广东省深圳市福田区2025-2026学年四年级上学期期末检测

★启用前禁止擅自复制、传播 2025一2026学年第一学期期末检测 小学四年级语文试题 (时间：90分钟) 亲爱的同学，你是否曾为一朵花的美妙姿态而停下脚步？是否曾因一个故事而陷入米 沉思？这些点滴的“看见”，定格了类好，也点亮了你独特的成长之路。学校四年级正 米 1 在筹备【看见成长】主题成果展，邀请你参加。 按 展厅一 【看见·自然】 任务一：请仔细听两遍有关深圳紫花风铃木的新闻播报，完成“鹏城花海”信息 采集卡。 | 1.紫花风铃木在每年 月开花，它的花期可以持续到第二年 月。 2.你想为紫花风铃木做一张“花卉名片”，下列哪个选项真正介绍了紫花风铃木的 主要特点？() 的 扫 A.它从南美来到深圳，在我们城市的多个公园里安了家。 B.把它种在河边，和筋杜鹃做邻居，就能形成漂亮的“花河” C.它是春天的信使，满树粉紫色的花朵像小铃铛，美丽又可爱。 名 3.你收集到了下面四张实景照片，请用横线将照片与对应的地点连起来。 A.汇海路 B.滨海岸线公园 C.后海中心河公园 D,前海石公园 4.听了新闻，你最想和家人到哪里观赏“紫花风铃木”？请说明理由。 我想和家人到 观赏“紫花风铃木”，因为 怕 1 任务二：准备展厅解说词。 1.以下是“湾畔候鸟”解说词， 请根据拼音提示把生字补充完整。 zhù 日暮时分，大量越冬候鸟飞来深圳，将 名的深圳湾 四年级语文期末检测第1页（共8页) zhújidn huan hud 畔晕染出梦幻的底色。凭栏远眺，天色 泛红、一片片云霞 f ying jie you 飘 在空中，好似…… 远方来客。浩渺苍穹下，候鸟群 如灵动 xian à0 mi 诗行， 着日月星辰的 冷风轻吟，它们在流云间自在盘旋，不 hen zan tan yang yi y 地掠过天际，引得世人兴奋地 脸上 着 huai 快的神情。此情此景让人难以忘 这就是大自然写给深圳的最美诗篇。 2. 请选出下列不能概括上述美景的语句。( ) A.日暮时分，越冬候鸟与云霞共舞，为深圳湾绘就了一幅灵动的自然诗篇。 B.日暮时分，越冬候鸟在深圳湾辽阔的上空飞翔，形成了一幅壮丽的画卷。 C.日幕时分，深圳湾的候鸟与绚烂云霞相映，宛如一幅优美而生动的画卷。 3.请用“√”为下面解说词中加点的字选择正确读音，为形近字选择正确字形。 hui 朱背啄花鸟是塘朗山的常客。它将细长的喙探入花蕊（rui xin)，专注 吸食花蜜。它十分机警，一旦察觉有人靠近，便会（即既）刻飞离，这吴 的反应，大（溉概）是它长期与山林相(xiang xiang)处形成的生存智慧e 4. 你对朱背啄花鸟很感兴趣，查阅了相关资料后，兴奋地与福福交谈起来。 语境补全对话。 体型极小，体重仅6~8克；雄 外观 鸟的顶冠、背及腰是猩红色，两 辨识 翼、头侧及尾部是黑色；雌鸟则 以橄榄绿色为主，更为低调。 常单独或成对活动，喜欢在开花 生活 的树上或寄生植物的树上活动和 习性 觅食。 图1 四年级语文 期末检测第2页（共8页) 你：福福，快来看！图1的小鸟背部是 ,它一定是 。（①雄乌： ②雌鸟。此空只填序号) 福福：是呀！对比一下图2的鸟，它的头和后背上半部分是 色的，这样 它在树林里就不容易被天敌发现了。 你： 你观察得真仔细！看到它们，我脑海中出现了一幅美丽的画面： 福福：你说得太生动了！为了不惊扰这些“花间精灵”，我们以后观察时一定要 做到 让我们的地球家园更美好 你还想知道关于朱背啄花鸟的什么信息呢？ 你： 福福：是啊，我也想知道，我们再查查资料吧！ 5.请为以下摄影作品《彩虹》写解说词，要求用上一两个提供的词语描绘画面。 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 6.展厅的墙面上，古人的智慧如画卷般展开。请补全空缺的部分，让这场跨越千年 的思想交流变得完整， (1)你听，先民将气候的规律凝练成谚语：“一场秋雨一场寒， 。 (2)诗人白居易在江边捕捉光影：“ 半江瑟瑟半江 红。”王维则在空山中侧耳聆听：“空山不见人， 王昌龄仰望明月，思绪飞越千年： ,万里长征人 未还。”寄托着自古以来人们对和平的深深期盼， (3)轼在店山下领悟到：“不识庐山真面目。 ”这 告诉我们，有时需要跳出局部，才能看见事物的全貌。而卢钱在比较中发 现：“梅须逊雪三分白， 这启示我们，万物各 有短长，不必求完美， (4)追问，是照进未知世界的第一缕光。东汉王充曾言：“智能之士，不学不 成， 。”告诉我们学习和提问一样重要。唐代韩愈在 《师说》中亦道：“ ,孰能无惑？”道出困惑 本是成长常态，唯有勤学多问，方能拔云见日。 四年级语文期末检测第3页（共8页) 展厅二【看见·生活】 任务一：这里展出的是充满生活智慧的故事、诗篇，请你根据提示认真研读，为 担任“展厅导览员”做准备。 【材料一】 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人 问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然 1.王戎和众儿“看道边李树多子折枝”各是怎么想的？又是怎么做的？请在下图的A、 B两处填写你的理解。 王戎 众儿 观察 边李树多子折枝 兰道 道边李树多子折枝 A.“树在道边”，如果结甜李，应该会 但现在却 M 判断 此必苦李 行动 不动不取 B. 2. 学校今年兴趣班多了个编程课，·大家都抢着报名。福福也很心动，但他又想继续 学画画。读了短文，你会给他怎样的建议？ 我的建议： 【材料二】 生活的颜色 han 一个小朋友问我，生活 有时是浩瀚大海的蓝色 我无法告诉你生活是什么 是什么颜色？ 有时是无垠沙漠的黄色 颜色 有时是闪闪桂冠的银色 有时是夏日森林的绿色 我不能想象生活只是单一 有时是长夜漫漫的黑色 有时是黄昏薄暮的紫色 的颜色 有时是飞腾火焰的红色 它旋转着，旋转着向前 mai 有时是阴霾天空的灰色 闪射着灿烂的彩色！ 1.诗歌里的颜色对应着不同的生活感受。请仿照示例选择一种颜色，写一写它让你 想到的某个生活场景，并写出对应的心情。 示例：“闪闪桂冠的银色”→上次数学竞赛拿了奖，站在讲台领证书时， 我心里是得意的。 我心里是 的。 四年级语文期末检测第4页（共8页）》 2.下列对诗歌中画线句子的理解，不正确的一项是() A.生活像旋转的万花简，闪耀着多彩的光芒。 B.生活总是原地打转，看起来热闹却让人眼晕。 C生活是不断变化向前发展的，充满了美好与希望。 【材料三】 群山记得那位为中国造“天眼”的人—南仁东 ①1945年2月19日，南仁东出生在吉林辽源的一个普通家庭。 批注 少年南仁东爱看“小人书”，对“不知道的事物”充满兴趣。上 地理课时，他问老师：“南半球看到的星星，跟我们看到的一样 吗？”为了解更多的天文知识，高中时的南仁东不放过每一期《每 月一星》杂志。后来他在清华大学开始了无线电系真空及超高频 技术的研习。 ②1993年在国际无线电科学联盟大会上，科学家提出要造 新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的信息。而此时，我国 在这一领域远远落后，最大的射电望远镜口径不到30米。这让 南仁东心里很不好受，他从那时就下定决心，要让中国成为新一 代射电望远镜的领跑者。他放弃了高于国内300倍的薪资，毅然 返回祖国开启“中国天眼”建设之路 ③S00米口径球面射电望远镜又被称为 “中国天眼”（简称FAST)。“中国天眼” 是一项庞大的工程。为了给“中国天眼”选址， 南仁东用了12年（1994年2006年)，最 FAST全※图 终选定贵州省平塘县大窝凼作为FAST台址。在项目推进过程中， 南仁东几乎将自己全部精力和时间都投入了进去。他曾说：“国 xia Ci 家投了那么多钱，我必须要负责，如果FAST有一点瑕疵，我对 不起国家，对不起贵州人民。” ④由于长期的高强度工作，他的身体逐渐透支。2015年，70 岁的南仁东确诊为肺癌。手术结束后三个多月，放心不下“中国 天眼”的他忍着病痛义无反顾地返回施工现场。 ⑤2016年9月25日，具有我国自主知识产权，世界最大单 口径最灵敏的射电望远镜一FAST落成启用。2017年9月，南 仁东因病逝世，这位把最美好的年华都奉献给中国天文事业的科 四年级语文期末检测第5页（共8页) 学家生命不息、奋斗不止，为了FAST燃尽了生命最后的火花 批注： 南仁东先后被授予“时代楷模”荣誉称号和“人民科学家”国家 荣套称号。国际天文学联合会也将第79694号小行星命名为“南 仁东星”。 ⑥目前“中国天眼”发现的脉冲星数量已超1100余颗，超 过同一时期国际其他望远镜发现脉冲星数量的总和，中国射电天 文研究实现了从跟跑到领跑的跨越」 1.根据短文内容，选择正确的选项序号填进横线处，完成“南仁东经历图”。 1993年 1994年 2015年 2016年 2017年 0 他决心要让中国成为(1) (2) “中国天眼”(3)】 射电望远镜的领跑者 正式落成启用 A.南仁东病逝，燃尽了生命最后的火花 B.南仁东开始为“中国天眼”选择地址。 C.70岁的南仁东带病坚持返回施工现场 2.对短文第②段中画横线句子的理解，正确的一项是（) A.南仁东“心里很不好受”是因为放弃了高薪待遇而感到遗憾。 B.南仁东“心里很不好受”是因为中国在射电望远镜领域落后、 C.南仁东“心里很不好受”是因为自造射电望远镜遇到了因难。 3.年少时的南仁东爱看“小人书”、对星空充满好奇，这与他后来建造“中国天眼 有怎样的联系？() A.童年的阅读经历，为他后来到清华求学打下了基础。 B.年少的好奇直接促使他立下了为国造“天眼”的志向。 C,年少时的好奇与兴趣为他后来投身天文和射电望远镜事业埋下了种子。 4.请就文中一处不理解或体会深的地方作批注（写在答题卡上）。 5.南仁东为了建设“中国天眼”，放弃了国外高薪工作，用尽毕生精力，甚至 坚持工作。有人说：“他太辛苦了，不值得。”也有人说：“他做了了不起自 非常值得。”你是怎么看的？请结合文中内容，说说你的理由。 我认为 因为 四年级语文期末检测第6页（共8页） 任务二：科技创造神奇，源自人们的想象力，也往往源自“人类童年时代飞腾的 幻想一神话”。要讲好神话故事，我们先来梳理这学期读过的神话。 1.请将下列语句与它所属的神话用线连起来。 他试吃的植物太多了、经常中毒，最多 的时候，一天之内中毒竞达七十次。 《羿射九日》 天帝派了两位大力神下凡，将两座大山 背走了。 《愚公移山》 天空中传来巨大的爆炸声和凄厉的鸣叫， 一个个太阳被射中，火光四溅，纷纷坠落。 《神农尝百草》 2. 除了上面的三个故事，还有哪个神话故事令你感到特别神奇？请你分享。 神话故事名： 神奇之处： 展厅三【看见·自己】 任务：请从以下两个题目中，任选一项完成一篇350字左右的文字稿，为这次主 题活动展画上圆满的句号。这是专属于你的展示空间，请用心书写。 1.展厅正在收录个人展品故事。在你收藏的“宝贝”里，哪一件最特别、最珍 贵？是一枚旧徽章、一个手工作品、还是一张特别的卡片？请任选一件，以《我最珍 贵的藏品》或《 的故事》为题写一篇展品故事。请在你的故事中讲清： 它从哪里来？你们之间发生过什么难忘的事？它为什么对你这么重要？你的文字，将 是这件藏品最好的注解。 2.展厅内设有一个“时光邮局”。请你写一封信，可以寄给未来的自己，也可以 是你的家人、你喜欢的一个历史人物，或是你喜欢的一个神话角色。请在信中写清： 2025年的你经历了什么？有何新的进步？并写下你对2026年的真诚期许（例如：希望 学会什么？达成什么心愿？)。注意书信格式。 四年级语文“期茉检测‘第7贡（共8页）