广东省深圳市南山区2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025一2026学年第一学期期末检测 六年级语文 (时间：100分钟) 一、积累与运用。 (35%) 1.看拼音，写词语。 (5%) 密 tixiǎn kang kal pao xiao 心 sang zhou ran 那 2.选出下列每组中完全正确的一项，将序号填在括号里。(3%) ①A.参差(cen cT) B.呻吟(shen ying)C.千联 D.排山到海 ②A.单薄(danb6o) B.志忑（tǎnte) C.斗蓬D.别出心栽 ( ③A.笨拙(bènzhu6) B.瘦削(shòJ xiao) C.琴健D.忘乎所以 ( ) ! 3.先将下列词语补充完整，再根据提示进行分类，将序号填在横线上。(4%) ①斩钉（)铁②大步（)星 ③念念有()④()()撞撞 形容步态： 形容语态： 封 4.先用“”画出每句话中表示“说”的词语，再结合课文体会“说”的不同心情，选择恰 当的选项，将序号填入对应的括号中。(4%) ①自豪而庄严 ②不满而无奈 ③喜悦而感叹 ④急切而果断 我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”。《灯光》 ( ) 毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”《开国大典》 ) 老汉乳道：“少废话，快走。”《桥》 ( ) “可是…还差半小时啊。”我嘟噥着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢。《吩》( ) 5.根据语境，选择恰当的词语把句子补充完整，将序号填入对应的括号中。(3%) ①对台戏 ②科班出身 ③花架子 ④叫板 ⑤行当 ⑥亮相 在深圳，无论你是（)，还是半路出家，有真才实学便在任何（)中皆有展示之地。 线 若只做表面功夫、空有()，则行不通。深圳更看重协作与实干，而非互相拆台、唱（) 的内耗做法。唯有关键时刻敢于向难题（）、挺身扛责，方能在竞争与发展的舞台上，迎来属 于自己的惊艳（）。 6.将下列诗句补充完整，再将诗句与相应的主题连线。(6%) ①卷地风来忽 望湖楼下水如天。（苏轼) ·水的磅碟之态 ②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自 (刘禹锡) ·水的澄澈之态 ③野旷天低树，江清」 人。（孟浩然) ·月下孤寂之情 ④明月别枝惊鹊，清风半夜 。 (辛弃疾) ·月下闲适之情 ⑤红军不怕远征难，万水千山只 （毛泽东)· ·恬淡脱俗之志 那 ⑥一水护田将 两山排阔送青来。（王安石) ·革命乐观之志 六年级语文第1页（共6页） 7.结合生活体验，用神态、动作、心理描写等方式，表现人物复杂的内心。(2%) 小李不小心打翻了班级的盆栽，他的心一下子紧缩起来， 8.按课文原文填空。(4%) ①那些小丘的线条是那么 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处 ，轻轻流入云际。《苹原) ②深蓝的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种者 的 碧绿的西瓜…《少年回土) 9.班级开展书法品鉴会，请根据提示完成任务。 ①从两幅书法作品中选择一幅向同学做介绍，将发言稿补充完整，填序号。(2%) (一） (=) 道回迸损 A.柳公权 B.王義之 C.行书 D.楷书 手山 激必途海 作 父有拍之 E行云流水，灵动潇洒 F.瘦硬挺拔，骨力道劲 開守欲大 我向大家介绍第()幅书法作品，这是 的作品， 这位书法家擅长一， 我们可以用 这些词语评价他 元妙者捉 的书法作品。 ②选择恰当的选项将书法知识卡补充完整，填序号。(2%) A.坚韧与坚持 B.重量与速度 C.苍竹拔节 D.千里阵云 东晋著名女书法家卫夫人，被誉为“书圣”王羲之的启蒙恩师。她认为：点如“高峰坠石”， 让人理解 ；横如 ”,让人领悟开阔的胸怀…书法之美，一直是与生命相通的1 二、阅读与欣赏。(40%) 鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”这句话告诉我们，每个人的成长 都和身边的人以及远方的世界紧密相连。为激励六年级同学思考个人成长与时代使命的联结，学校 计划启动“传承·担当·成长”主题展会，特邀你参与策划与解说。 展区一：文化传承展 【材料一】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若 太山。”少选之问而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 【材料二】管宁①、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝 同席读书，有乘轩冕”过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐③，日：“子非吾友也。 [注释]①管宁：字幼安，汉末魏时的著名隐士，和华歆是少年时的同窗。②轩冕：轩，古代官 员乘坐的华丽车子；冕，官员戴的礼帽。合起来特指高官显贵。③宁割席分坐：管宁把坐席割开， 和华歆分开坐。后人以“管宁割席”“割席分坐”比喻因为志向、品行不同而和朋友断交。 1.准确理解文意，为加点词换写注释。(4%) ①志在太山( ②尝同席读书( ③少选之间而志在流水( ④宁读如故（ 六年级语文第2页（共6页） 2.根据材料，选择合适的内容将下面的句子补充完整，填序号。(4%) ①汤汤乎若流水 ②巍巍乎若太山③挥锄与瓦石不异 ④捉而掷去之 ⑤废书出看 ⑥读如故 ⑦身份地位 ⑧志同道合 伯牙鼓琴发现子期是他的知音，志在高山，子期赞曰；志在流水，子期赞曰 。管宁 遇事发现华故“非吾友也”，共园中锄莱，见地有片金，管宁，华歆；同席读书，有乘 轩冕过门者，管宁一，华散。这说明伯牙和管宁择友都更加看重一，而不是 3.展区计划悬挂一幅表现“知音难觅”主题的书法作品。下列诗句中最恰当的一项是(）， 填序号。(2%) ①南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ②春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ③知音难求伯牙琴，空山乌语无人应。 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 4.读了这两个故事，请你创作一句交友宣言，在展览的“交友宣言墙”留言。(2%) 朋友是 的知己，也是 的伙伴。 展区二：英雄气节展 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸 体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉 身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子， 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰问，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传 来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随若 一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 1.为了让讲解清晰有序，请照样子补充概括五壮士的战斗过程。(2%) 依托环境，隐蔽射敌 ,继续射击尸节约弹药， 扔出手榴弹，敌群被炸 2.展板计划展出“英雄群像”和“个人特写”的不同画面，请从文中找出一处描写“英雄群 像”的句子画上“ ”，找出一处描写“个体特写”的句子画上气一”。(4响 3.展览需要为“英雄语录”录制一段示范明读，请为马宝玉喊出的这句话设计一个朗读脚本。(3) “同志们！用石头砸！”这句话需要重读的是 这个词，它表现出了 4.“英雄气节展”中还需要征集更多的英雄人物，请你从所学课文中再推荐一位，结合人物事 迹或品质为其换写一段推荐语。(3%) 我推荐的人物是 ，我的推荐语是 展区三：时代变迁展 【材料一】时代变迁图片展 APEC CHINA 2026 A.1979年深圳十字街口 B.2022年“深圳之眼” C.2026年深圳APEC会徽 六年级语文第3页（共6页) 【村料二】习近平爷爷的讲话 四十载波澜壮阁，新征程催人奋进。经济特区的沧桑巨变是一代又一代特区建设者拼搏奋斗干 出来的。在新起点上，经济特区广大干部群众要坚定不移贯彻落实党中央决策部署，永葆“闯”的 精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力续写更多“春天的故事”，努力创造让世界刮目相看的 新的更大奇迹！ 一习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话 【材料三】“深圳奇迹”资料摘录 :1980年，深圳的地区生产总值(GDP)仅为2.7亿元：2024年，高达3.68 万亿元，年均增速约18.8%，经济总量长期位居内地城市前列。深圳以占全国约0.02%的土地，贡 献了全国约2.78%的GDP,其经济规模已媲(p)类全球前35大经济体，被誉为“全球经济发展史 上的奇迹”。 :深圳是全球首个实现5G独立组网全覆盖的城市，PCT国际专利申请量连续 19年居全国城市首位。截至2024年底，深圳国家高新技术企业已超过2.6万家，平均每平方公里 拥有13家，密度高居全国第一。 :深圳轨道交通网络持续完善，截至2025年9月，运营总里程达611.6公里， 车站总数增至428座。其中，“深圳之眼”岗厦北超级交通枢纽以其独特的设计成为城市新地标。 同时，深圳高度重视生态环境保护，拥有公园1320个，建成区绿化覆蓝率45.7%，实现了高质量城 市化与自然生态的和谐共生。 1.图标解读。 ①材料一中的图B是深圳综合交通枢纽的核心景观，结合图片及材料二、材料三，你认 为它命名为“深圳之眼”的原因可能是 -。（1%) ②材料一中图C的设计者从深圳城市标志及城市精神出发设计会微造型，它象征着()， 填序号。（1%) A.双手相握，热情欢迎B.大鹏展翅，包容共享C.浪潮翻涌，链接全球 ③材料一中的三幅图片是按照“历史见证→现实地标→未来展望”的顺序布展的。下列 选项中的（)和（)也属于深圳的“历史见证”，()和（）也可以被称为 深圳的“现实地标”，填序号。(4%) A平安国际金融中心B.大鹏所城C赤湾左地台D,深圳湾超级总部基地 2。对于深圳精神，媒体提到最多的是下面三组词语，这与材料二中习爷爷对深圳的期待 相一致。请通过连线，完成精神密码解读。(3%) 脚踏实地、埋头苦干 改革创新、追求卓越 勇于探索、先行先试 “闯”的精神 “千”的作风 “创”的劲头 3.材料三分别从三个方面讲述了深圳的发展成就，请将相应的序号选填到文中的横线上。(39 ①城市建设②科技创斯③经济腾飞 4.请报据不同的阅读目的，在恰当的选项上打“√”。(2%) 如果观众想最快速了解深圳的主要成就，你会推荐他重点阅读（材料二材料三）， 采用的阅读方法是（仔细品读快速浏览）；如果他想深入了解成就背后的原因，你会推 荐他重点阅读（材料二材料三），推荐的阅读方法是（仔细品读快速浏览)。 5.在模拟讲解时，面对观众的提问，你会如何应对？将你的想法写清楚。（2%) 深圳“闯、创、干”的精神很了不起，小学生在学习和生活中应该怎么践行这种精神？ 六年级语文第4页（共6页） 三、表达与交流。(25%) 从以下两个题目中任选一题完成一篇习作。要求：把题目补充完整，做到内容具体，感情真实， 不少于450字。 题目一：一，我成长路上的光（提示：可填写历史人物、书中角色、身边的长辈或伙伴等， 通过一两件具体的事，写出他/地如何像一束光一样服亮你的成长。） 题目二：当来到深圳（提示：可填写一位你感兴趣的历史人物或书中人物，如伯牙、鲁 迅等，想象他/她穿越时空看到深圳，会发生什么故事。) ) 六年级语文第5页（共6页）