广东省深圳市罗湖区2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

六年级（上)期末学业质量与学科素养评价 4 语文 2026.1 说明：1.全卷共6页，共有20题：考试时间100分钟，满分100分。 2、全卷所有答策必须写在答题卷指定的位置上，在试卷上答题无效。 书写要求：1.字体规范、美观2，卷面整洁、清晰 5. 一、 学校正在开展“当科技遇见人文”的主题探究活动，请你参加。(30分) 救 【活动一：听·科技强音】(4小题，共5分) 1.请认真听录音两遍，完成下列选择题。 (I)DeepSeek的横空出世，真正的震撼在于()。 A.在2025年1月的突破宣告了中国的技术实力。 B.仅用了29.4万美元的训练成本就实现了技术壮举，与竞争对手的投入相比只是个零头。 6 C.在发布当月就成为美国苹果应用商店下载量最高的应用。 蚁 D.使中国首次跻身全球十大最具创新力经济体之列。 (2)《纽约时报》记者感叹的“未来感”，提及了()。 A.无人驾驶汽车与无人机送餐 B.推理模型与无人机送餐 邻架 C.无人驾驶汽车与新能源车“水上漂”D.DeepSeek-与中国玩具制造商 (3)《连线》杂志创始主编凯文·凯利提出，中国有望通过()三条路径成为“酷中国”。 长 A.卓越产品、文化输出、魅力都市 B.科技成就、传统文化、现代生命力 8 C.人工智能、电动汽车、潮流玩具 D.科技创新、基础设施、传统文化融合 (4)文章从哪三个维度来总结2025年中国的“酷”？（ 都 )（多选，2分) A源源不断的中国科技创新 B融入日常生活的“未来感” 尔 C.科技成就与传统文化的现代生命力 D.全球创新指数排名与产业集群优势 撚 【活动二：读·文化创新】(4小题，共15分) 童 科技与文化的深度融合，让传统被赋予了更“潮”的表达。十五运会开幕式上，一尾 设计bie chiūxin cai( )、造型灵动、线条rumi( )的“鳌鱼”凌 空遨游，观众shùnjiān( re xue fei teng ),开幕式随之被推向 gao chao )。这一形象qi yuan( )于先秦的“龙头鱼身”造型，承载着 成 “独占鳌头”“鱼跃龙门”等美好愿景。而此次设计，在尊重这一传统的基础上，拓展了 送 飞行艺术装置的边界，突破了地面舞动的iànzhi( )。舞台上的“鳌鱼”其艺术 看 从 原型正是岭南非遗“鳌鱼舞”，作为岭南非遗的活载体，鳌鱼舞融音乐、技艺与信仰于一 体。如今，它依托当代科技焕然，新，从地面巡游升华为空中奇观，成为了传统文化在当 下的生动延续。 2.读文段，根据拼音和语境写词语。(9分) 苏 3.请联系上下文推断文中加点词“焕然一新”的“然”的意思是()。(2分) A.对，是：不以为~ B.明白：~也 C.表示状态：飘飘~ D,答应，信守：~诺 六年级语文第1页共6页 4.创新的“鳌鱼舞”一经播出，网友们纷纷赞叹，其中成语使用有误的一项是（)。(2分) A.看到它腾空而起的那一刻，我叹为观止，深感其技艺的精湛绝伦。 B.鳌鱼舞栩栩如生的演绎，让古老的神话仿佛在眼前活了过来。 C.跟其他节目比，这段鳌鱼舞在创意和编排上真是技高一筹。 D.精彩的表演让我完全沉浸在传统文化之美中，忘乎所以！ 5.这段话表达的核心观点是()。(2分) A.全运会开幕式是展现传统文化的最佳舞台。 B.鳌鱼舞作为岭南非遗，其历史悠久、内涵丰富。 C.科技与文化的融合，使传统文化获得更富时代感的创新表达。 D.飞行艺术装置的技术突破，是此次演出中最具革新意义的亮点。 【活动三：悟·诗情新韵】(10分) 6.请根据语境，填入合适的诗文名句。(10分) 【科技揽山河，遇见最美的景】我们可借数字光影再现“ 白雨跳珠乱 入船”的骤雨奇景；凭VR全景技术沉浸于“ 无边光景一时新”的春日盛 境：通过卫星遥感，我们得以俯瞰“九曲 ”的壮阔奔流： 依托数字孪生技术，我们重现了“一水护田将绿绕， ”的田园诗意。 【科技架桥梁，遇见最真的情】视频通话让“ 邀我至田家”的亲切邀约 可跨越山海，即时可达；大型语言模型让“无情 ”的情感矛盾 与精神厚度，清晰呈现；直播连线让“ 视死忽如归”的铿锵誓言，被亿 万同胞见证，铿锵回响，同频共振；数字典藏让“锺子期死， 终身不复鼓琴” 的知己之契超越个体生命，获得永恒留存。 科技之上，沉淀的永远是穿越时空的文化根脉，流淌的始终是亘古未变的人间真情！ 二、班级正在开展“以阅读照见心灵”的阅读沙龙活动，请你参加。(40分) 【活动四：品·曲中意境】(2小题，共6分) 月光曲（节选） 头 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的 来 员 海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮 起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看 都 看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 里 7.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月的奇丽画面，可谓是“话中有曲，曲中有画”。 迎 请你先梳理皮鞋匠联想到的画面，再推断《月光曲》曲调的变化，完成导图。(3分) 最 月光照耀，波涛汹涌 来 画面习 月亮升高，( 的 月亮升起，微波粼粼 包 ♪渐快渐强 在 曲调 Bo 下 六年级语文第2页共6页 8.文中作者不直接写琴声，却着力描绘了皮鞋匠听琴时联想到的画面，请结合选文思考：这 样写有什么妙处？试着从音乐表现效果、人物刻画作用、读者阅读体验等不同的角度中， 至少选择两个，谈谈你的理解。（3分) 【活动五：议·书中人生】(9分) 9.读书会开始了！同学们就本学期共读的《野峰飞舞》，碰撞出热烈而深入的思想火花。 这本书真是让人难以释卷，读完心里沉甸句的，好几次我都忍不住热泪盈眶。 我也有同感！最让我揪心的是 你提到的这个情节，让我对人物有了更清晰的认识。这次班级排演话剧， 我想扮演书中的 ,因为 其实，透过人物的视角与经历，我们往往能抵达全书最核心的主题。关 于这本书的主题，有人看到“战争中的童年”，有人读到“离别与铭记”， 还有人感受到的是“黑暗中的光芒与希望”…你怎么看？ 我认同（观点+理由） 同学们都说得太好了，这或许就是阅读的意义一一它让我们在别人的故 事里，理解过去，从而更好地把握现在，从容笃定地走向未来。 【活动六：寻·生活微光】(5小题，共13分) 献你一束花 冯骥才 ①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯谈无光的失败者？ ②她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的 头垂下来了。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前 来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务 员一她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿…有什么脸见人，大败而归！ ③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家 都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。 ④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心 里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的 迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你 最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞 来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她 的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的 包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她 在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在 下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来… 六年级语文第3页共6页 ⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意 避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她 茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。 ⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看：深蓝色的服装，长长的腿，铜 衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸。原来是机场那女服务员，正背着双手，含笑对她说： “我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” ⑦“我真糟！”她赶紧垂下头。 ⑧“不，你同样用尽汗水和力量。” ⑨“我是失败者。” ⑩“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利 才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。 ①她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热洱满面。 ②怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？ 10.小小说通常情节紧凑，笔墨服务于关键情节。本文在描写主人公失败回国的场面时，转 而又写了两年前获得世界冠军时的辉煌场面，是为了( )。（多选，3分) A.详细说明她在本次比赛中出现失误的具体技术动作和临场表现。 B.补充叙述她的运动员身份和过往成就，使人物形象更加真实、立体，故事背景更加完整。 C.解释“愈赢愈怕输”的心理负担是她失败的关键，并为下文女服务员的赠花与开导作铺垫。 D.通过过去成功时的热烈欢迎与如今失败时的备受冷落形成鲜明对比，更加衬托和突出 她此刻巨大的失落、沮丧与羞愧。 11.下列说法中，对第①自然段划线句子中“奇异的力量”理解最准确的一项是（)。(2分) A鲜花浓郁芳香，让她疲惫的身体为之一振。 B这份意外的礼物让她感到自己没有被彻底抛弃。 C在众人都关注胜利者时，这束花让她重新吸引了大家的注意。 D,这束花超越了关于成败的尊重与理解，让她获得了情感认同与精神支撑。 12.文章第①自然段和第@自然段，作者问了相同的问题，这样前后相互呼应的安排有什公 好处？下列说法有误的一项是（)。(2分) A开头以疑问设置悬念，结尾再次提问，形成闭环，使文章结构完整、逻辑严谨。 B开头质疑“鲜花是否应献给失败者”，结尾暗示答案，突出并强调作者的观点。 C.引导读者对“鲜花是否应献给失败者”这一问题展开深入思考，从而深化对文章主旨 的理解。 D.结尾再次提问，表明作者心中始终没有答案，因此通过不断询问读者来寻求解答。 13.读完了文章，你能回答作者两次提出的这个问题吗？请联系文章内容与生活实际，谈谈 你的理解。(3分) 14.学校校刊正准备刊登此文章，供大家阅读，现有“凡人微光”“成长一课”两个栏目， 你认为这篇文章适合放在哪个栏目？并说明理由。(3分) 六年级语文第4页共6页 意 【活动七：探·星空梦想】(5小题，共12分) 她 请查收，太空漫游指南 ①你畅想过未来的星际生活吗？ 铜 ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球， 在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入 “大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重 复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火 缤 箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既 要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使 传 用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取 得硬核突破。 第二站在“月宫”建房子？ 整。 ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚，点”：中国空间站“天宫”建成两 座。 年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土， 建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为 高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给” 建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取 材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星…一项项极 具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度表。 第三站人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”， 射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁连 漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号， 传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象：寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类 探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 (选自《人民日报》2025年4月26日，有删减) 15.文章围绕“实现未来太空漫游”这一愿景，分设了三站旅程，表面上用了三个问句引领 读者，实际上强调了实现这三站旅程的关键路径，请连一连。(3分) 第一站太室空“专车”说走就走？ 破解地外建造的能源与材料双重难题 第二站在“月宫”建房子？ 射电望远镜接收宇宙中不可见的无线电波 第三站人类还能去更远的天际吗？ 研发可重复使用的航天运输系统 六年级语文第5页共6页 16.关注文章标题，“指南”指的是具有实践指导意义的依据，作者用“旅行指南”式的写 法介绍中国的航天成就与规划，有哪些独特的效果？( )(多选，3分) A.将航天探索比作一场可规划、可期待的旅行，指引读者逐步探索，营造出了轻松有趣 的氛围，能够拉近读者与前沿科技的距离。 B.在这份指南中，将“火箭复用”“月球驻留”“深空通信”等专业词语转化为“专 车”“建房”“信使”等生活中的常见用词，便于读者理解。 C.如果未来大家真有机会去太空旅行，完全可以依据这份“指南”的指引，照猫画虎地 去执行，这是一份任何时代都适用的行动手册。 D.一份好的“指南”应具备清晰的结构，本文用“第一站”“第二站”等站点顺序，对 应航天发展的逻辑，能够帮助读者很快的建立认知顺序。 17.细读文章“第一站”部分，下列哪组关联词最能帮助我们理清这一部分逻辑关系？请选 择()。(2分) 人类梦想太空“专车”能说走就走， 必须攻克可重复使用的 核心技术。 我国已在火箭垂直起降和发动机方面取得关键突破， 距 离真正实现便捷的太空“通勤”仍面临挑战。 A.只要…就…既然…那么… B.之所以…是因为…不仅…而且… C.如果…就…由于…因此… D.因为…所以…虽然…但是… 赵如 18.选文第⑨自然段采用了两种说明方法，请联系本文分别说说它们起到了怎样的作用？(2分) (1)说明方法：列数字，其作用： (2)说明方法：举例子，其作用： 19.中国航天事业目前已取得了举世瞩目的成就。如果请你课后进一步了解这一伟大事业， 长 除了表格中已注明的内容，你还打算从哪几个方面去了解探究？请将思路填在下方表格 区 中，用上“关键词概括+提问”的方式写一写。(2分) 中国 发展历程（如：中国第一次发射人造卫星是什么时候？) 深 航天 尔 事业 龄 三、文学社正在开展“以笔尖铭刻成长”的主题征文活动，请你参加。(30分) 20.题目：《密码》 现代生活中，密码无处不在：登录账号、移动支付、门禁通行…这些由数字与符号组 成的密码，守护着我们的日常安全。然而，生活中还有一些更重要的“密码”一也许是在 不断尝试后，你找到了精通某项技能的核心密码；也许是一次误会冰释，你终于找到了打开 朋友心门的密码；也许是在挫折中，你找到了让自己重新振作的那串勇气密码…请以《盛 码》为题，写下你感触最深的一件事，将当时的场景和感受记录下来。 要求：1.文体不限，内容具体，叙事清晰，有真情实感；2.文中涉及班级、老师、同学 姓名请用“XXX”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和班级：网络语言慎用：3、不少 于450字。 六年级语文第6页共6页