江苏省昆山市娄江实验中学2025-2026学年统编版七年级上学期期末质量调研历史试卷

娄 江 实 验 中 学 昆山市娄江实验中学2025-2026学年七年级上学期期末质量调研 ( 学校 班级 __________ 姓名 考试号 )历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1．考古学家采用碳-14年代测定方法测算出了山顶洞人的距今年代。观察示意图如图，判断“山顶洞人”应在什么位置（　　） A．A B．B C．C D．D 2．良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，还建起了一个复杂的水利系统和人工堆筑的高台等，这些发现反映了良诸（　　） A．是世界上最早出现文明的国家 B．当时社会的阶级分化相当明显 C．在我国6000年前已建立起统一王朝 D．社会较高的经济发展水平和统治者较强的组织能力 3．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（　　） A．炎帝和黄帝是人文初祖 B．炎帝、黄帝战胜了蚩尤 C．海外华人散居世界各地 D．华人是黄皮肤的黄色人种 4．简牍是纸张出现前人们记录信息的重要载体。 战国时期的“清华简”中，记录了周初吕丁在辅佐文王、武王后被 分封在许国，简文还详记封许时的赏赐，据此可知 (　　) A．分封制加强了周天子统治 B．分封时除封地另有封赏 C．诸侯势力强大致割据混战 D．分封诸侯均为有功之臣 5．西周末年，楚君熊渠僭越自立为王，不久因担心周厉王讨伐而取消称号；公元前704年，楚君熊通再次称王，周王只是口头斥责。这一变化反映了当时（　　） A．周王统治残暴 B．周王室衰微 C．兼并战争激烈 D．国家实现统一 6．战国时期，秦国通过商鞅变法实现了富国强兵，其中“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”的推行，直接打击了（　　） A．没落的旧贵族 B．手工业者 C．普通农民 D．新兴地主 7．当时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰，这一局面发生在（　　） A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．两晋时期 8．甲骨文记载有“王大令众人曰：协田（集体耕作）。其受年？十一月。”“贞：惟小臣令众（奴隶）黍（种黍）。一月。”“获刍（割草），七月。”等。材料表明当时（　　） A．武力冲突非常激烈 B．预报天气很准确 C．农业生产重视农时 D．区域文明有交流 9．秦统一后，始皇帝派将军蒙恬统大兵30万，北伐匈奴，辟地千里，收复了河南大片土地。在此占领区，朝廷沿黄河一线设置了44个县；接着，秦始皇令蒙恬督修边墙（长城）。这些举措旨在（　　） A．钳制百姓思想 B．增加政府收入 C．巩固国家统一 D．促进农业发展 10．贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守蒂篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓面报怨”。对该材料解读最准确的是（　　） A．长城起到防御匈奴的作用 B．修筑长城令人民怨声载道 C．秦长城西起临洮东到辽东 D．秦朝因为修建长城而灭亡 11．秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。材料说明皇帝制度的主要特征是（　　） A．皇权至上，皇帝独尊 B．君权神授 C．神权与王权相结合 D．独断性和随意性 12．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明当时秦朝（　　） A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．徭役繁重 D．经济遭到破坏 13．《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说：“吾能用之(张良、萧何和韩信等)，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（　　） A．原因 B．目的 C．过程 D．意义 14．统一思想，以儒家为本，便是要使全国人民有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同利益。为此汉武帝采取的措施是（　　） A．实行“推恩”政策 B．尊崇儒术 C．把铸币权收归中央 D．焚书坑儒 15．在中国历史上有一个王朝，虽存续仅十几年，却将汉朝分为西汉和东汉，这个王朝就是西汉末年外戚王莽夺取政权建立的，这个王朝是（　　） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．新朝 16．汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日独当垆(卖酒)。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦(在今地中海地区)珠。”该诗可以佐证当时（　　） A．中外的经济文化交流 B．海上丝绸之路开通 C．西汉与匈奴关系友好 D．都市生活繁华多彩 17．司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（　　） A．司马迁和张骞都是西汉时期名人 B．张骞打通了通往西域各国的道路. C．张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D．司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 18．《事物的起源》一书中写到：“中国人……造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。”材料主要体现了造纸术的（　　） A．优点 B．发明时间 C．发明过程 D．影响 19．下表中的措施的共同作用是（　　） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，造船业发达，发展海外贸易 蜀汉 改善民族关系，加速了西南地区的开发 A．导致外戚与宦官交替专权 B．加速了东汉王朝的瓦解 C．加速三国鼎立局面的形成 D．促进局部地区经济发展 20．十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。氐族建立的政权逐渐强盛，一度统一了北方。这一政权是（　　） A．东晋 B．前赵 C．前秦 D．鲜卑 21．东晋司马睿举行即位大典时邀请世家大族王导共坐御床，并尊其为“仲父”以示重视，时人称“王与马，共天下”。这反映了东晋时期（　　） A．门阀士族权势大 B．朝廷偏安江南 C．皇权的至高无上 D．南北政权对峙 22．某书一章节写道：北魏中期汉族名门出身的崔鉴认为鲜卑名门出身的陆叡才智度量出众，要将女儿许配给他；北魏末年大乱时，汉族名士高翼在临终前对子孙说道：“主忧臣辱，主辱臣死。今社稷阽(临近)危，人神愤怒，破家报国，在此时也。”该章节的标题应是（　　） A．魏晋南北朝序幕 B．跨越民族之壁垒 C．江南贵族制社会 D．中央集权的巩固 23．北魏孝文帝改革的主要作用有（　　） ①使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同 ②少数民族的文化传到中原，丰富和发展了汉族文化 ③加快了民族交融的步伐 ④结束了十六国的分裂局面 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 24．西晋末年，大批北方人南下避祸，到东晋后期，长江中下游一带布满了南迁的流民。截至南朝初期，南迁人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一，这推动了（　　） A．八王之乱的爆发 B．中原社会的安定 C．江南地区的开发 D．北方技术的进步 二、非选择题（共4题，共26分） 25．阅读材料，完成下列要求。（6分） 材料一： 出土地点 云南省元谋县 北京周口店 距今时间 距今约170万年 距今约70万—20万年 考古发现 古人类的两颗门齿化石、一些打制的粗糙石器 40多个个体的直立人化石、大量的动物化石、10万件打制石器 材料二： 图片资料 文字资料 大约在1万年前，中国境内的人类逐渐开始了定居生活。原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。定居不是靠狩猎和捕鱼的运气、火烤野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们有能力大批地定居下来。 材料三： 良渚古城的水利系统和城址 良渚古城遗址位于浙江余杭，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 （1）材料一中我国两处远古人类遗址的考古发现，能共同证明什么？（1分） （2）根据材料二的图文信息，归纳远古居民能够实现定居生活的原因。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括良渚古城遗址的特点。（2分） （4）综合上述材料，请你拟定一个恰当的学习主题。（1分） 26．人类社会·文明演进。阅读材料，回答下列问题（6分） 材料一 浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。考古学家在遗址中发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井之一。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 尧在位七十年后找到了舜，又过二十年，尧年老了，于是让舜代行天子的政务，并将他举荐给上天。 ——摘译自【西汉】司马迁《史记五帝本纪》 材料三 大道之行也，天下为公。 ——摘自《礼记·礼运》 材料四 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自【南宋】王应麟《三字经》 （1）指出材料一图A古人类的用火状况。材料一中的“木结构水井”与哪一农耕生活居民有关？（2分） （2）材料二中的尧是通过什么方式让舜继承首领位置的？根据材料二，说说你从图B人物身上感受到了什么样的精神？（2分） （3）材料四“夏传子”中的“子”指的是谁？从材料三到材料四反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） 27．【制度创新】（7分） 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。 ——摘编自张帆著《中国古代简史》 材料三 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史学概要》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出材料中①和②的内容。（2分） （2）根据材料二，指出西周所实行的地方行政制度，并结合所学指出该制度的作用。（3分） （3）根据材料三，指出秦统治者在政治体制上的创新举措（至少两个）。（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：下面是三国各国实力表。 国家 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 材料二：八王之乱主要在洛阳一带展开。这场内乱给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。 材料三：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——摘编自人教版《中国历史》七上教科书 （1）材料一反映了什么问题？三国鼎立局面结束的标志是什么？（2分） （2）依据材料二并结合所学知识回答：“八王之乱”的根源是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？（2分） （3）依材料三回答：“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？（1分） （4）综合上述材料并结合所学知识回答：公元316年，西晋被内迁的哪一少数民族所灭？由此，中国北方进入了哪一历史时期？（2分） 参考答案 1-10 DDABB ACCCA 11-20 AAABD ABDDC 21-24 ABCC 25.（1）能证明远古人类存在；证明他们已经会制作和使用工具。（一点即可）（1分） （2）农业的起源和发展（学会了生产食物、农作物的种植）；饲养家畜；建造房屋等。（两点即可）（2分） （3）规模大；具有较强的调动、组织能力；出现了贫富分化等。（两点即可）（2分） （4）中华文明的起源。（1分） 26.（1）用火情况：可能已经知道人工取火。居民：河姆渡人（2分） （2）方式：禅让。精神：坚持不懈、公而忘私的精神。（2分） （3）人物：启。变化：世袭制代替禅让制。（2分） 27.（1）内容：①禅让制；②世袭制。（2分） （2）制度：分封制。 作用：加强了对全国疆域的控制，巩固了周天子的统治地位（巩固了周天子的天下共主地位）。 （3分） （3）举措：中央集权制；三公九卿制；郡县制；皇帝制度。（2分） 28.（1）魏国实力较大，为后来西晋统一奠定了条件；280 年，西晋灭掉吴国，结束三国分裂局面，重新实现统一。（2分） （2）西晋初年，大量分封；沉重打击了西晋的统治。（2分） （3）西晋对内迁各族的暴政。（1分） （4）匈奴；东晋。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $