5.2 少年当自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

出生于云南宣威市阿都乡偏远农村农民家庭的林万东，从小成绩优异。面对生活的重击，他在日记本里写下一句话：“唯有自强不息，生活才有无限可能”。他希望通过读书改变自己与家人的命运，为自己的家人带来一个光明的未来。为了坚定理想，林万东把“清华大学”四个字，写在纸上，贴在自己的床边。他寒窗苦读、异常努力，抓住所有的时间学习，将自强不息做到极致。2019年，19岁的林万东，以713分的高分，成功被清华大学录取！ 山村学霸林万东 思考：请你谈谈林万东身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 自强自立。青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。这节课我们一起学习：5.2 少年当自强 新课导入： 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 5.2 少年当自强 1.政治认同:认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.道德修养:了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 4.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 核心素养目标： 教学重点：少年强则国强。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 1.个人命运与国家命运的关系？P60-63 2.如何认识青少年的历史责任？P61-62 3.青少年如何肩负使命、走向世界？P62-65 （青少年应拥有怎样的情怀与抱负？） 预习导航 目录 CONTENTS 一 少年强 中国强 PART ONE 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 思考：从邓稼先身上，你看到哪些优秀品质？ 邓稼先和杨振宁是发小，初中、大学、留学都在一起。毕业后，杨振宁留在美国；邓稼先回到一穷二白的中国。1986年在邓稼先病重期间，杨振宁曾来华看望他，并且痛心的问他：“国家到底给了你多少奖金啊，值得你把命搭上”。邓稼先冲着老朋友笑了笑，吃力的伸出了两个手指头，对他说：“二十块，原子弹十块，氢弹十块”。 1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！ 1986年，癌症晚期的邓稼先向祖国提了唯一一个要求：看看天安门；临终前叮咛：“不要让那些国家把我们落得太远…”。 热爱祖国，艰苦奋斗、勇于创新、爱岗敬业，无私奉献...... 这些品质对你的个人成长有什么启示? 少年强，中国强，我们要学习这些优秀的品质。将个人的命运与国家的命运紧密相连。 运用你的经验 ”两弹元勋“邓稼先 6 2021年10 月 16 日，担任神舟十三号北京总调度的高健因在任务中多次回复“北京明白”而火遍全网。1994年出生的他毕业于郑州外国语学校。先后参与了嫦娥四号、长五B首飞等多次任务。此外，包括他在内的 9 名小组成员全部是“90 后”。2020年7月23日，天问一号发射升空，随之在微博上，“天问一号北京总调度是个28岁姑娘”这一词条一度引爆网络。据统计，在中国航天科技人才队伍中，35 岁及以下的占 52.5%，45 岁及以下的占 83.1%。 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 天问一号研发队伍 平均年龄35岁 火星飞控团队 平均年龄30岁 长征五号团队 平均年龄33岁 嫦娥团队 平均年龄33岁 神舟团队 平均年龄33岁 北斗团队 平均年龄35岁 …… 祖国的青年一代有理想、有追求、有担当，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。 ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。P63 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 1 ★1.个人命运与国家命运的关系？P60-63 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61 ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。P63 个人命运与国家命运的关系？ 10 2023年 为中考努力 你15岁，你的重任是什么？ 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化：你27岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，你的重任是什么？ 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 ：这一年，你40岁，正值壮年，实现中国梦的中坚力量。 奋斗正青春 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(P61) 2、我们这一代青少年 肩负的时代重任是什么? 清末时期：求存图强 抗战时期：民族独立 社会主义建设时期和新时代：国家富强 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 【课堂笔记】 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 二 青少年的情怀与抱负 PART TWO 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 二、青少年的情怀与抱负 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！ —习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 4.为什么青少年要有情怀、有抱负? ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格形成影响着国家未来发展。 19 思考：将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？ 国际舞台上的中国青年 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。   在奥运赛场上，00后的郑钦文用汗水和毅力书写了属于自己的辉煌。她鏖战三小时，一举打破中国网球历史，成为中国首位奥运会网球女单冠军。赛后采访中，已经很累的她一句“我愿意为了国家再拼三小时”让国人深受感动。郑钦文的故事，展示了新时代青年在体育事业中的拼搏精神和爱国情怀。     在互联网时代，李子柒以短视频的形式，向世界展示了中国传统文化的魅力。从田园耕作到手工制作，从节气饮食到传统节日，她的每一个视频都蕴含着深厚的文化底蕴和强烈的民族自豪感。李子柒的成功，不仅在于她精湛的手艺和对传统文化的深刻理解，更在于她作为中国青年，勇于承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。 ★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？ 对国家：成为中华民族的栋梁 ①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 司马迁：常思奋不顾身,而殉国家之急 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 顾炎武：天下兴亡 匹夫有责 向警予：男女平等，教育救国 走向世界的中国青少年应具备怎样的情怀与抱负？ 21 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 人民网北京7月13日电，五位中国青年代表通过互联网齐聚一堂，参与联合国儿童基金会驻华办事处和腾讯共同主办的“洞见未来：我为数字权益代言”线上对话活动，针对青少年安全上网、健康用网、科技赋能、网络素养等议题，分享他们的提案与建议。 林腾宇是弘润清源科技有限责任公司联合创始人，带领平均年龄不到30岁的团队开发出空气集水技术。他在发言中呼吁各国青年携手合作，为构建可持续未来作出贡献。 ★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？ 材料体现了我们应有怎样的情怀和抱负？ 世界、人类情怀： 世界、人类情怀： ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 22     在当今全球化的时代，中国青年正以开放包容的姿态，展现着他们的风采。他们用自己的方式讲述着中国故事，传播着中国声音。     李华是一位热爱传统文化的青年，她深入研究中华五千年文明，同时也不忘汲取世界其他文化的精髓。她通过网络平台，用英语向世界介绍中国的书法、茶艺等传统文化，赢得了众多国际友人的喜爱。     王丽是一位留学海外的学子，她积极参与国际交流活动，用流利的英语讲述着中国的发展变化，尤其是中国的科技创新和环保理念。她的讲述让外国友人对中国有了更全面的了解。     张强则是一位热心公益的青年志愿者，他跨越国界，参与国际救援行动，用实际行动传递着中国的大爱无疆。他与来自世界各地的志愿者并肩作战，共同为构建人类命运共同体贡献力量。 张强 李华 王丽 ★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？ 材料体现了我们应有怎样的情怀和抱负？ 文化情怀 文化情怀 ④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 。 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 ★5.青少年应有怎样的情怀和抱负？ 对国家：（爱国情怀） ①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观,做有自信懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 对世界：（世界、人类情怀） ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 对人类：（文化情怀） ④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 。 少年当自强 一、少年强 中国强 个人与国家的关系：息息相关 紧密相连 当代青少年的重任：第二个百年奋斗目标 民族复兴 二、青少年的情怀与抱负 对国家：民族栋梁（爱国情怀） 对世界：提高影响（世界情怀） 要为建设祖国做好准备 对人类：推动共同发展（人类情怀） 课堂小结： 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 1.在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业，他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见（    ） A．青年人都能关切国家和民族的发展 B．青年兴则国家兴，青年强则国家强 C．大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D．职业选择要充分考虑个人兴趣爱好 B 随堂演练： 2.习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级（2）班以“中国式现代化·青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（    ） ①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生” ②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩” ③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗” ④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是日常生活中常见的法律问题。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。对比分析不同道德观念的异同点，坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。道德认知与道德实践要相互促进。将法律条款与现实案例对应理解。持续关注社会现实才能学以致用。将复杂概念分解为简单部分理解。 3.习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史性进程紧密相连。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这启示我们（     ） ①青春多么美丽，充满了彩色与梦幻，青少年只要有梦想就一定能够实现 ②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 4.“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务……这启示青年要（     ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 ③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 ④增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A Lavf58.20.100 $