精品解析：江西省抚州市南丰第一中学2025-2026学年八年级上学期 物理期末复习分层卷1

江西省南丰第一中学2025-2026学年八年级上学期 物理期末复习分层卷1 （新教材人教版1-3章） 一、长度和时间的测量 1. 亲爱的同学，你认识以下仪器吗，请回答下列问题： （1）如图甲所示，用刻度尺测量出木块的长度为______cm； （2）如图乙所示，机械停表中间小表盘指针示数为______，此时停表的读数为______s； （3）如图丙所示仪表是测量______的仪表，示数为______； （4）如图丁所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，刻度尺使用有误的是______，选用刻度尺______更精确。 【答案】 ①. 2.05（读2.04～2.06均可） ②. 5min ③. 337.5 ④. 速度 ⑤. 70km/h ⑥. B ⑦. A 【解析】 【详解】（1）[1]木块左边缘对准的刻度线示数为4.00cm，右边缘对准的刻度线示数为6.05 cm，木块长度为 （2）[2]小表盘分度值为1min，故示数为5min。 [3]小表盘偏向6一侧，大表盘读数为37.5s，故停表读数为 （3）[4][5]由图可知，单位是km/h，故为测量速度的仪表，分度值是10km/h，读数为70km/h。 （4）[6]使用刻度尺时应使刻度紧贴被测物体，故B使用方法错误。 [7]由图可知，A尺的分度值为0.1cm，B尺的分度值为0.2cm，故A尺更精确。 2. 以下长度单位换算过程正确的选项是（ ） A. 0.7dm=0.7nm×108=7.0×107nm B. 0.7dm=0.7×108 nm =7.0×107nm C. 0.7dm=0.7dm×108 =7.0×107nm D. 0.7dm=0.7×108 dm =7.0×107nm 【答案】B 【解析】 【详解】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。由于 所以，应是 故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 【答案】 ①. 25.36 ②. 25.86 【解析】 【详解】[1]测量时通过多次测量，求平均值减小误差，分析5组数据可知，物理书长度的准确值为25.8cm，后一位为估读值，而25.36cm与其他4组数据相差较大，为记录错误。 [2]计算物理书的长度时应去掉错误数据，然后再求平均值，故物理书的长度为 二、声音的产生和传播 4. 为了研究声音是怎样产生与传播的，小丽同学做了如下探究实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在______中传播； (2)如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐______，最终消失。这种现象表明声音的传播需要介质，声音不能在______中传播。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 减小 ④. 真空 【解析】 【详解】(1)[1]泡沫塑料球接触发声的音叉被弹起，说明音叉在振动，因此说明声音是由物体振动产生的。 [2]敲击右边的音叉，音叉通过振动发声，声音通过空气介质传播到左边音叉，引起左边的音叉同频共振，把泡沫塑料球弹起。因此，这个现象说明声音能在空气中传播。 (2)[3][4]因为声音不能在真空中传播，当玻璃罩内的空气逐渐抽出后，空气越来越少，玻璃罩里趋向于真空状态，因此闹钟的声音逐渐减小，最终消失。 5. 关于以下课本图示中的说法，正确的是（　　） A. 甲：抽取装发声体的玻璃罩内的空气，可探究声音的传播特点 B. 乙：演奏时手指在小提琴的琴弦上移动，可以改变声音的音调 C. 丙：物体在凸透镜焦点和二倍焦距之间，是投影仪的成像条件 D. 丁：天平调好后放上物体称量时，要先移动游码，再增减砝码 【答案】ABC 【解析】 【详解】A. 根据真空闹铃实验可知，抽取装发声体的玻璃罩内的空气，可探究声音的传播需要介质、真空不能传声等特点，故A正确； B. 为了改变声音的音调，演奏时手指在小提琴的琴弦上移动，改变振动部分琴弦的长短。故B正确； C. 根据凸透镜成像规律可知，物体在凸透镜焦点和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，应用是投影仪，故C正确； D. 根据天平的使用可知，天平调好后，放上物体称量时，要增减砝码，再移动游码，故D错误。 故选ABC。 6. 敲击盛有水的玻璃瓶会产生声音，声音是由于玻璃瓶和水的___________产生的，我们听到的敲击声常常是通过___________传播到耳朵的。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，故敲击盛有水的玻璃瓶会产生声音，是由于玻璃瓶和水的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，故我们听到的敲击声常常是通过空气传播到我们耳朵的。 7. 陕西秦腔以其独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术的瑰宝。在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔响遏行云，尤其是唱花脸的，更是扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”。下列说法不正确的是（　　） A. 人们能听到演唱者的声音，是因为声音频率在20Hz到20000Hz之间 B. 锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同 C. 高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大 D. 称秦腔唱花脸为“挣破头”，是因为该唱腔能加快声速 【答案】D 【解析】 【详解】A．人耳能听到的声音频率范围确实是20Hz到20000Hz之间。秦腔演唱者的声音属于可听声范围内，因此能被人们听到，故A正确，不符合题意； B．音色反映声音的品质与特色，不同的发声体音色不同，锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同，故B正确，不符合题意； C．响度是指声音的大小，高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大，故C正确，不符合题意； D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，称秦腔唱花脸为“挣破头”，是声音的响度大，但该唱腔不能加快声速，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 中国自主研发的C919客机，飞机飞行时，在机场候机的人们听到飞机的声音是由________传过来的。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为360次，它振动的频率约是________Hz。 【答案】 ①. 空气 ②. 6 【解析】 【详解】[1]声音可以在固体、液体、气体中传播，飞机飞行时，在机场候机的人们听到飞机的声音是由空气传过来的。 [2]频率是每秒振动的次数，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为360次，一分钟是60s，所以它每秒振动的次数是6次，振动的频率约是6Hz。 9. 关于实验探究的方法，下列说法中正确的是（　　） A. 探究弦乐器音调与琴弦的长度的关系，运用了控制变量法 B. 用乒乓球靠近正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开了，运用了放大法 C. 用光线来表示光，运用了等效替代法 D. 在生活中，为了测量细铜丝的直径，我们可以运用累积法 【答案】AD 【解析】 【详解】A．影响音调的因素有多个，探究弦乐器音调与琴弦的长度有关，运用了控制变量法，故A正确； B．用乒乓球靠近正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开了，证明声音由物体振动产生的，运用了转换法，故B错误； C．用光线来表示光，运用了模型法，故C错误； D．铜丝的直径太小，不便于直接测量，为了测量细铜丝的直径，我们可以运用累积法，故D正确。 故选AD。 10. 古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。 【答案】 ①. 振动 ②. 大于 【解析】 【分析】 【详解】[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。 [2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。 三、声音的特性 11. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】对不同气孔吹气时，空气柱振动的快慢不同，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气时，空气柱振动的振幅不同，改变了声音的响度． 12. 如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，音调最高的是___________；若用相同的力量吹气，音调最高的是___________。 【答案】 ①. A ②. H 【解析】 【详解】[1]用相同的力量敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低，水越少，振动越快，音调越高，因此A瓶的音调最高，此时瓶子靠固体振动发声的。 [2]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用相同的力吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高，因此H的音调最高。 13. 小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是（　　） A. 乙是噪声，其余的属于乐音 B. 甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低 C. 乙和丁具有相同的音调，但乙的响度更大 D. 乙和丙的响度、音色、音调一样 【答案】BC 【解析】 【详解】A．从甲乙丙丁四幅图可以看出，四列声波都是有规则振动的波形，是乐音波形，故A错误； B．甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的，但相同时间内甲的振动次数比丙的多，所以丙的音调更低，故B正确； C．乙和丁在相同时间内，振动频率相同，因此它们的音调相同；乙和丁的振幅不同，乙的振幅大，响度大，故C正确； D．由图可知，乙和丙的振动幅度相同，所以响度相同；振动频率不同，乙图的频率高，音调高，丙图频率低，音调低；乙和丙的波形不一样，所以乙和丙的音色不同，故D错误。 故选BC。 四、声的利用 14. 水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。如图所示，在可乐瓶中装入适量的水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作。利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起。下列说法正确的是（　　） A. 水火箭能够升空是利用了力的作用是相互的 B. 水从水火箭中喷出相当于内燃机的排气冲程 C. 水火箭升空过程内能转化为水火箭的机械能 D. 火箭发射时发出的巨大轰鸣声属于超声波 【答案】AC 【解析】 【详解】A．水火箭发射时，高压气体将水从火箭尾部高速喷出，水给空气一个向后的力，同时空气给火箭一个向前的反作用力，使火箭上升，这体现了力的作用是相互的，故A正确； B．水从水火箭中喷出是因为瓶内气压大于外界气压，水在压力作用下喷出，而内燃机排气冲程是依靠活塞的运动将废气排出气缸，二者原理不同，故B错误； C．水火箭发射前，通过打气筒向瓶内打气，使瓶内气体压强增大，储存了内能。发射时，瓶内气体膨胀对外做功，将内能转化为水火箭的机械能，推动水火箭升空，故C正确； D．人能听见的声音频率范围在20Hz到20000Hz左右，火箭发射时发出的巨大轰鸣声人耳能听到，不属于超声波，故D错误。 故选AC。 15. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明 A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质 C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个音叉被敲击发声时，一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声，这类现象称为共振，振动属于传递能量； B．声音传播需要介质； C．声音在不同介质中传播速度不同，因此传播需要时间； D．一切声音都是由物体振动产生的． 16. 如图所示,超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒,再利用风动装置,将这些小颗粒吹到空气中,以改善室内湿度的一种装置．它说明超声波能够传递________，通过B超可获得人体内脏各器官的各种切面图形,这说明超声波可以传递__________. 【答案】 ①. 能量 ②. 信息 【解析】 【详解】声音可以传递信息，也可以传递能量．超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒，它说明超声波能够传递能量． 通过B超可获得人体内脏各器官的各种切面图形，这说明超声波可以传递信息． 【点睛】本题考查了声音的利用，利用声可以传递信息，如“声呐”的利用、医用“B超”等；也可以传递能量，如超声碎石、超声加湿器等； 五、温度与物态变化 17. 下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 我们教室的高度约为10m B. 一名初中生的质量大约为50kg C. 成人正常步行的速度约为 15m/s D. 人体感觉舒适的气温为42℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．我们教室的高度接近中学生身高的2倍，约为3m，故A不符合题意； B．一名初中生的质量比成年人略小一些，大约为50kg，故B符合题意； C．成人正常步行的速度约为4km/h即1.1m/s，故C不符合题意； D．人体感觉舒适的气温要低于人体正常温度，约为23℃，故D不符合题意。 故选B。 18. 下列说法中不正确的是（　　） A. 冬天，-3℃的室外不会有水蒸气 B. 水的温度只有达到 100℃才能沸腾 C. 运送海鲜快递时一般用冰袋保鲜，其原理是熔化吸热 D. 人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．蒸发可以在任何温度下进行，-3℃的室外有水蒸气，故A错误；符合题意； B．1标准大气压下水的沸点是100℃，气压越低（高），沸点越低（高），故B错误，符合题意； C．