第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。 单元时间轴 阶段特征：三国两晋南北朝是政权分立孕育统一、民族交融的时期。 主要表现： ①在三国两晋南北朝时期封建国家分裂,政权更替频繁②南方相对稳定,江南经济发展③北方战乱频繁,各民族之间交往、交流、交融加强④科技发展,佛教盛行。 一、在三国两晋南北朝时期封建国家分裂,政权更替频繁 魏 220 蜀 221 吴 222 三国时期 （220-280） 西晋 （266-316） 北方：十六国 前秦统一北方 南方：东晋 （317-420） 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 灭 隋朝 北朝（439-581） 宋 齐 梁 陈 南朝（420-589） 灭 东 汉 魏 西晋 梁 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 1 1 1 1.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观、形象地展示出来。下列示意图符合公元222年三国局势的是( ) A. B. C. D. B 2.构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图，其中②的特征是( ) B A.统一多民族国家的建立和巩固 B.孕育统一和民族交融 C.民族关系发展与社会变化 D.繁荣与开放的时代 材料一：三国两晋南北朝政权更替表 据材料一，探究三国两晋南北朝时期的社会特点。这一时期我国出现了一次短暂的全国统一，指出这个政权的名称及其短暂而亡的原因。 特点：政权分立，更替频繁 政权：西晋 原因：政治腐败，少数民族反抗，316年被匈奴人所灭 二、人口迁徙 方式① 北方游牧民族迁往中原地区 影响：促进了北方地区的民族大交融 方式② 中原地区人民迁往南方地区 影响：促进了江南地区的开发 方式1:北方游牧民族迁往中原地区 时期：东汉、魏、晋时期 民族：氐人、羌人、匈奴人、羯人、鲜卑人 原因：①北方地区战乱②统治者的鼓励和支持③汉族先进文化的影响④气温下降、少数民族生存环境恶劣。 影响：①民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。②各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。③北朝后期，我国北方出现了各族的大交融 北魏孝文帝改革 今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语）。 1.494年，孝文帝迁都洛阳 2.推行汉化措施 ①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。(说汉语)②以汉服代替鲜卑服。(穿汉服)③改鲜卑姓为汉姓。(改汉姓)④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。(通汉婚) 意义：改善和巩固了鲜卑拓拔部与汉人的关系，促进了北方地区的民族交融。 方式②中原地区人民迁往南方地区 影响: 使江南地区的经济迅速发展；为我国经济重心南移奠定基础 原因: ①南方社会秩序比较安定 ②南方自然条件优越 ③北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力、生产工具和生产技术（最主要的原因） ④南下移民和当地民众共同努力 ⑤统治者的政策支持 影响古代经济发展的因素有哪些？ 生产工具的革新；制定有效的政策；社会安定；人民的劳动  材料一： 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 1.根据材料一并结合所学知识，指出北方少数民族开始迁往中原的时期，并列举迁入中原的三个少数民族名称。 时期：东汉、魏、晋时期。 民族：匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。 材料二：大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 2.据材料一、二并结合所学，分析人口迁移的原因。 原因：北方地区寒冷；北方汉人人口增加；南方土地肥沃；躲避战乱的需要；北方政权更迭频繁。 材料四：江南地广，或火耕水耨（nòu）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业……而亡积聚，饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。 ——班固（东汉）《汉书·地理志下》 1.据材料四，结合所学知识，指出东汉时江南地区的社会经济状况。 江南地区生产力水平低下，人口稀少，贫富差别小，经济生活落后。 材料五：南北方人口变化表。 朝代 北方人口 南方人口 两汉 240万 50万 三国 250万 310万 两晋 320万 433万 南北朝 359万 620万 2.据材料五，南北方人口出现了怎样的变化？阅读教材P106，结合所学知识，探究出现这一变化的主要原因。 变化：南方的人口数量逐渐超过了北方 原因：北方多战乱，南方相对安定，大量北方人民南迁。 材料六：江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩（nǎng）时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴（yú）上地，亩值一金……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——沈约（南朝·梁）《宋书》 3.据材料六，魏晋南朝时江南地区的社会经济状况发生了怎样的变化？ 阅读教材P106~P107，归纳出现这一变化的主要原因。 变化：江南的经济发展迅速，物产丰盛富饶，江南得到开发。 原因：①江南地区社会比较安定。 ②统治者实行鼓励生产的政策。 ③北方人口南迁带来大量劳动力、先进生产技术和工具。 ④南下移民和当地人民的共同努力。 ⑤江南地区自然条件优越。 材料七：中国古代有三次大的人口迁徙，第一次是南北朝时期的“永嘉南迁”,第二次是唐朝时的“安史之乱”,第三次是 “靖康之变”。这几次南迁带给中国历史的影响不只是人口重心的变化，更导致了文化和经济重心的变化。优秀的北方人去到南方，不仅带去了优秀的文化，而且将那块未开化的地方变成了经济的重心，直到今日还处于中国经济的领先地位。 ——摘编自刘建军《中国古代政治制度十六讲》 （2）据材料七并结合所学，分析人口迁徙带来的影响。 ①北民南迁给南方带来了充足的劳动力，增加了南方的人口数量 ②带来了先进的生产工具和技术，促进南方地区经济的开发 ③有利于优秀文化的传播 ④民族交融得到不断发展 ⑤统一多民族国家进一步巩固和发展。 三、科技发展,佛教盛行 领域 时代 人物 成就 科技 地理 北魏 农学 数学 历法 机械 文化 书法 绘画 佛像 / 文学 曹操父子、陶渊明、北朝南朝民歌 祖冲之 圆周率精确到小数点后七位 贾思勰 《齐民要术》；中国现存最早的一部农书 王羲之 “书圣”；《兰亭集序》“天下第一行书” 顾恺之 《女史箴图》、《洛神赋图》 山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟 楷书 锺繇 《大明历》 水碓磨、指南车、千里船 北朝 南北朝 曹魏 东晋 东晋 南北朝 郦道元 《水经注》 材料一：“古人云，耕锄不以水旱息功，必获丰年之收。湿耕泽锄，不如归去。” ——出自《齐民要术》 1. 阅读教材P115，指出材料一《齐民要术》的作者、成书时间及历史地位。 作者：贾思勰 时间：北朝时期 地位：我国现存最早的一部完整的农书。 材料二：“飘若浮云，矫若惊龙。” ——《晋书》 2. 材料二“飘若浮云，矫若惊龙”是对哪个朝代哪位书法家作品的赞美？说说其历史地位和代表作。 朝代：东晋 书法家：王羲之 地位：被誉为“书圣” 代表作：《兰亭集序》。 材料三：图说历史。 3.阅读教材P118，结合材料三，指出两幅画的作者和绘画题材。 顾恺之;人物画。 4.据上述材料，结合所学知识，探究三国两晋南北朝时期科技、文化发展进步的客观因素。 民族融合,北方经济恢复发展，江南地区的开发,佛教的盛行等 阅读材料，回答问题。 材料一:汉字是世界上最古老的文字之一，至今已有大约三千多年的历史。战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇命李斯等人总结出的小篆字体成为官方的标准文字，但国家事务异常繁多，篆书字画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。 ——摘编自纪云华等《中国文化简史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括汉字演变的趋势，并简析秦统一文字的作用。 趋势：书写各异到统一； 由繁变简。 作用：文字的统一，使得政令能够在全国各地顺利推行；有利于各地经 济的交流与发展；有利于各地文化的交流，并直接影响汉字的演进。总 之，文字的统一，巩固了国家的统一。 材料二:书法与汉字，相伴而生。汉朝造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》 （2） 根据材料二并结合所学知识，归纳书法艺术在魏晋时期发展的条件，举出代表“晋字”最高成就的书法作品。 条件：东汉蔡伦改进造纸术，使纸的使用得到推广；书法家们的推动作用；国家政策的促进作用。 举例：王羲之《兰亭集序》。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $