精品解析：上海市金山区部分学校联考2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025学年第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 （考试时间 100分钟　满分 100分） 2026.1 请注意：本卷共有20题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 一、古诗文（23分） （一）（8分） 1. 默写 （1）黑云压城城欲摧，________（李贺《雁门太守行》） （2）________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）兴尽晚回舟，________（李清照《如梦令》） （4）《生于忧患，死于安乐》中从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：________，________。 （二）（4分） 阅读下文，完成小题 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 2. 本诗是_______时期的诗人陶渊明所作，诗的体裁是_________。 3. 下面对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B. 诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。 C. “心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 D. “此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。 （三）（11分） 阅读下文，完成小题 （甲） 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之汝家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （乙） 天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以至仁，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几①无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵②。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕。 （节选自《文山先生全集》） 注：①庶几：差不多。②观者如堵：围观的人多得像一堵墙。 4. 甲文节选自《孟子》，孟子是继孔子之后的儒家学派代表人物，被尊称为“_________”。 5. 解释句中的加点字 父命之（ ） 临刑（ ） 6. 下面句子断句正确的一项是（ ） 俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕 A. 俄有使/使止之至/则死矣见闻者无不流涕 B. 俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕 C. 俄有使使止之至/则死矣/见闻者无不流涕 D. 俄有使/使止之/至则死矣见闻者无不流涕 7. 乙文中文天祥_________；面对围观人群毫无惧色，从容淡定；_________的行为，体现了甲文孟子所阐述的“大丈夫”标准中“_________”这一特点。 二、现代文阅读（29分） （一）（13分） 阅读下文，完成小题 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi妙wéi肖。 ②早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ③卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的xù幕。 ④为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 ⑤两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 8. 根据拼音写汉字。 xù（ ）幕 wéi（ ）妙wéi肖 9. 下面这段话与选文第①段划线句表意相近，比较其与课文原句有何不同，说说原句的表达有何作用。 卢沟桥的桥面由石板铺砌而成，两侧设有石质栏杆和石柱。每根石柱的柱头上均雕刻有形态各异的石狮。石狮刻画细致逼真，体现了较高的石刻艺术水平。 10. 有人认为课文前面部分已经讲清楚中国石拱桥的特点，第④-⑤段显得多余，请说说你的观点。 （二）（16分） 阅读下文，完成小题 望天鹅 ①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪喳喳。 ②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。 ③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。 ④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。 ⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。 ⑥他们搬进这幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他扯来电线，挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。 ⑦有时他告诉她：“今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他：“野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。 ⑧他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：“要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。 ⑨二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。 ⑩他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人，那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？后来，他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。 ⑪某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停下来，准备继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。 ⑫那些树好像也在收缩着，都竖着汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。 ⑬后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开眼笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。 ⑭在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。 11. 阅读全文，梳理情节，完成下面的表格。 情节内容 情感态度 抚摸红松的树皮、听蜻蜓、蚂蚁、小虫说话 高兴满足 ①_________ 愤怒坚决 ②_________ ③_________ 看见孩子欢快地奔跑 舒心地笑 12. 下面对文章中第⑧段加点词语“藏好”“故意”的理解，不正确的一项是（ ） A. “藏好”运用拟人手法，将人参当作可对话的生命，体现护林人对山中草木的珍视与喜爱。 B. “故意”指护林人有意识地不留下记号、忘记人参位置，体现他不慕名利、保护自然的品质。 C. “藏好”“故意”的表述，直接描绘了护林人对采挖者的恐惧与躲避，表明他性格懦弱、不敢正面守护山林，与下文怒喝阻止砍树的情节形成鲜明反转。 D. 两个词语既展现了护林人对自然的敬畏，也暗含作者对护林人无私精神的赞美。 13. 文章第⑬节写孩子们来到望天鹅峡谷这个情节有什么作用？ 14. 护林员夫妇从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，为何要以《望天鹅》作为标题？ 三、综合运用（8分） 阅读下面材料，完成小题 15. 学校开展“重温红色经典”主题读书活动，下面是小文在阅读《红岩》时做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 老太婆涨满血丝的两眼喷出怒火，她把绸衫一撩，掣出了双枪，毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏吉伯动也不敢动，恐惧地望着乌黑的枪口，面无人色，两条腿拼命地颤抖：“我……说……说……” （1）这个情景是在_________（故事情节）的过程中发生的。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义上指__________。 16. 《红岩》这一书名，是革命英雄“在烈火中永生”精神象征。请你从下列人物中选择一个，结合人物表现，谈谈你对红岩精神的理解。 ①小萝卜头 ②成岗 四、作文（40分） 17. 阅读下面材料，按要求写作 破晓的微光划破黑夜，让我们看到白昼的希望；萤火虫的微光汇成星河，让我们看到聚集的力量。生活中，我们每个人都有可能是一缕微光，给他人带去希望，带去力量，带去……你曾是谁的微光呢？ 请以“我也是一缕微光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 （考试时间 100分钟　满分 100分） 2026.1 请注意：本卷共有20题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 一、古诗文（23分） （一）（8分） 1 默写 （1）黑云压城城欲摧，________。（李贺《雁门太守行》） （2）________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）兴尽晚回舟，________。（李清照《如梦令》） （4）《生于忧患，死于安乐》中从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：________，________。 【答案】 ①. 甲光向日金鳞开 ②. 烽火连三月 ③. 误入藕花深处 ④. 入则无法家拂士 ⑤. 出则无敌国外患者 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、烽、藕、拂”等字容易写错。 （二）（4分） 阅读下文，完成小题 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 2. 本诗是_______时期的诗人陶渊明所作，诗的体裁是_________。 3. 下面对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B. 诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。 C. “心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 D. “此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。 【答案】2. ①. 东晋 ②. 五言古诗/古体诗 3. C 【解析】 【导语】陶渊明《饮酒》以隐逸之趣展现超然物外的人生境界。前四句以“心远”为诗眼，揭示精神超脱可超越物理环境；后六句通过采菊、望山等田园意象，构建物我两忘的审美意境。末句“忘言”之叹，恰是道家“得意忘言”哲学的诗化表达，全诗在平淡语词中蕴含深邃的玄学思辨。 【2题详解】 本题考查文学常识。 第一空：陶渊明是东晋时期的著名诗人，也是中国第一位田园诗人，这首《饮酒》正是他辞官归隐后的作品。 第二空：这首诗每句五个字，共十句，属于五言古诗体裁；但它没有严格的对仗和格律限制，是典型的古体诗。 【3题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.“心远地自偏”的核心是“心远”，意思是只要内心远离世俗的纷扰，即使身处闹市，也会觉得环境偏僻幽静，而不是“环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适”。选项将因果关系颠倒了，因此理解错误。 故选C。 （三）（11分） 阅读下文，完成小题 （甲） 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之汝家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （乙） 天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以至仁，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几①无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵②。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕。 （节选自《文山先生全集》） 注：①庶几：差不多。②观者如堵：围观的人多得像一堵墙。 4. 甲文节选自《孟子》，孟子是继孔子之后的儒家学派代表人物，被尊称为“_________”。 5. 解释句中的加点字 父命之（ ） 临刑（ ） 6. 下面句子断句正确的一项是（ ） 俄有使使止之至则死矣见闻者无不流涕 A. 俄有使/使止之至/则死矣见闻者无不流涕 B. 俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕 C. 俄有使使止之至/则死矣/见闻者无不流涕 D. 俄有使/使止之/至则死矣见闻者无不流涕 7. 乙文中的文天祥_________；面对围观人群毫无惧色，从容淡定；_________的行为，体现了甲文孟子所阐述的“大丈夫”标准中“_________”这一特点。 【答案】4. 亚圣 5. ①. 教导 ②. 将要 6. B 7. ①. 临死前作绝笔《自赞》，表明自己践行“成仁取义”的信念 ②. 临刑时坦然表示“吾事毕矣”，面向南方叩拜后就死 ③. 威武不能屈 【解析】 【导语】这组选文通过儒家经典与历史叙事的对照，展现了“大丈夫”精神的古今传承。甲文孟子以“富贵不能淫”三组排比定义大丈夫品格，强调道德主体性；乙文文天祥临刑作《自赞》，以“成仁取义”的实践呼应孟子理论，其“南面再拜”的仪式感与“意气扬扬”的生命姿态，完美诠释了“威武不能屈”的儒家气节。两文形成理论阐述与历史实证的互文，凸显儒家理想人格的超越性价值。 【4题详解】 本题考查文学常识。 孟子（约前372年～约前289年），名轲，字子舆，邹 (现在山东邹城市)人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，他在孔子的仁学基础上，提出了系统的“仁政”学说。据此概括填空。 【5题详解】 本题考查理解文言字词。 父命之：父亲教导他。命：教导。 临刑：将要受刑。临：将要，即将。 【6题详解】 本题考查文言断句。 句意：不久，有使者（前来传令）让行刑停止，到达时（文天祥）已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。 “俄有使使止之”中时间副词“俄”后接兼语结构“有使使止之”，构成完整分句，故在“之”后断句；“至则死矣”中连词“至”引导时间状语，“则”表承接，主谓结构“死矣”独立成句，故在“矣”后断句；“见闻者无不流涕”中主语“见闻者”+谓语“无不流涕”，为完整主谓句。故句子断句为：俄有使使止之/至则死矣/见闻者无不流涕。 故选B。 【7题详解】 本题考查理解文章内容与分析人物形象。 第一空：结合乙文“天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。其词曰：‘孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以至仁，读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧’”可知，文天祥在临死前写下绝笔《自赞》，以“成仁取义”表明心志。据此概括为“临死前作绝笔《自赞》，表明自己践行‘成仁取义’的信念”； 第二空：结合乙文“临刑，从容谓吏曰：‘吾事毕矣。’问市人孰为南北，南面再拜就死”可知，临终前坦然宣称“吾事毕矣”，询问方向后南面再拜，从容赴死，体现凛然气节。据此概括为“临刑时坦然表示‘吾事毕矣’，面向南方叩拜后就死”； 第三空：结合甲文可知，孟子认为，大丈夫应是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的，意思是说：富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。结合乙文中文天祥被俘后的行为来看，他面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气；临死前毫不畏惧，从容赴死，正是孟子这句话中“威武不能屈”的具体表现。据此可填“威武不能屈”。 【点睛】参考译文： （甲）孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲教导他；女子出嫁时，母亲教导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” （乙）文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，挂在衣带间。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，（因为）已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事又）是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”（他被）押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得像一道墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者（前来传令）让行刑停止，到达时（文天祥）已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。 二、现代文阅读（29分） （一）（13分） 阅读下文，完成小题 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéi妙wéi肖。 ②早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ③卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的xù幕。 ④为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 ⑤两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 8. 根据拼音写汉字。 xù（ ）幕 wéi（ ）妙wéi肖 9. 下面这段话与选文第①段的划线句表意相近，比较其与课文原句有何不同，说说原句的表达有何作用。 卢沟桥的桥面由石板铺砌而成，两侧设有石质栏杆和石柱。每根石柱的柱头上均雕刻有形态各异的石狮。石狮刻画细致逼真，体现了较高的石刻艺术水平。 10. 有人认为课文前面部分已经讲清楚中国石拱桥的特点，第④-⑤段显得多余，请说说你的观点。 【答案】8 ①. 序 ②. 惟 9. 原句运用排比句式，通过摹状貌的说明方法，生动展现了石狮子的不同姿态，进一步突显卢沟桥石刻技艺的高超。原句语言更活泼灵动，增强了文章的画面感和感染力，给读者留下深刻印象，贴切地照应下文马可波罗的话。改句语言平实客观，概述了卢沟桥石柱上石刻狮子“形态各异”“细致逼真”的特点。 10. 不同意。前文主要介绍了我国石拱桥的杰出成就。第4段说明了我国石拱桥取得光辉成就的原因，与前文构成因果关系。同时作者也借此赞美我国劳动人民的勤劳和智慧，抒发强烈的民族自豪感。第5段写新中国成立后我国桥梁事业的新发展，揭示其主要原因在于社会主义制度的优越性。第5段与前文内容又构成层进关系，由此表达作者对社会主义制度的赞美。因此，最后两段不能删。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以卢沟桥为例，系统介绍了中国石拱桥的建筑特点、历史地位和文化价值。文章结构清晰，从具体到抽象：①——③段通过卢沟桥的细节描写和历史意义展现其独特性；④——⑤段升华到中国石拱桥的普遍成就，体现劳动人民的智慧和工艺传统。语言兼具说明文的准确性和文学性，如对石狮“千态万状”的生动描写。最后通过现代桥梁发展，自然过渡到社会主义制度优越性的主题，使科技说明文具有了时代深度。 【8题详解】 本题考查字形。 序幕（xù mù）：指戏剧、电影等正式开场前的引子或开端，比喻重大事件开始的阶段。 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）：形容描写、模仿或刻画得非常逼真，极其生动传神。 【9题详解】 本题考查句子赏析。 原句用“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”的排比手法以及摹状貌的说明方法，生动描绘出石狮的多样姿态，让读者仿佛能亲眼看到这些栩栩如生的雕刻，极具画面感，也体现出卢沟桥石刻技艺的高超。改写句仅用“形态各异”“细致逼真”等概括性词语，显得平淡、抽象，缺乏感染力。 原句用“千态万状，惟妙惟肖”直接点明雕刻的精妙，与前文的具体描写相互呼应，既突出了卢沟桥的艺术价值，也体现了说明文语言生动形象的特点。改写句的“体现了较高的石刻艺术水平”只是客观评价，语言稍显平时，没有原句的生动性和说服力。 【10题详解】 本题考查句段作用。 结合第④段“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统……再其次，我国富有建筑用的各种石料……”，前文以卢沟桥等为例，介绍了中国石拱桥的特点；第④段则从原因层面，分析我国石拱桥取得成就的背后因素（劳动人民的智慧、优良传统、资源优势），让读者对中国石拱桥的认识从“现象”深入到“本质”，也进一步抒发了强烈的民族自豪感。 结合第⑤段“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥……我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越”，第⑤段从历史到现代，介绍了石拱桥在当代的发展与创新（如“长虹大桥”“双曲拱桥”），这是对前文的进一步拓展与递进，不仅展现了中国桥梁事业的延续性，还升华了主题，体现出社会主义制度的优越性，使文章的立意更深刻。 （二）（16分） 阅读下文，完成小题 望天鹅 ①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪喳喳。 ②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。 ③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。 ④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。 ⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。 ⑥他们搬进这幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他扯来电线，挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。 ⑦有时他告诉她：“今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他：“野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。 ⑧他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：“要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。 ⑨二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上一口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。 ⑩他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人，那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？后来，他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。 ⑪某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停下来，准备继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。 ⑫那些树好像也在收缩着，都竖着汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。 ⑬后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开眼笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。 ⑭在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。 11. 阅读全文，梳理情节，完成下面的表格。 情节内容 情感态度 抚摸红松的树皮、听蜻蜓、蚂蚁、小虫说话 高兴满足 ①_________ 愤怒坚决 ②_________ ③_________ 看见孩子欢快地奔跑 舒心地笑 12. 下面对文章中第⑧段加点词语“藏好”“故意”的理解，不正确的一项是（ ） A. “藏好”运用拟人手法，将人参当作可对话的生命，体现护林人对山中草木的珍视与喜爱。 B. “故意”指护林人有意识地不留下记号、忘记人参位置，体现他不慕名利、保护自然的品质。 C. “藏好”“故意”的表述，直接描绘了护林人对采挖者的恐惧与躲避，表明他性格懦弱、不敢正面守护山林，与下文怒喝阻止砍树的情节形成鲜明反转。 D. 两个词语既展现了护林人对自然的敬畏，也暗含作者对护林人无私精神的赞美。 13. 文章第⑬节写孩子们来到望天鹅峡谷这个情节有什么作用？ 14. 护林员夫妇从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，为何要以《望天鹅》作为标题？ 【答案】11. ①. 看到两个人正挥着斧头在砍大白桦树，怒喝守树。 ②. 听说要在望天鹅峡谷开一条大路、建一个水厂。 ③. 担忧不安 12. C 13. 通过写孩子们在林子里快乐玩耍的情节，与前文人们破坏树林、意图开发望天鹅峡谷的行为形成对比，体现了孩子珍爱树木、与大自然和谐相处的纯真善良。同时，蕴含着作者希望人人都能保护山林、人与自然和谐共处的美好愿望。/意味着儿童承载着保护自然的希望，守护自然的意识要从儿童抓起。 14. 标题一语双关。故事围绕老两口守望望天鹅峡谷展开，望天鹅是贯穿全文的线索。“望”有守望的意思，树是天鹅的羽毛，望天鹅是指护林人守护山林的行为，表达了对护林人坚守岗位、无私奉献、勇敢无畏、敬畏自然的赞美、敬佩，寄托了作者希望人们守护美丽的自然景观，人与自然和谐相处的美好愿景。同时，题目设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】本文讲述一对护林人夫妇二十余年驻守望天鹅山林的故事，刻画二人与山林生灵相伴、守护森林的形象，展现他们对自然的热爱与坚守，也表达了对自然被破坏的担忧，以及对孩童守护自然的欣慰，凸显守护自然的主题。 【11题详解】 本题考查情节梳理与概括。 第①空：第⑩段写“有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树”“他连想都没想，一声怒喝就冲了上去”“从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树”，这些语句是情节核心，对应“愤怒坚决”的情感态度，情节可概括为“看到两个人正挥着斧头在砍大白桦树，怒喝守树”。 第②空：第⑫段写“那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂”，这是情节核心，可概括为：听说要在望天鹅峡谷开一条大路、建一个水厂。 第③空：依据第⑫段写“他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来”，可提炼出情感态度为“担心”。 【12题详解】 本题考查重点词语的含义及表达效果。 C.第⑧段写“他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它：‘要藏好了呀！’”，这是护林人将人参视作鲜活生命的温柔叮嘱，是主动守护自然生灵的行为；依据第⑧段写“他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳”，是他刻意不留下找寻线索，从根源上保护人参不被采挖，并非“对采挖者的恐惧与躲避”。第④段写“他摸着一棵红松粗糙的树皮说：‘使劲长吧！’”，第⑧段写他叮嘱人参“藏好”、故意忘记人参位置，这些行为都是护林人主动呵护山林生灵、敬畏自然的真切体现，并非“性格懦弱、不敢正面守护山林”；第⑩段写他看到有人砍树“连想都没想，一声怒喝就冲了上去”，这份勇敢是其守护山林本心的一贯体现，与前文的呵护行为一脉相承，并非所谓的“鲜明反转”； 故选C。 【13题详解】 本题考查分析文章关键情节的作用。 结构方面：第⑫段写“那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂”，游人想要开发望天鹅峡谷、破坏当地自然环境的想法与意图，护林人夫妇“充满担心，再也开心不起来”，这是前文的情节与情感基调；第⑬段写孩子们来到山林玩耍，护林人夫妇“像看见树那样眉开眼笑”，第⑭段写二人“舒心地笑着，像孩子一样开心”，该情节承接前文游人带来的担忧，引出后文护林人夫妇的舒心，完成了文章情感从担忧不安到欣慰喜悦的转折，让行文情节起伏有致，结构衔接自然。 内容方面：第⑪段写游人“发出刺耳的声响”“扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上”，第⑫段写游人计划“开一条大路”“建一个水厂”，这是游人破坏、开发自然的行为；依据第⑬段写“孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花”，孩子守护自然的行为与游人形成鲜明对比，凸显出孩子珍爱自然、与自然和谐相处的纯真善良。第⑬段写“整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞”，山林因孩子的到来恢复生机，结合第⑭段写护林员夫妇“舒心地笑着，像孩子一样开心”，这一情节意味着儿童承载着保护自然的希望，蕴含着作者希望守护自然的意识从儿童抓起、人人都能爱护山林、人与自然和谐共处的美好愿望，深化了文章保护自然的核心主旨。 【14题详解】 本题考查分析文章标题的含义与作用。 结构方面：依据第①段写“听峡谷里流出的小溪喳喳”，第⑩段写“巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树”，第⑪段写“又有人来望天鹅峡谷看风景了”，第⑬段写“后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开眼笑”，可见望天鹅峡谷是全文所有情节的发生背景。标题《望天鹅》以这一地域为核心线索，将护林人夫妇日常与山林生灵相伴、怒喝阻止砍树、担忧游人开发峡谷、欣慰孩子守护山林等情节紧密串联，让文章结构严谨、脉络清晰。第⑭段写“他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷”，护林人夫妇始终守望着望天鹅峡谷的整片山林，却从未去过核心景区，标题就此设置悬念，引发读者的阅读兴趣，让文章行文更有张力。 内容方面：表层含义，第⑪段写“又有人来望天鹅峡谷看风景了”，“望天鹅”指的是望天鹅峡谷这一自然景观，是护林人夫妇守护的地域对象。深层含义，第⑭段写“他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中”，“望”字兼具眺望与守望双重含义，护林人夫妇虽未去过望天鹅峡谷核心景区，却始终守望着峡谷的整片山林，“望天鹅”实则指护林人夫妇守护望天鹅峡谷自然生灵的行为。第⑥段写“他们搬进这幢房子有二十多年了”，依据第⑧段写“他告诉它：‘要藏好了呀！’他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳”，能看出他主动保护山中人参，不愿其被采挖；依据第⑩段写“他连想都没想，一声怒喝就冲了上去”“从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树”，能看出他主动保护人参不被采挖，怒喝砍树者、日夜守护被伤害的大白桦树，标题通过“望天鹅”的守护内涵，表达了作者对护林人夫妇坚守岗位、无私奉献、勇敢无畏、敬畏自然的赞美与敬佩。第⑫段写“他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来”，能看出护林人夫妇对游人开发自然的深深担忧；依据第⑬段写“他俩像看见树那样眉开眼笑”，能看出二人对孩子守护自然的由衷欣慰。标题借护林人的这份担忧与欣慰，寄托了作者希望人们守护望天鹅这样的自然景观、践行人与自然和谐共处的美好愿景，丰富了文章的内涵，凸显了保护自然的核心主旨。 三、综合运用（8分） 阅读下面材料，完成小题 15. 学校开展“重温红色经典”主题读书活动，下面是小文在阅读《红岩》时做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 老太婆涨满血丝的两眼喷出怒火，她把绸衫一撩，掣出了双枪，毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏吉伯动也不敢动，恐惧地望着乌黑的枪口，面无人色，两条腿拼命地颤抖：“我……说……说……” （1）这个情景是在_________（故事情节）的过程中发生的。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义上指__________。 16. 《红岩》这一书名，是革命英雄“在烈火中永生”精神象征。请你从下列人物中选择一个，结合人物表现，谈谈你对红岩精神的理解。 ①小萝卜头 ②成岗 【答案】15. ①. 双枪老太婆带领华蓥山游击队劫刑车营救同志 ②. 革命成功的希望之光 16. 示例一：我选择小萝卜头。“红岩”象征着革命者艰苦卓绝的斗争精神。《红岩》中的小萝卜头自出生起就被关押在监狱，身处艰苦的斗争环境。他虽年幼弱小，却如岩石般坚韧，始终保持对自由和知识的渴望，利用年龄优势为狱友传递秘密消息，努力学习文化知识。他用稚嫩的肩膀参与革命斗争，正是“红岩”精神的生动体现。这让我明白了：红岩精神是中华民族的民族精神。我们要铭记先烈们的无私付出，珍惜来之不易的幸福生活。 示例二：我选择成岗。“红岩”象征着革命者在艰苦卓绝的斗争中坚守信仰、坚不可摧的精神。《红岩》中的成岗负责印刷《挺进报》传播革命思想，被捕后遭受酷刑与威逼利诱，却始终如岩石般坚定，从未泄露组织秘密，克服重重困难在狱中传递消息、鼓舞战友。他的坚贞不屈与顽强抗争，正是“红岩”精神的生动体现。这让我明白了：红岩精神是中华民族的民族精神。我们要铭记先烈们的无私付出，珍惜来之不易的幸福生活。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解与分析。 （1）这段文字出自《红岩》中“劫刑车救江姐”的关键情节。敌人押送被捕同志前往刑场的路上，双枪老太婆带领华蓥山游击队下山营救。摘文中“老太婆”正是双枪老太婆，她掏出双枪“瞄准特务的心窝”的动作，正是在拦截刑车、与敌人对峙时的凌厉表现；特务魏吉伯“面无人色”“两腿颤抖”的恐惧反应，也侧面烘托出营救行动的紧张与双枪老太婆的威慑力。 （2）送饭的白发老头是华子良，他装疯卖傻潜伏在狱中，“常忘记关上”狱灯的举动，无论是有意还是无意，都在黑暗中为许云峰留下了一丝光亮，这是狱中革命者之间无声的关怀。这缕微光更象征着革命成功的希望之光。在残酷的狱中环境里，它不仅是视觉上的光亮，更是支撑许云峰等革命者坚持斗争、坚信胜利的精神支柱，代表着他们对革命必将成功的坚定信念。 【16题详解】 本题考查人物形象把握。 以小萝卜头为例： 小萝卜头是中国年龄最小的烈士，他的经历深刻诠释了红岩精神中在苦难中坚守希望、在黑暗中追求光明的纯粹信仰。他从出生起就被囚禁在渣滓洞、白公馆的牢房里，营养不良、发育迟缓，却从未被黑暗磨灭对知识的渴望。他在狱中跟着黄显声将军学习文化，用铅笔头在草纸上写字，展现出超越年龄的坚韧与对未来的向往。他利用自己小孩的身份作掩护，在狱中为革命同志传递情报和纸条，成为狱中地下党的“小交通员”。他弱小的身躯里藏着强大的精神力量，用行动证明了哪怕身处绝境，革命者的后代也能延续信仰，让“红岩精神”在苦难中焕发着动人的生命力。小萝卜头的存在，让红岩精神有了更柔软却也更坚韧的表达——即使是最弱小的生命，也能在“烈火”般的考验中坚守对光明的渴望，这种纯粹的希望正是革命“永生”的根基。 示例：选择小萝卜头。小萝卜头从出生起就被囚禁在渣滓洞、白公馆的阴暗牢房里，营养不良、身形瘦小，却从未被残酷的环境磨灭对知识的渴望。他跟着狱中的进步人士学习文化，还利用自己孩童的身份作掩护，为地下党传递情报和纸条。他用弱小的生命诠释了红岩精神中在苦难里坚守希望、在黑暗中追求光明的纯粹信仰，是革命火种的小小传承者，让人们看到即使在最绝望的处境里，依然有不灭的希望之光。 以成岗为例： 成岗的形象集中体现了红岩精神中坚贞不屈、舍生取义、对革命事业无限忠诚的核心内涵。他负责编辑、刻印地下党刊物《挺进报》，在白色恐怖下秘密传递革命声音。即使面临暴露的风险，他依然坚持斗争，将《挺进报》打造成鼓舞群众、震慑敌人的“精神武器”。被捕后，他遭受了敌人的严刑拷打，包括竹签钉手指、电刑等残酷折磨，但始终没有泄露党的秘密。他在狱中写下《我的“自白书”》：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’……”，用生命践行了共产党人的信仰。在渣滓洞的牢狱中，他克服身体的伤痛，坚持刻写《挺进报》，让革命的火种在黑暗中继续燃烧。他的行动证明，真正的革命者在“烈火”般的考验中，不仅能守住气节，更能让精神在苦难中“永生”。 示例：选择成岗。成岗作为《挺进报》的主要编辑与刻印者，在白色恐怖下冒着生命危险传递革命声音。被捕后，他遭受了竹签钉手指、电刑等残酷折磨，却始终守口如瓶，绝不泄露党的秘密，还在狱中写下《我的“自白书”》，发出“人，不能低下高贵的头”的呐喊。即使在牢狱中，他也坚持刻写《挺进报》，让革命的火种继续燃烧。他的行为体现了红岩精神里坚贞不屈、舍生取义、对革命事业无限忠诚的核心特质，在烈火般的考验中让精神获得永生。 四、作文（40分） 17. 阅读下面材料，按要求写作 破晓的微光划破黑夜，让我们看到白昼的希望；萤火虫的微光汇成星河，让我们看到聚集的力量。生活中，我们每个人都有可能是一缕微光，给他人带去希望，带去力量，带去……你曾是谁的微光呢？ 请以“我也是一缕微光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我也是一缕微光 身边缠着怡人的温暖，抬头间蓦然远望，耀眼的太阳骄傲的俯视着大地，刺眼的光芒让我不觉举起手挡在眼前，指缝间泻下一缕缕微光。 时光荏苒，不知不觉初三的生涯已匆匆过半，凝视窗外，远远数栋隐约的楼房是我梦想的高中啊！不觉想起了一起约定考到同一所高中的好朋友。阳光散落在身上，暖暖的，眼角荡漾开来细碎的笑意，朋友的话依稀萦绕在耳畔：“你是一缕微光！”像妈妈的呢喃和轻抚，像一缕微风掠过心底…… 她和我一同在草地上坐着，背靠着大树，暖暖阳光撒了一身，向着太阳望去，一只手遮掩起耀眼的阳光，几束调皮的阳光偷偷从她的指尖流下。她忽然笑了，对我说：“你知道的，我成绩并不大好，上了初中以后，更是次次失利，老师的轻蔑，同学的无视，家长的无奈更是让我抬不起头。但你与他们不同，你丝毫都不介意我的成绩，即使我与你的差距是那样大，大的让我不敢去追。但你却对我微笑，鼓励我努力学习，相约一同考上高中，那时心灰意冷的心照入了一缕微光，它没有太阳那样夺目，却分外的温暖。”扭头正是她阳光下的侧脸，没想到，我竟对她的影响这样大，一缕阳光撒在脸上，暖暖的，这就是那种感觉吗？ 还记得舅妈对我说：“小我四岁的妹妹总是十分听我的话，把自己和我比”。那一次她和弟弟闹别扭，自己在门口哭，不肯回家，舅妈没办法，只好叫我去劝她。匆匆走到门口，转身看到正抹着眼泪的她，我对她微微一笑，像说笑般说了几句，她破涕为笑。那一刻，我真的感觉自己好似一缕微光，照耀到她的身上。 回过神，缕缕阳光抚着我嘴角轻轻的上扬，我也是一缕微光！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。文题“我也是一缕微光”关键词是“微光”，“微光”虽小，但具有照亮黑暗、指引方向、汇聚成强大力量的能力。这暗示了文章应强调个体虽小，但也能发挥重要作用，传递正能量。“微光”一词，可以实写也可以虚写。可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界；其次，要注意文题中的“我”，这是个限制性的词语，写自己经历的事，写自己的亲身感受。立意上可强调个人在社会、家庭、学校等环境中的积极作用，展现自我价值和社会责任感。也可表达对他人关怀、帮助和支持的积极情感，以及对自己能够成为他人生活中“微光”的自豪和满足。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文，可以记叙、描写为主，议论、抒情为辅。从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一缕缕微光，写从“我”身上折射出来的微光般的品质。也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。如帮助同学解决学习难题、关心家人情感需求、参与志愿服务等，展现自己如何成为他人生活中的“微光”。也可结合当前社会热点或普遍现象，如疫情期间的志愿服务、环保行动等，阐述自己如何在这些事件中发挥作用，成为一束照亮他人的“微光”。开头可以从“微光”的比喻入手，引出自己也是一缕微光的主题，为全文奠定基调。主体部分具体阐述自己如何成为他人生活中的“微光”，可以通过多个事例或场景来展现，注意细节描写和情感渲染。结尾总结全文，升华主题，强调个体虽小但也能发挥重要作用，鼓励读者发现并发挥自己的“微光”力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $