河北省唐山市丰润区2025-2026学年九年级上学期期末语文试卷

2025一2026学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。 吹 3. 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 弥 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分积累运用 (13题20分) 1.请将下面语境中的古诗文补充完整。(6分) 製 （1)四面歌残终破楚， (秋瑾《满江红》（小住京华）) (2) 亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》） (3)晓镜但愁云鬓改， 。 (李商隐《无题》) 扁 (4) 万钟于我何加焉？(《鱼我所欲也》) (5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，先声夺人，刻画了落魄英雄 典型形象的句子是： 》 2.阅读下面语段，完成后面的问题。（10分) 量 晨光刚漫过白洋淀，我便撑着小船往淀心划去。船头破开滔滔碧水，涟漪推着水 草轻轻摇晃。远处雾蒙蒙的淀面与村落里隐约的灰瓦，恍若一幅水墨长卷。 午后从淀边回来，在街巷尽头，目光立刻被巷口那座老祠堂的雕梁画栋吸引。朱 红的梁柱上，龙纹与祥云刻画得细致入微，①阳光下鎏金的瓦当泛着温润的光。 傍晚村外的田埂上，山泉顺着石渠蜿蜒前行，正细细(gungài)着速片的玉米 叉 地。②夕阳把田垄染成暖金色，远处的太行山叠着淡紫的雾。站在田埂上深吸一口气， 细 满是泥土与庄稼的清香，只觉得【 】(心情舒畅，精神愉快)。这般宁静又鲜活 的意境，是城市里难寻的温柔。 夜里，房东奶奶哼起了当地的(gyo),③调子缓慢又绵长，像山间的风轻轻过 耳畔。抬头望去，星宿布满了墨蓝色的夜空，④银河清晰得能伸手摸到。大家聊着家 常，偶尔传来几声笑声，这份朴素的温情，让异乡人的夜晚也变得格外温暖。 此时我才明白：美，原来是村旁淀水的壮阔，巷中古建的厚重， 更是寻常日子里的温情。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(gudn'gai) ②(gēyo)】 九年级语文试卷（第1页，共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)给文段中加点的字注音。(2分) ①滔滔」 ②星宿」 (3)文段中四处画线的句子，没有使用修辞手法的一项是…【】(2分) A.① B.② C.③ D.④ (4)根据第三段中括号内的提示，在方括号内写出相应的四字成语。（2分) (5)请结合文段内容，在最后一段横线空缺处补写出符合语境的句子。(2分) 3.班级围绕“‘读万卷书’与‘行万里路’谁更重要”展开辩论，请你将空缺处补充完 6. 整。(4分) 正方辩论提纲 反方辩论提纲 观，点：读万卷书重要 观点：① 正方辩词A:读书是实践的“认知基石”， 能让“行方里路”更有方向。 反方辩词A:② 正方辩词B:读书能传承跨时空的智慧 反方辩词B:实践能发现书本的局限，培养 这是“行万里路”无法潜代的。 新的认知，这是读书无法完全赋予的。 7.请 第二部分阅读 (1 (417题40分) (2 8.用 及 一、古代诗歌阅读。(5分) 9. 学 [甲]渔家傲·秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 三、 [乙]定西番牛峤 (-) 紫塞①月明千里，金甲冷，成楼寒，梦长安。 乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声鸣咽，雪漫漫。 【注】①紫塞：长城，泛指北方边塞。②画角：乐器名。古时军中多用以报昏晓，振士气。 于慌 4.请从情景交融的角度，赏析乙词画线句的表达效果。(2分) 和安 5.小冀的积累本设有山水游记、人生哲理、羁旅边塞、咏史怀古四个版块，你认为上面 两首词可加入哪个版块？请说明理由。(3分) 保持F 二、文言文阅读（10分) 工作E 【甲】 正常 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 归于 天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。…余则组袍敝衣处其间，略无寐艳意…不知口体之奉 不失 不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》) 九年级语文试卷（第2页，共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【乙】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章，使 学为诗。及其稍长而家无书读就间里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已 能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务”。自幼所作诗赋文字⊙，下笔已如成人。 (选自《欧阳公事迹》) 【注】①荻：多年生草本植物，与芦苇相似。②务：致力。③诗赋文字：诗歌文章 6。下列对词语和句子的理解，不正确的一项是…【】（2分) A.“家贫，无从致书以观”和“此则岳阳楼之大观也”两句中的“观”字意 思相同。 B.“太夫人以获画地，教以书字”中的“书”是名词作动词，在句中是“书 写”的意思。 C.“录毕，走送之”中的“之”是代词，句中指借来的书，“及其稍长，而 家无书读”中的“其”也是代词，句中指欧阳修。 D.“抄录未毕，而已能诵其书”是一个省略句，翻译的时候可以补上主语 “欧阳公”或代词“他”。 7.请将甲乙两文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)甲：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之急。 (2)乙：欧阳公四岁而孤，家贫无资。 8.用“/”为下面的句子断句。（只划两处）(2分) 及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之。 9.学优秀的别人，做更好的自己。请结合选文，谈谈如何应对学习中的困难。（2分) 三、现代文阅读 (一)阅读下面的文章，回答10~12题。(9分) 心静的力量 ①老子说：“静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”为人处世，清静好过躁动，从容胜 于慌张。生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平 和安定，才能活得顺心如意。 ②心静，则自身不迷茫。 ③儒学著作《围炉夜话》中有言：“心静则明，水止乃能照物。”越是迷茫时，越要 保持内心的平静，才能看明方向，走出迷雾。 ④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视，面对着身边很多优秀的人， 工作的压力，精神的困惑，让他一度脱发失眠，常常呆坐一整夜，甚至严重到不能和家人 正常说话。后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常 0 归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义。 头 ⑤心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能 条 不失本心，归于安宁。 ⑥心静，则遇事不慌张。 ⑦《大学》中有言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”生而为人，每个人 九年级语文试卷（第3页，共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 都富有智慈，其实贵人就是自己，答案就在心中。遇事不急不躁，向内探求，便能思虑周 起为 全，从而发现事物规律，游刃有余地解决问题。心乱则万事难，心静则万法生。《弟子规》 要 中说：“事勿忙，忙多错。”遇事与其焦虑惊慌，不如沉下心来，冷静观察，行所当行。 那有 最终你会发现：暴风雨已然过去，心静便是解决问题最高明的做法。 从菊 ⑧平和安静，是人生最好的状态。 为至 ⑨曾国藩说过：“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境。”人生是一场经 成z 历，静下来，慢下来，才能体会其中的各种滋味，才会在无常变化中，活出最好的状态。 ⑩杨绛先生一生饱经风雨，却始终秉持平和安静之心。丈夫线钟书与女儿钱瑗的相继 情 离世，无疑是沉痛的打击，可她在悲痛中坚守宁静，全身心整理线钟书的学术遗稿。于安 摇列 静的时光里回顾往昔、沉淀智慧，其著作《我们仁》满溢着她平静对待生活波折的态度， 并口 这种平和安静如春风化雨，感染着广大读者，引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。 是抽 ①古语有云：“心动，则万物动：心静，则万物静。”任凭世事变化，若是内心安定 动吓 平静，便会拥有祥和美好的天地。所以说，心静不仅是人生幸福自由的秘法，也是我们最 智磊 重要的修行。 经 ②愿你我都能时刻保持心静的状态，于己精神内守，自在轻松；与人出言有理，相处 失列 和谐，从而拥有顺意、好运的一生。 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是…（2分)【】 搬走 A.“静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。 “橡 B.我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。 生失 C.本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。 我这 D.选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。 354 11.请简要分析文章②~⑤段的论证思路。（4分) 生花 12.下列两则材料，哪则适合作为论据支撑本文观点？请简要说明理由。(3分) 心中 材料一： 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 思组 （陶渊明《归园田居·其三》) 一语 材料二： 养非 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 三角 (陶渊明《饮酒·其五》) 我一 (二)阅读下面的文字，回答13~16题（12分) 场。 以跟 浩荡师恩永志不忘 时， 于漪（“人民救有家”国家荣誉称号获得者) 关心 ①我这名已是鲐背之年①的老救师，一想到求学生涯中救我育我的老师，总是思绪万 多， 千，激动不已。那些倾注真情、海人不倦的场景，镌刻在我的心中，生动、鲜活。有些金 有半 玉之言常在耳畔回响，形成我素质里的良好基因，催我自省，催我奋进。在党的领导下， 讲求 我从教半个多世纪，坚守师者本色，让生命与使命同行，就得益于老师传递给我的精神财 圣事 富，我感恩不尽。 ②那是1937年，日本侵略战火烧到我家乡，小学被迫停办。最后一课是唱歌课，年 轻的男老师教《苏武牧羊》。曲调低沉、缓慢，老师反复唱着“苏武留胡节不辱，雪地又 捷， 冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊北海边…”他唱着唱着就流下了眼泪，哭了 九年级语文试卷（第4页，共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 起来。我们这些不满十岁的孩子也感动得哭起来。老师最后说：“记住，亡国奴是最苦的， 要有气节，要把鬼子打出去。”我们从未听到过这么多的大字眼，但老师那颗赤诚的心， 那首乐曲的旋律，伴随着苏武失志不渝的民族气节和傲骨，深深埋进了我们幼小的心田。 从教后，我曾教都德的《最后一课》，与学生交流我幼时的体验时，学生睁大眼睛盯着我， 为年轻唱歌老师的爱国挚诚所感动。热爱祖国是人世间最深层最持久的情感，是立身之本， 成才之基，要厚植学生心中。 ③赵继式老师是黄侃的弟子，上课教科书一眼不看，学问全在肚子里。讲到李密《陈 情表》的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立，形影相吊”，他右手食指 摇晃着，大声说，“茕，茕，不能读错，也不能写错”。接着，在黑板上写个大大的“茕” 并叮嘱和“贫穷”的“穷”一个读音，字的下面是“孔”，不能看走眼，看成“)”，不 是撇，是竖，笔直笔直的，说着说着，做了个笔直的姿势。“再穷，脊梁骨要挺直”。生 动啊，我一下子就记住了。教的是字形字音，揭示的是做人道理。用当今的话来说，是德 智融合，极妙！持续的熏陶感染，我体会到知识不是干枯的符号，是有魂的。从教以后， 经过大量的教学实践，我更体悟到育智和有德要融为一体，让学生德智双丰收。课既不能 失魂落魄，也不能魂不附体。 ④对待同学中的突发事件，老师处理的艺术更是令人钦佩。一次作文课，调皮捣蛋的男生 搬走了我的凳子，我很生气，就站着写，就这件事大发议论，笔端汩汩滔滔，写下了一篇类似 “檄文”的东西，心想要被老师责怪了。出乎意料的是老师大为欣赏，风趣地批道：“…于 生失座，成此佳作，遂使孟嘉落帽之事不专于前矣！”妙笔轻点，化解了矛盾，慰藉和安顿了 我这颗少年气盛的心，那种宽容、那种用典、用文化底蕴循循善诱的艺术，够我学习一辈子。 35年后，与同班同学忆及此事时，我情不自禁地写下了：“草‘檄’何曾两腿麻，灌夫骂座笔 生花。鸡虫得失浑闲事，赢得先生说孟嘉。”教有的智慧来自对学生的挚爱深情。学生是教师 心中的“宝”，倾听、爱护、宽容、帮助，从教的智慧大门就会向你敞开。 ⑤高中数学毛振瑢老师不苟言笑，课教得极好，同学们都崇拜他。他的课一清如水， 思维之敏捷，思路之清晰，语言之简练，推理之严密，令人叹为观止。他的话要言不烦， 一语破的，解题的逻辑顺序犹如春夏秋冬的季节转换，纹丝不乱。我的逻辑思维能力的培 养非常得益于毛老师的数学课。他的过硬的基本功更是一绝。画几何图形不用圆规，不用 三角尺，画坐标不用直尺，都是那么规范。教师要有真才学，真本领，不能有半点含糊。 我一辈子都以他为榜样，向他学习。 ⑥有次毛老师把我喊到办公室教育了一番，数学试卷上是红红的大“0”，我大哭一 场。他严厉地说：“你让旁边同学抄答案，不是帮助她，是害她。她有困难，不懂，你可 以跟她一起学，帮助她。这种投机取巧是歪门邪道，打零分就是要你记住。”离开办公室 时，他又重重地加了一句：“学习和做人一样，老老实实，懂吗？好好想想。”老师不只 关心学习，更关心不让纤亳灰尘污染学生的心灵，防微杜渐。随着年龄的增长，阅历的增 多，我更深刻地体会到做人要通体透明，表里俱澄澈，做事要心口一致，言行一致，不可 有半点投机取巧。从救几十年来，不管担任什么职务，我都牢记老师的救导，老老实实， 讲求一个“真”字，不虚美，不夸饰，持续努力，改正缺，点，弥补不足。教育是育人的神 圣事业，弄虚作假是极大的腐败，对学生会产生极坏的负面影响，反腐要从自身做起。 ⑦回忆片段中洋溢的浩荡师恩，可亲可触可感，刻骨铭心，永志不忘。 注：①鲐背之年：九十岁高龄的时候，泛指老人高寿。②孟嘉落帽：典故，现在意思是形容才思敏 捷，洒脱有风度。 九年级语文试卷（第5页，共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 13.以下对文本内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是…（3分)【】 A.在作者笔下，这些可爱可敬的老师无不有着高明的智慧和崇高的德行。 B.在一篇“檄文”的批阅中，既彰显出为师者的教育智慧，又体现出对学生的严格 要求。 C.文中的“我一下子就记住了”“同学们都祟拜他”从侧面烘托出老师高超的教学 能力和高尚的人格魅力。 D.本文主要采用夹叙夹议的方式，在具体且典型的事件中表现浩荡师恩。 14.作者在文末提到“师恩浩荡可亲可触可感”，请加以梳理，在表中填相应内容。(3分) “可亲”之人 “可触》之事 “可感”之由 年轻的男老师 教《苏武牧羊》 ① 教“茕”字的音形 教会“我”德智要融合 赵继武老师 ② 教会“我”宽容、热爱学生 过硬的基本功 ③ 毛振容老师 教育“我”考试不能作弊 教会“我”做人要“真” 15.根据要求赏析文中画线句。(3分) : 他的课一清如水，思维之敏捷，思路之清晰，语言之简练，推理之严密，令人叹为观 止。（修辞角度) 16.标题是文章的眼睛，请结合全文简要分析文章是如何照应标题的？(3分) 学 四、整本书阅读（4分) 17.有论者称：“《水浒传》中之酒，或为情感压抑后之爆发，或为蕴含无限血性与激情。” 请从下列情节中任选一个简要阐述。 名 ①鲁智深倒拔垂杨柳 ②宋江浔阳楼题反诗 ③武松醉打蒋门神 【示例】林冲风雪山神庙一林冲前往山神庙避雪喝酒，听闻陆谦等人的密谋，怒火 尽 升上心头，加之妻子被调戏，自己被栽赃陷害的压抑情绪借着酒气爆发，手刃仇敌， 以泄心头之恨，血性十足。 第三部分写作（40分) 18.阅读下面文字，根据要求写作。（40分) 心理学上有个真相：只要你把该做的事情，脚踏实地去做，就会得到正向的反馈。 很多时候我们会一边做，一边自我怀疑，这样往往容易陷入内耗，进度也会停滞。请 放下情绪，直接做事一想，全是问题；做，才有答案。 要求：①自拟题目；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 九年级语文试卷（第6页，共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP