精品解析：2025-2026学年福建省宁德市苏教版一年级上册期末结果性评价测试数学试卷

2025—2026学年第一学期小学数学一年级结果性评价测试卷 （测试时间50分钟 满分100分） 一、我会填。（第8题2分，其余每空1分，共25分） 1. 看图写数。 2. 这首诗里含有一些数，最大的是（ ），表示（ ）个（ ）。 山村咏怀 [宋]邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 3. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 6－2（ ）2＋6 18－3（ ）18－5 13＋6（ ）3＋16 4. 小朋友们排队玩游戏。 （1）小丽的前面有（ ）人，后面有（ ）人。玩游戏的一共有（ ）人。 （2）从后往前数，小丽排第（ ）。 5. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 6. ▲＋▲＝6，▲＋●＝18，●－■＝5，▲＝（ ），●＝（ ），■＝（ ）。 7. 找一找，圈一圈。 （1）乐乐说的数（大于 小于）美美的。 （2）谁说的数更接近10？（乐乐 美美） 8. 中国古代用甲骨文计数。 用这样的数算一算：－＝（ ）。 二、我会选。（每题2分，共10分） 9. 下面哪位同学搭得最稳？（ ） A. 美美 B. 芳芳 C. 东东 10. ▲可能是哪个数？（ ） A. 19 B. 17 C. 15 11. 用5颗珠子在计数器上摆两位数，可能是下面哪一个？（ ） A. 5 B. 15 C. 14 12. 一个杯子配一根吸管，还差几根？（ ） A. 4 B. 5 C. 6 13. 移动2块，能变成正方体的是哪一个？（ ） A. B. C. 三、我会算。（15＋7＋8＝30分） 14. 直接写得数。 15＋3＝ 19－5＝ 17－10＝ 11－1＋3＝ 4＋5＝ 14－3＝ 6＋4＝ 16－6＋5＝ 12－12＝ 17＋2＝ 4＋12＝ 13＋3＋2＝ 15. 在（ ）填合适的数。 2＋（ ）＝10 （ ）＋10＝14 3＋4＝（ ）＋2 10－（ ）＜5 9－（ ）＞7 18＝（ ）＋（ ） 16. 先画一画，再算一算。 15－3＝，先算：，再算：。 12＋4＝，先算：，再算：。 四、我会画。（6＋4＝10分） 17. 根据要求画一画。 （1）在房子的上面画○； （2）在○的右面画△； （3）在房子的左面画☺； （4）在房子的下面画♡。 18. 涂一涂、画一画。 （1）涂一块草地，要比灵灵的小。 （2）如果图中粗黑线的长用7表示，你能画出长是10的线吗？（画2条不同的） 五、我会解决问题。（6＋4＋5＋5＋5＝25分） 19. 看图列式。 20. 看图列式。 21. 奶奶要剪多少张剪纸？ （张） 22. 果盘里还有几个苹果？ （个） 23. 李叔叔家养了14只鸡和5只鸭，卖出4只鸡，还剩多少只鸡？ （只） 24. 先算一算，再用这道算式讲一个数学故事。（可以画一画、写一写） 9－6＋4＝ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期小学数学一年级结果性评价测试卷 （测试时间50分钟 满分100分） 一、我会填。（第8题2分，其余每空1分，共25分） 1. 看图写数。 【答案】8；18；13 【解析】 【分析】一只一只地数，一共有8只。 十位1颗表示1个十，个位8颗表示8，合起来是18。 1个十和3个一，合起来是13。据此填空。 【详解】 2. 这首诗里含有一些数，最大的是（ ），表示（ ）个（ ）。 山村咏怀 [宋]邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 【答案】10；10；一 【解析】 【分析】根据10以内整数排列顺序1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；10，十位上表示一个十，个位上没有，用0表示，据此画一画。 【详解】这首诗里含有一些数，最大的是10，表示10个一。 山村咏怀 [宋]邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 画图略。 3. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 6－2（ ）2＋6 18－3（ ）18－5 13＋6（ ）3＋16 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】本题考查加减法计算和数的大小比较。需要先计算出每个算式的结果，然后比较两边数值的大小，从而确定填“＞”“＜”或“＝”。 【详解】计算左边：6－2＝4，计算右边：2＋6＝8。因为 4＜8，所以填“＜”。 计算左边：18－3＝15，计算右边：18－5＝13。因为15＞13，所以填“＞”。 计算左边：13＋6＝19，计算右边：3＋16＝19。因为19＝19，所以填“＝”。 4. 小朋友们排队玩游戏。 （1）小丽的前面有（ ）人，后面有（ ）人。玩游戏的一共有（ ）人。 （2）从后往前数，小丽排第（ ）。 【答案】（1） ①. 2 ②. 4 ③. 7 （2）5 【解析】 【分析】（1）脸朝前，背向后，据此数一数。一个一个地数，一共有7人。 （2）从后数就是从开始数，据此解答。 【小问1详解】 小丽的前面有2人，后面有4人。玩游戏的一共有7人。 【小问2详解】 从后往前数，小丽排第5。 5. 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 4 ④. 5 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形的特征数一数。 【详解】 有3个，有1个，有4个，有5个。 6. ▲＋▲＝6，▲＋●＝18，●－■＝5，▲＝（ ），●＝（ ），■＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 15 ③. 10 【解析】 【分析】首先，根据第一个等式▲＋▲＝6，可以求出▲的值。然后，将▲的值代入第二个等式▲＋●＝18，求出●的值。最后，将●的值代入第三个等式●－■＝5，求出■的值。 【详解】▲＋▲＝6，3＋3＝6，所以▲＝3。 ▲＋●＝18，即3＋●＝18，3＋15＝18，所以●＝15。 ●－■＝5，即15－■＝5，15－10＝5，所以■＝10。 7. 找一找，圈一圈。 （1）乐乐说的数（大于 小于）美美的。 （2）谁说的数更接近10？（乐乐 美美） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）乐乐说的数：比13大比16小，符合题意的数分别是14和15，故乐乐说的数可能是14，也可能是15；美美说的数：比15小3，用15减3等于12，再比较这些数的大小，即可解答。 （2）数出12、14、15与10之间间隔的数多少，间隔的越少，即最接近，据此解答。 【小问1详解】 根据分析可得：乐乐说的数可能是14或15； 15－3＝12，美美说的数是12； 14＞12，15＞12； 所以，乐乐说的数（ 小于）美美的。 【小问2详解】 12和10之间间隔的数有：11，共1个数； 14和10之间间隔的数有：11、12、13，共3个数； 15和10之间间隔的数有：11、12、13、14，共4个数； 美美说的数12更接近10。 谁说的数更接近10？（乐乐 ） 8. 中国古代用甲骨文计数。 用这样的数算一算：－＝（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知，表示九，表示六，对应现代的数字9－6＝3，3用表示，据此解答。 【详解】根据分析可得： 9－6＝3 用这样的数算一算：－＝。 二、我会选。（每题2分，共10分） 9. 下面哪位同学搭得最稳？（ ） A. 美美 B. 芳芳 C. 东东 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 接触的面越平则越稳，逐项分析。 【详解】A．球会任意方向滚动，不稳。 B．圆柱会左右滚动，不稳。 C．相互接触的面都是平的，比较稳。 东东搭得最稳。 故答案为：C 10. ▲可能是哪个数？（ ） A. 19 B. 17 C. 15 【答案】B 【解析】 【分析】从数轴上▲的位置来看，▲在10和20之间，且更靠近20，但不到20，据此逐项分析各个选项，找出符合题意的选项，即可解答。 【详解】A．19：几乎挨着20，和图中▲的位置不符，不符合题意； B．17：它在10和20中间偏右的位置，符合▲的位置； C．15：更靠近中间，和图中▲的位置不符，不符合题意； ▲可能是17。 故答案为：B 11. 用5颗珠子在计数器上摆两位数，可能是下面哪一个？（ ） A. 5 B. 15 C. 14 【答案】C 【解析】 【分析】计数器上每颗珠子表示1，要求是两位数，所以A选项不对；B选项中，15的十位上是1，用1颗珠子，个位上是5，用5颗珠子，一共用了1＋5＝6（颗），所以B选项不对；C选项中，14的十位上是1，用1颗珠子，个位上是4，用4颗珠子，一共用了1＋4＝5（颗）珠子，符合题意。 【详解】A．5不是两位数，不符合题意 B．15是两位数，十位上是1，用1颗珠子，个位上是5，用5颗珠子，一共用了1＋5＝6（颗）珠子，不符合题意 C．14是两位数，十位上是1，用1颗珠子，个位上是4，用4颗珠子，一共用了1＋4＝5（颗）珠子，符合题意 故答案为：C 12. 一个杯子配一根吸管，还差几根？（ ） A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】一个杯子配一根吸管，一共有9个杯子，4根吸管，吸管比杯子少9－4＝5（根），是求一个数比另一个数少几。 【详解】9－4＝5（根） 所以一个杯子配一根吸管，还差5根。 故答案为：B 13. 移动2块，能变成正方体的是哪一个？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方体的特征：正正方方6个平平的面，每个面都一样。根据题意，正方体的每一行、每一列的小正方体数量都相等；如图，第三列的2块移动到第二列上面，就能变成正方体，据此选择。 【详解】根据分析：移动2块，能变成正方体的是。 故答案为：B 三、我会算。（15＋7＋8＝30分） 14. 直接写得数。 15＋3＝ 19－5＝ 17－10＝ 11－1＋3＝ 4＋5＝ 14－3＝ 6＋4＝ 16－6＋5＝ 12－12＝ 17＋2＝ 4＋12＝ 13＋3＋2＝ 【答案】18；14；7；13； 9；11；10；15； 0；19；16；18 【解析】 【详解】略 15. 在（ ）填合适的数。 2＋（ ）＝10 （ ）＋10＝14 3＋4＝（ ）＋2 10－（ ）＜5 9－（ ）＞7 18＝（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 4 ③. 5 ④. 6 ⑤. 1 ⑥. 10 ⑦. 8 【解析】 【分析】本题考查加减法的计算和数的大小关系。第一排算式，利用加减法的逆运算和数的分与合求解。 第4、5小题，通过计算确定数值范围后选取合适数值。第6小题，任意填写两个和为18的数即可。 【详解】2和8合成10，则2＋8＝10。 14－10＝4，则4＋10＝14。 3＋4＝7，5＋2＝7，则3＋4＝5＋2。 4＜5，10－6＝4，则10－6＜5。（答案不唯一） 8＞7，9－1＝8，则9－1＞7。（答案不唯一） 18＝10＋8（答案不唯一） 16. 先画一画，再算一算。 15－3＝，先算：，再算：。 12＋4＝，先算：，再算：。 【答案】；12；5－3＝2；10＋2＝12 ；16；2＋4＝6；10＋6＝16 【解析】 【分析】将15分成10和5，先用5减3，再加上未参与计算的10。 将12分成10和2，先用2加4，再加上未参与计算的10。 【详解】图略 15－3＝12，先算：5－3＝2，再算：10＋2＝12。 图略 12＋4＝16，先算：2＋4＝6，再算：10＋6＝16。 四、我会画。（6＋4＝10分） 17. 根据要求画一画。 （1）在房子的上面画○； （2）在○的右面画△； （3）在房子的左面画☺； （4）在房子的下面画♡。 【答案】 【解析】 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下。据此作图。 【详解】图略 18. 涂一涂、画一画。 （1）涂一块草地，要比灵灵的小。 （2）如果图中粗黑线的长用7表示，你能画出长是10的线吗？（画2条不同的） 【答案】（1）（2）画图如下： （涂法和画法不唯一） 【解析】 【分析】（1）数一数可知，灵灵涂的草地横着有5格，竖着有2格，要比灵灵涂的小，可以横着涂5格，竖着涂1格，即可解答。 （2）如果图中粗黑线的长用7表示，根据题图可知，横着画3格，竖着画4格，3和4组成7，若画长是10的线，根据3和7可以组成10，横着画7格，竖着画3格即可；5和5可以组成10，横着画5格，竖着画5格即可。 【详解】（1）（2）画图略 五、我会解决问题。（6＋4＋5＋5＋5＝25分） 19. 看图列式。 【答案】18－3＝15 【解析】 【分析】从18处往左数3格，即18减3，最后到了15处，得数是15。 【详解】18－3＝15 20. 看图列式。 【答案】4＋3＋2＝9 【解析】 【分析】用原来的4个加上拿来的3个，再加上又拿来的2个即可求解。 【详解】4＋3＋2 ＝7＋2 ＝9 现在一共有9个。 21. 奶奶要剪多少张剪纸？ （张） 【答案】13＋3＝16；16张 【解析】 【分析】根据题意可知，奶奶已经剪的张数加没有剪的张数，等于奶奶要剪多少张剪纸，据此解答。 【详解】根据分析可得： 13＋3＝16（张） 答：奶奶要剪16张剪纸。 22. 果盘里还有几个苹果？ （个） 【答案】8－1＝7 7个 【解析】 【分析】由图可知，果盘里原来有8个苹果，给了奶奶1个，用8减1即可求解。 【详解】8－1＝7（个） 答：果盘里还有7个苹果。 23. 李叔叔家养了14只鸡和5只鸭，卖出4只鸡，还剩多少只鸡？ （只） 【答案】14－4＝10；10只 【解析】 【分析】根据题意可知，李叔叔家养鸡的只数减去卖出的只数，等于还剩多少只鸡，据此解答。 【详解】根据分析可得： 14－4＝10（只） 答：还剩10只鸡。 24. 先算一算，再用这道算式讲一个数学故事。（可以画一画、写一写） 9－6＋4＝ 【答案】7； （画法不唯一）； 树上有9只小鸟，飞走了6只，又飞来了4只，树上现在有几只小鸟？（故事不唯一） 【解析】 【分析】根据题意，先画9个○，减6表示去掉6，用虚线圈起来6个○，再画4个○，数一数现在○的个数，结果就等于几，据此画图并解答；原来的数量减去掉的数量，再加上又增加的数量，等于现在的数量，据此编写数学故事。 【详解】9－6＋4＝7 画图略； （画法不唯一） 数学故事：树上有9只小鸟，飞走了6只，又飞来了4只，树上现在有几只小鸟？（故事不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $