专题14 电流、电路、电压、电阻（复习讲义）（天津专用）2026年中考物理一轮复习讲练测

该初中物理讲义聚焦电流、电路、电压、电阻中考核心考点，按“考情剖析-思维导图-考点通关-优题精选”系统架构，每个考点分“教材知识夯基”与“中考新考法聚焦”，通过考点梳理、方法指导、真题训练突破难点，体现复习教学的系统性与针对性。 亮点在于情境化与探究性教学创新，如结合“金陵金箔”非遗文化考查摩擦起电、地铁闸机科技情境分析电路设计，强化并联电流规律等实验探究，培养科学思维与探究能力。设分层练习与命题预测，保障复习效果，助力教师精准把控节奏，提升学生应用物理知识解决实际问题的应考能力。

专题15 电流、电路、电压、电阻 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 4 03·考点通关·靶向突破 5 考点1 两种电荷 5 教材·知识夯基 一、电荷间的相互作用 二、摩擦起电 三、静电的防止和利用 中考·新考法聚焦 考法1 结合非遗文化考查摩擦起电的原因 考法2 结合生活情境考查电荷间的相互作用 考点2 电路 7 教材·知识夯基 一、电路的三种状态 二、电路图与实物图的转化 三、串并联电路的设计 中考·新考法聚焦 考法1 结合现代科技考查串并联电路的设计 考法2 结合实验电路考查电路的三种状态 考法3 结合电学作图考查电路图与实物图的转换 考点3 电流和电压 10 教材·知识夯基 一、导体、绝缘体、半导体和超导现象 二、常见的电流、电压 三、判断电表测量的对象 四、电流表、电压表在判断电路故障中的应用 五、串、并联电路中电流和电压的规律 中考·新考法聚焦 考法1 结合生活情境考查导体与绝缘体 考法2 结合数据估算考查常见的电流、电压 考法3 结合电路图考查电表的测量对象 考法4 结合现代科技考查半导体的特点 考法5 结合电路分析考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用 考法6 结合实验探究考查并联电路中干路电流与各支路电流的关系 考点4 电阻 18 教材·知识夯基 一、影响电阻大小的因素 二、滑动变阻器的使用 中考·新考法聚焦 考法1 结合生活情境考查影响电阻大小的因素 考法2 结合教材资料考查变阻器的应用 04·优题精选·练能提分 21 考点 考查形式 考查内容 考法分析 两种电荷 ☑选择题 ☑填空题 电荷间的相互作用、摩擦起电的原因、静电的防止和利用等 1.结合非遗文化：介绍国家级非物质文化遗产“金陵金箔”，判断摩擦起电的实质。 2.结合生活情境：介绍干燥天气梳头时头发蓬松现象，判断电荷间的相互作用。 电路 ☑选择题 ☑填空题 ☑作图题 通路 断路 短路、电路图与实物图的转化、电路分析与设计等 1.结合现代科技：介绍地铁进站口闸机的工作原理，判断串并联电路的设计。 2.结合现代科技：介绍电路的连接，判断电路的三种状态。 3.结合电路作图：介绍实物图，考查电路图与实物图的转换。 电流和电压 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验探究题 电流与电压的测量、电表在判断电路故障中的应用、串联和并联电路中电流和电压的规律等 1.结合生活情境：介绍油罐车底部拖地的铁链，判断导体与绝缘体。 2.结合数据估算：介绍生活中的各种用电器，判断常见的电流、电压。 3.结合电路图：介绍并联电路，判断电流表的测量对象。 4.结合现代科技：介绍太阳能LED照明路灯，判断半导体的特点。 5.结合电路分析：介绍灯泡发生故障时电表示数的变化，判断电流表、电压表在判断电路故障中的应用。 6.结合实验探究：介绍并联电路中电流规律的实验，判断并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 电阻 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验探究题 影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用等 1.结合生活情境：介绍镍铬合金丝的电阻，判断影响电阻大小的因素。 2.结合生活情境：介绍旋钮式电阻器的原理，判断变阻器的应用。 命题新趋势 1、加强科技教育：通过引入现代科技，如地铁进站口闸机、太阳能LED照明路灯等，不仅丰富了考查形式和内容，还让学生深入了解科技发展，提升学生的科学素养。 2、生活情境化：“金陵金箔”、干燥天气梳头时头发蓬松、油罐车底部拖地的铁链、静电释放器等生活中熟悉且常见的情境，生动展现了生活处处有物理的理念。 命题预测 注重情境创设：试题越来越多地融入现代科技和日常生活等真实情境，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。 强化实验探究：用实验来考查学生对物理研究方法的理解，而不仅是结论的记忆。 考点1 两种电荷 【课标要求】知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型。观察摩擦起电现象，了解静电现象，了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 一、电荷间的相互作用 1．自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。 （1）人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷。 （2）人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。 2．电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3．物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。 4．检验物体是否带电的方法 （1）利用带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体。 （2）利用验电器：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开。 二、摩擦起电 1．原子有内部结构，它的中心是原子核，有一定数目的电子在原子核外运动。电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为。 2．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电。 3．摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 三、静电的防止和利用 1．防止：生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生，可以利用导体将物体带有的电荷中和或传到大地上，从而避免危险。例如避雷针、静电释放器、油罐车底部拖地的铁链等。 2．利用 （1）静电拖把利用摩擦使地面上的毛发等碎屑和拖把上的静电除尘纸带电，碎屑被静电除尘纸吸附带走，从而达到清洁的目的。 （2）静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。 【易错警示】 导电”与“带电”的区别：“导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 1．【结合非遗文化考查摩擦起电的原因】（2025•天津南开区•二模）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫创造了电荷 B．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 C．羽毛吸住金箔与验电器的工作原理相同 D．羽毛吸住金箔利用了带电体吸引轻小物体的性质 解： A、羽毛扫过纸垫摩擦起电，故A错误； B、羽毛与纸垫摩擦，带上异种电荷，故B错误； CD、羽毛吸住金箔，带电体有了吸引轻小物体的性质，故C错误，D正确； 答案：D。 2．【结合生活情境考查电荷间的相互作用】（2025•天津红桥区•二模）把一个带电体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这个带电体带 　负　电荷（选填“正”或“负”）。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现越梳头发越蓬松，这是因为　同种电荷相互排斥　。 解：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，且同种电荷相互排斥。因此，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这一带电体的带电情况是负电。 在干燥的空气里，用梳子梳头发，头发随梳子飘是因为摩擦带电；头发越梳越散是因为同种电荷相互排斥。 答案：负；同种电荷相互排斥。 考点2 电路 【课标要求】从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。 一、电路的构成 1．电路由电源、用电器、开关、导线等元件组成。 2．元件作用 （1）电源：提供电能的装置。（其他形式的能转化为电能） （2）用电器：消耗电能的装置。（电能转化为其他形式的能） （3）开关：控制电路的通断。 （4）导线：将电源、开关、用电器连接起来，形成通路，传输电能。 3．只有电路闭合时，电路中才有电流。 二、电路图 1．为了便于研究，人们通常用符号表示元器件。用符号表示电路连接的图，叫作电路图。 2．电路图与实物图是不同的。电路图是用规定符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。 三、通路 断路 短路 1．正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。 2．电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流通过，这种情况叫作断路。 3．直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况下电源被短路。 （1）电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。 （2）如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况下该用电器被短路，不能工作。 四、串联电路和并联电路 1．串联和并联 （1）将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是串联的。 （2）将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是并联的。并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路，单独使用的那部分电路叫支路。 2．连接串联电路和并联电路 （1）按照下图连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。 ①电流路径只有一条，无干路和支路之分。 ②用电器之间互相影响。 ③开关可以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。 （2）按照下图所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S₁、S₂等。 ①电流有多条路径，有干路和支路之分。 ②各支路上用电器之间互不影响。 ③干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。 3．生活中的电路 （1）串联电路和并联电路都是最基本的电路，实际生活中的电路都是由它们组合而成的。 （2）家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 【易错警示】 1.断路和短路 某段电路出现断路，则该段电路没有电流；某段电路出现短路，则该段电路没有电流，但与该段电路并联的导线有电流流过。 2.判断串、并联电路 不能根据开关的作用判断串、并联电路，要根据用电器的工作特点做出正确判断。例如马路两边的路灯，不能根据所有灯同时亮同时灭判断是串联还是并联，应假设其中一个灯泡断路了，其他灯泡是否还能工作进行判断。 3．【结合现代科技考查串并联电路的设计】（2025•天津南开区•二模）地铁进口的闸机可用刷卡和扫二维码中的任一方法让乘客通过，当系统接通电源后，闸机指示灯发光。刷卡或扫二维码成功时，电动机工作，控制闸门打开。下列关于闸机系统的简化电路设计合理的是（　　） A． B． C． D． 解：由题知，刷卡或扫二维码识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机启动工作，所以两个开关应并联后再与电动机串联在电源上；灯泡与电动机能独立工作，是并联的；故B符合题意。 答案：B。 4．【结合实验电路考查电路的三种状态】（2025•天津东丽区•一模）小明所连电路如图所示。若开关闭合，电路处于　短路　 （选填“通路”或“短路”）状态，若要连成两灯串联的电路，需要拆除导线　c　 。 解：（1）如图电路，闭合开关后电流将从正极开始，沿a→c→d→回负极，所以电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路；（2）要使电路中两灯串联，只要从电源正极流出的电流，依次先后经过灯泡，因此导线c不能连接，应拆除。 答案：短路；c 5．【结合电学作图考查电路图与实物图的转换】（2025•天津河北区•一模）将下列实物图转换为电路图。 解：由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，灯L2、开关S2在一条支路，灯L1单独一条支路，电路图如图所示： 考点3 电流和电压 【课标要求】知道电压、电流。会使用电流表和电压表。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。用电流表测量电流。用电压表测量电压。探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 一、电流 1．电荷的定向移动形成电流。 2．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时，在电池外部，电流方向是从电池正极经过小灯泡流向负极。 （2）发光二极管（LED）是一种电子元件，它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，此时LED不会发光。所以，根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。发光二极管具有单向导电性。 二、导体与绝缘体 1．容易导电的物体叫作导体，金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚而自由移动，这种电子叫作自由电子。金属之所以能导电，靠的就是自由电子。 2．不容易导电的物体叫作绝缘体，橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。 三、电流的强弱 1．表示电流强弱的物理量是电流，通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。 2．有些设备中电流很小，这时我们常使用比安培小的单位毫安（mA）、微安（µA）。 3．换算关系：1A＝1000mA，1mA＝1000µA。 4．常见的电流 四、电流的测量 1．电路中的电流可以用电流表测量。 2．认识电流表 （1）当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路中时，表的测量范围为0～0.6A，此时电流的大小要按指针所在位置的表盘下排的数值读取，每个小格表示的电流值是0.02A。 （2）当左端标有“-”号的接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时，表的测量范围为0～3A，此时电流的大小要按指针所在位置的表盘上排的数值读取，每个小格表示的电流值是0.1A。 3．电流表的连接 （1）必须将电流表和被测的用电器串联。如果误将电流表和被测的用电器并联，那么电流表指示的就不是流过用电器的电流，而且很容易损坏电流表。 （2）必须让电流从红色（“+”号）接线柱流进，再从黑色（“-”号）接线柱流出。否则电流表指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表。 （3）必须正确选择电流表的测量范围。如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且有可能损坏电流表，这时应该改用更大的测量范围。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。 4．电流表的读数 （1）明确所选电流表的测量范围。 （2）确定电流表的分度值，即表盘的一个小格所代表的电流大小。 （3）接通电路后，根据指针向右总共偏转的格数读出电流值。 五、电压 1．抽水机是提供水压的装置。与此类似，要使电荷在电路中定向移动，电路的两端就必须要有电压。 2．电源的作用就是给用电器两端提供电压，从而能形成持续的电流。 3．不同的电源可提供不同的电压，一节干电池提供的电压远低于家庭电路的电压。通常用字母U表示电压，它的单位是伏特，简称伏，符号是V。 4．当电压较高时，常用千伏（kV）作单位；当电压较低时，常用毫伏（mV）作单位。 5．换算关系：，。 6．常见的电压 六、电压的测量 1．电压的高低可以用电压表测量。 2．认识电压表 （1）用电压表测量某元器件两端的电压时，电压表应与这个元器件并联。 （2）标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。所选测量范围的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。 （3）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测电压不会超出15V，可以先选用最大测量值为15V的测量范围。如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，最好改用最大测量值为3V的测量范围。 3．电压表的读数 （1）明确所选电压表的测量范围。 （2）确定电压表的分度值，即表盘的一个小格所代表的电压大小。“0～3V”量程：每个小格表示的电压值是0.1V，“0～15V”量程：每个小格表示的电压值是0.5V。 （3）接通电路后，根据指针向右总共偏转的格数读出电压值。 七、串、并联电路中电流和电压的规律 1．串联电路的电流规律 （1）设计实验电路。如图所示电路中，只要在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小，便能得到该电路中电流的关系。 （2）根据电路图连接电路，并进行测量。 （3）把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 （4）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在串联电路中，电流处处相等。 2．并联电路的电流规律 （1）设计实验电路。如图所示电路中，在并联电路中接入电流表，分别测量支路和干路中的电流大小，即测量图中通过A、B、C三点的电流大小来判定它们之间的关系。 （2）根据电路图连接电路，并进行测量。 （3）把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 （4）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。 3．串联电路的电压规律 （1）设计实验电路，选用不同规格的小灯泡、连接电路。 （2）将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压、、，并设计表格记录数据。 （3）换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。 实验结论：串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之和。 4．并联电路的电压规律 （1）设计实验电路，选用不同规格的小灯泡、连接电路。 （2）测量、以及电源两端的电压，并设计表格记录数据。 （3）换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。 实验结论：并联电路中，两个支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压相等。 【易错警示】 1. 流过两个用电器的电流相等，不能判断两用电器是串联还是并联；但是流过两个用电器的电流不相等，则一定是并联电路； 2. 用电器两端电压相等，不一定是并联，也可能是串联，如果两个用电器规格相同，用电器两端电压不相等，则两个用电器一定为串联。 6．【结合生活情境考查导体与绝缘体】（2025•天津河西区•一模）为避免静电带来的危害，运输汽油的油罐车尾部都安装一条拖在地上的链子，如图所示。下列材料最适合用来制作这种链子的是（　　） A．干燥的软木 B．塑料 C．橡胶 D．铁 解：运输汽油的油罐车尾部拖在地上的链子的作用是将静电释放，故它的材料必须是导电能力强的物体，干燥的软木、塑料、橡胶不容易导电，是绝缘体，铁容易导电，是导体。 答案：D。 7．【结合数据估算考查常见的电流、电压】（2025•天津北辰区•二模）下列生活中常见的电流、电压的描述，符合实际的是（　　） A．我国家庭电路的电压是220V B．一节干电池的电压为36V C．手电筒工作时的电流约为10A D．家用电冰箱工作电流约10mA 解： AB、我国家庭电路的电压是220V；一节干电池的电压约为1.5V，不会达到36V，故A正确、B错误； C、手电筒灯泡正常工作的电流非常小，约为0.2A，故C错误； D、家用电冰箱的额定功率在220W左右，正常工作的电流在I1A左右，故D错误。 答案：A。 8．【结合电路图考查电表的测量对象】（2025•天津河西区•一模）下列电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（　　） A． B． C． D． 解：A、图中电流表测干路电流，故A不符合题意； B、图中电流表A与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，故B不符合题意； C、图中下面电流表A与L2串联，且正负接线柱接反了，上面电流表能测干路电流，故C不符合题意； D、图中电流表测量L1支路电流，故D符合题意。 答案：D。 9．