冰袋保鲜时，冰吸收热量，熔化成水，使得海鲜温度降低，不易变质，故C正确，不符合题意； D．人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇加快了空气流动，加快了人体汗液的蒸发，蒸发吸热具有致冷作用，但周围的气温没有降低，故D错误，符合题意。 故选ABD。 19. 探究水沸腾时温度变化的特点时，如图所示，是锐锐同学在实验中用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中______是水沸腾时的情况，水沸腾后继续加热，每隔一段时间记录水的温度，根据记录的数据，可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度______。 【答案】 ①. 甲 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大。由图知道，甲图气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；乙图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象； [2]由于沸腾前吸热温度升高，沸腾时吸热，温度保持不变，所以，水沸腾的特点是：不断吸热，温度保持不变。 20. 飞机的防冰与除冰是保障飞行安全的重要功能，常用于飞机防冻除冰的化学溶液除冰法，是将防冻液喷洒到飞机结冰表面进行防冻和除冰，防冻液是凝固点比水的凝固点______（选填 “高”或“低”）的化学液体，它能使已形成的冰层熔化，冰在熔化过程中要______（选填 “吸收”或“放出”）热量。 【答案】 ①. 低 ②. 吸收 【解析】 【详解】[1]由于防冻液的凝固点比水的凝固点低，因此防冻液喷洒到飞机结冰表面，能使已形成的冰层熔化。 [2]熔化是吸热过程，冰在熔化过程中要吸收热量。 21. 热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是 （ ） A. 春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象。 B. 秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象 C. 夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象 D. 初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝华现象 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】A．春天的早晨经常出现的大雾是空气中的水蒸气遇到在清晨低温液化的小水珠附在一些轻微的颗粒物飘在空气中形成的，故A项错误； B．秋天的早晨花草上出现的小露珠是空气中的水蒸气在清晨遇到低温液化的小水珠附在花草上形成的，故B项正确； C．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C项错误； D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜是空气中的水蒸气遇到低温凝华形成的冰粒附在地面上，故D项正确。 22. “观察水的沸腾”实验． 如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）： （1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是 ____________ ，以便缩短加热时间. （2）通过分析图象信息可知：水的沸点是 ________ °C，此时大气压 ________ （选填“大于” “等于”或“小于”）标准大气压． （3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是① ____________ ，②不断吸热． （4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是 _________________ 。 （5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VA_______VB（选填“ > ”、“<”或“=”）。 （6）另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10°C水中，水蒸气在甲中几乎全部 _______ （填一种物态变化名称）。 【答案】 ①. 减少热量散失 ②. 98 ③. 小于 ④. 达到沸点 ⑤. b中的水质量比a中多 ⑥. < ⑦. 液化 【解析】 【详解】(1)[1]在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验时，为了节约试验时间，我们可以给容器盖上盖子以减少热量散失来实现，或者用热水进行实验； (2)[2]液体沸腾时的温度是液体的沸点，如图所示，水的沸点为98°C； [3]1个标准气压下，水的沸点是100°C，而该实验中水的沸点是98°C，可知此时大气压小于1个标准大气压（气压越低，沸点越低）； (3)[4]通过实验发现水达到98°C，即水的沸点且持续加热，水才能保持沸腾； (4)[5]a、b两杯中水的初始温度相同，到达沸腾的时间不同，原因是两杯水的质量不同，b中水比a需要加热的时间多，说明b中的水质量多； (5)[6]水沸腾后，各个位置温度相同，但是在水中，气泡上升过程中受到水的气压会减小，所以此时产生的气泡由于气压的原因会越来越大，所以从A位置上升至B位置时，VA<VB； (6)[7]将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10°C水中，高温的水蒸气越到低温会有大部分的水蒸气液化成小水滴。 23. 探究某固态物质熔化特点的实验装置如图甲所示，加热过程中其温度随时间的变化关系如图乙所示，请分析并回答： （1）组装图甲中的实验器材时，应该从______（填“上往下”或“下往上”）组装。 （2）分析图乙可知：该物质属于______（选填“非晶体”或“晶体”）；其熔化过程所用时间为______min。 【答案】（1）下往上 （2） ①. 晶体 ②. 6 【解析】 【小问1详解】 实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要先调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则及水浴法加热要求确定悬挂温度计的位置，故应自下往上组装器材。 【小问2详解】 [1]由图乙可知，该物质在BC段保持0℃不变，有固定的熔化温度，故该物质是晶体。 [2]由乙图可知，该镜头从第4min开始熔化，到第10min熔化结束，熔化过程所用时间为 t=10min-4min=6min 24. 图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素） （1）组装实验器材时，应按___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。 （2）下列措施中，能使冰受热均匀的是___________（选填字母）。 A. 加热过程中不断搅拌 B. 温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C. 通过水给试管加热 （3）本实验选用的温度计是___________。（填字母代号）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为___________℃。 （4）分析图像可知：冰熔化过程中要___________（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变，属于___________（选填“晶体”或“非晶体”）。 （5）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水___________（选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】（1）自下而上 （2）AC （3） ①. A ②. （4） ①. 吸收 ②. 晶体 （5）不会 【解析】 【小问1详解】 实验时，要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测物体中，不能碰到试管壁和试管底，因此组装实验器材时，应按自下而上的顺序。 【小问2详解】 实验中，为了能使冰受热均匀，实验时通过水给试管加热，即采用水浴加热，加热过程中不断搅拌；为了准确测得温度，温度计的玻璃泡完全浸没在冰中，故能使冰受热均匀的是AC。 【小问3详解】 [1]由图丙可知，冰的初始温度为-6℃，选用的温度计就需要能够测量零摄氏度以下的温度，故A符合题意。 [2]某时刻温度计的示数如图乙所示，温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0℃以下，其示数为-4℃。 【小问4详解】 [1]根据图丙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续加热，说明冰熔化过程中要吸收热量。 [2]晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度不断升高。由于冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰属于晶体。 【小问5详解】 液体沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热。当烧杯中的水沸腾后，温度保持不变，此时试管中的水虽然能达到沸点，但由于试管内外温度相同，试管中的水无法继续从烧杯中的水吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。 25. 下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性有关的是（　　） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故A符合题意； B．游泳之后从水中出来，风一吹感觉特别冷，是由于身体表面的水汽化吸热，与“水的比热容较大”这个特性无关，故B不符合题意； C．水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得昼夜的温差小，由此使得海边昼夜温差小，适于居住，故C不符合题意； D．水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，所以生物体内水的比例高，有助于调节生物体自身的温度，故D符合题意。 故选ACD。 26. 下列估测值不符合实际的是（　　） A. 家用电冰箱的功率约2000W B. 用手匀速托起两个鸡蛋的力约10N C. 夏天适合人们洗澡的水温约75℃ D. 中学生正常步行1h的路程约0.5km 【答案】ABCD 【解析】 【详解】A．一般家用冰箱的功率在100W~200W左右，2000W过大了，故A符合题意； B．一个鸡蛋质量约50g，即0.05kg，所以两个鸡蛋质量为0.1kg，受到的重力 所以托起两个鸡蛋的力约为1N，不是10N，故B符合题意； C．人体适宜洗澡水温一般在38℃~42℃之间。75℃的水是接近沸腾的水，会严重烫伤皮肤，故C符合题意； D．正常人步行速度约1.1m/s ~ 1.4m/s，，约4km/h，所以1小时走约4km，0.5km只有500米，太短了，故D符合题意。 故选 ABCD。 27. 水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。阳光晒暖海洋，海水变成水蒸气上升到空中，水蒸气上升到高空中遇冷___________（填物态变化名称）变成小冰晶；小冰晶下落过程中___________热量变成雨滴又注入海洋。 【答案】 ①. 凝华 ②. 吸收 【解析】 【详解】[1]水蒸发遇到冷由气态变成固态的小冰晶，是凝华过程。 [2]小冰晶下落过程吸收热量，由固态熔化成液态的雨。 28. 如图所示，为了探究“冰熔化和水沸腾时温度的变化规律”，小华同学进行了如下操作： （1）为完成这个实验，他准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要一个重要的测量仪器是___________。 （2）装有碎冰块的试管放在水中加热的目的是____________。 （3）根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；第10分钟试管内的物质处于___________（选填“液态”或“固态”或“固液共存态”）。 （4）待冰完全熔化后取出试管，将温度计的玻璃泡完全浸没在水中（玻璃泡与烧杯不接触），如丙图所示，继续“探究水沸腾时温度变化的特点”： ①图丁中_____________是沸腾时的情况（选填“A”或“B”），在烧杯口处看到大量“白气”，“白气”的形成是_____________现象（填物态变化名称）； ②同组的小骥同学在冰完全熔化后利用图甲装置继续加热，待烧杯中的水沸腾后，试管内的水__________（选填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】（1）停表（秒表） （2）使冰受热均匀，同时延缓加热的时间，便于观察与记录 （3） ①. 晶体 ②. 固液共存态 （4） ①. A ②. 液化 ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 实验中需要记录温度随时间的变化情况，温度计用于测量温度，还需要停表（秒表）来测量时间。 【小问2详解】 将装有碎冰块的试管放在水中加热，这是水浴加热法，其目的是使冰受热均匀，同时延缓加热的时间，便于观察与记录。 【小问3详解】 [1]由图乙可知，冰在熔化过程中温度保持不变，根据晶体的定义（有固定熔点的物质为晶体），所以冰是晶体。 [2]从图中可以看出，第10分钟时冰处于熔化过程中，晶体在熔化过程中处于固液共存态。 【小问4详解】 [1]水沸腾时，底部水先汽化产生气泡，气泡上升过程中不断变大，所以图丁中A是沸腾时的情况。 [2]在烧杯口处看到的大量“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 [3]待烧杯中的水沸腾后，试管内的水虽然能达到沸点，但是由于试管内的水和烧杯内的水温度相同，不能继续吸热，根据水沸腾的条件（达到沸点且继续吸热），所以试管内的水不能沸腾。 29. 根据生活经验，以下估测最接近实际的是（　　） A. 物理课本一张纸的厚度约为1mm B. 高速公路上小轿车正常行驶的速度约为33km/h C. 武汉夏天地表最高温度可达50℃ D. 一瓶矿泉水的质量约为50g 【答案】C 【解析】 【详解】A．物理课本一张纸的厚度约为0.08mm，故A不符合题意； B．高速公路上小轿车正常行驶的速度约为100km/h，故B不符合题意； C．武汉属于北亚热带季风性湿润气候，夏天地表最高温度可达50℃，故C符合题意； D．一瓶矿泉水的质量约为500g，故D不符合题意。 故选C。 30. 如图所示的自然现象中，属于凝华现象的是（　　） A. 冰雪融化 B. 滴水成冰 C. 浓雾消散 D. 气凝结霜 【答案】D 【解析】 【详解】A．冰雪融化是由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意； B．滴水成冰是由液态变成固态，属于凝固现象，故B不符合题意； C．浓雾消散是液态的小水珠变成了水蒸气，属于汽化现象，故C不符合题意； D．气凝结霜是空气中水蒸气在极低的温度中遇冷直接变成了小冰晶，属于凝华现象，故D符合题意。 故选D。 31. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 【项目提出】厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。我们可以从物理学的视角观察、分析这些现象，了解食材烹饪中的问题，并提出改进的建议。 【项目分析】具体任务如下： 1.了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法 2.从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议 【项目实施】上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄68℃~71℃，蛋清62℃~64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化。 1.根据生活经验，了解鸡蛋常见的烹饪方法有：煎、炒、蒸、煮，并在父母的帮助下，正确并安全的使用各种厨具完成烹饪过程。 2.分析烹饪过程前后发现的问题，从物理学的视角提出注意事项或改进建议。 （1）从冰箱冷冻室取出鸡蛋一段时间后，鸡蛋外壳上出现了白霜，这是水蒸气发生了______（填物态变化名称）现象； （2）煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候。分析油温高于水温的根本原因是油的______高于水； （3）炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋______不会局部焦糊； （4）水煮蛋：相较煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在开水中煮7-8分钟，鸡蛋不断吸热，这过程中蛋液慢慢凝结成固态，而从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，因为凝固过程需要______（选填“吸收”或“放出”）热量； （5）蒸蛋糕：相比水煮蛋，鸡蛋糕口味更好，也更适于老人和小孩儿。而且蒸蛋糕的温度会更高，原因是：①蒸蛋糕主要是由锅里水______出大量温度更高的水蒸气加热蛋液； ②高温水蒸气遇低温蛋液，还会______（以上两空均填物态变化名称）放出大量热给蛋液。 因此，掌握不好时间，蛋糕容易蒸老； 【展示交流】整理汇总，各小组用幻灯片、海报或视频记录等形式汇报交流。 【答案】（1）凝华 （2）沸点 （3）受热均匀 （4）放出 （5） ①. 汽化 ②. 液化 【解析】 【小问1详解】 从冰箱取出鸡蛋后，鸡蛋外壳温度低，周围空气中的水蒸气遇冷直接由气态变成固态，这种物态变化是凝华。 【小问2详解】 油和水吸收相同热量时，油的温度升高更快或油能达到的最高温度更高，根本原因是油的沸点高于水。 【小问3详解】 翻炒可以让鸡蛋均匀受热，避免局部长时间接触高温油而焦糊。 【小问4详解】 凝固是物质由液态变成固态的过程，需要放出热量；而水煮蛋时蛋液“吸热变固态"，所以不是凝固，实际是蛋白质的变性，并非物态变化。 【小问5详解】 [1]锅里的水汽化，由液态变成气态，产生高温水蒸气； [2]高温水蒸气遇到低温蛋液，液化，由气态变成液态，同时放出大量热量，使蛋液快速受热成熟。 32. 下列关于物态变化的说法，正确的是（　　） A. “十月打了霜，来年粮满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热 B. 用干冰人工降雨，干冰熔化吸热，使周围水蒸气液化成小水滴 C. 给高烧病人擦拭酒精降温，是因为酒精升华吸热 D. 冬天菜窖里放几桶水，主要是利用水蒸发放热 【答案】A 【解析】 【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，凝华过程需要放热，故A正确； B．用干冰人工降雨，干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气遇冷液化成小水滴，并非干冰熔化吸热，故B错误； C．给高烧病人擦拭酒精降温，是因为酒精汽化吸热，而不是升华吸热，故C错误； D．冬天菜窖里放几桶水，主要是利用水凝固放热，使菜窖内温度不会太低，并非水蒸发放热，故D错误。 故选A。 33. 我国古代将锅称为“釜”，如图甲所示是《天工开物》中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具中固结成型.为判断“釜”的质量好坏，“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。” （1）图乙为铁水倒入模具后固结成型过程中温度随时间变化的图像，这一过程中发生的物态变化是_____________，该物态变化过程需要不断_____________（选填“吸热”或“放热”），温度_____________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （2）当工匠敲击釜时，釜发出的声音是依靠_____________传播到人的耳朵的，“响声如木者佳”，这是根据釜发出声音的_____________来判断釜的质量好坏。 （3）现代技术可以使用超声波检测技术来检测釜的质量好坏，这体现了声音能够传递_____________（选填“信息”或“能量”）。 【答案】（1） ①. 凝固 ②. 放热 ③. 不变 （2） ①. 空气 ②. 音色 （3）信息 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]铁水是液态，固结成型后变成固态，物质从液态变成固态的物态变化是凝固，凝固过程是一个放热过程。从图乙的温度—时间图像可以看到，在凝固过程中有一段温度不变的阶段。 【小问2详解】 [1]声音的传播需要介质，当工匠敲击釜时，釜发出的声音是依靠空气传播到人的耳朵的。 [2]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，“响声如木者佳”，是根据釜发出声音的音色来判断釜的质量好坏。 【小问3详解】 现代技术使用超声波检测技术来检测釜的质量好坏，通过超声波反射回来的信息来判断釜内部是否有缺陷等情况，这体现了声音能够传递信息。 34. 在气温低于0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小明产生了疑问：含盐的冰跟纯净的冰熔化时有何不同？他进行了如下探究过程： （1）实验前，如图乙，应按照___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材；实验中，根据实验数据在图丙中绘制了图象，可判断冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），原因是在熔化过程中冰的___________不变； （2）冰完全熔化后，继续加热足够长时间，小烧杯内的水___________（选填“会”、“不会”）沸腾； （3）完成上述实验后，小明又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中图象；可知，在雪上撒盐可以___________（选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （4）小明又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰会___________（选填“变多”、“变少”或“不变”）。 【答案】 ①. 自下而上 ②. 晶体 ③. 温度 ④. 不会 ⑤. 降低 ⑥. 变多 【解析】 【详解】（1）[1]利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行。 [2][3]由图丙冰的温度随时间变化的图像知，冰在熔化过程中，持续吸热，但温度保持0℃不变，由此可知冰是晶体。 （2）[4]当小烧杯内的冰完全熔化后，继续加热直到大烧杯内水沸腾，由于水沸腾后，需要持续吸热，且温度保持不变，而小烧杯中的水温达到沸点时与大烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。 （3）[5]从丙图可知，在加热浓盐水制成的碎冰的过程中，温度保持-2℃不变，即其熔点为-2℃。正常情况下，冰的熔点为0℃，同种晶体的凝固点与熔点相等，由此可推断出在雪上撒盐可以降低雪的凝固点，即熔点。 （4）[6]冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，即试管中的冰会变多。 35. 如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_______，此过程________（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）． 【答案】 ①. 汽化 ②. 吸热 【解析】 【详解】当电冰箱工作时，制冷剂在冰箱冷冻室内发生汽化而吸热，使冷冻室温度降低；在外面冷凝器中发生液化而放热，将热量散失在空气中．因此制冷剂起到把“热”搬运到冰箱外，使冷冻室长期保持低温． 36. 炎热的夏天,狗尽可能地伸长舌头喘气,这是因为狗身上没有汗腺,狗的汗腺长在舌头上,尽可能地伸长舌头,可以增大舌头上汗水与空气的__________，从而加快汗液的_______. 【答案】 ①. 表面积； ②. 蒸发 【解析】 【详解】蒸发是物质从液态变成气态的过程，是缓慢的汽化现象，且蒸发吸热，影响蒸发快慢的因素有温度、表面积、液体表面上方的空气流动；狗伸长舌头加大了液体的表面积，从而加快汗液的蒸发，使狗感到凉快． 37. 如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。 【答案】 ①. 晶体 ②. 熔化吸热 【解析】 【详解】[1] 将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，说明这种颗粒吸收了热水的热量但温度保持不变，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。 [2]晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。 38. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则______（选填“甲”、“乙”或“丙”）是固态，由乙到丙是______过程（填物态变化名称）。 【答案】 ①. 乙 ②. 升华 【解析】 【详解】[1]由图可知，丙放热变成甲，甲再放热变成乙，可知丙是气态，甲是液态，乙是固态。 [2]由乙到丙即由固态直接吸热变成气态，这个过程是升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南丰第一中学2025-2026学年八年级上学期 物理期末复习分层卷1 （新教材人教版1-3章） 一、长度和时间的测量 1. 亲爱的同学，你认识以下仪器吗，请回答下列问题： （1）如图甲所示，用刻度尺测量出木块的长度为______cm； （2）如图乙所示，机械停表中间小表盘指针示数为______，此时停表的读数为______s； （3）如图丙所示仪表是测量______的仪表，示数为______； （4）如图丁所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，刻度尺使用有误的是______，选用刻度尺______更精确。 2. 以下长度单位换算过程正确的选项是（ ） A. 0.7dm=0.7nm×108=7.0×107nm B. 0.7dm=0.7×108 nm =7.0×107nm C. 0.7dm=0.7dm×108 =7.0×107nm D. 0.7dm=0.7×108 dm =7.0×107nm 3. 小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 二、声音的产生和传播 4. 为了研究声音是怎样产生与传播的，小丽同学做了如下探究实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在______中传播； (2)如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐______，最终消失。这种现象表明声音的传播需要介质，声音不能在______中传播。 5. 关于以下课本图示中的说法，正确的是（　　） A. 甲：抽取装发声体的玻璃罩内的空气，可探究声音的传播特点 B. 乙：演奏时手指在小提琴的琴弦上移动，可以改变声音的音调 C. 丙：物体在凸透镜焦点和二倍焦距之间，是投影仪的成像条件 D. 丁：天平调好后放上物体称量时，要先移动游码，再增减砝码 6. 敲击盛有水的玻璃瓶会产生声音，声音是由于玻璃瓶和水的___________产生的，我们听到的敲击声常常是通过___________传播到耳朵的。 7. 陕西秦腔以其独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术的瑰宝。在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔响遏行云，尤其是唱花脸的，更是扯开嗓子大声吼，当地人称之为“挣破头”。下列说法不正确的是（　　） A. 人们能听到演唱者的声音，是因为声音频率在20Hz到20000Hz之间 B. 锣鼓起时，我们可以区别出锣声、鼓声，是因为音色不同 C. 高亢的唱腔响遏行云，说明演唱时声音的响度大 D. 称秦腔唱花脸为“挣破头”，是因为该唱腔能加快声速 8. 中国自主研发的C919客机，飞机飞行时，在机场候机的人们听到飞机的声音是由________传过来的。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为360次，它振动的频率约是________Hz。 9. 关于实验探究的方法，下列说法中正确的是（　　） A. 探究弦乐器音调与琴弦的长度的关系，运用了控制变量法 B. 用乒乓球靠近正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开了，运用了放大法 C. 用光线来表示光，运用了等效替代法 D. 在生活中，为了测量细铜丝的直径，我们可以运用累积法 10. 古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。 三、声音的特性 11. 小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______． 12. 如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，音调最高的是___________；若用相同的力量吹气，音调最高的是___________。 13. 小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是（　　） A. 乙是噪声，其余的属于乐音 B. 甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低 C. 乙和丁具有相同的音调，但乙的响度更大 D. 乙和丙的响度、音色、音调一样 四、声的利用 14. 水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。如图所示，在可乐瓶中装入适量的水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作。利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起。下列说法正确的是（　　） A. 水火箭能够升空是利用了力的作用是相互的 B. 水从水火箭中喷出相当于内燃机的排气冲程 C. 水火箭升空过程内能转化为水火箭的机械能 D. 火箭发射时发出的巨大轰鸣声属于超声波 15. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明 A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质 C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音 16. 如图所示,超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒,再利用风动装置,将这些小颗粒吹到空气中,以改善室内湿度的一种装置．它说明超声波能够传递________，通过B超可获得人体内脏各器官的各种切面图形,这说明超声波可以传递__________. 五、温度与物态变化 17. 下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 我们教室的高度约为10m B. 一名初中生的质量大约为50kg C. 成人正常步行的速度约为 15m/s D. 人体感觉舒适的气温为42℃ 18. 下列说法中不正确的是（　　） A. 冬天，-3℃的室外不会有水蒸气 B. 水的温度只有达到 100℃才能沸腾 C. 运送海鲜快递时一般用冰袋保鲜，其原理是熔化吸热 D. 人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 19. 探究水沸腾时温度变化的特点时，如图所示，是锐锐同学在实验中用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中______是水沸腾时的情况，水沸腾后继续加热，每隔一段时间记录水的温度，根据记录的数据，可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度______。 20. 飞机的防冰与除冰是保障飞行安全的重要功能，常用于飞机防冻除冰的化学溶液除冰法，是将防冻液喷洒到飞机结冰表面进行防冻和除冰，防冻液是凝固点比水的凝固点______（选填 “高”或“低”）的化学液体，它能使已形成的冰层熔化，冰在熔化过程中要______（选填 “吸收”或“放出”）热量。 21. 热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是 （ ） A. 春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象。 B. 秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象 C. 夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象 D. 初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝华现象 22. “观察水的沸腾”实验． 如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）： （1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是 ____________ ，以便缩短加热时间. （2）通过分析图象信息可知：水的沸点是 ________ °C，此时大气压 ________ （选填“大于” “等于”或“小于”）标准大气压． （3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是① ____________ ，②不断吸热． （4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是 _________________ 。 （5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VA_______VB（选填“ > ”、“<”或“=”）。 （6）另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10°C水中，水蒸气在甲中几乎全部 _______ （填一种物态变化名称）。 23. 探究某固态物质熔化特点的实验装置如图甲所示，加热过程中其温度随时间的变化关系如图乙所示，请分析并回答： （1）组装图甲中的实验器材时，应该从______（填“上往下”或“下往上”）组装。 （2）分析图乙可知：该物质属于______（选填“非晶体”或“晶体”）；其熔化过程所用时间为______min。 24. 图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素） （1）组装实验器材时，应按___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。 （2）下列措施中，能使冰受热均匀的是___________（选填字母）。 A. 加热过程中不断搅拌 B. 温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C. 通过水给试管加热 （3）本实验选用的温度计是___________。（填字母代号）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为___________℃。 （4）分析图像可知：冰熔化过程中要___________（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变，属于___________（选填“晶体”或“非晶体”）。 （5）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水___________（选填“会”或“不会”）沸腾。 25. 下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性有关的是（　　） A. 汽车发动机用水作冷却剂 B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 26. 下列估测值不符合实际的是（　　） A. 家用电冰箱的功率约2000W B. 用手匀速托起两个鸡蛋的力约10N C. 夏天适合人们洗澡的水温约75℃ D. 中学生正常步行1h的路程约0.5km 27. 水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。阳光晒暖海洋，海水变成水蒸气上升到空中，水蒸气上升到高空中遇冷___________（填物态变化名称）变成小冰晶；小冰晶下落过程中___________热量变成雨滴又注入海洋。 28. 如图所示，为了探究“冰熔化和水沸腾时温度的变化规律”，小华同学进行了如下操作： （1）为完成这个实验，他准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要一个重要的测量仪器是___________。 （2）装有碎冰块的试管放在水中加热的目的是____________。 （3）根据实验数据绘制了如图乙的温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；第10分钟试管内的物质处于___________（选填“液态”或“固态”或“固液共存态”）。 （4）待冰完全熔化后取出试管，将温度计的玻璃泡完全浸没在水中（玻璃泡与烧杯不接触），如丙图所示，继续“探究水沸腾时温度变化的特点”： ①图丁中_____________是沸腾时的情况（选填“A”或“B”），在烧杯口处看到大量“白气”，“白气”的形成是_____________现象（填物态变化名称）； ②同组的小骥同学在冰完全熔化后利用图甲装置继续加热，待烧杯中的水沸腾后，试管内的水__________（选填“能”或“不能”）沸腾。 29. 根据生活经验，以下估测最接近实际的是（　　） A. 物理课本一张纸的厚度约为1mm B. 高速公路上小轿车正常行驶的速度约为33km/h C. 武汉夏天地表最高温度可达50℃ D. 一瓶矿泉水的质量约为50g 30. 如图所示的自然现象中，属于凝华现象的是（　　） A. 冰雪融化 B. 滴水成冰 C. 浓雾消散 D. 气凝结霜 31. 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 【项目提出】厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。我们可以从物理学的视角观察、分析这些现象，了解食材烹饪中的问题，并提出改进的建议。 【项目分析】具体任务如下： 1.了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法 2.从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议 【项目实施】上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄68℃~71℃，蛋清62℃~64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化。 1.根据生活经验，了解鸡蛋常见的烹饪方法有：煎、炒、蒸、煮，并在父母的帮助下，正确并安全的使用各种厨具完成烹饪过程。 2.分析烹饪过程前后发现的问题，从物理学的视角提出注意事项或改进建议。 （1）从冰箱冷冻室取出鸡蛋一段时间后，鸡蛋外壳上出现了白霜，这是水蒸气发生了______（填物态变化名称）现象； （2）煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候。分析油温高于水温的根本原因是油的______高于水； （3）炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋______不会局部焦糊； （4）水煮蛋：相较煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在开水中煮7-8分钟，鸡蛋不断吸热，这过程中蛋液慢慢凝结成固态，而从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，因为凝固过程需要______（选填“吸收”或“放出”）热量； （5）蒸蛋糕：相比水煮蛋，鸡蛋糕口味更好，也更适于老人和小孩儿。而且蒸蛋糕的温度会更高，原因是：①蒸蛋糕主要是由锅里水______出大量温度更高的水蒸气加热蛋液； ②高温水蒸气遇低温蛋液，还会______（以上两空均填物态变化名称）放出大量热给蛋液。 因此，掌握不好时间，蛋糕容易蒸老； 【展示交流】整理汇总，各小组用幻灯片、海报或视频记录等形式汇报交流。 32. 下列关于物态变化的说法，正确的是（　　） A. “十月打了霜，来年粮满仓”，霜的形成是凝华现象，需要放热 B. 用干冰人工降雨，干冰熔化吸热，使周围水蒸气液化成小水滴 C. 给高烧病人擦拭酒精降温，是因为酒精升华吸热 D. 冬天菜窖里放几桶水，主要是利用水蒸发放热 33. 我国古代将锅称为“釜”，如图甲所示是《天工开物》中描述的铸釜时的情境，工匠将铁水倒入模具中固结成型.为判断“釜”的质量好坏，“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。” （1）图乙为铁水倒入模具后固结成型过程中温度随时间变化的图像，这一过程中发生的物态变化是_____________，该物态变化过程需要不断_____________（选填“吸热”或“放热”），温度_____________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 （2）当工匠敲击釜时，釜发出的声音是依靠_____________传播到人的耳朵的，“响声如木者佳”，这是根据釜发出声音的_____________来判断釜的质量好坏。 （3）现代技术可以使用超声波检测技术来检测釜的质量好坏，这体现了声音能够传递_____________（选填“信息”或“能量”）。 34. 在气温低于0℃的寒冷冬季，在积雪的路面上撒盐，会使路面的冰雪较快熔化。小明产生了疑问：含盐的冰跟纯净的冰熔化时有何不同？他进行了如下探究过程： （1）实验前，如图乙，应按照___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装器材；实验中，根据实验数据在图丙中绘制了图象，可判断冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），原因是在熔化过程中冰的___________不变； （2）冰完全熔化后，继续加热足够长时间，小烧杯内的水___________（选填“会”、“不会”）沸腾； （3）完成上述实验后，小明又取了适量浓盐水制成的碎冰，再次加热，得到丙图中图象；可知，在雪上撒盐可以___________（选填“提高”或“降低”）雪的熔点； （4）小明又将一装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，图丁所示，烧杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰会___________（选填“变多”、“变少”或“不变”）。 35. 如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_______，此过程________（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）． 36. 炎热的夏天,狗尽可能地伸长舌头喘气,这是因为狗身上没有汗腺,狗的汗腺长在舌头上,尽可能地伸长舌头,可以增大舌头上汗水与空气的__________，从而加快汗液的_______. 37. 如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。 38. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则______（选填“甲”、“乙”或“丙”）是固态，由乙到丙是______过程（填物态变化名称）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $