山东省济南市市中区2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

样题由济南市 市中区教研室提供 2026年八年级期末学情调研 语文试题 (202601) 注意事项： 本试题共7页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、 准考证号和座号填写在规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂 其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题 上作答无效。 一、(16分) 学校开展“探寻济南古城文脉”综合性学习活动，请阅读下面文段，完成1~3题。 掬泉听古意·踏石品城魂 济南是一座浸润着千年文脉的古城，从趵突泉的汩汩清泉到千佛山的摩崖石刻，从曲水 亭街的青石板路到芙蓉街的老巷深宅，处处彰显着深厚的文化底蕴。当地文旅部门因地制宜， 将老建筑的保护与文化传承相结合，让百年街巷焕然一新。 逢假日，游客络绎不绝，芙蓉街的石板路上，摩肩接踵的游人穿梭其间，指尖拂过斑驳 的砖墙，仿佛能触摸到这座城市流淌的历史脉络。那些记载着岁月故事的砖雕木刻静默无言 却生动如初；而镌刻在石碑上的文字，虽历经风雨侵蚀，仍清晰可辨，经过学者悉心考订， 依然完整诉说着济南数百年的风云变迁。石板路上惟妙惟肖的时光痕迹，与空气中弥漫的淡 淡烟火气交织在一起，构成了这座城市的独特韵味。济南的城市韵味深受全国各地游客所喜 爱，开展的各项活动体现了济南特有的文化的象征。 1.下列加点字词的读音或写法，不正确的一项是( )(3分) A.彰显 B.斑驳C.记载（zài)D.考订(ding) 2.文段中加点的成语，使用不恰当的一项是（)(3分) A.因地制宜 B.焕然一新C.摩肩接踫 D.惟妙惟肖 3.文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分) A.济南的城市韵味深受全国各地游客喜爱，开展的各项活动体现了济南特有的文化。 B.济南的城市韵味深受全国各地游客喜爱，开展的各项活动体现了济南特有的文化的象征。 C.济南的城市韵味深受全国各地游客所喜爱，开展的各项活动体现了济南特有的文化。 D.济南的城市韵味深受全国各地游客所喜爱，开展的各项活动体现了济南特有的文化的象征。 寻史明湖韵·问道古城新 班级进行“大明湖西南遗址考古与保护”专项学习活动，请阅读材料，完成学习任务。 近日，济南市政府对外公布了大明湖西南遗址考古的重大成果，将济南建城史向前推进 约1500年。 该遗址位于历下区趵突泉北路与大明湖路交叉口东北部、大明湖西南部，于轨道交通建 设中被发掘。遗址内发现了距今约4200年的龙山文化城墙及壕沟遗存，出土文物超千件， 完整呈现出济南五千年连续发展脉络。其核心区包含战国至明清连续登压的文化层，其中宋 代城墙及护城河遗迹尤为珍贵。依据《名城保护规划》“原址保护、最小千预”原则，结合 八年级期末学情调研语文试题共7页第1页 市民“与现代城市功能融合”的需求，该遗址将被打造为集历史展示、文化体验与公共休闲 于一体的“城市文化客厅”，让市民游客能“看得见、走得进、读得懂”济南的厚重历史， 实现保护与发展的有机统一。 【任务一·拟题见匠心】 4,请为上述新闻材料拟写一则标题（不超过20字），要求紧扣核心事实。(3分) 【任务二·献策显灼见】 5.你作为本次活动的志愿者，请从“保护原则、生活融合”角度，为该遗址的保护与焕新， 提出两条具体可行的建议。(4分) ① ② 二、36分 (一)文言文阅读 阅读下面文段，完成6~11题。（共21分） 【甲】《愚公移山》（节选） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒署易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。 【乙】浚源记 趵突泉历千载而涌不息，世皆奇之。然察其所以恒涌者，实赖岱阴之水，伏行地中百余 里，至此遇磐石而奋出。其途遥且晦，其力潜而蓄，非有穿岩破石之志，焉能致千里不绝之 势？ 昔元时泉脉几绝，有司督民浚之。掘地三丈，见石窦如瓮，水始涌如故。今观其雪涛 三尺，声若隐雷，岂非地脉坚守其道，历劫不渝者乎？故知物之至刚者，莫若水之柔；功之 至久者，莫若泉之默。彼趵突三窍，昼夜不舍，岂有期乎？惟本其性而已。 (节选自《趵突泉志》) 【注】①浚：挖深，疏通（河道）。②奥：孔，洞。 6.下列对词语的理解，不正确的一项是(（)（3分) A.“面山而居”与“居无何”中“居”的意思不同。 B.“且焉置土石”与“其途遥且晦”中的“且”意思不同。 C.“所以动心忍性”与“然察其所以恒涌者”中的“所以”意思相同。 D.“故天将降大任于是人也”与“水始涌如故”中的“故”意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“其如土石何”与“今观其雪涛三尺”中的“其”意思和用法不同。 B.“汝心之固”和“有司督民泼之”中的“之”意思和用法相同。 C.《愚公移山》选自《列子》，是道家经典著作，相传为战国列御寇所著。 D. “北山愚公者”和“然察其所以恒涌者”中的“者”意思和用法不同。 八年级期末学情调研语文试题共7页 8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.【甲】文通过愚公与智变的对话展开思想交锋，在对比中凸显愚公志向的坚定与远见。 B.【甲】文寓意是做事必须要有诚心，才会得到外在的帮助，才能成功。 C.【乙】文作者通过实地考察，以科学态度解释趵突泉千年不竭的自然成因。 D.【甲】文以人物对话推动情节发展，【乙】文以叙议结合的方式阑释趵突泉的特点。 9.乙文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项，每涂对一处给1分，超过两处 不给分。(2分) 然察其所A以恒涌者B实赖岱阴之水伏行地中百余里 10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 (2)彼趵突三窍，昼夜不舍，岂有期乎？ 11.古人云：“锲而不舍，金石可镂。”甲乙两文都体现了“恒”的理念，但二者的具体表 现有所不同，请结合两篇文章的具体内容加以分析。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面诗歌，完成12~13题。（共7分） 题潼关楼 崔颇 客行逢雨霁，歌马上津楼O。 山势雄三辅@，关门回扼九州。 川从陕路©去，河绕华阴流。 向⑤晚登临处，风烟万里愁。 【注释】①冲楼：即潼关楼，因潼关地处津要而建。②三辅：西汉时把长安及附近地区划分为三个郡级 政区，后世称关中地区为“三辅”。③关门：渣关楼的门。④陕路：即古快陌，汉称陕县，在今河南陕县。 ⑤向：接近。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.首联以“逢雨霁”起笔，写旅途遇雨初睛，诗人歌马登楼，自然引出登临所见。 B.领联从宏观视角着笔，以“三辅”“九州”为空间坐标，突出潼关威震四方的磅礴气势。 〔.颈联写河水奔流向陕路，环华阴而流，以川河走向具体展现潼关一带的地理形势。 D.尾联“风烟万里”的壮阔之景映入眼帘，诗人的愁思也在雄浑的山河气象里烟消云散。 13.本诗遣词凝练，“关门扼九州”中的“扼”字尤为精妙，请结合诗歌内容分析其作用。(4分) (三)根据原文默写 14按要求填写相应语句。（8分) 古诗文是流淌千年的文化传承，它如星河般照亮着我们的精神世界。山水行旅中，李白 “月下飞天镜，（1) ”（《渡荆门送别》)以瑰奇想象绘天地画卷：春湖泛舟 时，欧阳修“(2) ，惊起沙禽掠岸飞”(《采桑子》)以动静之景抒惬意情怀： 坎坷磨砺间，孟子“所以动心忍性，(3) ”(《生于忧患，死于安乐》)借磨 难淬炼不凡；江畔凭吊处，杜牧“(4) ，铜雀春深锁二乔”(《赤壁》)以历 史典故抒抑郁不平之气；幽居田园边，陶渊明“(5) ,(6) ”（《饮 酒其五》)以采菊所见展现悠然心境：登楼远眺时，崔颜“(7) —,(8) (《黄鹤楼》)以抒情作结寄寓浓郁乡愁。古诗文凝聚着中华民族的精神脉络，愿这些宝贵 的文化星火，长明于心间，让璀璨的文化瑰宝永续传承。 三、名著阅读(10分) 八年级期末学情调研语文试题共7页 15.学期末，班级开展“跨越时空的对话：寻找红色经典作品的精神密码”名著阅读活动， 请按要求完成下面任务。 (1)根据要求，完成下面表格。(5分) 作品名称 《@》 《红岩》 作者姓名 作者：埃德加·斯诺 作者：②、杨益言 文学体裁 ③作品 长篇小说 创作命名 根据采访和考察资料写成， 以革命回忆录《④》为基础 曾以《西行漫记》为书名 创作而成 中国共产党及其领导的红色革命犹 书名意义 如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国 ⑤ 的西北，而且必将照耀全中国。 (2)两部作品都塑造了闪耀着红色革命精神的英雄形象，请从以下人物中选择一位，结合 其具体事迹，分析其如何在行动中践行红色革命精神。(5分) A.徐海东 B.江姐 四、（28分) (一)阅读下面文章，完成16~18题。（共9分) 材料一： 2025年12月19日，上海交大科研团队在新一代光计算芯片领域取得突破，首次研制 出能支持大规模语义媒体生成模型的全光计算芯片LightGen,相关成果发表于国际顶级学 术期刊《科学》，为古籍文字智能识别与释义提供算力支持。12月20日，摩尔线程发布“庐 山”高性能图形渲染芯片，其丨性能较前代提升64倍，可高效支撑文物三维建模、数字文 博展陈等场景。此前的10月29日，全球首个甲骨文智能体“般契行止”正式发布，这个智 能体不仅能精准识别甲骨文字，还可完成字义溯源、文献匹配，让深埋在甲骨中的古老文字 “活”起来。（摘编自中国新闻网） 材料二： 2025年冬至前后，国内多地特色文化活动借3D数字复原技术焕发新彩。12月21日， 北京《冬至阳生》文化特展以数字投影结合3D复原，再现冬至节气的历史溯源与古民俗画 卷，诠释“天人合一”内涵；12月23日，圆明园“兽首迎新海晏河清”特展通过高精度 30建模，重现海晏堂与大水法的冬日盛景；山西同步推出“冬至访古”数字展，以3D技术 1:1复原永乐宫元代建筑与《朝元图》壁画细节，让观众沉浸式感受古建与壁画的艺术魅力。 (摘编自中国新闻网) 材料三： 科技与传统文化的融合在数字文博领域展现蓬勃活力，创新技术正推动文化遗产的保护、 展示与传承迈向新阶段。故宫、敦煌等文博机构推进文物高精度数字化采集，打造线上虚拟 展厅。线上虚拟展厅打破了时空壁垒，方便了群众的文化探访与研究学习，与线下参观形成 互补，相得益彰。A!技术更是从多维度为非遗注入新活力：在技艺复原上，它扫描清代盘 金绣作品提取针法规律助力传承，依据壁画残片模拟缺失部分，协助修复敦煌壁画300余幅； 传播层面，打造豫剧虚拟传承人直播对唱、陶瓷虚拟匠人演示制瓷流程，2025上半年相关 直播观看人次超50亿；在创新转化上，它将苗绣、故宫书画元素融入现代服饰与文创，相 关产品一经上市便售罄。（摘编自央视网《中华文明数字化工程》） 八年级期末学情调研语文试题共7页 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.上海交大研发的LightGen芯片，为古籍文字智能识别与释义提供了算力支持。 B.摩尔线程“庐山”芯片提升A|性能，直接促成甲骨文智能体“般契行止”的成功发布。 C.山西“冬至访古”数字展以3D技术1：1复原了永乐宫元代建筑与《朝元图》壁画细节。 D.AI技术扫描清代盘金绣作品提取针法规律，能够助力苏绣这一非遗技艺的传承。 17.下列对材料内容的分析，正确的一项是（)(3分) A.故宫、敦煌的线上虚拟展厅，能完整复刻线下参观体验，满足群众所有文化探访要求。 B.3D数字复原技术的应用，让冬至特色文化活动突破时空限制，呈现出更鲜活的文化魅力。 C.Al技术协助修复敦煌壁画300余幅，标志着所有敦煌壁画的修复难题都已得到圆满解决。 D.苗绣元素服饰与故宫文创产品上市便售督，证明非遗文化的商业价值远超其他文化产品。 18.结合上述三则材料，谈谈科技在文化遗产保护与传承方面发挥了哪些作用。(3分) (二)阅读下面文章，完成19~22题。（共19分） 火车开往神农架 ①火车像群山间的利箭，又像一条灵活的长蛇，在绿色的森林里奔行。这是高铁，车厢 前的电子屏显示时速三百一十五公里。驶入鄂西北，丘陵、山冈、松树接连闪过，天空像闪 电般后退，群山在天地间缓缓旋转。 ②高海拔的太阳耀眼灼热，我身旁的老人却不拉遮阳帘。他的头上、脸上是极短的白茬， 在阳光里泛着沧桑的光，半只耳朵上的血管泛红，眉眼间透着正派与质朴。他指尖摩挲着车 窗玻璃，目光黏在窗外的青山上，像是在数着每一座熟悉的山岗。 ③老人拘出二锅头和卤味，热情地邀我同享，我笑着婉拒。他晃了晃酒瓶，瓶身贴着褪 色的红标签：“这酒存了十五年，带给神农架的老哥哥。”语气里的惦念，像山间的溪水， 清冽又绵长。 ④老人的手宽大粗糙，指甲盖厚实如石，指节处还有几道深褐色的疤痕一那是握过洋 镐、钢钎的手，是刨过石头、扛过水泥的手。他跟我聊起“兴山站”添加“神农架南站”的 事，话锋一转，就讲到了十六岁的自己。 ⑤那年他刚辍学，为了响应国家开发神农架的号召，报名参加筑路工程队。跟着背夫老 叶进山，刚出发就遇上山洪，蹚河时衣服全湿，贴在身上像裹着冰，草鞋也被洪水冲跑了一 只，只能光着脚踩在碎石路上。 ⑥走到野猪岭，天擦黑了，群山隐在幕色里，周遭只有虫鸣和风声。他们寻到一处废弃 的“无人招待所”，几间歪歪扭扭的草棚，是进山唯一能落脚的地方。 ⑦草棚的竹壁破了好几个洞，夜风灌进来，篝火的光摇摇晃晃。 ⑧他守着篝火不敢合眼，虎啸狼嚎在山谷里回荡，那一夜，他把“路修进深山”的念头 刻进了心里，手指在篝火边反复画着山路的轮廓。 ⑨后来行至邬家湾，山洪漫过路面，浑浊的水流裹着枯枝败叶往前涌。同行的采药人脚 步领了顿，低声叹道：“前几日有对小两口，要去山外领证，蹬河时…”话没说完，便叹 了口气走远了。他望着湍急的水流，许久未动，拳头在袖管里慢慢攥紧，指节泛白。末了， 他只哺喃一句：“路不修通，山里人的苦就没完。” ⑩在青冈岩附近，山路陡峭，他背着工具包，脚下一滑，险些摔下陡坡。就在这时，一 只厚实有力的大手攥住了他的胳膊，抬头一看，是个国字脸、红脸庞的汉子，额头上渗着汗 珠，肩上扛着一卷粗麻绳，正冲他咧嘴笑。汉子自称袁大头，是工程队的老工人，大头谎称 他是上学的学生，司机便把他带上运水泥的汽车一那是他第一次坐汽车，冰凉的铁皮车厢 里，袁大头把自己的粗布外套披在他身上，挡住了山间的凉风。 ①到了工程队，袁大头成了他的组长。队里吃难咽的苞谷窝窝头，袁大头就趁休息去山 里采野菌、挖野莱，给大伙熬一锅热汤：他劈山时失足坠崖，被树权挂掉半只耳朵，是袁大 头腰系麻绳，从崖边吊下绳子把他救上来；大雪天他突发急性阑尾炎，袁大头和工友豹子在 没膝的雪地里，把他放在木板上拖了二十里山路到医院，连救他两次命。 ②“大头哥是为神农架的路走的。”老人捧着酒瓶，指腹一遍遍擦着瓶身，声音哽咽。 当年筑路全靠人力，洋縞创不动石头就用炸药，挖百十米隧道就牺牲数位工友，可没人退怯， 工地上的红旗始终飘着，都喊着“为祖国开山”的号子往前冲。 ③老人说，现在不一样了。智能盾构机刀盘滚滚，穿山越岭如履平地，一天掘进的距离 抵得上当年人工苦千一个月，修隧道再也没有伤亡；复兴号高铁风驰电粤，四个小时就能跨 越千山万水抵达神农架，车厢里暖气烘得人暖洋洋，座椅舒适千净，还有充电插口和免费 WF:山里的特产顺着铁轨源源不断运出山外，山外的游客带着欢笑涌进深山，曾经闭塞的 秘境，如今成了人人向往的康养胜地。他望着窗外掠过的青山，眼里盛着欣慰：“我们的苦， 没白吃。” ©袁大头牺牲在酒馏子岩。那天清理崖壁上的搭挂树，一根碗口粗的猕猴桃藤突然断裂， 朝着下方正在凿岩的两个年轻工友横扫而去。袁大头来不及呼喊，纵身扑过去推开他们，自 己却被藤条狠狠弹向半空，坠落在坚硬的乱石滩上，再也没能醒来。这一隔，就是六十年， 老人的口袋里，始终装着一张泛黄的黑白照片，是他和袁大头在工地的合影，照片上的袁大 头咧嘴笑着，露出两排整齐的白牙。 ⑤老人后来去了武汉，因风湿和腰椎病，十五年没能进山。他床头的抽屉里，常年放着 一瓶二锅头，瓶身上用红笔写着“神农架”三个字。如今高铁通了，他揣着这瓶存了十五年 的酒，一定要来看看老哥哥，看看他们用青春铺就的路。 ⑥高铁驶入神农架，群山威严，森林沉郁，云雾奔涌着漫过站台。老人背着叮当作响的 酒瓶，脚步匆匆地往月台下走。他抬手擦了擦眼角，阳光落在他花白的粪角上，也落在远处 连绵的青山里一那是他们用一耄子的时光，铺成的路。 (选自《人民文学》，作者陈应松，文章有删改) 19.下列对小说相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.第④段通过描写老人的手，突出其饱经沧桑的特点，也印证了他年轻时筑路的艰苦经历。 B.第⑨段采药人未说完的话，含蓄暗示了小两口的悲剧，从侧面凸显了筑路的必要性。 C.第③段中老人说“我们的苦，没白吃”，是因为新时代的科技彻底解决了深山交通的难题。 D.文中的“二锅头”和“黑白照片”都是重要的情感载体，寄托了老人对大头的怀念与牵挂。 20.从修辞角度赏析第①段画线句的表达效果。（4分) 火车像群山间的利箭，又像一条灵活的长蛇，在绿色的森林里奔行。 21.第④-②段运用怎样的叙事方法，请结合具体内容分析其作用。(6分) 22.文章结尾处写道“那是他们用一辈子的时光，铺成的路”，请结合具体内容谈谈你的理 解。(6分) 八年级期末学情调研语文试题共7页 五、(60分) 23.根据要求写作。 阅读是一场旅程，而人生的旅程又何尝不是一种阅读。读书，让我们在墨香卷册间发现 生活美好：读生活，让我们在烟火日常里感受到生活千般滋味.…这一程与阅读相伴的足迹， 正是少年奔赴山海的序章。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：自拟题目；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。