内容正文:
二年级·第一学期·期末学科素养检测
语文(部编版)
(满☆:100☆ 时间:60分钟 范围:全册)
题号
一一
二
三
四
五
六
七
八
九
总☆
得☆
一、给加点的字选择正确的读音,打上“✔”。(6☆)
1.葡萄的水分( fèn fēn )蒸发了就变成了葡萄干( gān gàn )。
2.一场( cháng chǎng)雨后,农场( cháng chǎng)里的小草长高了。
3.公园里的花儿盛(chéng shèng)开真漂亮,奶奶给在草地上玩的我盛 (chéng shèng)了满满一碗草莓。
二、拼一拼,写汉字。(16☆)
sōng bǎi hǎi yáng bǎo bèi xíng zhuàng
nán wàng yóu xì xīng xīng zhī huǒ
三、词语训练营。(12☆)
1.例:一(棵)翠竹 一( )巨石 一( )镜子
2.例:(荡)秋千 ( )二胡 ( )图画
3.例:穷尽(山穷水尽) 山川( ) 烟云( )
4.例:冻得(直打哆嗦) 深得( ) 急得( )
5.例:(自)言(自)语 ( )边( )际 ( )全( )美
6.含动物名称词语,例:龙飞凤舞
四、照样子,写句子。(10☆)
1.例:平时我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌,开大会。
在 ,在 ,在 ,在 。
2.例:每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
每当 , 就 ,
3.天黑走路怕什么?天黑走路不用怕。
这么近还要开车? 。
4.细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了雪白的小花。
()的花园里开满了()的鲜花。
5.例:纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蝴蝶 ,飞到了 。
【二年级·语文·第一学期·期末学科素养检测·第1页(共4页)】
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五、日积月累。(11☆)
1.白马西风塞上, 。
2.穷且益坚,不坠 。
3.夏季里, ,采桑养蚕又插秧。
4.我的好朋友李华学习很努力,进步非常大,老师鼓励他说:“ ,更上一层楼。
5.三九天真冷,可真是“一九二九不出手, ”啊。
6.这个学期,我学会了部首查字法,“被”用部首查字法应先查( )部,除部首外还有( )画。另外,我还读了很多很有意思的课外书,我最喜欢其中的一本书,书名叫《 》。(2☆)
7.这个学期,我们通过课文学习认识了几位革命先辈,有为领导中国革命夜以继日工作的( ),有以身作则、与战士们同甘共苦的( ),有亲民爱民、和人民心连心的( ),还有为严守党的机密与凶残的敌人斗争,最后光荣牺牲的( )。
六、读句子,加上合适的标点符号。(5☆)
1.今天天阴沉沉的气温真低呀□
2.这个袋子里装的是爷爷从北京带回来的礼物吗□
3.在我7岁生日时爸爸送给我一只漂亮的风筝□
七、口语交际。(6☆)
下午放学回到家,青青认真地把作业写完,妈妈让他弹琴。他最爱看的动画片马上开始了,他很想看电视,这会儿他怎样跟妈妈商量呢?请你来帮帮他吧!
青青:
妈妈:什么事?
青青:
妈妈:那好吧以,等看完后再练琴。
青青:
八、阅读天地。(19☆)
(一)葡萄沟(节选)(6☆)
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
1.文段中形容葡萄颜色多的词语是 。
2.划线句子应该用 (①好奇②赞叹)的语气来读。(填序号)
3.我会仿写划线句子:
果园里的水果真多,有 、 、 、 ,咬上一口,好吃极了。
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(二)青蛙(13☆)
瞧,一只青蛙正在草丛中蹒跚地爬行。
它的眼睛鼓鼓的,头部呈三角形,加上爬行动作那么迟钝,也许你会以为它有点儿傻乎乎的。可是,当你稍一走近,它就猛地一跳,跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳,足足有它体长的20倍距离呢!
然后,它以最标准的蛙泳姿势,向对岸游过去。啊,青蛙竟是跳远健将、游泳专家!
岂止如此,青蛙喜欢唱歌,又是歌唱家。
每到黄昏,住在池塘边的青蛙中,有一只老蛙先发出单音的独唱,然后用震音发出一声短鸣,接着满池塘的青蛙,都亮开了嗓门,跟着唱起来,形成美妙而神秘的大合唱。
青蛙,不仅是歌唱家,还是捕捉害虫的能手,保护农作物的卫士。据统计,一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物,怪不得人们对它另眼相看呢。
1.短文共( )个自然段。青蛙有一双鼓鼓的 ,头部呈 。
2.读短文,选择正确答案(填序号)
(1)下列词语中,能够表达“蹒跚”的意思的是( )。
A.寸步难行 B.稳稳当当 C.摇摇摆摆
(2)一只青蛙每年捕食害虫约( )。
A.一百多只 B.一千多只 C.一万多只
3.我能照样子再写一句话。
例:青蛙是捕捉害虫的能手。
的能手。
4.青蛙不但是 、 和 ,还是 。
5.你最喜欢青蛙的什么特点?为什么?
九、写话天地。(15☆)
小朋友,这幅有趣的漫画来自德国漫画家埃·奥·卜劳恩的连环画漫画《父与子》,它幽默风趣又充满亲情,你一定很喜欢他。让我们来写一写这个故事,不会写的字用拼音代替。
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