【结合现代科技考查半导体的特点】（2025•天津河东区•一模）如图所示，是太阳能LED照明路灯，白天太阳能电池板将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，在充电过程中，蓄电池相当于　用电器　（选填“电源”或“用电器”），LED灯是一种发光二极管，二极管是用半导体材料做成的，它具有　单向导电　性。 解：在充电过程中，蓄电池消耗电能，相当于用电器；二极管是用半导体材料做成的，具有单向导电性。 答案：用电器；单向导电性。 10．【结合电路分析考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用】（2025•天津滨海新区•一模）如图所示电路，闭合开关S后，灯泡L1、L2的连接方式是　串联　（选填“串联”或“并联”）。闭合开关S后，两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿由于某个灯泡发生故障而熄灭，电流表有示数，电压表示数为零，则故障原因是　L2短路　。 解：两灯泡若有一盏发生故障断路，另一盏也熄灭，所以两灯泡串联；某个灯泡发生故障，电流表示有读数，说明电路出现了短路现象，电压表示数为零，说明电压表测的是导线两端的电压，所以故障是与电压表并联的灯泡L2短路。 答案：串联；L2短路。 11．【结合实验探究考查并联电路中干路电流与各支路电流的关系】（2024•天津和平区•三模）在探究并联电路电流规律的实验中： （1）电流表应 　串联　 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 　C　 点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 　没有调零　 ；纠正该错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　0.24A　 。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 0.2 0.2 0.4 （3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究选取器材的不妥之处：　使用的灯泡规格相同　：小亮由上述表格即得出结论，则他的实验还有一处不合理，请指出：　实验次数少，结论具有偶然性　。 解：（1）电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量干路的电流，图中A、B、C三点中C点在干路上，A、B两点都在支路路上，因此电流表应接在图甲中的将C点； （2）在测量A处的电流，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，指针指在零刻度线左侧，说明电流表没有调零。 调整后，由丁图可知电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A； （3）由表中数据可知，小亮同学使用的灯泡规格相同，且只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，由于使用的灯泡规格相同，只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，应使用不同规格的灯泡进行行多次实验，测出多组实验数据，故小亮的探究过程的两点不妥之处：使用的灯泡规格相同；他的实验还有一处不合理：实验次数少，结论具有偶然性。 答案：（1）串联；C；（2）没有调零；0.24A；（3）使用的灯泡规格相同；实验次数少，结论具有偶然性。 考点4 电阻 【课标要求】知道电阻。知道变阻器的原理和作用，知道滑动变阻器的使用。 一、电阻 1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 2．导体的电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。比较大的单位有千欧（）、兆欧（）。 3．换算关系：，。 4．实验室小灯泡中灯丝的电阻通常为几欧姆到十几欧姆；日常用的电炉丝的电阻为几十欧姆；长1m、横截面积1mm²的家用铜导线，电阻为百分之几欧姆，通常可以略去不计。 5．我们经常要用到具有一定电阻的元件—电阻器，它也叫作定值电阻，在电路图中用符号表示。 6．电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度和横截面积有关，与导体中是否有电流流过，以及导体两端是否有电压均无关。导体的电阻还与温度有关，对于大多数导体（如金属导体）来说，电阻随温度的升高而增大；有些导体的电阻，例如，铅笔芯的电阻会随温度的升高而减小。 二、滑动变阻器 1．能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。 2．如图所示为学生实验中常用的滑动变阻器，在电路图中用符号表示。 3．滑动变阻器的结构 （1）A、B两个接线柱之间的电阻是不变的，相当于接入一段定值电阻。 （2）C、D两个接线柱之间的电阻很小，阻值接近于0，相当于接入一段导线。 （3）移动滑片时，A、C两个接线柱之间的电阻发生改变。 4．连接滑动变阻器 （1）滑动变阻器与用电器串联。 （2）接线时遵循“一上一下”的原则。 5．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 （1）接通电路前，应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，此时，滑动变阻器起到保护电路的作用。 （2）若要使小灯泡由暗变亮，应使滑动变阻器的阻值变小，滑片向左移动。 6．用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压 （1）某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1.5A。 （2）在电路中，滑动变阻器的主要作用是通过调节其电阻来改变电路中的电流。 7．变阻器的应用 （1）有些家用电器中，用于音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。如图所示是一种电位器的结构图。它通过机械式旋钮调节电阻的大小。 （2）除机械式电位器外，数字电位器的使用越来越广泛。数字电位器是一种用数字信号控制电阻的器件（集成电路）。与机械式电位器相比，数字电位器具有可用程序控制改变电阻、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点，因而已在自动检测与控制、智能仪器仪表、消费类电子产品等许多重要领域得到应用。 12．【结合生活情境考查影响电阻大小的因素】（2025•天津宝坻区•一模）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（　　） A．把合金丝对折，合金丝的电阻变大 B．把合金丝均匀的拉长为原来的2倍，合金丝的电阻变大 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越大 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 解： A、把导体对折，导体的长度变短、横截面积变大，所以导体的电阻变小，故A错误； B、将镍铬合金丝均匀拉长，导体的长度变长、横截面积变小，所以导体的电阻变大，故B正确； C、提高合金丝两端的电压，电阻不变，故C错误； D、使通过这根合金丝的电流变小，电阻不变，故D错误。 答案：B。 13．【结合教材资料考查变阻器的应用】（2025•天津西青区•一模）如图某同学仔细观察台灯的开关，上网查资料发现这种开关实质是一个旋转式变阻器，结构如图，P为旋钮触片。该旋转式变阻器原理是通过改变导体接入电路的　长度　来改变其连入电路的电阻；将该变阻器接入电路中调节台灯的亮度，当顺时针旋转旋钮触片P时，灯泡变暗，则连接接线柱是　B、C　（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）。 解：图中滑片P移动时，电阻片R接入电路中的长度发生变化，接入电路中的阻值也发生变化，说明该旋转式变阻器原理是通过改变导体接入电路的长度来改变其连入电路的电阻； 当顺时针旋转旋钮触片P时，灯泡变暗，说明此时电阻片R接入电路中的长度变长，电阻变大，观察图片可知，当B、C接线柱接入电路中时，顺时针旋转旋钮触片P，电阻片R接入电路中的长度变长，电阻变大，灯泡就会变暗，所以接入B、C接线柱符合题意。 答案：长度；B、C。 14．（2024•天津滨海新区•一模）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带电是（　　） A．负电 B．正电 C．不带电 D．无法确定 解：有甲、乙、丙三个带电体，且丙物体带正电，乙物体吸引丙物体，故乙带负电；甲物体排斥乙物体，故甲带负电。 答案：A。 15．（2025•天津河东区•一模）小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。下列说法中（　　） ①在手捋的过程中创造了电荷 ②在手捋的过程中发生了电荷的转移 ③细丝张开，说明异种电荷相互吸引 ④细丝张开，说明同种电荷相互排斥 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 解：摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是发生了电子的转移，所以①错误，②正确；细丝张开，说明同种电荷相互排斥，所以③错误，④正确。 答案：C。 16．（2024•天津和平区•一模）用餐巾纸摩擦塑料吸管A端后，再把它放在支架上。吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。靠近吸管B端，B端会靠近橡胶棒，下列说法正确的是（　　） A．吸管A端带负电，B端带等量的正电 B．吸管A端束缚电子本领比餐巾纸弱 C．摩擦时，吸管得到电子 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 解：A、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒（即被排斥），说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，则吸管A端也带负电； 该橡胶棒靠近吸管B端，B端会靠近橡胶棒（B端被吸引），这是因为带电的橡胶棒能吸引不带电的轻小吸管的B端，不是B端带等量的正电，故A错误； BCD、吸管的A端与餐巾纸摩擦，吸管A端带负电，说明吸管A端得到了电子，即吸管A端束缚电子本领比餐巾纸强；同时餐巾纸因失去电子而带正电，故C正确，BD错误。 答案：C。 17．（2025•天津河东区•一模）静电现象在生产、生活中有许多应用，有时也会给人们的生产和生活带来困扰。加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接。这是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．给身体带上静电 C．开启油枪准备加油 D．清除身体上的静电 解：加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接是为了消除身体上的静电。 答案：D。 18．（2025•天津武清区•一模）如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根电线的两端，可以用下图所示的测通器来测试，小明进行了如下操作：连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定（　　） A．C与E是同一根电线的两端 B．C与F是同一根电线的两端 C．A与D是同一根电线的两端 D．A与E是同一根电线的两端 解：连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，则ABDF连通，由此可以确定剩下的C与E是同一根电线的两端； 答案：A。 19．（2024•天津南开区•二模）如图所示的电路中，闭合开关后小灯泡都能发光的是（　　） A． B． C． D． 解：A、由图可知，开关S闭合后，发生电源短路，烧坏电源，故A错误； B、由图可知，开关S闭合后，发生用电器短路，小灯泡不发光，故B错误； C、由图可知，开关S闭合后，下面的灯泡亮，上面的灯泡被短路，不亮，故C错误； D、由图可知，两灯并联，开关S控制下面的灯泡，所以S闭合后，两灯都发光，D正确。 答案：D。 20．（2024•天津宝坻区•一模）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（　　） A．小灯泡L1断路 B．小灯泡L2断路 C．开关S断路 D．小灯泡L2短路 解：由电路图知，闭合开关，两灯串联； A 如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，L2会发光，故A错误； B 如果灯L2断路，导线接触b、c两点时，L1会发光，故B错误； C 如果开关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光，故C正确； D 如果灯L2短路，L1会发光，故D错误。 答案：C。 21．（2025•天津红桥区•二模）科技小组模拟“智能开锁”设计的电路图，有两种开锁方式，即“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁。现用S1表示人脸识别，S2、S3表示密码、钥匙。匹配成功后对应开关自动闭合，电动机才工作开锁。满足上述两种方式都能开锁的电路是（　　） A． B． C． D． 解：根据题意知，“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁，电动机M工作，即S1或S2一个闭合，电动机M都能工作；则S1和S2并联后与电动机串联；故B符合题意。 答案：B。 22．（2025•天津河东区•一模）某自动售货机，它可通过手机扫码（闭合S1）或通过投币（闭合S2），启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明。符合上述情况的电路设计是图中的（　　） A． B． C． D． 解：由题意可知，通过手机扫码使开关S1闭合或通过投币使开关S2闭合都能启动电动机完成自动售货， 由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，开关S1和开关S2应并联共同控制电动机； 由题知，在光线较暗时光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明，则灯泡与电动机并联能独立工作，且只由光控开关S3控制； 综上结合选项图可知，只有C图符合题意。 答案：C。 23．（2024•天津蓟州区•一模）当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种现象叫超导。常温超导体的应用有着十分诱人的前景。下面的几个电路元件可用超导体制作的是（　　） A．电动机的线圈 B．电阻箱的电阻丝 C．电炉的电热丝 D．白炽灯泡的灯丝 解：假如科学家已研制出常温下就能使用的超导体，适合制作人们不需要电热的地方，如：输电导线和电动机线圈等。 由于超导体不会产生电热，所以人们需要电热的地方是不能用超导体的。如电饭锅、灯泡、保险丝、电炉子等。 根据对超导体的理解，选项中只有电动机的线圈是不需要电阻的，故只有A符合题意。 答案：A。 24．（2024•天津北辰区•一模）下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．一节新干电池的电压为3V B．空调工作电流约10mA C．人体的安全电压不高于36V D．手机充电电流约10A 解：A、一节新的干电池两端的电压是1.5V，故A不符合生活实际； B、家用空调的额定功率在1100W左右，正常工作的电流约I5A，故B不符合生活实际； C、人体的安全电压是不高于36V，故C符合生活实际； D、手机充电电流约为2A，故D不符合生活实际。 答案：C。 25．（2025•天津河东区•一模）在学习了电流表的使用后，小莉连接了如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．闭合开关，灯L1、L2均发光 B．闭合开关，电流表有示数 C．仅将导线①的左端改接到灯L1左端，闭合开关，灯L1和L2并联，电流表测量灯L1中的电流 D．仅撤掉导线②，闭合开关，灯L1和L2串联，电流表能测量L1和L2中的电流 解：AB．由图可知，闭合开关，灯泡L2和电流表被短路，灯L2不发光，电流表无示数，故AB错误； C．仅将导线①的左端改接到灯L1左端，闭合开关，灯L1和L2并联，电流表测量灯L2中的电流，故C错误； D．仅撤掉导线②，闭合开关，灯L1和L2串联，电流表能测量L1中的电流，也是测量L2中的电流，故D正确。 答案：D。 26．（2025•天津河北区•一模）在如图所示的电路中，开关闭合后，能用电压表测量出灯泡L2两端电压的是（　　） A． B． C． D． 解：串联电路中各用电器顺次连接，并联电路中各用电器并列连接。电压表与被测用电器并联在一起； A．由电路图可知，电压表与灯L2并联，测灯L2两端电压，故A符合题意； B．由电路图可知，电压表并联在灯L1两端，测灯L1两端电压，故B不符合题意； C．由电路图可知，电压表与灯泡串联接入电路，相当于测量电源电压，故C不符合题意； D．由电路图可知，电压表并联在电源的两端，测量电源电压，故D不符合题意。 答案：A。 27．（2025•天津南开区•三模）如图，闭合开关，两只灯泡都不亮，在不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触A、B接线柱，发现电压表示数前后两次均接近3V。故障可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．电源断路 D．滑动变阻器断路 解：闭合开关，灯泡和滑动变阻器串联接入电路，将M接电源“+”极，N依次试触A、B接线柱，电压表示数等于电源电压3V，说明与电压表并联部分电路断路，与电压表并联部分电路以外的电路是通路，故L1断路，故A符合题意。 答案：A。 28．（2025•天津西青区•一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，一段时间后，发现电路中只有一个电表的示数突然变大，电阻R或L有一处发生故障，其他元件仍保持完好。下列说法正确的是（　　） ①可能是电阻R短路 ②可能是灯L短路 ③可能是电阻R断路 ④可能是灯L断路 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有②④正确 解：结合实物图可知，开关闭合时，灯泡L与电阻R串联，电压表测灯泡L两端电压。 ①电阻R短路将造成的结果，电压表和电流表示数均增大； ②灯L短路将造成电流表示数增大，但电压表被短路示数几乎减小到0； ③电阻R断路将造成断路，电流表和电压表示数均减小为0； ④灯L断路，电流表示数减小为0，电压表直接与电阻串联接在电源两端，相当于测电源电压，示数增大。 综上只有②④正确。 答案：D。 29．（2025•天津蓟州区•一模）小明连接了如图甲所示电路，将图甲中的夹子M、N依次夹在图乙的合金丝两端进行探究，下列说法不正确的是（　　） A．电路中电流表的示数可以反映导体电阻的大小 B．利用①②两根合金丝可探究电阻大小与导体长度的关系 C．利用③④两根合金丝可探究电阻大小与导体材料的关系 D．利用①③两根合金丝可探究电阻大小与导体横截面积的关系 解：A、本实验利用电流表示数反映电阻的大小，是转换法，故A正确，不符合题意； B、①②两根合金丝材料、横截面积相同，长度不同，利用①②两根合金丝可探究电阻大小与导体长度的关系，故B正确，不符合题意； C、③④两根合金丝的长度相同，材料、横截面积不相同，两个变量，利用③④两根合金丝不可探究电阻大小与导体材料的关系，故C错误，符合题意； D、①③两根合金丝材料、长度相同，横截面积不同，利用①③两根合金丝可探究电阻大小与导体横截面积的关系，故D正确，不符合题意。 答案：C。 30．（2025•天津西青区•一模）如图为一种电路中常用的铝芯导线，它是由几股铝导线外包绝缘皮制成，下列所采取的措施中，能减小其电阻的是（　　） A．减小导体两端的电压 B．减小导体中的电流 C．把导线中的铝线抽去几条 D．减短所用铝线的长度 解： AB、电阻是导体本身的一种性质，其大小由其本身的材料、长度、横截面积来决定，与导体两端的电压大小无关，与导体中的电流大小无关，故AB错误； C、导体的电阻与横截面积有关，且横截面积越小，导体的电阻越大，把铝线中的铝线抽去几条，增大了导体的电阻，故C错误； D、导体的电阻与长度有关，且长度越短，导体的电阻越小，所以减小铝线的长度可以减小导体的电阻，故D正确。 答案：D。 31．（2025•天津滨海新区•二模）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　） A． B． C． D． 解：A、滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变长，滑动变阻器连入电路的电阻变大，故A正确； B、滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器相当于导线，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故B错误； C、滑动变阻器同时接下面两个接线柱，滑动变阻器被连接成定值电阻，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故C错误； D、向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，接入电路的滑动变阻器阻值变小，故D错误； 答案：A。 32．（2024•天津西青区•二模）在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接（　　） A．M接C N接D B．M接A N接B C．M接A N接D D．M接C N接B 解：滑片向右移动，电流表示数减小，电阻值则增大；所以应将A、C或A、D接入电路，即M接A，N接C或D。 答案：C。 33．（2025•天津蓟州区•一模）丝绸摩擦过的玻璃棒带　正电　（选填“正电”、“负电”或“不带电”）；将其接验电器的金属球，验电器的金属箔张开，验电器的工作原理是　同种电荷相互排斥　。 解：玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中失去电子而带正电； 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，当把带正电荷的玻璃棒与验电器的金属球接触后，电荷会通过金属球、金属杆传到金属箔上，金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以金属箔张开。 答案：正电；同种电荷相互排斥。 34．（2024•天津河东区•一模）冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法　转移　（选填“转移”或“创造”）了电荷。电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在使用过程中带上静电而　吸引　（选填“吸引”或“排斥”）灰尘的缘故。 解：摩擦起电是通过摩擦的方法使电荷发生转移，并非是创造了电荷；风扇叶转动时，与空气摩擦而起电，带上了静电，从而吸引灰尘，所以叶片特别容易脏。 答案：转移；吸引。 35．（2025•天津南开区•一模）如图甲所示为电路中某段导体内自由电子定向移动的方向，由此可知通过此段导体的电流方向向　左　（选填“左”或“右”）；使用电流表测量其通过的电流大小，如图乙所示，读数为　1.4　A。 解：由图甲知，导体内带负的自由电子向右定向移动形成了电流，所以导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反，即电流方向向左； 由图乙知，电流表使用0～3A量程，分度值0.1A，由指针位置可知，电流表读数为1.4A。 答案：左；1.4。 36．（2024•天津滨海新区•一模）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是　0.5　V，电池的正极是　铜片　（选填“锌片”或“铜片”）。 解：由图可知，电压表的选量程为0～3V，电池的电压为0.5V； 因为与电压表正接线柱相连的为电池的正极，所以铜片是电池的正极。 答案：0.5；铜片。 37．（2025•天津河东区•二模）如图是小明自制的简易调光灯，先将B夹子向左移动，灯泡亮度将 　变亮　 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；接着加热铅笔芯，发现灯泡亮度逐渐变亮，说明铅笔芯温度越高，电阻越 　小　 。 解：由图可知，当B夹子向左移动时，铅笔芯接入电路的长度变短，其接入电路的电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，灯泡变亮； 加热铅笔芯，会发现灯泡逐渐亮起来（即电流增大，铅笔芯的电阻减小），这一现象说明铅笔芯的电阻随温度升高而减小，即铅笔芯温度越高，电阻越小。 答案：变亮；小。 38．（2025•天津南开区•一模）如图甲所示是“探究导体的电阻大小跟哪些因素有关”的实验装置，a为锰铜合金丝，b、c为镍铬合金丝，其中a、b长度相同，a、b、c粗细相同。若将a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的　材料　是否有关。如图乙为某种变阻器结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片，将该变阻器串联接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则应连接接线柱　b、c　（选填“a、b”“b、c”或“a、c”）。 解：由题意可知，导线a、b的粗细、长度均相同，材料不同，因此选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料的关系；将该变阻器串联接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则电流变大，电阻变小，应连接接线柱b、c。 答案：材料；b、c。 39．（2025•天津武清区•一模）按图中图甲的电路图将图乙中的实物图用笔画线代替导线连接起来，电流表和电压表分别选0～0.6A和0～3V的量程。（导线不能交叉） 解：甲中，L1与变阻器串联后再与L2并联，电压表测L1的电压，电压表选用小量程与L1这个灯并联，电流表测L2的电流，电流表选用小量程与L2灯串联，如下所示： 40．（2024•天津和平区•一模）汽车一般都设有安全带未系提示系统，其中安全带插口相当于一个开关，座椅下也有一个开关•当安全带未插入插口时，人坐在座椅上，电铃提示音开始响动，红灯亮起；再将安全带插入插口时，电铃停止响动，红灯熄灭。 给你一个小灯泡L、一个电铃D、一个保护电阻R0、两个开关S1和S2、一个电池组和若干导线。请模拟设计出汽车安全带未系提示系统的电路图，其中，人坐在座椅上，相当于S1闭合；安全带插入插口时，相当于S2闭合。 解：当座椅开关S1闭合时，电铃和小灯泡都工作，所以小灯泡、座椅S1、电铃应依次串联在一起； 当安全带插入插口S2时，两者都不工作，说明安全带S2所在的电路将小灯泡和电铃都短路了，电路中只有定值电阻R0，定值电阻R0起到保护作用，如图所示： 41．（2024•天津东丽区•二模）如图甲所示是“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接。 （2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是 　不相同　 （选填“相同”或“不相同”）的。 （3）进行实验测得A、B两点间，A、C两点间的电压分别如图丙所示，电源电压为 　2.8　 V，小灯泡L2两端的电压为 　1.2　 V。 解：（1）由图甲可知，两灯泡串联，电压表测量灯泡L1的电压，图乙中，电源为两节干电池串联，则电压表应选0～3V的量程，所以实物图的连接图如下： （2）为使实验结论具有普遍性，实验中应选择的不同规格的灯泡进行多次实验； （3）电压表选用的是小量程，分度值为0.1V，示数为UAB＝1.6V，U电源＝UAC＝2.8V， 串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，UBC＝UAC﹣UAB＝2.8V﹣1.6V＝1.2V。 答案：（1）见解析；（2）不相同；（3）2.8；1.2。 42．（2025•天津河西区•一模）物理学习小组的同学们做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你完成下列内容： （1）连接电路时，开关应　断开　。 （2）图1是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图2是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　C　（选“A”“B”或“C”）处的电流。 （3）①小金同学在某次测量时，闭合开关后，发现电流表指针如图3所示，原因是　B　。（选填字母） A.电流表没有调零 B.电流表正、负接线柱接反了 ②在排除故障后，电流表的示数如图4所示，则电流表的示数为　0.24　A。 （4）小明同学要测量通过L2的电流，只需将图2中导线　a　（选填“a”或“b”）的一端改接到电流表的负接线柱上。 （5）小薛同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和。②各支路电流相等。 IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 小组内交流讨论后，一致认为小薛同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 　不同　 （选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验。 解：（1）为了保护电路，连接电路的过程中开关必须断开； （2）由图乙可知，电流表测量干路电流，所以测量的是C处电流； （3）①在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图所示的情况，电流表指针没有与零刻度线对齐，说明电流表使用前没有调零，B；②根据此时电流表选用的小量程，所以分度值为0.02A，示数为0.24A； （4）测量通过L2的电流时，电流表就要与L2串联，只需将图乙中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上，此时电流表就和L2串联； （5）要得到并联电路中电流的规律，应选用不同规格的小灯泡进行实验。 答案：（1）断开；（2）C；（3）①B；②0.24；（4）a；（5）不同。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题15 电流、电路、电压、电阻 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 4 03·考点通关·靶向突破 5 考点1 两种电荷 5 教材·知识夯基 一、电荷间的相互作用 二、摩擦起电 三、静电的防止和利用 中考·新考法聚焦 考法1 结合非遗文化考查摩擦起电的原因 考法2 结合生活情境考查电荷间的相互作用 考点2 电路 6 教材·知识夯基 一、电路的三种状态 二、电路图与实物图的转化 三、串并联电路的设计 中考·新考法聚焦 考法1 结合现代科技考查串并联电路的设计 考法2 结合实验电路考查电路的三种状态 考法3 结合电学作图考查电路图与实物图的转换 考点3 电流和电压 9 教材·知识夯基 一、导体、绝缘体、半导体和超导现象 二、常见的电流、电压 三、判断电表测量的对象 四、电流表、电压表在判断电路故障中的应用 五、串、并联电路中电流和电压的规律 中考·新考法聚焦 考法1 结合生活情境考查导体与绝缘体 考法2 结合数据估算考查常见的电流、电压 考法3 结合电路图考查电表的测量对象 考法4 结合现代科技考查半导体的特点 考法5 结合电路分析考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用 考法6 结合实验探究考查并联电路中干路电流与各支路电流的关系 考点4 电阻 16 教材·知识夯基 一、影响电阻大小的因素 二、滑动变阻器的使用 中考·新考法聚焦 考法1 结合生活情境考查影响电阻大小的因素 考法2 结合教材资料考查变阻器的应用 04·优题精选·练能提分 19 考点 考查形式 考查内容 考法分析 两种电荷 ☑选择题 ☑填空题 电荷间的相互作用、摩擦起电的原因、静电的防止和利用等 1.结合非遗文化：介绍国家级非物质文化遗产“金陵金箔”，判断摩擦起电的实质。 2.结合生活情境：介绍干燥天气梳头时头发蓬松现象，判断电荷间的相互作用。 电路 ☑选择题 ☑填空题 ☑作图题 通路 断路 短路、电路图与实物图的转化、电路分析与设计等 1.结合现代科技：介绍地铁进站口闸机的工作原理，判断串并联电路的设计。 2.结合现代科技：介绍电路的连接，判断电路的三种状态。 3.结合电路作图：介绍实物图，考查电路图与实物图的转换。 电流和电压 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验探究题 电流与电压的测量、电表在判断电路故障中的应用、串联和并联电路中电流和电压的规律等 1.结合生活情境：介绍油罐车底部拖地的铁链，判断导体与绝缘体。 2.结合数据估算：介绍生活中的各种用电器，判断常见的电流、电压。 3.结合电路图：介绍并联电路，判断电流表的测量对象。 4.结合现代科技：介绍太阳能LED照明路灯，判断半导体的特点。 5.结合电路分析：介绍灯泡发生故障时电表示数的变化，判断电流表、电压表在判断电路故障中的应用。 6.结合实验探究：介绍并联电路中电流规律的实验，判断并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 电阻 ☑选择题 ☑填空题 ☑实验探究题 影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用等 1.结合生活情境：介绍镍铬合金丝的电阻，判断影响电阻大小的因素。 2.结合生活情境：介绍旋钮式电阻器的原理，判断变阻器的应用。 命题新趋势 1、加强科技教育：通过引入现代科技，如地铁进站口闸机、太阳能LED照明路灯等，不仅丰富了考查形式和内容，还让学生深入了解科技发展，提升学生的科学素养。 2、生活情境化：“金陵金箔”、干燥天气梳头时头发蓬松、油罐车底部拖地的铁链、静电释放器等生活中熟悉且常见的情境，生动展现了生活处处有物理的理念。 命题预测 注重情境创设：试题越来越多地融入现代科技和日常生活等真实情境，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。 强化实验探究：用实验来考查学生对物理研究方法的理解，而不仅是结论的记忆。 考点1 两种电荷 【课标要求】知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型。观察摩擦起电现象，了解静电现象，了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 一、电荷间的相互作用 1．自然界只有两种电荷：___________和___________。 （1）人们把用丝绸摩擦过的___________带的电荷叫作正电荷。 （2）人们把用毛皮摩擦过的___________带的电荷叫作负电荷。 2．电荷间相互作用的规律：___________电荷相互___________，___________电荷相互___________。 3．物体所带______有多有少，电荷的多少叫作电荷量。电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。 4．检验物体是否带电的方法 （1）利用带电体的性质：带电体能够______轻小物体。 （2）利用验电器：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷______到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开。 二、摩擦起电 1．原子有内部结构，它的中心是原子核，有一定数目的______在原子核外运动。电子是带有______负电荷的粒子，所带电荷量为。 2．摩擦起电的原因：不同物质的原子核___________的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会______到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带______，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的______。 3．摩擦起电的实质：摩擦起电___________创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 三、静电的防止和利用 1．防止：生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生，可以利用导体将物体带有的电荷______或______大地上，从而避免危险。例如避雷针、静电释放器、油罐车底部拖地的铁链等。 2．利用 （1）静电拖把利用摩擦使地面上的毛发等碎屑和拖把上的静电除尘纸______，碎屑被静电除尘纸吸附带走，从而达到清洁的目的。 （2）静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带______电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。 【易错警示】 导电”与“带电”的区别：“导电”是自由电荷的定向移动过程，导电体是导体；“带电”是电子的得失过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 1．【结合非遗文化考查摩擦起电的原因】（2025•天津南开区•二模）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫创造了电荷 B．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 C．羽毛吸住金箔与验电器的工作原理相同 D．羽毛吸住金箔利用了带电体吸引轻小物体的性质 2．【结合生活情境考查电荷间的相互作用】（2025•天津红桥区•二模）把一个带电体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这个带电体带　 　电荷（选填“正”或“负”）。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现越梳头发越蓬松，这是因为　 　。 考点2 电路 【课标要求】从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。 一、电路的构成 1．电路由______、____________、______、______等元件组成。 2．元件作用 （1）电源：______电能的装置。（其他形式的能转化为电能） （2）用电器：______电能的装置。（电能转化为其他形式的能） （3）开关：控制电路的______。 （4）导线：将电源、开关、用电器连接起来，形成通路，______电能。 3．只有电路______时，电路中才有电流。 二、电路图 1．为了便于研究，人们通常用符号表示元器件。用符号表示____________的图，叫作电路图。 2．电路图与实物图是不同的。电路图是用____________表示电路连接情况的图；实物图是用____________表示电路连接情况的图。 三、通路 断路 短路 1．正常接通的电路，即____________能够工作的电路叫作通路。 2．电路中如果某处被切断，电路中就不会有______通过，这种情况叫作断路。 3．直接用______将电源的正、负极连接起来，这种情况下电源被短路。 （1）电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。 （2）如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况下该用电器被短路，不能工作。 四、串联电路和并联电路 1．串联和并联 （1）将两个小灯泡______相连，然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是串联的。 （2）将两个小灯泡的______分别连在一起，然后接到电路中。我们说这两个小灯泡是并联的。并联电路中两个用电器______的那部分电路叫干路，______使用的那部分电路叫支路。 2．连接串联电路和并联电路 （1）按照下图连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。 ①电流路径只有______，无干路和支路之分。 ②用电器之间______影响。 ③开关可以控制所有用电器，开关位置的改变____________它对用电器的控制作用。 （2）按照下图所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S₁、S₂等。 ①电流有______路径，有干路和支路之分。 ②各支路上用电器之间______影响。 ③干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在______的用电器。 3．生活中的电路 （1）串联电路和并联电路都是最基本的电路，实际生活中的电路都是由它们______而成的。 （2）家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是______在电路中的。 【易错警示】 1.断路和短路 某段电路出现断路，则该段电路没有电流；某段电路出现短路，则该段电路没有电流，但与该段电路并联的导线有电流流过。 2.判断串、并联电路 不能根据开关的作用判断串、并联电路，要根据用电器的工作特点做出正确判断。例如马路两边的路灯，不能根据所有灯同时亮同时灭判断是串联还是并联，应假设其中一个灯泡断路了，其他灯泡是否还能工作进行判断。 3．【结合现代科技考查串并联电路的设计】（2025•天津南开区•二模）地铁进口的闸机可用刷卡和扫二维码中的任一方法让乘客通过，当系统接通电源后，闸机指示灯发光。刷卡或扫二维码成功时，电动机工作，控制闸门打开。下列关于闸机系统的简化电路设计合理的是（　　） A． B． C． D． 4．【结合实验电路考查电路的三种状态】（2025•天津东丽区•一模）小明所连电路如图所示。若开关闭合，电路处于　 　（选填“通路”或“短路”）状态，若要连成两灯串联的电路，需要拆除导线　 　。 5．【结合电学作图考查电路图与实物图的转换】（2025•天津河北区•一模）将下列实物图转换为电路图。 考点3 电流和电压 【课标要求】知道电压、电流。会使用电流表和电压表。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。用电流表测量电流。用电压表测量电压。探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 一、电流 1．电荷的____________形成电流。 2．把____________定向移动的方向规定为电流的方向。 （1）当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时，在电池外部，电流方向是从电池______经过小灯泡流向 ______。 （2）发光二极管（LED）是一种电子元件，它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，此时LED不会发光。所以，根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。发光二极管具有______导电性。 二、导体与绝缘体 1．容易导电的物体叫作导体，金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚而____________，这种电子叫作自由电子。金属之所以能导电，靠的就是自由电子。 2．不容易导电的物体叫作绝缘体，橡胶、______、塑料等都是绝缘体。 三、电流的强弱 1．表示电流强弱的物理量是______，通常用字母I表示，它的单位是______，简称______，符号是_____。 2．有些设备中电流很小，这时我们常使用比安培小的单位毫安（______）、微安（______）。 3．换算关系：1A＝______mA，1______＝1000µA。 4．常见的电流 四、电流的测量 1．电路中的电流可以用____________测量。 2．认识电流表 （1）当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路中时，表的测量范围为____________，此时电流的大小要按指针所在位置的表盘下排的数值读取，每个小格表示的电流值是______。 （2）当左端标有“-”号的接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路中时，表的测量范围为____________，此时电流的大小要按指针所在位置的表盘上排的数值读取，每个小格表示的电流值是______。 3．电流表的连接 （1）必须将电流表和被测的用电器______。如果误将电流表和被测的用电器并联，那么电流表指示的就不是流过用电器的电流，而且很容易______电流表。 （2）必须让电流从______（“+”号）接线柱流进，再从______（“-”号）接线柱流出。否则电流表指针反向偏转，无法读数，而且容易损坏电流表。 （3）必须正确选择电流表的测量范围。如果被测电流______电流表的最大测量值，就无法读数，而且有可能损坏电流表，这时应该改用更大的测量范围。 （4）不允许把电流表______连到电源的两极！否则，电流表将被损坏。 4．电流表的读数 （1）明确所选电流表的____________。 （2）确定电流表的____________，即表盘的一个小格所代表的电流大小。 （3）接通电路后，根据指针向右总共偏转的格数读出____________。 五、电压 1．抽水机是提供水压的装置。与此类似，要使电荷在电路中定向移动，电路的两端就必须要有______。 2．电源的作用就是给用电器两端提供电压，从而能形成持续的______。 3．不同的电源可提供不同的电压，一节干电池提供的电压远低于家庭电路的电压。通常用字母______表示电压，它的单位是______，简称______，符号是______。 4．当电压较高时，常用千伏（______）作单位；当电压较低时，常用毫伏（______）作单位。 5．换算关系：，。 6．常见的电压 六、电压的测量 1．电压的高低可以用____________测量。 2．认识电压表 （1）用电压表测量某元器件两端的电压时，电压表应与这个元器件______。 （2）标有“-”号的接线柱靠近电源的______，另一个接线柱靠近电源的______。所选测量范围的最大测量值必须______被测电路两端的电压。 （3）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测电压不会超出15V，可以先选用最大测量值为______的测量范围。如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，最好改用最大测量值为______的测量范围。 3．电压表的读数 （1）明确所选电压表的测量范围。 （2）确定电压表的分度值，即表盘的一个小格所代表的电压大小。“0～3V”量程：每个小格表示的电压值是______，“0～15V”量程：每个小格表示的电压值是______。 （3）接通电路后，根据指针向右总共偏转的______读出电压值。 七、串、并联电路中电流和电压的规律 1．串联电路的电流规律 （1）设计实验电路。如图所示电路中，只要在A、B、C三点接入电流表，分别测出不同位置的电流大小，便能得到该电路中电流的关系。 （2）根据电路图连接电路，并进行测量。 （3）把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 （4）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在串联电路中，电流处处______。 2．并联电路的电流规律 （1）设计实验电路。如图所示电路中，在并联电路中接入电流表，分别测量支路和干路中的电流大小，即测量图中通过A、B、C三点的电流大小来判定它们之间的关系。 （2）根据电路图连接电路，并进行测量。 （3）把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题简明扼要地写下来。 （4）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。 实验结论：在并联电路中，干路中的电流______各支路中的电流之和。 3．串联电路的电压规律 （1）设计实验电路，选用不同规格的小灯泡、连接电路。 （2）将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压、、，并设计表格记录数据。 （3）换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。 实验结论：串联电路中，电源两端的电压______各小灯泡两端的电压之和。 4．并联电路的电压规律 （1）设计实验电路，选用不同规格的小灯泡、连接电路。 （2）测量、以及电源两端的电压，并设计表格记录数据。 （3）换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。 实验结论：并联电路中，两个支路上小灯泡两端的电压与电源两端的电压______。 【易错警示】 1. 流过两个用电器的电流相等，不能判断两用电器是串联还是并联；但是流过两个用电器的电流不相等，则一定是并联电路； 2. 用电器两端电压相等，不一定是并联，也可能是串联，如果两个用电器规格相同，用电器两端电压不相等，则两个用电器一定为串联。 6．【结合生活情境考查导体与绝缘体】（2025•天津河西区•一模）为避免静电带来的危害，运输汽油的油罐车尾部都安装一条拖在地上的链子，如图所示。下列材料最适合用来制作这种链子的是（　　） A．干燥的软木 B．塑料 C．橡胶 D．铁 7．【结合数据估算考查常见的电流、电压】（2025•天津北辰区•二模）下列生活中常见的电流、电压的描述，符合实际的是（　　） A．我国家庭电路的电压是220V B．一节干电池的电压为36V C．手电筒工作时的电流约为10A D．家用电冰箱工作电流约10mA 8．【结合电路图考查电表的测量对象】（2025•天津河西区•一模）下列电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是（　　） A． B． C． D． 9．【结合现代科技考查半导体的特点】（2025•天津河东区•一模）如图所示，是太阳能LED照明路灯，白天太阳能电池板将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，在充电过程中，蓄电池相当于　 　（选填“电源”或“用电器”），LED灯是一种发光二极管，二极管是用半导体材料做成的，它具有　 　性。 10．【结合电路分析考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用】（2025•天津滨海新区•一模）如图所示电路，闭合开关S后，灯泡L1、L2的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”）。闭合开关S后，两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿由于某个灯泡发生故障而熄灭，电流表有示数，电压表示数为零，则故障原因是　 　。 11．【结合实验探究考查并联电路中干路电流与各支路电流的关系】（2024•天津和平区•三模）在探究并联电路电流规律的实验中： （1）电流表应　 　（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　 　点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是　 　；纠正该错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 。 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 0.2 0.2 0.4 （3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究选取器材的不妥之处：　 ：小亮由上述表格即得出结论，则他的实验还有一处不合理，请指出：　 。 考点4 电阻 【课标要求】知道电阻。知道变阻器的原理和作用，知道滑动变阻器的使用。 一、电阻 1．物理学中，用电阻来表示导体对电流______作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 2．导体的电阻通常用字母______表示，单位是______，简称______，符号是______。比较大的单位有千欧（）、兆欧（）。 3．换算关系：，。 4．实验室小灯泡中灯丝的电阻通常为几欧姆到十几欧姆；日常用的电炉丝的电阻为几十欧姆；长1m、横截面积1mm²的家用铜导线，电阻为百分之几欧姆，通常可以____________。 5．我们经常要用到具有一定电阻的元件—电阻器，它也叫作___________，在电路图中用符号表示。 6．电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的______、______和____________有关，与导体中是否有电流流过，以及导体两端是否有电压均无关。导体的电阻还与______有关，对于大多数导体（如金属导体）来说，电阻随______的升高而______；有些导体的电阻，例如，___________的电阻会随温度的升高而减小。 二、滑动变阻器 1．能改变接入电路中____________的元件叫作变阻器。 2．如图所示为学生实验中常用的滑动变阻器，在电路图中用符号____________表示。 3．滑动变阻器的结构 （1）A、B两个接线柱之间的电阻是______的，相当于接入一段定值电阻。 （2）C、D两个接线柱之间的电阻很小，阻值接近于0，相当于接入一段______。 （3）移动滑片时，A、C两个接线柱之间的电阻发生______。 4．连接滑动变阻器 （1）滑动变阻器与用电器______。 （2）接线时遵循____________的原则。 5．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 （1）接通电路前，应将滑动变阻器的滑片调至____________，此时，滑动变阻器起到__________ 的作用。 （2）若要使小灯泡由暗变亮，应使滑动变阻器的阻值______，滑片向______移动。 6．用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压 （1）某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，表明该滑动变阻器的____________为50Ω，允许通过的 ____________为1.5A。 （2）在电路中，滑动变阻器的主要作用是通过调节其电阻来改变电路中的______。 7．变阻器的应用 （1）有些家用电器中，用于音量调节的器件也是一种____________，通常称为电位器。如图所示是一种电位器的结构图。它通过机械式旋钮调节电阻的大小。 （2）除机械式电位器外，数字电位器的使用越来越广泛。数字电位器是一种用数字信号控制______的器件（集成电路）。与机械式电位器相比，数字电位器具有可用程序控制改变电阻、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点，因而已在自动检测与控制、智能仪器仪表、消费类电子产品等许多重要领域得到应用。 12．【结合生活情境考查影响电阻大小的因素】（2025•天津宝坻区•一模）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（　　） A．把合金丝对折，合金丝的电阻变大 B．把合金丝均匀的拉长为原来的2倍，合金丝的电阻变大 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越大 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 13．【结合教材资料考查变阻器的应用】（2025•天津西青区•一模）如图某同学仔细观察台灯的开关，上网查资料发现这种开关实质是一个旋转式变阻器，结构如图，P为旋钮触片。该旋转式变阻器原理是通过改变导体接入电路的　 　来改变其连入电路的电阻；将该变阻器接入电路中调节台灯的亮度，当顺时针旋转旋钮触片P时，灯泡变暗，则连接接线柱是　 　（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）。 14．（2024•天津滨海新区•一模）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体带电是（　　） A．负电 B．正电 C．不带电 D．无法确定 15．（2025•天津河东区•一模）小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。下列说法中（　　） ①在手捋的过程中创造了电荷 ②在手捋的过程中发生了电荷的转移 ③细丝张开，说明异种电荷相互吸引 ④细丝张开，说明同种电荷相互排斥 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 16．（2024•天津和平区•一模）用餐巾纸摩擦塑料吸管A端后，再把它放在支架上。吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。靠近吸管B端，B端会靠近橡胶棒，下列说法正确的是（　　） A．吸管A端带负电，B端带等量的正电 B．吸管A端束缚电子本领比餐巾纸弱 C．摩擦时，吸管得到电子 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 17．（2025•天津河东区•一模）静电现象在生产、生活中有许多应用，有时也会给人们的生产和生活带来困扰。加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接。这是为了（　　） A．清除手上的灰尘 B．给身体带上静电 C．开启油枪准备加油 D．清除身体上的静电 18．（2025•天津武清区•一模）如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根电线的两端，可以用下图所示的测通器来测试，小明进行了如下操作：连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定（　　） A．C与E是同一根电线的两端 B．C与F是同一根电线的两端 C．A与D是同一根电线的两端 D．A与E是同一根电线的两端 19．（2024•天津南开区•二模）如图所示的电路中，闭合开关后小灯泡都能发光的是（　　） A． B． C． D． 20．（2024•天津宝坻区•一模）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（　　） A．小灯泡L1断路 B．小灯泡L2断路 C．开关S断路 D．小灯泡L2短路 21．（2025•天津红桥区•二模）科技小组模拟“智能开锁”设计的电路图，有两种开锁方式，即“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁。现用S1表示人脸识别，S2、S3表示密码、钥匙。匹配成功后对应开关自动闭合，电动机才工作开锁。满足上述两种方式都能开锁的电路是（　　） A． B． C． D． 22．（2025•天津河东区•一模）某自动售货机，它可通过手机扫码（闭合S1）或通过投币（闭合S2），启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明。符合上述情况的电路设计是图中的（　　） A． B． C． D． 23．（2024•天津蓟州区•一模）当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种现象叫超导。常温超导体的应用有着十分诱人的前景。下面的几个电路元件可用超导体制作的是（　　） A．电动机的线圈 B．电阻箱的电阻丝 C．电炉的电热丝 D．白炽灯泡的灯丝 24．（2024•天津北辰区•一模）下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．一节新干电池的电压为3V B．空调工作电流约10mA C．人体的安全电压不高于36V D．手机充电电流约10A 25．（2025•天津河东区•一模）在学习了电流表的使用后，小莉连接了如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．闭合开关，灯L1、L2均发光 B．闭合开关，电流表有示数 C．仅将导线①的左端改接到灯L1左端，闭合开关，灯L1和L2并联，电流表测量灯L1中的电流 D．仅撤掉导线②，闭合开关，灯L1和L2串联，电流表能测量L1和L2中的电流 26．（2025•天津河北区•一模）在如图所示的电路中，开关闭合后，能用电压表测量出灯泡L2两端电压的是（　　） A． B． C． D． 27．（2025•天津南开区•三模）如图，闭合开关，两只灯泡都不亮，在不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触A、B接线柱，发现电压表示数前后两次均接近3V。故障可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．电源断路 D．滑动变阻器断路 28．（2025•天津西青区•一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，一段时间后，发现电路中只有一个电表的示数突然变大，电阻R或L有一处发生故障，其他元件仍保持完好。下列说法正确的是（　　） ①可能是电阻R短路 ②可能是灯L短路 ③可能是电阻R断路 ④可能是灯L断路 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有②④正确 29．（2025•天津蓟州区•一模）小明连接了如图甲所示电路，将图甲中的夹子M、N依次夹在图乙的合金丝两端进行探究，下列说法不正确的是（　　） A．电路中电流表的示数可以反映导体电阻的大小 B．利用①②两根合金丝可探究电阻大小与导体长度的关系 C．利用③④两根合金丝可探究电阻大小与导体材料的关系 D．利用①③两根合金丝可探究电阻大小与导体横截面积的关系 30．（2025•天津西青区•一模）如图为一种电路中常用的铝芯导线，它是由几股铝导线外包绝缘皮制成，下列所采取的措施中，能减小其电阻的是（　　） A．减小导体两端的电压 B．减小导体中的电流 C．把导线中的铝线抽去几条 D．减短所用铝线的长度 31．（2025•天津滨海新区•二模）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　） A． B． C． D． 32．（2024•天津西青区•二模）在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接（　　） A．M接C N接D B．M接A N接B C．M接A N接D D．M接C N接B 33．（2025•天津蓟州区•一模）丝绸摩擦过的玻璃棒带　 　（选填“正电”、“负电”或“不带电”）；将其接验电器的金属球，验电器的金属箔张开，验电器的工作原理是　 　。 34．（2024•天津河东区•一模）冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法　 　（选填“转移”或“创造”）了电荷。电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在使用过程中带上静电而　 　（选填“吸引”或“排斥”）灰尘的缘故。 35．（2025•天津南开区•一模）如图甲所示为电路中某段导体内自由电子定向移动的方向，由此可知通过此段导体的电流方向向　 　（选填“左”或“右”）；使用电流表测量其通过的电流大小，如图乙所示，读数为　 　A。 36．（2024•天津滨海新区•一模）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示，这个电池的电压是　 　V，电池的正极是 　 　（选填“锌片”或“铜片”）。 37．（2025•天津河东区•二模）如图是小明自制的简易调光灯，先将B夹子向左移动，灯泡亮度将 　 　（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；接着加热铅笔芯，发现灯泡亮度逐渐变亮，说明铅笔芯温度越高，电阻越　 　。 38．（2025•天津南开区•一模）如图甲所示是“探究导体的电阻大小跟哪些因素有关”的实验装置，a为锰铜合金丝，b、c为镍铬合金丝，其中a、b长度相同，a、b、c粗细相同。若将a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的　 　是否有关。如图乙为某种变阻器结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片，将该变阻器串联接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡变亮，则应连接接线柱　 　（选填“a、b”“b、c”或“a、c”）。 39．（2025•天津武清区•一模）按图中图甲的电路图将图乙中的实物图用笔画线代替导线连接起来，电流表和电压表分别选0～0.6A和0～3V的量程。（导线不能交叉） 40．（2024•天津和平区•一模）汽车一般都设有安全带未系提示系统，其中安全带插口相当于一个开关，座椅下也有一个开关•当安全带未插入插口时，人坐在座椅上，电铃提示音开始响动，红灯亮起；再将安全带插入插口时，电铃停止响动，红灯熄灭。 给你一个小灯泡L、一个电铃D、一个保护电阻R0、两个开关S1和S2、一个电池组和若干导线。请模拟设计出汽车安全带未系提示系统的电路图，其中，人坐在座椅上，相当于S1闭合；安全带插入插口时，相当于S2闭合。 41．（2024•天津东丽区•二模）如图甲所示是“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接。 （2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是　 　（选填“相同”或“不相同”）的。 （3）进行实验测得A、B两点间，A、C两点间的电压分别如图丙所示，电源电压为　 　V，小灯泡L2两端的电压为　 　V。 42．（2025•天津河西区•一模）物理学习小组的同学们做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你完成下列内容： （1）连接电路时，开关应　 　。 （2）图1是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图2是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　（选“A”“B”或“C”）处的电流。 （3）①小金同学在某次测量时，闭合开关后，发现电流表指针如图3所示，原因是　 　。（选填字母） A.电流表没有调零 B.电流表正、负接线柱接反了 ②在排除故障后，电流表的示数如图4所示，则电流表的示数为　 　A。 （4）小明同学要测量通过L2的电流，只需将图2中导线　 　（选填“a”或“b”）的一端改接到电流表的负接线柱上。 （5）小薛同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之和。②各支路电流相等。 IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 小组内交流讨论后，一致认为小薛同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $