精品解析：2025-2026学年福建省泉州市南安市第十五小学北师大版一年级上册期末测试数学试卷

2025年秋（北师大版） 一年级数学上册期末综合闯关 完成时间：60分钟 一、“神机妙算”，我能行。 1. 算式速答。 8＋2＝ 6－5＝ 9－3＝ 10－7－2＝ 5－1＝ 7－4＝ 4＋4＝ 8＋1＋0＝ 6＋0＝ 7＋3＝ 4－1＝ 4＋3－5＝ 1＋5＝ 10－0＝ 6＋2＝ 10－5＋2＝ 【答案】10；1；6；1 4；3；8；9 6；10；3；2 6；10；8；7 【解析】 2. 看图列式计算。 一共有8个。 （个） 【答案】8－2＝6 【解析】 【分析】一共有8个，用总数减去左手里的2个，即可求解出右手里的个数。 【详解】8－2＝6（个） 右手里有6个。 3. 看图列式计算。 一共几支？ （支） 【答案】5＋2＝7（支） 7支 【解析】 【分析】左边有5支笔，右边有2支笔，求一共有多少支笔，用左边的数量加上右边的数量，即可求出一共有多少支笔。 【详解】5＋2＝7（支） 一共有7支。 4. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－2－4＝4 【解析】 【分析】总共有10个桃子，虚线和斜线划掉都表示减，也就是10－2－4。 【详解】10－2－4 ＝8－4 ＝4（个） 所以列式为：10－2－4＝4（个）。 5. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4＋2－1＝5（个） 【解析】 【分析】已知原来有4个南瓜，小猴拿来了2个南瓜，又抱走了1个南瓜，先用原来的4个南瓜加上拿来的2个南瓜，再减去抱走的1个南瓜，即可计算出现在有多少个南瓜。据此解答。 【详解】4＋2－1＝5（个） 所以现在还有5个南瓜。 二、“妙笔生辉”，我会填。 6. 下面是我国古代不同货币的样式，照样子画“○”并写数。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出每种货币的数量，再一一对应画圈，有几个货币就画几个圈；然后写上数字即可。 【详解】第一幅图：图中有2个货币，所以画2个“〇”，写数为2。 第二幅图：数出图中的货币数量是7个，因此画7个“〇”，写数为7。 第三幅图：数得图中的货币数量是10个，画出10个“〇”，写数为10。 图略。 7. 新年的钟声马上就要敲响了，让我们一起倒计时。 【答案】9；6；5；1 【解析】 【分析】数根据其大小进行整理和排列，就是排序。10以内数的排列规律，从小到大：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；从大到小：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。据此填空解答即可。 【详解】从大到小：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 所以： 8. 按要求规范描写拼音，再比一比。 （1）描一描，O和一样多。 （2）写一写，e比少。 【答案】（1）；4＝4 （2）（答案不唯一）；3＜4 【解析】 【分析】（1）由题图可知，有4个，要O和一样多。所以描4个O即可。 （2）要写e比少，因为有4个，3＜4，所以可以写3个e。 【小问1详解】 有4个，描4个O。4＝4，图略。 【小问2详解】 有4个，3＜4，写3个e。图略。 9. 小动物赛跑。 （1）小鹿跑在最（ ）面，小鸭跑在最（ ）面。 （2）一共有（ ）只小动物。从左边数，小兔子排第（ ）。 （3）把从右边数的第2只小动物圈起来。 【答案】（1） ①. 前 ②. 后 （2） ①. 6 ②. 3 （3） 【解析】 【分析】（1）脸朝前背向后，最前面的是小鹿，最后面的是小鸭。 （2）一只一只地数，最后数到几就有几只。从左边数就是从小鹿开始数。 （3）从右边数就是从小鸭开始数，第2只是。 【小问1详解】 小鹿跑在最前面，小鸭跑在最后面。 【小问2详解】 一共有6只小动物。从左边数，小兔子排第3。 【小问3详解】 圈图略。 10. 淘气搭积木，数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】4；3；2；2 【解析】 【分析】长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有8个顶点，6个面，每个面都是正方形；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此数清楚各种图形的数量即可得出答案。 【详解】长方体有4个；正方体有3个；球有2个；圆柱有2个，填表如下： （ 4 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个 （ 2 ）个 11. 照样子系彩带。 把9根彩带像这样连在一起，一共要打（ ）个蝴蝶结。 【答案】8 【解析】 【分析】观察可知，2根彩带连在一起打1个蝴蝶结，3根彩带连在一起打2个蝴蝶结，4根彩带连在一起打3个蝴蝶结……由此可总结出规律：蝴蝶结的个数比彩带的根数少1。据此解答即可。 【详解】9－1＝8（个）。 所以一共要打8个蝴蝶结。 三、“精挑细选”，我喜欢。 12. 早晨起床，（ ）小朋友起床最早。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】分别读出各选项的时间，再比较哪一个更早。当分针指12，时针指到几就是几时整，当分针指6，时针指在两个数的中间，就是几时半，取两个数中更小的为时，当在12和1中间时取12。 【详解】A．6时半； B．6时； C．7时。 6时早于6时半早于7时。 故答案为：B 13. 和下图物品不是同一类的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】原图中的物品是钢琴，属于乐器类。然后通过判断各选项中的物品的类别来找出与给定物品不是同一类的选项。据此解答。 【详解】A．图中是鼓，鼓属于乐器类，与原图物品类别相同。 B．图中是小提琴，小提琴属于乐器类，与原图物品类别相同。 C．图中是衣柜，衣柜属于家具类，与原图乐器类不是同一类。 故答案为：C 14. 佳佳想用家里的废旧物品做一辆小汽车，她选择（ ）做车轮最合适。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】本题可根据车轮需要具备的圆形特征，对各选项物品的形状进行分析，从而选出合适做车轮的物品。长方体：由六个长方形的面围成（特殊的有两个正方形的面和四个长方形的面围成）；正方体：由六个正方形的面围成；圆柱：由两个圆和一个曲面围成。据此解答。 【详解】A．长方体没有圆形的面，无法滚动，不适合做车轮。 B．圆柱有两个圆形的底面，能够滚动，适合做车轮。 C．正方体没有圆形的面，不能滚动，不适合做车轮。 故答案为：B 15. “筷子夹夹乐”开始了，原来每个人的盘子里都有5个弹珠，用筷子把盘子里的弹珠运到碗里，（ ）运得最多。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】谁盘子里剩的弹珠越少，则运到碗里的弹珠越多；据此比较各选项中盘子内弹珠的数量即可。 【详解】A．盘子里还剩2个弹珠。 B．盘子里还剩4个弹珠。 C．盘子里还剩1个弹珠。 4＞2＞1 所以选项C中把盘子里的弹珠运到碗里，运得最多。 故答案为：C 16. 看一看，比一比，下面动物中最轻的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，2只小猴和1只小羊一样重，1只小羊又和3只小猫一样重，所以2只小猴的重量与3只小猫的重量一样重，因为小猫的数量大于小猴的数量，所以小猫比较轻。 【详解】2只小猴重量＝1只小羊重量 1只小羊重量＝3只小猫重量 2只小猴重量＝3只小猫重量 2＜3 所以最轻的是。 故答案为：A 17. 下面能用算式“7－3”来解决的有（ ）幅。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】分析每幅图的数量关系，判断三幅图有几幅能用“7－3”解决。 第一幅图：有7个物体，划掉3个，求剩余数量，用减法，列式为7－3，符合。 第二幅图：一共有7个物体，左边有3个，求袋子里的数量，用减法，列式为7－3，符合。 第三幅图：电线上原有7只鸟，飞走3只，求剩余数量，用减法，列式为7－3，符合。 【详解】根据分析可知，三幅图都能用“7－3”解决。 所以，能用算式“7－3”来解决的有三幅图。 故答案为：C 四、“动画世界”，我能行！ 18. 圈一圈。 【答案】上；右；前 【解析】 【分析】纸飞机的相对位置较高，是在头顶上方飞。 为了避免碰撞，我们规定了上下楼梯靠右行。 我们坐在沙发上时能看到桌子，桌子在沙发的前面。据此圈一圈。 【详解】 19. 分一分。 分成两类：_______ _______ 分成三类：_______ _______ _______ 【答案】 ①. ①③⑤⑥⑧ ②. ②④⑦⑨ ③. ①⑤⑦ ④. ②④⑧ ⑤. ③⑥⑨ 【解析】 【分析】根据气球的形状分，可分为圆形和心形两类；根据气球的数量分，可分为1个、2个、3个三类。 【详解】分成两类：①③⑤⑥⑧，②④⑦⑨； 分成三类：①⑤⑦，②④⑧，③⑥⑨ 20. 画一画，填一填。 （1）○○○○___________________ 4＋（ ）＝9 （2）△△_______________________ 2＋（ ）＝10 【答案】（1） ①. ○○○○○ ②. 5 （2） ①. △△△△△△△△ ②. 8 【解析】 【分析】（1）4和5合成9，则4加5得9，需要再画5个○。 （2）2和8合成10，则2加8得10，需要再画8个△。据此解答。 【小问1详解】 ○○○○○○○○○ 4＋5＝9 【小问2详解】 △△△△△△△△△△ 2＋8＝10 21. 妈妈准备午餐，看一看，填一填，画一画。 （1）买食材。（ ） （2）包饺子。 （3）吃饺子。（ ） 【答案】（1）9时##9：00 （2） （3）11时30分##11：30 【解析】 【分析】（1）钟表时间的读取时间，根据分针指着12，时针指着几就是几时。 （2）根据分针指着12，时针指着几就是几时，绘制出时针和分针。 （3）钟表时间的读取时间，分针指着6，时针过了几就是几时半。据此解答。 【小问1详解】 时针指向9，分针指向12，根据钟表读数规则，此时是9时。 买食材。9时或9：00 【小问2详解】 10时的时候，时针应指向10，分针应指向12，据此在钟表上画出时针指向10、分针指向12的表盘。 画图略。 【小问3详解】 时针在11和12之间，分针指向6，根据钟表读数规则，此时是11时30分。 吃饺子。11时30分或11：30 五、“解决问题”，我最棒。 22. 接力跑最后一棒啦！这组共有多少人参加最后一棒的比赛？ （人） 【答案】5＋3＝8；8人 【解析】 【分析】由图可知，共有5人（包括小敬和最后一名），小敬前面还有3人，要计算共有多少人，即图中人数加小敬前面人数计算即可，用5加3计算。 【详解】5＋3＝8（人） 答：这组共有8人参加最后一棒的比赛。 23. 我在练习读古诗，已经读了4个字，还有多少个字没读？ （ ） 【答案】10－4＝6（个） 【解析】 【分析】观察图可知，一共有10个字，洛洛已经读了4个字，求还有多少个字没读，就是求还剩下多少个字，用减法计算。 【详解】10－4＝6（个） 答：还有6个字没读。 24. 每年的11月9日是我国的“消防安全日”。实验小学组织了消防安全知识竞赛最后有三个小队进入决赛，这三个小队一共有多少人？ （ ） 【答案】3＋3＋3＝9（人）；9人 【解析】 【分析】根据题意分析，图中一共有3个小队，每个小队都是3人，求一共有多少人，先把两个小队的人数相加，再加上第三个小队的人数即可求出这三个小队一共有多少人，列式为3＋3＋3；据此解答。 【详解】3＋3＋3 ＝6＋3 ＝9（人） 答：这三个小队一共有9人。 25. 怎样才能使天平平衡？（方块都相同） （1）方法一：左边的方块个数不变，右边再放（ ）个方块。 （个） （2）方法二：从左边拿（ ）个方块放到右边。 【答案】（1）4 9－5＝4 （2）2 9－2＝5＋2 【解析】 【分析】（1）已知每个方块都相同，由图可知天平的左边有9个方块，右边有5个方块，要使天平平衡，就需要计算右边再放几个方块，即计算9比5多多少，用减法计算。 （2）天平的左边有9个方块，右边有5个方块，即左边比右边多9－5＝4个，因为4可以由2和2组成，所以需从左边拿2个方块放到右边才能使天平平衡，即用9减2，用5加2计算即可。 【小问1详解】 9－5＝4（个） 答：左边的方块个数不变，右边再放4个方块，可以使天平平衡。 【小问2详解】 9－5＝4（个） 4可以由2和2组成。 9－2＝7（个） 5＋2＝7（个） 9－2＝5＋2 答：从左边拿2个方块放到右边，可以使天平平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋（北师大版） 一年级数学上册期末综合闯关 完成时间：60分钟 一、“神机妙算”，我能行。 1. 算式速答。 8＋2＝ 6－5＝ 9－3＝ 10－7－2＝ 5－1＝ 7－4＝ 4＋4＝ 8＋1＋0＝ 6＋0＝ 7＋3＝ 4－1＝ 4＋3－5＝ 1＋5＝ 10－0＝ 6＋2＝ 10－5＋2＝ 2. 看图列式计算。 一共有8个。 （个） 3. 看图列式计算。 一共几支？ （支） 4. 看图列式计算。 （个） 5. 看图列式计算。 （ ） 二、“妙笔生辉”，我会填。 6. 下面是我国古代不同货币的样式，照样子画“○”并写数。 7. 新年的钟声马上就要敲响了，让我们一起倒计时。 8. 按要求规范描写拼音，再比一比。 （1）描一描，O和一样多。 （2）写一写，e比少。 9. 小动物赛跑。 （1）小鹿跑在最（ ）面，小鸭跑在最（ ）面。 （2）一共有（ ）只小动物。从左边数，小兔子排第（ ）。 （3）把从右边数的第2只小动物圈起来。 10. 淘气搭积木，数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 11. 照样子系彩带。 把9根彩带像这样连在一起，一共要打（ ）个蝴蝶结。 三、“精挑细选”，我喜欢。 12. 早晨起床，（ ）小朋友起床最早。 A. B. C. 13. 和下图物品不是同一类的是（ ）。 A. B. C. 14. 佳佳想用家里的废旧物品做一辆小汽车，她选择（ ）做车轮最合适。 A. B. C. 15. “筷子夹夹乐”开始了，原来每个人的盘子里都有5个弹珠，用筷子把盘子里的弹珠运到碗里，（ ）运得最多。 A. B. C. 16. 看一看，比一比，下面动物中最轻的是（ ）。 A. B. C. 17. 下面能用算式“7－3”来解决的有（ ）幅。 A. 1 B. 2 C. 3 四、“动画世界”，我能行！ 18. 圈一圈。 19. 分一分。 分成两类：_______ _______ 分成三类：_______ _______ _______ 20. 画一画，填一填。 （1）○○○○___________________ 4＋（ ）＝9 （2）△△_______________________ 2＋（ ）＝10 21. 妈妈准备午餐，看一看，填一填，画一画。 （1）买食材。（ ） （2）包饺子。 （3）吃饺子。（ ） 五、“解决问题”，我最棒。 22. 接力跑最后一棒啦！这组共有多少人参加最后一棒的比赛？ （人） 23. 我在练习读古诗，已经读了4个字，还有多少个字没读？ （ ） 24. 每年的11月9日是我国的“消防安全日”。实验小学组织了消防安全知识竞赛最后有三个小队进入决赛，这三个小队一共有多少人？ （ ） 25. 怎样才能使天平平衡？（方块都相同） （1）方法一：左边的方块个数不变，右边再放（ ）个方块。 （个） （2）方法二：从左边拿（ ）个方块放到右边。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $