7.2《归园田居（其一）》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

高中语文统编版必修上册导学案 课型：新授课 制备人： 审核人： 高中语文统编版必修上册 第7.2课 《归园田居（其一）》导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.了解陶渊明其人其事及田园诗派，积累文学常识。 2.在反复诵读中体会诗人的思想情感以及借景抒情的表现手法，理清行文脉络 【学习重难点】 重点：诗歌内容，把握诗人情感，分析借景抒情的表现手法 难点：领悟诗人不与黑暗上层社会同流合污，追求自由独立的精神品格，并将其与自身实际相结合进行思考 【知识梳理】 1. 作者与背景积累 陶渊明，字元亮，又名潜，号______，东晋著名诗人，______诗派创始人。《归园田居》是其辞官归隐后所作，抒写归隐田园的喜悦与闲适，尽显淡泊之志。 2. 字音字形过关（给加点字注音） 羁（ ） 拙（ ） 暧（ ） 墟（ ） 樊（ ） 荫（ ） 罗（ ） 吠（ ） 3. 诗歌诵读与默写 反复朗读，读准节奏、读出恬淡闲适之情，尝试默写全诗（空行默写）： 归园田居（其一） [东晋] 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 __________________，__________________。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 __________________，__________________。 久在樊笼里，复得返自然。 4. 初读思考（简要作答） （1）诗人为何要“归园田”？从诗句中找依据。 （2）诗歌描绘了哪些田园景物？给你怎样的感受？ （3）预习疑难问题：________________________________________ 【体系建构】 【课内阅读案】 【阅读一】 阅读下列材料，回答问题。 《归园田居（其一）》 东晋·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1. 下列对诗歌中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句的理解，不正确的一项是（ ） A. 两句运用比喻手法，将自己比作“羁鸟”“池鱼”，形象写出对官场的厌倦 B. “旧林”“故渊”象征田园生活，暗含诗人对自然本真生活的向往 C. 诗句以动物的本能诉求，反衬出诗人对世俗名利的执着追求 D. 两句承接前文“性本爱丘山”，为后文“归园田”的抉择做铺垫 2. 请结合全诗，分析“暧暧远人村，依依墟里烟”两句的艺术效果。 【阅读二】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【材料甲】 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （陶渊明《归园田居（其一）》） 【材料乙】 陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。 亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解归州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。 义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。 （节选自《宋书·陶渊明传》） 1．材料乙中画横线的部分有三处需要断句，请选出正确的断句项（ ） 亲老家贫A起为州祭酒B不堪吏职C少日D自解归E州召主簿F不就 A．A、C、E B．B、D、F C．A、D、F D．B、C、E 2．下列对材料中相关词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．尘网，指世俗的罗网，文中“误落尘网中”比喻自己误入官场，被世俗束缚，与“樊笼”所指含义相近。 B．祭酒，古代官职名，州祭酒为州府属官，主要负责祭祀、教育相关事务，文中“起为州祭酒”指陶渊明被举荐担任该官职。 C．三径，典故出自西汉蒋诩，指隐士所居的田园，文中“以为三径之资”指陶渊明希望通过做官获得俸禄，为归隐田园做准备。 D．著作郎，古代官职名，负责编纂国史、撰写起居注等，属于文职官员，文中“征著作郎”指朝廷征召陶渊明担任该官职。 3．下列对两则材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．材料甲开篇直言自己本性喜爱田园，因误入官场而历经多年束缚，“羁鸟”“池鱼”的比喻，生动表达了对自由田园生活的渴望。 B．材料甲描绘了田园生活的美好图景，“方宅十余亩”“榆柳荫后檐”等语句，展现了居所的质朴静谧，凸显了作者归田后的闲适心境。 C．材料乙中，陶渊明因家境贫寒出任州祭酒，却因无法忍受官场繁琐事务很快辞官，体现了他不慕荣利、坚守本心的性格特点。 D．材料乙中，檀道济认为陶渊明生逢太平盛世却自苦其身过于可惜，陶渊明以“志不及贤”回应，既表达了谦逊，也暗含对官场的不屑。 4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 （2）我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！ 5．结合材料甲、乙，分析陶渊明“归园田居”的原因有哪些，体现了他怎样的人生追求。 【课后巩固案】 《归园田居·其一》 东晋·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A.开篇“少无适俗韵，性本爱丘山”直抒胸臆，点明自己天生喜爱田园自然，不适应世俗官场的本性，为全诗奠定归隐田园的情感基调。 B.“误落尘网中，一去三十年”中“误落”二字饱含懊悔之意，“三十年”极言官场生活之久，凸显诗人对官场生活的厌倦与对田园的思念。 C.“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”细致描绘了田园居所的环境与乡村生活场景，色彩明快、动静结合，展现出田园生活的宁静美好。 D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”既写出田园生活的清净闲适，也暗指诗人摆脱官场束缚后，内心世界的澄澈与自由，是对归隐生活的高度赞美。 2.下列对这首诗艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.全诗以“归园田居”为核心线索，从归隐原因到归隐后的生活场景，再到归隐后的心境，脉络清晰，层层递进，逻辑严谨。 B.诗歌善用比喻修辞，将官场比作“尘网”“樊笼”，将自己比作“羁鸟”“池鱼”，生动形象地写出官场的束缚与诗人对田园的向往。 C.诗中景物描写采用白描手法，寥寥数笔便勾勒出田园居所的简洁雅致与乡村生活的生机盎然，语言质朴自然，意境冲淡平和。 D.全诗以议论开篇，以抒情收尾，中间穿插景物描写，议论、描写、抒情完美融合，情感表达直白强烈，极具感染力。 3.简要分析“久在樊笼里，复得返自然”一句在全诗中的作用。 【答案解析】 【课内阅读案】 阅读一：1. 答案：C 解析：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中，诗人以“羁鸟”“池鱼”喻自己被官场束缚的状态，“旧林”“故渊”象征田园，体现的是对官场的厌倦和对自然的向往，而非“对世俗名利的执着追求”。C项理解错误，其余三项均正确。 2. 答案：（1）运用叠词“暧暧”“依依”，生动描绘出远处村庄朦胧隐约、炊烟轻柔飘荡的景象，增强了诗歌的音韵美和画面感；（2）采用远景描写，营造出宁静、祥和、悠远的田园氛围，与前文“尘网”“樊笼”般的官场形成鲜明对比；（3）景中含情，通过描绘田园美景，暗含诗人对田园生活的喜爱和归隐后的闲适心境，为后文“户庭无尘杂，虚室有余闲”的心境描写做铺垫。 阅读二：1．D 解析：“亲老家贫”表述完整，其后引出结果“起为州祭酒”，故“起为州祭酒”后断开（B处）；“不堪吏职”作原因，表述完整，其后断开（C处）；“少日”作时间状语，其后“自解归”表述完整，故“自解归”后断开（E处）；“州召主簿”“不就”为承接关系，中间无需断开。正确断句为“亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归，州召主簿，不就”，断句处为B、C、E，故选D。 2．C 解析：C项，“以为三径之资”指陶渊明希望通过做官获得俸禄，为归隐田园做准备，错误。“三径”代指归隐后的居所，“弦歌”代指担任县令（用孔子弟子宓子贱治单父的典故），此处指陶渊明希望担任县令获得俸禄，维持归隐后的生活，而非“为归隐做准备”。其他选项解说均正确。故选C。 3．D 解析：D项，“既表达了谦逊，也暗含对官场的不屑”错误。陶渊明回应“潜也何敢望贤？志不及也”，主要是委婉拒绝檀道济的劝说，表明自己归隐的志向坚定不移，并非“谦逊”，也未暗含对官场的不屑。故选D。 4．（1）庭院里没有世俗的琐事烦扰，空寂的屋子裡有多余的闲暇。长久地被关在官场的牢笼里，如今终于能够重返自然。解析：“尘杂”译为“世俗的琐事烦扰”；“虚室”译为“空寂的屋子”；“樊笼”译为“官场的牢笼”；“自然”译为“自然的生活状态”。（2）我怎么能为了五斗米的俸禄，向乡野间的小人弯腰行礼呢！解析：“岂”译为“怎么、哪里”；“为”译为“为了”；“五斗米”代指微薄的俸禄；“折腰”译为“弯腰行礼，指屈身事人”；“乡里小儿”译为“乡野间的小人，指督邮等庸俗官吏”。 5．原因：（1）本性使然：陶渊明天生喜爱丘山田园，没有适应世俗的性情，材料甲“少无适俗韵，性本爱丘山”直接点明这一点。（2）不堪官场束缚：官场生活繁琐压抑，不符合他的本心，材料乙中他“不堪吏职”“不为五斗米折腰”，主动辞官。（3）家境贫寒的无奈：材料乙“亲老家贫”，他曾为赡养家人出任官职，但最终仍选择回归田园。人生追求：（1）坚守本心，不慕荣利：拒绝官场的束缚，选择符合自己本性的田园生活。（2）追求心灵的自由与安宁：在田园生活中摆脱世俗琐事的烦扰，获得精神上的闲适与自在。 【课后巩固案】 1.答案：B 解析：“‘三十年’极言官场生活之久”错误，陶渊明做官实际约十三年，“三十年”一说为笔误，一说为诗歌韵律调整的需要，并非实指“之久”，B项理解错误。A、C、D三项对诗歌内容的理解均正确。 2.答案：D 解析：“情感表达直白强烈”错误，全诗情感表达以含蓄内敛为主，虽开篇直抒胸臆，但核心情感蕴含在田园景物的描写中，平淡中见真情，并非“直白强烈”，D项分析错误。A、B、C三项对艺术特色的分析均正确。 3.答案：（1）结构上，收束全诗，与开篇“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，形成首尾圆合的结构，使诗歌脉络完整；（2）内容上，点明全诗核心主旨，“樊笼”呼应前文“尘网”，再次强调官场的束缚性，“返自然”则概括了归隐田园的核心追求，直白抒发了摆脱束缚后的轻松与喜悦；（3）情感上，升华情感，将对田园生活的热爱与对自由本性的坚守推向顶点，引发读者对“顺应本心”的思考，增强了诗歌的感染力。 解析：从结构、内容、情感三个角度分析作用，分点作答。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $