，地方诸侯承担“奉命 征伐”的义务，可以说明周王对地方诸侯的控制力较强，故D项正确。材料没有体现礼乐制度破坏，排除A项；夙夷属于 东方少数民族与宗法制无关，且不在分封范畴内，所以不能算作地方叛乱，排除B项；材料无法体现大一统趋势，排除 C项。 3.【答案】B 【解析】由题干中“以谋反罪为由，削夺韩信的楚王封号”“将楚国一分为二”等信息可知，汉高祖对异姓诸侯王心存戒心， 企图通过消灭异姓诸侯王，并分割其封地，分封给同姓诸侯王的举措来维护统治秩序稳定，故B项正确。由题干中的信 息“立…为荆王…楚王”可知，汉高祖仍然推行分封制，排除A项；题干中的“分封制”产生于西周，早于题干中的时 间“汉高祖时期”，排除C项；这一举措并不是提高政府的行政效率，排除D项。 4.【答案】C 【解析】题干中的信息“彰显新主有如古圣王功德盖世而身负气运、泽被万民”体现了对易代合法性的论证，故C项正确。 题干中未提及“民众对待封建迷信的态度”，排除A项；魏晋南北朝时期，皇位继承仍然以世袭制为主，排除B项；题干中 的“禅让”体现了统治阶级内部矛盾，排除D项。 5.【答案】D 【解析】隋朝初年，实现国家统一，农民赋税负担减轻，农耕经济发展，财政收入增多，题干中的信息“储米粟多者千万石， 少者不减数百万石”即为其具体体现，故A项错误，D项正确。隋朝农业的主要耕作方式仍然为铁犁牛耕，排除B项；C 项中“富足”的表述过于夸大化，排除。 6.【答案】C 【解析】由题干中“回乡务农”“鼓励开垦土地”等信息可知，此举促进了农耕经济的发展，故C项正确。A项中“长治久 安”的表述过于夸大化，排除：题干中的“金朝”与南宋、西夏等政权长期对峙，故B项中“大一统”的表述错误，排除：题干 中的“江淮地区”不属于南宋统治区，排除D项。 7.【答案】C 【解析】该时期，我国经济重心完成南移，南北方经济差距进一步拉大，图片中南方六省占全国人口的比重持续上升的现 象即为其产物，故C项正确。宋元时期，我国南北方经济总体均处于发展期，排除A项；图片中仅提及宋元时期南方六 省占全国人口的比重持续上升，故B项中“人口数量”的表述错误，排除：该时期，我国政治重心仍然在北方，排除D项。 8.【答案】B 【解析】题干中“输粟于边塞”“贩布于吴越”“运茶于川蜀”等信息体现了长途贩运贸易的兴盛，故B项正确。题干中未提 及“国内统一市场”“经济形式的变迁”，排除A、C两项：明朝中后期，仍厉行“重农抑商”政策，排除D项。 【高一历史参考答案第1页（共4页）】 9.【答案】C 【解析】由题干中的信息“胁田亩多者充伪官，而以贫户充伍卒”可知，通过胁迫手段让田产多者担任乡官，暴露出对封建 权力结构的依赖，为补充兵源，将贫户强行编入伍卒，这些都反映了太平天国在缺乏科学理论指导下的现实妥协，故C 项正确。题干中的“太平天国”属于农民政权，排除A项；题干中未提及太平天国“领导集团革命进取心的丧失”“追求社 会财富平均的理想”，排除B、D两项。 10.【答案】A 【解析】题干中“北洋舰队…不堪外国侵略者一击”“北洋舰队的覆灭罪责归咎于李鸿章一人”等信息均未能认识到洋 务运动的进步性，故A项正确，C项错误；“决定”说法过于绝对，排除B项；D项中“永远无定论”的表述过于绝对化， 排除。 11.【答案】D 【解析】由题干中的信息“中国之所以…被西方列强侵略瓜分，就是因为大家不问国事”可知，陈独秀主张增强广大民 众的社会责任感，故D项正确。题干中未提及“实现民族独立的方式”“民主共和理念”，排除A、C两项；B项应为开始 于1915年的新文化运动，晚于题干中的时间“1904年”，排除。 12.【答案】A 【解析】为实现反帝反封建的民主革命任务，20世纪20年代初，孙中山逐渐认识到与中国共产党合作的重要性，故A项 正确。题干中的“孙中山”属于资产阶级革命派，排除B、C两项；D项中的“清王朝”覆灭于1912年，早于题干中的时间 “20世纪20年代初”，排除。 13.【答案】A 【解析】题干中“抵抗日货”“国产金耳…超胜日本鱼翅”等信息体现了商品宣传与爱国意识的结合，故A项正确。B 项不符合材料主旨，排除；C项中“主要媒体”的表述孤证不立，排除；实业救国思潮兴起于甲午中日战争后，早于题干中 的时间“1931年”，排除D项。 14.【答案】C 【解析】该时期的中国正值全国抗战，图表中“缴公粮送八路军”“种军粮来送前方”等信息体现了救亡图存民族意识，故 C项正确。A项中的“解放区”应为开始于1946年夏解放战争的产物，晚于图表中的时间段“1937年12月一1939年5 月”，排除：B项中的“土地革命”发生于1927年一1937年，D项中的“国民革命”发生于1924一1927年，均早于图表中的 时间段“1937年12月一1939年5月”，排除。 15.【答案】D 【解析】由题干中“在国际事务中正在发挥重要的作用”“在朝鲜战争中得到了证明”“在日内瓦会议上得到证明”等信息 可知，该时期，中国为维护地区和平与安全作出重要贡献，故D项正确。A项中的“求同存异外交方针”提出于1955 年，排除；题干中未提及“中国特色社会主义制度的优越性”，排除B项：中国从不谋求对世界政治格局的主导，排除 C项。 16.【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，三线建设重点在中西部布局相关产业，将工业由东向西转移调整，重点发展基础工 业等，有助于改善国民经济的整体布局，故B项正确。三线建设并未获得苏联积极援助，排除A项：中华人民共和国成 立后，我国一直面临西方经济封锁、外交孤立，根据材料无法得出“打破了西方的技术封锁”，排除C项；D项不符合材 料主旨，三线建设侧重于调整工业布局和完善国防体系，排除。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.【答案】(14分) (1)原因：统治阶级倡导；中小地主与富裕农民势力崛起；“崇文抑武”国策；与少数民族政权之间人才争夺。(8分，每点 2分) (2)积极作用：打击了门阀土族势力；促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础；推动了文化教育事业的发展；有利于提 高官员整体素质，提升国家治理能力；有利于防止人才流向少数民族政权。(6分，每点2分，答出三点即可) 【高一历史参考答案第2页（共4页）】 【评分细则】 (1)原因：仅部分提取材料信息，存在个别遗漏，只答出三点扣两分。 (2)积极作用：准确提取材料中的关键信息并结合所学史实，分析全面，涵盖促进了社会阶层的流动以及扩大统治基础 两方面，每个角度各2分 【解析】(1)根据材料一“宋太祖夺取政权后，‘明确告知臣僚，只有依靠考试制度，才能选取真才；只有打破分裂势力及 士族对国家政治的垄断，才能获得寒俊之士的支持，使其为江山社稷的稳固竭尽全力。’”根据材料二“由于社会经济的 发展，涌现出大批中小地主。他们具有一定的经济力量，强烈要求取得相应的政治地位，成为官僚地主，享有减免赋 役、刑罚等特权。另外，宋与辽、西夏、金等政权长期对峙，为了对付外部威胁，巩固自己的统治，两宋对于沿边诸路的 士人，总是百般笼络。”可得出，统治阶级倡导：中小地主与富裕农民势力崛起；“崇文抑武”国策：与少数民族政权之间 人才争夺。 (2)根据材料一“据统计，唐代年均录取进土22人，宋代为110人。录取进士人数成倍增加，形成了提倡读书、大办学堂 的热潮，加速了知识分子阶层的兴起和社会流动…为当时社会政治、经济、军事的繁荣发展作出了重要贡献。”根据 材料二“另外，宋与辽、西夏、金等政权长期对峙，为了对付外部威胁，巩固自己的统治，两宋对于沿边诸路的士人，总是 百般笼络。如宋辽订立‘澶渊之盟'第二年(1005年)，在按照常例取士1003人之外，又下诏‘礼部贡院别试河北贡举 人’。”可得出，打击了门阀士族势力；促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础；推动了文化教育事业的发展：有利于提 高官员整体素质，提升国家治理能力：有利于防止人才流向少数民族政权。 18.【答案】(14分) (1)变化：由积极支持到态度消极。(2分) 原因：传统的男尊女卑观念根深蒂固：封建守旧势力过于强大；民族资产阶级的软弱性和妥协性；女权运动的群众基础 薄弱；女性尚未完全获得经济独立；部分男性政治精英的压制。(6分，每点2分，答出三点即可) (2)特点：主张享有广泛的权利；通过实际行动争取权利；取得丰硕成果；认识到女性在国家发展中的重要作用；逐渐进 入自觉阶段，兼有启蒙与救亡的双重作用。(6分，每点2分，答出三点即可) 【评分细则】 (1)变化：准确提取材料中的关键信息。 原因：准确提取材料中的关键信息并结合所学史实，分析全面，涵盖传统男尊女卑、民族资产阶级的软弱性以及女性尚 未获得经济独立等方面，每个角度2分。 (2)特点：准确提取材料中的关键信息，每点2分。 【解析】(1)根据材料一“孙中山听后表示‘男女原应一例平等参政'，岂料张謇、章太炎等人对此质问孙中山‘女子参政 之说，果合社会良习惯性虽未敢知，取舍之宜，必应待于众论。'面对强大的旧势力，孙中山表示前论‘不过个人闲谈’。” 可得出，由积极支持到态度消极。根据材料一“岂料张謇、章太炎等人对此质问孙中山‘女子参政之说，果合社会良习 惯性虽未敢知，取舍之宜，必应待于众论。’面对强大的旧势力，孙中山表示前论‘不过个人闲谈’。就这样，林宗素等人 发起的参政请愿轻易地被击败了。”并结合所学可得出，传统的男尊女卑观念根深蒂固；封建守旧势力过于强大；民族 资产阶级的软弱性和妥协性；女权运动的群众基础薄弱；女性尚未完全获得经济独立；部分男性政治精英的压制。 (2)根据材料一“在制定《中华民国临时约法》期间，女子参政会代表林宗素到南京拜访孙中山，表达了女子参政的意 愿。”根据材料二“五四时期，人们对女性作为国民应享有的权利与义务的渴望，得到了广泛而充分的表达…提出‘希 望女同胞同心合意一齐起来废除不平等制度和得到选举权。若是一天不达到目的，就一天不可以算是民国真国民'的 观念。”可得出，主张享有广泛的权利；通过实际行动争取权利：取得丰硕成果；认识到女性在国家发展中的重要作用； 逐渐进人自觉阶段，兼有启蒙与救亡的双重作用。 19.【答案】(12分) (1)措施：开办扫盲班；定期组织集中学习；推广速成识字法：营造竞争氛围：聚焦先进典型宜传。(6分，每点2分，答出 三点即可) 【高一历史参考答案第3页（共4页）】 (2)意义：降低了文盲率，有利于提高国民整体素质；促进了人们思想解放，推动了社会进步；有利于增强民众对国家的 认同感，巩固了新生的人民政权；推动农业生产发展，为国家工业化建设准备了条件。(6分，每点2分，答出三点即可) 【评分细则】 (1)措施：准确提取材料中的关键信息，每点2分。 (2)意义：准确提取材料中的关键信息，分析全面，每点2分。 【解析】(1)根据材料一“20世纪50年代初，扫盲班遍布农村，集中进行扫盲…此法的要义在于学好注音字母、多看字 形，以及联系生活实际来理解和记忆。1958年3月，《福建日报》报道了该省第一个无文盲乡古田县秀峰乡的先进事 迹。此后，《人民日报》也对‘秀峰扫盲'给予特别关注。”可得出，开办扫盲班；定期组织集中学习；推广速成识字法：营 造竞争氛围；聚焦先进典型宣传。 (2)根据材料一“20世纪50年代初，扫盲班遍布农村，集中进行扫盲，涌现了‘夫妻挑战‘婆媳互助‘父子同学‘三代 同堂'等热爱学习的新气象。”根据材料二“1953一1957年，该省就扫盲了近150万名农民。随着识字水平的提升，民众 思想得以解放，开始有意识地摒弃包办婚姻、男尊女卑等陈规旧习，全省农村的精神面貌总体上改善显著。”根据材料 二“一方面，注入中国共产党的艰苦奋斗历史、革命英雄的先进事迹，增强集体观念以及为人民服务的理念…另一方 面，将扫盲教育与农业生产紧密地结合在一起，农民文化素养得到大幅提升，逐渐意识到农业生产方式革新对于提升 农业生产效率的重要作用。”可得出，降低了文盲率，有利于提高国民整体素质：促进了人们思想解放，推动了社会进 步：有利于增强民众对国家的认同感，巩固了新生的人民政权：推动农业生产发展，为国家工业化建设准备了条件。 20.【答案】(12分) 示例： 论题：唐诗发展具有鲜明的时代特征。 阐述：唐朝是诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其创作主题与风格，伴随社会变迁而变化，例如，盛唐是诗歌的黄金时 代，政治清明、经济繁荣、文化开放，国力空前强盛。诗歌风格豪迈奔放，充满自信与浪漫主义情怀，形成“盛唐气象”。 边塞诗派（如高适、岑参）以雄浑笔触描绘边疆风光，展现将士豪情与国家强盛：山水田园诗派（如王维、孟浩然）则以清 新淡雅之笔，表现田园宁静，折射社会安定。李白作为浪漫主义代表，其诗想象丰富、情感奔放：中唐时期，国家由盛转 衰，社会矛盾激化，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；晚唐时期，各类危机相互交织，国家趋向崩溃，诗风凝重浓郁，甚 至凄婉悲怆。 综上所述，从盛唐到中唐再到晚唐，诗歌创作的思想主题和艺术风格无不彰显时代特色。 (“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可) 【评分细则】 本题论题2分，阐述部分10分，实行分等级评分，具体分级标准如下： 等级 评分标准 -等(10-12分) 论题明确，要素分析科学全面，论证充分，逻辑严密，表述清晰 二等(5-9分) 论题明确，要素分析比较全面，论证较为充分，表述较清晰 三等(0一4分) 论题不明确或偏离材料主题，论证缺乏说服力，表述不清晰 【解析】根据材料“不同的时空条件下，文艺承载的社会生活不同，其审美取向有别，创作主体的观念心态相异。同时， 文艺的内容和形式、兴盛与衰落，都与社会生活的变化紧密相连，都会随时代的变化而发展变化。”并得出论题“唐诗发 展具有鲜明的时代特征”，结合中国古代史加以阐述，言之有理即可得分。 【高一历史参考答案第4页（共4页）】机密★启用前 高一年级1月测评 历 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要 求的。 1.在龙山文化遗址中，黑陶的出现与墓葬规模、墓主人身份有直接关系，黑陶不是普通人的 日用品，而是贵族专属的“奢侈品”。这说明龙山文化 A.手工技艺发达 B.贫富分化出现 C.阶级压迫残酷 D.权力走向集中 2.公元前845年，晋献侯姬苏率领晋国军队参加周厉王亲自指挥的讨伐夙夷（山东东南部） 的战争。姬苏先后攻克夙夷的两座城池，斩首380人，俘虏94人。周厉王赏赐给姬苏马 匹、弓箭与祭祀用的香酒，以嘉奖姬苏的忠勇无畏。这可用于说明当时 A.礼乐制度遭到破坏 B.宗法分封制造成地方叛乱 C.大一统趋势的加强 D.周王对诸侯的控制力较强 3.公元前201年，汉高祖以谋反罪为由，削夺韩信的楚王封号，贬其为准阴侯，同时将楚国 一分为二，立自己的堂兄弟刘贾为荆王，立自己的同父弟刘交为楚王。汉高祖此举意在 A.革除分封制带来的弊端 B.维护统治秩序的稳定 C.创新地方行政管理体制 D.提高政府的行政效率 4.南北朝时期，把持朝政的权臣“依唐虞、汉魏故事”，启动易代程序的现象频发，这当中彰 显新主有如古圣王功德盖世而身负气运、泽被万民，为其行禅让之事所必需部分。这反 映了该时期 【高一历史第1页（共6页）】 A.封建迷信逐渐扩散 B.禅让制取代世袭制 C.正统观念影响深刻 D.阶级矛盾日益激化 5.据杜佑《通典》记载：“隋初西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米 粟多者千万石，少者不减数百万石。”这可用于说明 A.封建统治者的横征暴敛 B.农业耕作方式改进的影响 C.民众生活日益走向富足 D.国家统一促进经济的发展 6.1161年，金世宗即位后，将江淮地区的军队裁减至六万人，余并放还，回乡务农。同时还 要求大臣学习“经济之术”，用心发展经济，鼓励开垦土地。金世宗此举 A.维系了政权的长治久安 B.巩固了大一统的政治格局 C.促进了农耕经济的发展 D.缀和了与南宋政权的矛盾 7.下表反映了宋元时期我国北方五省和南方六省占全国人口的比重变化情况（单位：%）。 由此可以推知，宋元时期 61.27 ■河南、河北、山东、山西、陕西 39.76 30.6622.82, 口江苏、安微、浙江、江西、湖北、湖南 980年 1102年 1290年 A.北方五省经济陷人停滞 B.南方六省人口数量持续增加 C.南北方的经济差距拉大 D.政治重心呈现出南移的趋势 8.明朝中后期，陕商的经济活动是“输粟于边塞，治盐于准扬、河东，贩布于吴越，运茶于川 蜀”。据此可知，该时期 A.国内统一市场形成 B.长途贩运贸易繁荣 C.新型经济形式出现 D.国家抑商政策松弛 9.史载，太平军在1856年攻克今江西省安义县时，“胁田亩多者充伪官，而以贫户充伍卒。” 这反映了太平天国 A.不再代表农民阶级的利益 B.领导集团进取心逐渐减退 C.缺乏科学思想理论的指导 D.追求社会财富平均的理想 10.对于北洋舰队覆灭的原因，历来众说不一，有的论者把北洋舰队说成是北洋海防基地的 “装饰品”，不堪外国侵略者一击；有的则把北洋舰队的覆灭罪责归咎于李鸿章一人。这 些认识 A.是对历史事件的片面化解读 B.表明事件成败决定人们的评价 C.只能有一种正确合理的观点 D.说明历史人物评价永远无定论 【高一历史第2页（共6页）】 11.1904年，陈独秀在《说国家》中指出：“中国之所以在近代被西方列强侵略瓜分，就是因为 大家不问国事，只靠着皇帝一人胡为。”据此可知，陈独秀 A.指出以暴力手段实现民族独立 B.宣扬资产阶级民主科学思想 C.倡导建立资产阶级民主共和国 D.主张增强民众的社会责任感 12.“孙中山”“国民党”等名词一度成为“革命”的象征，然而到20世纪20年代初，孙中山身 上的光环渐趋暗淡，国民党也趋于一盘散沙。由此，孙中山 A尝试与中国共产党合作而 B.践行新民主主义革命理论 C.效法俄国社会主义革命 D.决定武力推翻清王朝统治 13.1931年10月4日，《申报》以头版整版登载了“金耳”补品大王广告：“抵抗日货之一道， 国产金耳用于酒席，名牌金耳席，超胜日本鱼翅。”这反映出 A.商品宣传与爱国主义的结合 B.新的营销方式得到采用 C.广告是宣传抗日的主要媒体 D.实业救国思潮开始兴起 14.下表为延安《新中华报》登载的部分歌曲。从中可以看出 登载时间 歌曲名称 节选内容 一斗斗，一升升，缴公粮送八路军，他们前方去打仗，帮忙全靠老 1937年12月 《救国公粮谣》 百姓 爬上山头去开荒，哥哥嫂嫂下田庄。摘起锄头用力垦，垦平山头好 1939年5月 《开荒山歌》 种粮。种军粮来送前方，前方的将士要打仗 A.解放区的土地政策切合当时实际 B.土地革命激发了农民的生产积极性 C.全国抗战增强了中华民族凝聚力 D.国民革命掀起全国范围的反帝怒潮 15.1954年6月底，印度尼西亚《独立报》指出：“事实已经证明中华人民共和国在国际事务 中正在发挥重要的作用。这一点不仅是在朝鲜战争中得到了证明，也在日内瓦会议上 得到证明。”这一论断 A.反映了求同存异外交方针的深远影响 B.强调了中国特色社会主义制度的优越性 C.体现了新中国谋求主导世界政治格局 D.展示了新中国维护世界和平的积极作用 16.从20世纪60年代开始，400万工人、干部、知识分子、解放军官兵和成千万人次的民工， 扛起背包，来到祖国大西南、大西北地区，用艰辛和血汗建起了1100多个大中型工矿企 业、科研单位和大专院校。这一举措 A.获得了苏联的积极授助 B.改善了国民经济的整体布局 C.打破了西方的技术封锁 D.推动了完整工业体系的建立 【高一历史第3页（共6页）】 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 分 材料一宋太祖夺取政权后，“明确告知臣僚，只有依靠考试制度，才能选取真才；只有 括 打破分裂势力及士族对国家政治的垄断，才能获得寒俊之士的支持，使其为江山社稷的 行 稳固竭尽全力。”据统计，唐代年均录取进士22人，宋代为110人。录取进士人数成倍 飛 增加，形成了提倡读书、大办学堂的热潮，加速了知识分子阶层的兴起和社会流动。大 批怀有真才实学的中下层知识分子得到朝廷重用而身居要职。他们中不少官员正直刚 正、廉洁为名，为当时社会政治、经济、军事的繁荣发展作出了重要贡献。 摘编自余保中《宋代科举制对社会分层和垂直流动的作用探析》 材料二至宋代，魏晋以来的士族地主最后绝迹，庶族地主完全取得了统治地位。科举 制正是在庶族地主的兴盛、士族地主的衰败过程中产生与发展起来的。由于社会经济 的发展，涌现出大批中小地主。他们具有一定的经济力量，强烈要求取得相应的政治地 位，成为官僚地主，享有减免赋役、刑罚等特权。另外，宋与辽、西夏、金等政权长期对 峙，为了对付外部威胁，巩固自已的统治，两宋对于沿边诸路的士人，总是百般笼络。如 宋辽订立“澶渊之盟”第二年(1005年)，在按照常例取士1003人之外，又下诏“礼部贡院 别试河北贡举人”。 一摘编自张希清《论宋代科举取士之多与冗官问题》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括宋代扩大科举录取名额的原因。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明宋代扩大科举录取名额在当时历史条件下的 积极作用。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一在制定《中华民国临时约法》期间，女子参政会代表林宗素到南京拜访孙中山， 表达了女子参政的意愿。孙中山听后表示“男女原应一例平等参政”，岂料张塞、章太炎 等人对此质问孙中山“女子参政之说，果合社会良习惯性虽未敢知，取舍之宜，必应待于 众论”。面对强大的旧势力，孙中山表示前论“不过个人闲谈”。就这样，林宗素等人发 起的参政请愿轻易地被击败了。不仅如此，守旧势力在看到女权主义者仍然对女子参 政不死心之后，竞然极力左右国会删去《中华民国临时约法》中“主张男女平等”等内容。 一摘编自曾凡波《浅论民初女权运动》 【高一历史第4页（共6页）】 材料二五四时期，人们对女性作为国民应享有的权利与义务的渴望，得到了广泛而充 分的表达。该时期，关于女性作为女国民应享有的权利问题，涉及的范围十分广泛，包 括社会、经济、政治、文化教育、道德等多个领城。女权主义者不仅“坐而论”，而且“起而 行”，以激烈的反传统方式争取女性作为国民的权利，并取得了世所瞩目的成绮，如大学 开放女禁，女子也从事工商实业，女议员也能在议坛上慷慨陈词等。对于国民与国家、 妇女与国家、女国民与权利之间的关系，也有了新的认识，提出“希望女同胞同心合意一 齐起来废除不平等制度和得到选举权。若是一天不达到目的，就一天不可以算是民国 真国民”的观念。 摘编自郑永福《关于近代中国“女国民”观念的历史考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山对女权运动态度的变化并分析其原因。 (8分) (2)根据材料一，二并结合所学知识，概括五四时期女权运动的特点。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一新中国成立时，全国5.4亿人口中有4亿多是文盲，文盲率高达80%，而农村 的文盲率更是高达95%。面对国家建设的新局面，开展农村扫盲工作成为当时亟待解 决的问题。在党和国家的领导下，20世纪50年代初，扫盲班遍布农村，集中进行扫盲， 涌现了“夫妻挑战”“婆媳互助”“父子同学”“三代同堂”等热爱学习的新气象。1952年5 月，教育部开始大力推行“速成识字法”。此法的要义在于学好注音字母、多看字形，以 及联系生活实际来理解和记忆。1958年3月，《福建日报》报道了该省第一个无文盲乡 古田县秀峰乡的先进事迹。此后，《人民日报》也对“秀峰扫盲”给予特别关注。 一摘编自陈红《新中国成立后的全国扫盲运动》 材料二根据江苏省扫盲工作委员会统计，1953一1957年，该省就扫盲了近150万名农 民。随着识字水平的提升，民众思想得以解放，开始有意识地摒弃包办婚姻、男尊女卑 等陈规旧习，全省农村的精神面貌总体上改善显著。各地区在为农民提供学习的机会 期间，一方面，注入中国共产党的艰苦奋斗历史、革命英雄的先进事迹，增强集体观念以 及为人民服务的理念，促使广大农民群众在思想上信任社会主义，信仰共产主义，在行 【高一历史第5页(#6页)】 为上支持中国共产党，遵从制度规范。另一方面，将扫盲教育与农业生产紧密地结合在 一起，农民文化素养得到大幅提升，逐渐意识到农业生产方式革新对于提升农业生产效 率的重要作用。 一摘编自张建晓《“文字下乡”及其社会效应一以新中国成立初期江苏省农村 扫盲运动为中心的考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代我国农村扫盲运动的主要措施。 (6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析20世纪50年代我国农村扫盲运动的历史意 义。(6分) 如 时 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料文艺是人类社会实践的产物，又是人类社会生活的重要内容。不同的时空条件 下，文艺承载的社会生活不同，其审美取向有别，创作主体的观念心态相异。同时，文艺 的内容和形式、兴盛与衰落，都与社会生活的变化紧密相连，都会随时代的变化而发展 变化。 摘编自夏义生《文艺是时代的号角》 市 结合材料与所学中国古代史的相关知识，围绕“文艺与时代的关系”自拟定一个论题，并 进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰）