内容正文:
小学四年级科学试卷
评分标准及参考答案
本次测试满分100分,其中试题97分,书写能力考察 3分。
试题部分:
一、每空1分,共20分。
1.氧气、二氧化碳2.音量、音高 3.强、弱 4.口腔、胃、小肠、消化、吸收5.力、牛顿(或牛) 6.重力、滑动 7.快、远、大8.振动部分的长短、粗细程度
二、每小题2分,共20分。
9..B 10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16. C 17.B 18. B
三、每线3分,共12分。
19.喷气式飞机 重力
橡皮筋小车 反冲力
鞋底刻花纹 弹力
树上的苹果掉下来 增大摩擦力
四、每空2分,共18分。
20.耳郭 21.外耳道 22.听小骨 23.耳蜗 24.鼓膜 25.听觉神经 26.外耳 27.中耳 28.内耳
五、共18分。
29.弹簧(2分) 30.B(2分) 31.(1)12 (2分)(2)测量物体的重力越大,弹簧伸长长度越长。(3分)
32.调节坡度大小(3分) 33.木块被撞击的远近(3分) 34.接触面的光滑程度相同、木块放置的位置等(3分)(写出两点即可)
六、共9分。
35.C(2分)
36.B、C(4分)
37.经常参加体育锻炼等(3分)
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$小学四年级科学试卷
(2025一2026学年第一学期)
注意事项:1.答题前,考生务必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、准考证号。
2.答选择、判断等客观题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑;答非选择题时,考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、充满信心,顺利填空。(20分)
1.无论是白天还是晚上,我们都在呼吸,使
进入血液,同时排出
到体外。
2.声音的强弱可以用
来描述,声音的高低可以用
来描述。
3.用不同的力量拨动橡皮筋,用力拨动时声音
轻轻拨动时声音。(选填“强”或
“弱)
4.人体的消化器官主要包括:
、食道、
和大肠。食物被食道运输到胃
里在胃里被进一步
和
,在小肠里被吸收。
5.弹簧测力计是测量
大小的工具,它的单位是
符号为N”。
6.小朋友滑滑梯,从上往下滑,是因为受到
(填“重力”或“摩擦力”)的作用,
封
从滑梯上滑下来,这样的运动方式叫
(填“滑动”或“滚动”)。
7.撞击实验中,斜面的坡度越大,小车的速度越
撞击木块运动的距离越
能量越
8.弹奏弦乐器时,弦发出声音的高低与弦的
松紧程度有关。
二、精挑细选,正确选择(20分)
9.小车3秒行驶100厘米,要使小车3秒行驶60厘米,有效的方法是()
A减少载重量
B.增加载重量
C,在接触面涂油
10.用一种食物在白纸上涂抹,白纸上留下了油迹,则该食物中含有丰富的(
)。
三
线
A蛋白质
B.脂肪
C.糖类
19
11.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方
法利用了钢管的()性能好。
A.传声
B.导电
C.通风
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12、安德谁尔呼吸法,俗称478呼吸豚眠法”,可帮助身体放松,不仅有助于睡眠,还能缓解
焦、具体步骤为:用鼻子吸气4秒,憋气7秒,嘴唇微开吐气8秒。吐气过程中,气体的
论径路线是().
A.鼻腔(口腔)→气管→肺
B肺→气管→鼻腔(口腔)
C鼻腔(口腔)→肺-→气管
3、就天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼,下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的。
(
A.俯卧撑
B.举哑铃
C.用弹簧拉力器健身
下表是健康小组制定的午餐食谱。
食物名称
芹菜
牛肉
西红柿
肥肉
米饭
用量
10克
90克
20克
190克
130克
4.在这个食谱中,位于均衡膳食“宝塔”最底层的是(
A.芹菜
B.牛肉
C.米饭
5.下面做法不符合均衡营养膳食的原则的是()。
A草素搭配
B吃自己爱吃的
C粗细粮搭配
.如果为了尽量减少西红柿的营养损失,应该采取的烹饪方法是(,
A.爆炒
B.清炖
C.凉拌
·分别在以下的食物上滴一滴碘酒,其中会变蓝的是(
)。
A.西红柿
B米饭
C牛肉
·从营养均衡的角度,他们设计的午餐食谱合理吗?(
A荤素各两样,合理
B肉类偏多,不合理
C.有牛肉,合理
根据条件,巧手妙连(12分)
喷气式飞机
重力
橡皮筋小车
反冲力
鞋底刻花纹
弹力
树上的苹果掉下来
增大摩擦力
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四、仔细观察,看图作题(18分)
22()
20(
23(
25
21(
24(
26()
27()28()
观察耳朵的结构图,填出各部分名称。
20.
21
22.
23.
24
25.
26.
27.
28.
五、认真观察,实验操作(18分)
钩码数
1个
2个
3个
4个
5个
129
弹簧伸长长度
3cm
6cm
9cm
)cm
15cm
1
任务一:
29.请在答题卡横线上填出弹簧测力计的名称。
30.二个实际重3牛的物体,小明用弹簧测力计测得只有2.5牛其原因可能是()。
3
A.测量前指针在零刻度以下B.测量前指针在零刻度以上C.测量时用俯视的方法读数
3引.小明为了探究弹簧测力计之所以可以测量力的大小的科学原理,他找了一根弹簧、若干钩
码和一把直尺,测得数据如表1:
(1)请在答题卡横线上填写4个钩码弹簧伸长的长度。
(2)根据实验数据,说一说弹簧伸长长度和力的大小有什么关系?
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小车
木块
木板
任务二:如右图,物体能量大小与运动快慢的关系。
可调节坡度
32.如何改变小车运动快慢?
33.观察到什么现象来说明小®能量的大小?
34.如何保证每次实验公平?
六、深入生活,社会实践(9分)
四位同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。
姓名
肺活量
A同学(女)
1000毫升
B同学(女)
650毫升
c同学(男)
2750毫升
D同学(男)
2250毫升
35.简易肺活量测量袋使用方法排序正确的是(
)。
①展开测量袋
②深吸一口气,将气体从通气管呼入测量袋
③读取鼓起的测量袋儿上的最大数值
④肺部气体全部呼出后,收紧通气管,避免空气跑出
A.②①③④
B.①②③④
C.①②④③
36.《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据如下:小学四年级男生肺
数
活量在1100毫升~2600毫升:小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升,四位同学中肺
F钩
活量不达标的是
同学,超出标准值的是同学。(均填字母)
37,肺活量是身体发育是否健康的一个指标,对于肺活量不达标的同学,你的建议是
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