2026年小升初现代文阅读（一）（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2026年小升初现代文阅读（一）-语文六年级下册统编版 一、现代文阅读 中国航天创造了一个又一个举世瞩目的成就，逐梦星辰的脚步迈得更稳、更远。阅读文段，完成下面小题。 ____ ①2024年4月25日，神舟十八号“飞天“，4条斑马鱼和4克金鱼藻也跟随进入太空，我国正式开启首次太空养鱼。中国空间站迎来除了航天员以外的首种脊椎动物。 为什么首选斑马鱼？ ②斑马鱼个体较小，身体呈扁平的纺锤形，平均体长只有2.5厘米。从头到尾有多条深蓝色的纹路，成群游动时犹如奔驰于非洲草原的斑马群。斑马鱼生命力旺盛，繁殖能力强，一年可以繁殖6~7次。因为生命周期短，所以实验周期也短。更重要的是斑马鱼和人类基因有87%的高度相似性，有利于研究生命体具有普遍规律的一些生物现象。尤其是其透明的鱼卵，为科学家直观观测胚胎发育进程提供了便利。因此，太空养鱼首选斑马鱼，这相当于动物界的小白鼠，是理想的研究样本。 “太空鱼缸“如何维持生态平衡？ ③要把“太空鱼缸“打造成一个“既好看又复杂“的生态系统。水生支持装置将为金鱼藻提供LED光源，保持金鱼藻正常进行光合作用，金鱼藻通过光合作用产生氧气供给鱼呼吸，鱼呼出来的二氧化碳又可以供给金鱼藻进行光合作用，排泄的粪便也可以作为藻类的营养供给，他们相互之间既是生产者又是消费者，组成一个看起来很小很简单，但实际上内部复杂的科学实验。 ____ ④在地上喂鱼就是抓一把鱼食，投进去就可以，但是在天上要控制水不能出来，只能被封在里面，固体的鱼食就不便放进去。科学家设计了一种特殊的鱼食，像牙膏状，用注射器注射的方式每天推进去喂一点，让鱼尽量吃完。 1．下列图片中哪一幅是斑马鱼的图片？（　　）（填序号） A．B．C． 2．文段②运用了哪些说明方法？ 3．选择斑马鱼作为太空实验对象的原因有哪些？请分条说明。 4．“太空鱼缸“如何维持生态平衡？根据文段③，完成“太空鱼缸“生态系统结构图。 5．用提问题的方式给文段④列小标题，并写在文段④前的横线上。 6．给本文取一个能吸引读者的题目，写在文段①前的横线上。 课外阅读。 藕汤的味道 ①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。 ②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，只要一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。不管走到哪里，母亲煨的藕汤总留在我的记忆里。 ③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。 ④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到一丝藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么都不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。他边打边说：“你母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤。”我号啕大哭，哭声惊动了在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后…… ⑤第二天放学回家，一进门，我就闻到了久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿，我贪婪地吃了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝 汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉！你这又是何苦呢?把耳环都卖了，那可是你唯一的首饰啊！” ⑥后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。只是，每次我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。 ⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里的那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。 ⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢? 7．下列最能概括本文主要内容的一项是(　　) A．小时候，“我”家里很穷，很少能喝上藕汤，但是母亲每个月都买杂骨为“我”煨藕汤。 B．小时候，母亲为了给“我”煨藕汤，卖掉了自己唯一的首饰一对耳环。 C．小时候，母亲每个月都给“我”煨藕汤，甚至为此卖掉耳环，藕汤的滋味伴“我”长大。 8．第①、⑦自然段画线句子在文中的作用是(　　) A．前后呼应 B．总结全文 C．承上启下 D．侧面描写 9．第⑦自然段中加点的“特殊的味道”指的是　 　的味道。 10．文中的母亲是个怎样的人?请结合短文内容简要分析。 说明性文本阅读。 高速铁路新时代 ①高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。在高速铁路发展过程中，只有自主创新能力提高了，国民才能享受到快捷、安全的社会服务。 ②近年来，我国铁路部门按照“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品牌”的总体要求，坚持“引进、成熟、经济、适用、可靠”的技术方针，成功引进了世界上最先进的时速200千米和300千米动车组技术、内燃机车技术，实现了全面引进核心技术，并进行国产化的目标。我国是世界上仅有的几个能创造时速360千米高速铁路移动装备的国家之一，据专家介绍，中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司新下谈的动车组，其技术特点是8辆编组，4动4拖，在牵引系统、制动系统等方面实现了技术的高度成熟，处于当今世界领先地位。 ③国产时速350千米动车组的研制还适应中国铁路客运需求特点，进行了许多优化设计和创新。根据动力学原理，设计的车体外形呈流线型，降低了动车组的空气阻力和噪音；采用高速转向架、防撞车体结构和独特的防火设计结构，不仅具有速度快、乘坐舒适的特点，还具备了较高的安全性能，配备了车载诊断系统，可以高效率地完成对各种设备故障的检测、预报和排除、具有良好的密封性能，可以使旅客免受列车高速会车，以及通过隧道时车外压力波对车内的影响。 ④动车组在内部环境设计、制造上体现了以旅客为中心的人性化理念。如典雅大方的内部结构、和谐分布光源的照明系统、可旋转式座椅、多媒体影视系统、残疾人卫生间、轮椅存放区、婴儿护理桌等。与此同时，车内装饰材料100%达到国际相关环保标准，为旅客提供了舒心又放心的的乘车环境。 ⑤时速360千米的CRH3“和谐号”动车组目前已经进入批量生产阶段。设计时速350千米的京沪高速铁路已经开工，京沪高速铁路开通后，从北京到上海全程将缩短至5个小时；而京石高速铁路客运专线建成后，预计从北京到石家庄只需1小时， ⑥中国将迎来一个高铁新时代！ 11．阅读上文，判断下列说法是否正确?对的打“✔”，错的打“×”。 ①这篇文章主要说明了：中国高速铁路发展迅速，造福国民。　 　 ②我国是世界上唯一能制造时速350千米高速铁路移动装备的国家。　 　 ③国产动车组设计的车体外形呈流线型，完全消除了动车组的空气阻力和噪音。　 　 ④动车组在内部环境的设计方面体现了既要舒适又讲环保的人性化理念。　 　 12．读第③自然段，完成下列图示。 国产创造350千米动车组优点 1.(阻力小) 2.　 　 3.　 　 4.　 　 13．第⑤自然段中画横线的句子运用了　 　和　 　的说明方法，其作用是　 　。 阅读 好的故事（节选） 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。 【时代背景】 此文写于1925年，当时中国军阀混战，社会极其混乱，帝国主义趁机迫害，百姓生活苦不堪言。 14．这是一篇描写　 　的文章，其中，“我”看到了“许多美的人和美的事”。文章主要表现了鲁迅先生对　 　。 15．作者觉得所见的故事是“美丽，幽雅，有趣”的，而且是分明的。选文的第　 　自然段为我们描绘了故事的“美丽”，第　 　自然段为我们描绘了故事的“有趣”。 16．结合资料，回答问题。 ①“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。” 资料：云锦用料精良，图案精美，格调高雅，光彩夺目，如同天上的云霞，被誉为“锦中之冠”。 借助资料，我感受到了云锦的美丽。《好的故事》中的这句话运用了　 　的修辞手法，把　 　和　 　比喻成　 　，表现出了梦境的　 　。 ②借助下面的资料想一想：“茅屋，塔，伽蓝…”中的“伽蓝”是哪种建筑物？　 　 资料在《西游记》原著中，给孙悟空治眼睛的不是黎山老母，而是伽蓝菩萨。 A．学堂 B．寺庙 C．酒楼 课外阅读 故乡的元宵 故乡的元宵是并不热闹的。 没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有 “大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五 “迎会”—— 赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴 “闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。 有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟，—— 一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是 “格炸炸”： 格炸炸，格炸炸， 麒麟送子到你家…… 我对这 “格炸炸” 印象很深。这是什么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得一连串的 “格炸炸”。“格炸炸” 完了，祖母就给他们一点钱。 街上掷骰子 “赶老羊” 的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输得差不多了，明天还有事，大家都没有赌兴。 草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。 北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。 到天地坛看人拉 “天嗡子”—— 即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。 到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。一天快过去了。不过元宵要等到晚上，上灯以后。元宵的灯，是在街头上卖的。 在街上，有几家从乡下摇船来的卖 “泥叫叫” 的。他们以船为家。他们的泥叫叫有两种，一种是吹的，一种是摇的。吹的 “泥叫叫” 有细有粗，粗的声音洪亮，“乌都 —— 乌都 ——”，可以传得很远，细的声音尖细，“吱吱吱”，很好听。摇的 “泥叫叫” 则是哑的，只是一个泥弹子，摇起来 “豁啷豁啷” 的。 有几家卖花灯的。荷花灯，绣球灯，兔子灯。 街上有人在赌力：一人横躺在地上，另一个人拿着一个大铁砣子，放在躺者的肚子上，躺者把肚子一挺，铁砣子就被挺起来了。但这是要付钱的，要赌力的付了钱才能看。 元宵过后，年就过完了。 17．文中写了故乡元宵的哪些习俗？ 18．故乡的元宵有什么特点？ 19．文中描写送麒麟的部分有什么作用？ 20．作者为什么对 “格炸炸” 印象很深？ 阅读短文，回答问题。 半瓶阳光 王清铭 ①这是一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。 ②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。 ③“孩子，你在做什么？”我走过去，她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。 ④“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。 ⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你捉住了阳光？” ⑥“知道，风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。” ⑦我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。 ⑧“捉到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 ⑨我伸出手，手心果然有一点儿暖意，难道我也捉住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——” ⑩女儿慌忙跳起来捂我的嘴，止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。” ⑪我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，她就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。” ⑫她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。 ⑬太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。 ⑭“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。” ⑮天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。 21．品味下列句子中加点的字，联系上下文说说它们的含义。 ①我伸出手，手心果然有一点儿暖意。 ②于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。 第①句中的“暖”指：　 　 第②句中的“暖”指：　 　 22．第①段可否删掉？为什么？ 23．画横线的句子是对女儿　 　和　 　的描写，从中能体会到女儿　 　的心情。 24．对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？ 女儿的理解：　 　 “我”的理解：　 　 25．本文围绕阳光写了女儿“捉”阳光、与“我”辩阳光，其中，详写的是　 　部分，略写的是　 　部分，这样写的好处是　 　。 26．联系全文，对“儿童是成人的父亲”这句话理解不正确的一项是（　　）。 A．成人的生活毫无生趣，不能产生想象力 B．表达了父亲对女儿丰富想象力的由衷称赞 C．儿童的天真无邪给成人上了生动的一课，让成人感受得到了真、善、美 阅读以下材料，回答问题。 【材料一】某小学对六年级同学的“课外阅读”情况进行了调查，并将调查结果公布如下： 调查内容 各项调查情况 每天课外阅读时间 0分钟 30分钟 60分钟 60分钟以上 30% 55% 11% 4% 读物类型 卡通漫画 小说 科普读物 各类报刊 47% 36% 14% 3% 老师们收集了同学们不看课外书的理由，主要有以下四种： ①没时间看；②内容枯燥无趣，看不懂；③不知道该看什么书；④坚持不下去。 根据同学们的情况，老师们作了原因分析并制定了解决方法： 做事散漫 看书有压力 缺乏自律 缺乏指导 合理规划时间 看自己喜欢、易懂的书 找同伴共读、打卡 请老师同学推荐书目 【材料二】 1972年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，并于1995年宣布4月23日为“世界读书日”，至今已走过29个年头。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。 在第29个世界读书日和首届全民阅读大会举办之际，以“同读经典 共诵未来”为主题的全国校园节庆日诵读活动在广州各小学成功举办。 读书日诵读活动围绕中华经典，通过“现场访谈+线上诵读+互动话题”的形式，以“追典寻籍”“诵典咏志”“典承未来”三大篇章为主要内容，互动探讨“中华经典诵读对弘扬和传承中华优秀传统文化的重要意义”“新时代使用现代化手段开展诵读活动的路径”等话题，传承中华文化，弘扬中国精神。 线下，活动邀请了语言文字专家、作家、诗人、中小学校长以及教师等嘉宾进行访谈。嘉宾们结合工作和自身的实际情况，分享了为什么读经典、怎样读经典和读什么经典等话题。线上，全国各地中小学师生“云诵读”课本中的经典，拍摄互动话题，分享“我心中的经典名句”，展示读过的经典，晒家庭读书计划；国家语言文字推广基地诵读二十四节气主题诗词，与对口帮扶地师生“云合诵”经典；国家图书馆管理员带领大家“云参观”国家典籍博物馆，利用全息投影、立体场景还原等技术，展现新时代的阅读方式，展示《永乐大典》等藏品，吸引更多人参与阅读。 27．小雅同学很喜欢去图书馆借书，但总是翻几页就放在一边，无法坚持。通过阅读材料一，请你分析原因，并给她提个建议。 28．阅读材料二，结合自身实际，谈谈你觉得学校可以围绕“世界读书日”开展哪些活动。 29．你有哪些良好的阅读习惯或方法分享给大家？请至少写出两点。 30．在你读过的书中，你最喜欢的一本是《　 　》，你喜欢它的理由是：　 　。 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我圆执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名，这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：你很棒，你是第一名！ ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好，这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛，但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利，并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见我母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！ 31．老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内） 32．用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独。 33．文中都有谁说了哪些美丽的谎言？ 34．关于撒谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？ 答案解析部分 【答案】1．B 2．运用了列数字、打比方、作比较的说明方法。 3．①斑马鱼生命力旺盛，繁殖能力强；②生命周期短，所以实验周期也短；③斑马鱼和人类基因有87%的高度相似性，有利于研究生命体具有普遍规律的一些生物现象；④其鱼卵为科学家直观观测胚胎发育进程提供了便利。 4．（从上到下）粪便；氧气 5．如何喂养太空中的鱼？ 6．太空养鱼首秀：斑马鱼为何成为主角？ 【答案】7．C 8．A 9．母亲的爱与家庭温暖（或 “母亲为子女付出的深情”） 10．文中的母亲是一位慈爱、节俭且无私的人。慈爱：即便家里贫困，仍坚持每月为孩子煨藕汤，甚至在 “我” 因想喝藕汤被父亲打骂时，急忙护住 “我”，并卖掉耳环换排骨让 “我” 解馋。节俭：没钱买排骨时，用杂骨反复煨汤两到三次，体现持家的精打细算。无私：将唯一的首饰耳环卖掉，只为满足孩子的心愿，自己却毫无怨言，眼神中满是对孩子的欣慰。 【答案】11．正确；错误；错误；正确 12．速度快；乘坐舒适；安全性能高 13．列数字；举例子；具体有力地说明了中国高铁速度快，发展迅速的特点 【答案】14．梦境；黑暗社会现实的清醒认识以及对美好理想的不懈追求 15．2；4 16．比喻；美的人；美的事；一天云锦；万颗奔星变幻无穷；B 【答案】17．文中写了故乡元宵送麒麟（三个乡下汉子举着纸扎麒麟，敲锣打镲唱吉利歌）、吹糖人、捏面人、拉 “天嗡子”（抖空竹）、泰山庙老妈妈烧香、卖 “泥叫叫”、卖花灯、赌力等习俗。 18．故乡的元宵并不热闹，与很多地方兴 “闹元宵” 不同，是静静的，各种活动比较简单、平淡，没有大型热闹的表演，更多的是一些民间传统的技艺展示和小买卖。 19．送麒麟的描写丰富了文章内容，通过对送麒麟的过程、唱词、曲调以及人们的反应等的描写，展现了故乡元宵独特的民俗风情，同时也从侧面反映出故乡元宵的安静氛围，因为送麒麟的活动并不叫人兴奋，只是按部就班地进行，为全文描写故乡元宵的特点服务。 20．因为 “格炸炸” 是送麒麟时唱词的开头，这种独特的状声词反复出现，在作者童年的元宵记忆中留下深刻印象，同时也引发了作者对其含义和所状之声的好奇，所以印象很深。 【答案】21．暖暖的阳光；“我”被女儿的天真可爱打动心灵 22．不可以。第①段是对环境的描写，运用了拟人的修辞手法，烘托了环境的美好，交待故事背景，为下文女儿“捉”阳光作铺垫。 23．动作；语言；对“我”那么大声说话的紧张、着急 24．把太阳看作一盏灯，认为太阳落山就是灯灭了；太阳就是正常落山了 25．女儿“捉”阳光；女儿与“我”辩阳光；详略得当，主次分明，重点突出女儿的天真可爱，以及“我”对女儿的爱 26．A 【答案】27．小雅缺乏自律，没有形成好习惯。建议她可以和同伴一起共读、打卡，用任务驱动自己。 28．开展好书推荐活动（2）举行图书漂流活动（开展阅读打卡活动；举行经典诵读等） 29．①坚持每天阅读经典的习惯；②边读边思考，多圈点批注；③勤写读书笔记。 30．钢铁是怎样炼成的；这部小说让我懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。 【答案】31．鼓励学生，让学生树立自信心。 32．①每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。②并且，用那些写给母亲的文字效励自己。 33．“我”的第一位老师，她给每一个人都打了红五星，并说那是第一名的象征。“我”，独自一人在国外，生活窘迫，却对“我”的母亲说，“我”一切安好。“我”的母亲，明明生病而且还独自去医院，她却骗“我”说她很好没有犯病。 34．赞同，因为这里的谎言并不等同于恶意的欺骗，这种为了宽慰对方，不想让对方受到伤害的谎言是善意的，值得理解的。 学科网（北京）股份有限公司 $