【寒假充电站】课外阅读精练（一）（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

【寒假充电站】课外阅读精练（一）-2025-2026学年语文六年级上册统编版 课外阅读，回答问题。 西湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边，十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般，在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声，人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 1．联系上下文理解词语。 （1）连绵起伏： （2）心旷神怡： 2．用“ ”在文中画出两个比喻句，说说这样写有什么好处。 3．短文第2、3自然段写了 的西湖，第4自然段写了 的西湖。 4．用“﹏﹏﹏”画出短文中直接表达作者感受的两个句子。说说短文表达了作者什么样的思想感情。 课外阅读。 少年朋友，你到过广阔无垠的大草原吗？草原，那是一个童话的世界。 一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁；鹿群，像银河的繁星撒在茂密的森林里；马群，像天使的指尖飘在参差的草丛间；牛群，像仙子的彩绢镶在晶亮的溪水边。 你一眨眼，草原上的风随着歌声呼啸，放牧牛羊的小子唱着长调，骑着骏马过来了！天空中的百灵鸟和云雀飞舞着鸣叫，驯养鹿马的小姑娘吹着口哨，迈着碎步过来了！ 你再一眨眼，羊群从蔚蓝色的天边上跑下来了；鹿群从赭褐色的林莽中跳出来了；马群从翠绿色的草丛中跃上来了；牛群从晶白色的水泽中淌过来了。 你又一眨眼，金光灿灿，那是金色的霞光映照在小子金色的腰带上；花儿朵朵，那是盛开的山丹丹衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。 风儿阵阵。草浪滚滚。像绿色的海洋一望无边；洁白的蒙古包，星星点点，像海洋中的白帆。它们正乘风破浪，向着更美好的未来驶去！ 5．用横线画出选文的中心句。 6．按要求在文中找词语写下来。 （1）AABB：      （2）ABCC：      7．在括号里填上合适的词。 蔚蓝色的( )   赭褐色的( ) 翠绿色的( )   晶白色的( ) 8．选文第二自然段运用了 的修辞手法，分别描写了 ，把它们分别比作 阅读。 狱中联欢 表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看哪，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！ 狂热的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。 楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。歌声在周围渐渐升起：“一杆红旗哗啦啦地飘……”这正是黑牢外面的游击队员最爱唱的歌。 女同志们绕场一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飞舞着，十分耀眼。在一片叫好声和朗朗的笑声中，夹杂着一声嘲笑：“在国民党统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！” 又一个人忍不住笑道：“那倒不一定。国民党统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！（有删改） 9．短文记叙了狱中同志们 的热闹场面，重点介绍了 、 等节目，采用了 的写法。 10．“那倒不一定。国民党统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！句中的“自由”指的是什么？为什么要加引号呢？ 11．下面是对画“ ”句子的理解，其中正确的有（      ）（多选） A．这句话的意思是还有别的节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞。 B．这句话是对几个戴着脚镣扭秧歌的同志发出的感慨与赞叹。 C．这种高歌曼舞是狱中的同志们对反动势力的蔑视，对革命胜利的企盼。 D．这句话表达了作者对狱中同志们立场鲜明、斗志顽强、精神乐观的赞颂。 阅读短文，完成练习。 爱国常在微小处 高震东 我今天讲了什么是爱国主义。哪里是爱国主义？处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了！”“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这位姑娘却在电视上发表谈话：“世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务。我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战！” 她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队军心大振，他们像疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一番话！ 所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦。”我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道三十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，三十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。 爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：“离开校门一步，肩负忠信荣辱。”推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你个人。你千万不要以为“好汉做事好汉当”，你错了！你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一行都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：“大陆好吗？”我说好得不得了！太好了，太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评也没有。但是，回来一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳地建议。 12．通读全文，然后概括这篇演讲词的中心内容。 13．文中作者举以色列“世界小姐”的事例，其目的是什么？ 14．作者在文中批判了生活中的一种什么现象？为什么批判这种现象？ 阅读短文，回答问题。 ①几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄都被海水淹没了。 ②这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。大家都觉得很奇怪。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 ③英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。 ④事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样，看事物才能看得准些，做事情才能做得好些。 15．从文中找出下列词语的反义词。 保护——( )　　　　简单——( ) 16．第②段中有两个“奇怪”，它们分别指的是什么？ （1）第一个“奇怪”： （2）第二个“奇怪”： 17．“老农把秘密说破了”中的“秘密”指的是什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。 18．生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样？用“　　　”在文中画出说明相关道理的语句。 19．请你举一个例子来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个道理。 阅读短文，回答问题。 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。（A）这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”（B）贼要说什么却没有说，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑨于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （选自《余华作品集》，文章有删改） 20．给短文拟个合适的题目： 21．根据文章内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字） 捉贼——( )——送鱼——( ) 22．阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读短文中的哪些段落。 任务一：了解一家人捉贼、放贼的经过，要重点读短文第 到第 段。 任务二：了解“我”家的家徽为什么是“一条鱼”，要重点读短文第 到 段。 23．文中画“　　　”的两个句子都对贼进行了 和 的描写，我们可从中窥探到他的内心：从A句可看出他当时 ，从B句可看出他的 。 24．谈谈“家徽”在文中折射出了什么。 阅读短文，完成练习。 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（    ）——她就是作家的母亲！ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 25．题目是用比喻的手法写的，把母爱比作 。 26．把第2自然段中加点的词换成一个和它意思相近的词填在括号里，使句子的意思不变。 27．第6自然段中省略号的作用是 。 28．你是如何理解“母亲的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’，可她还是不甘心放弃”这句话的？ 29．文中说“儿子知道今后该怎样做了”。你知道该怎样做吗？ 课外阅读。 小小的善 许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（    ）。他是个农村娃，一件崭（zǎn zhǎn）新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（    ）过。他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（    ）位上，（    ）着一对母子。 车厢内闷（mèn mēn）热异常。男青年感到口渴难耐。 “方便面、健力宝、矿泉水！”乘务员大声叫卖着。 健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。父母从没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里掏出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。 男青年不知怎么开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的动作，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说□兵兵□快把健力宝给妈妈拿过来□小男孩说□妈妈你刚喝过水□怎么又渴了□快□听话□小男孩便站在车座上把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋。 妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传来“嘭”的一声响，男青年的健力宝也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在茶几（jǐ jī）上，显然，她并不渴。 许多年后，男青年参加了工作，却仍（réng rēng）然对这件事记忆犹新。他很感激那位善良的妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落。 那位男青年就是我，那年我18岁。 30．用“＼”画去括号中不正确的读音。 31．在文中的括号里填上正确的“zuò”字。 32．在文章第5自然段“□”内加上标点，选出最适合的一项（    ） A．， “ ， 。 ” “ ， ， ， 。 ” B．， “ ， 。 ” “ ， ， ， ? ” C．： “ ， 。 ” “ ， 。 ” D．： “ ， 。 ” ： “ ， ? ” “ ， 。 ” 33．为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（    ） A．因为男青年不起眼，是个普通人。 B．因为妇女为了不使男青年难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。 C．因为妇女为了引起男青年的注意，专门叫自己的孩子拿健力宝而自己不拿。 D．因为这是一件小事。 34．男青年后来为社会做了许多善事。从文章第7自然段可以看出他这样做的最主要的原因是（    ） A．男青年很善良。 B．男青年受妇女的影响。 C．男青年受身边人的影响。 D．男青年回报社会，报答祖国对自己的培养。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【寒假充电站】课外阅读精练（一）-2025-2026学年语文六年级上册统编版》参考答案 1． 本文指连续不断而且高低不平的山峦。 指心情愉快，精神舒畅。本文指西湖的美景让人心情愉快，精神舒畅。 2．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。   平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 这样写使景物的描写更加形象生动、充满画面感。 3． 阳光下 月光下 4．一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。 【分析】1．本题考查词语的理解。 （1）连绵起伏：连续不断而且起伏不平。本文指连续不断而且高低不平的山峦。 （2）心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。本文指心情愉快，精神舒畅。本文指西湖的美景让人心情愉快，精神舒畅。 2．本题考查查找关键句子。 比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。 文中的比喻句为：西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。这句话将西湖比作一颗明珠，突出了西湖的美丽。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这句话将湖面比作一面硕大的银镜，这样写使景物的描写更加形象生动、充满画面感。 3．本题考查段落内容的理解与概括。 短文第2、3自然段“湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了”“围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边，十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中，明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般”写了阳光下的西湖。 第4自然段“月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动”写了月光下的西湖。　 4．本题考查查找关键句子以及文章思想情感的体会。 短文中直接表达作者感受的两个句子为：一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。这句话是作者看到白鸥掠过湖面发出的感想，感叹西湖的美丽。 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！这句话是作者走在西湖边时发出的感想，这美丽的景色令人心旷神怡。 短文描写了阳光下西湖与月光下西湖的美丽景象，表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。 5．草原，那是一个童话的世界。 6． 星星点点 花花绿绿 金光灿灿 花儿朵朵 7． 天边 林莽 草丛 水泽 8． 排比、比喻 羊群、鹿群、马群、牛群 天空的白云；银河的繁星；天使的指尖；仙子的彩绢。 【分析】5．本题考查查找中心句。 “中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。 文章主要描绘了草原以及草原上的美景，就像一个童话的世界，所以文段的中心句在第一段，为：草原，那是一个童话的世界。 6．本题考查关键信息的提取。 （1）“AABB”指的是前面两个字相同，后面两个字相同的词语，文中这样的词语为：星星点点、花花绿绿。 （2）“ABCC”指第三和第四个字一模一样的四字词语，文中这样的词语为：金光灿灿、花儿朵朵。 7．本题考查学生词语搭配的能力。 词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。也可以在文中“羊群从蔚蓝色的天边上跑下来了；鹿群从赭褐色的林莽中跳出来了；马群从翠绿色的草丛中跃上来了；牛群从晶白色的水泽中淌过来了”找到答案。 8．本题考查修辞手法的运用。 文章第二段“一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁；鹿群，像银河的繁星撒在茂密的森林里；马群，像天使的指尖飘在参差的草丛间；牛群，像仙子的彩绢镶在晶亮的溪水边”使用四个一样的句式，构成排比句，将羊群、鹿群、马群、牛群分别比作天空的白云、银河的繁星、天使的指尖、仙子的彩绢，生动形象的写出了草原上动物们的不同形态，突出了草原的辽阔。 9． 表演节目 扭秧歌 四室的歌舞表演 点面结合 10．句中的“自由”指在监狱里开联欢会，表演节目。加引号是因为这不是真正的自由，而是一种苦中作乐。 11．BCD 【解析】9．本题考查赏析描写手法。 通读短文可知：短文记叙了狱中同志们表演节目的热闹场面，“几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏”介绍了扭秧歌，“楼下四室的‘报幕员宣’布：‘我们的节目是歌舞表演。表演开始！’”介绍了四室的歌舞表演。采用了点面结合的写法，“点”是对表演节目的详细描写，“表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻”是“面”，是对表演节目的热闹场面的概括描写。 点面结合，是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。 10．本题考查分析字词的含义。 自由：由自己作主；不受限制和约束。 这些同志被困在集中营，不能够随意地活动，并不是自由自在的。从“在国民党统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！”可以知道他们在监狱里跳秧歌舞是有风险的，他们宁可冒着被惩罚的风险也要跳秧歌舞。通读文章可以知道，句中的“自由”指在监狱里开联欢会，表演节目。加引号是因为这不是真正的自由，而是一种苦中作乐。 11．本题考查理解句子的意思。 句子“看哪，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！”是一句反问句，意思是：看哪，没有节目比得上上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！ A．画线句是在赞美扭秧歌这个节目，没有其他节目能比它顽强而鲜明。选项说法错误。 B．从前文的“几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。”可以知道这个节目是由几个戴着脚镣扭秧歌的同志表演的。这几位同志虽然戴着沉重的铁镣，但是他们仍然卖力地表演节目，庆祝这个欢乐的时刻。画线句是对几个戴着脚镣扭秧歌的同志发出的感慨与赞叹。选项说法正确。 C．从前文的“欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。”可以知道狱中的同志们希望借着着欢乐的歌舞来表达自己对反动势力的蔑视。画线句的“高歌曼舞”体现了狱中的同志们十分期盼革命胜利的到来。选项说法正确。 D．狱中同志们在狱中过着艰难的日子，从不向反动势力屈服，仍然心存希望，期盼革命胜利的到来。画线句表达了作者对狱中同志们立场鲜明、斗志顽强、精神乐观的赞颂。 选项说法正确。选项BCD说法正确。故选BCD。 12．爱国要从具体的小事做起。 13．为了引出作者的观点——爱国常常在微小的地方，并以此作为事例论据。 14．批判了“好汉做事好汉当”的错误观点。因为所有中国人是一个整体，而不是十三亿个个人。 【解析】12．本题考查概括议论文的论点。 本文是一片演讲稿，属于议论文，找演讲词的中心内容实际就是查找这篇议论文的论点。找论点一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间。一般出现在题目和开头。本文题目《爱国常在微小处》就是它的论点，可以表述为：爱国要从具体的小事做起。 13．本题考查分析议论文开头的作用。 以色列“世界小姐”的一番话让以色列军队军心大振，把阿拉伯军队打得干干净净。以色列“世界小姐”的发言是一件微小的事情，但却扭转了自己国家的战局，证明了爱国常常在一个微小的地方，这就水到渠成地引出了作者的观点，同时这件事也可以作为一个支撑自己论点的论据。 14．本题考查文章内容理解。 抓住本题关键词“批判”，浏览文章，发现最后一段有“你错了！你做不到，你不够资格当！”说明作者在批判，找到批判前面的句子，你千万不要以为“好汉做事好汉当”，可知批判的现象是“好汉做事好汉当”的错误观点。 从最后一段“一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你个人。”可知出了国门，我们就是中国人的代表，代表的是十三亿中国人全体，而不是个体，中国人是一个整体。 15． 糟蹋 复杂 16． 即使是风调雨顺，庄稼也得不到好收成。 把蛇买回来放到田里后，那一年庄稼就获得丰收了。 17．原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 18．苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。 19．一个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢？ 【分析】15．考查对反义词的掌握。 注意审题，要从“文中”找出词语的反义词。“保护”意思是“尽力照顾，使不受损害”。文中的反义词是“糟蹋”。“简单”指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。还有理解为单纯、不复杂，平凡、一般、普通。文中的反义词是“复杂”。 16．本题考查词语理解，要结合语境进行判断。 （1）由“这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。大家都觉得很奇怪”，结合语境可知“奇怪”的意思是即使是风调雨顺，庄稼也得不到好收成。 （2）通过“后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收”可知“奇怪”的意思是“把蛇买回来放到田里后，那一年庄稼就获得丰收了”。 17．本题考查提取关键句子。 抓住题干中的关键信息“秘密”，定位到原文②段，了解“说破了”的意思是“意思指把隐秘的意思或事情说出来”，而老农把秘密说出来了，即在下文内容“老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成”。 18．本题考查提取关键句子。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。本题从第二自然段可找到答案。 19．本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力，以及对于生活实际的联系能力。 首先需要理解文章想要表达的内容，体会文章主旨，抓住要点，简述与文章所提内容相关的生活中具体、真实的事例，加以分析。 20．家徽 21． 放贼 刻鱼 22． ③ ⑥ ⑦ ⑨ 23． 动作 神态 很害怕 羞愧与感动 24．①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难时的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。 【分析】20．本题考查给文章拟定题目。 这篇文章主要叙述的作者家的“家徽”，这一点从文章第一段中“国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽”进行了解，所以这篇文章可以围绕贯穿文章的物品“家徽”为题。 21．本题考查梳理故事情节。 解答时可以逐段阅读，进行分析。注意题干要求，只能写两个字。文章第③段介绍了父亲兄弟几个“捉贼”，第④⑤⑥介绍了祖父“放贼”，第⑦段介绍了被祖父放走的人来“送鱼”，第⑧段介绍了祖父让年轻人在我家门上“刻鱼”。 22．本题考查阅读方法、文章内容理解。 任务一是要找出家人“捉贼、放贼的经过”，文章第③段介绍了父亲兄弟几个“捉贼”，第④⑤⑥介绍了祖父“放贼”，所以应该重点阅读第③~⑥自然段。 任务二是要了解“我”家的家徽是“一条鱼”的原因。文章第⑦段介绍了被祖父放走的人来“送鱼”，第⑧段介绍了祖父让年轻人在我家门上“刻鱼”，所以应该重点阅读第⑦~⑨自然段。 23．本题考查判断人物描写，分析人物心理。 通过“眼眶却红了”可以判断出是对人物“神态”描写。通过“低着头”“提着”“走”可以判断出是对人物“动作”的描写。通过对人物比较细致的描写，突出了“贼”的害怕、羞愧等。 24．本题考查理解文章内容、主旨理解。 解答此题，首先要理清楚，本文围绕“家徽”叙述了怎样的事件，事件中的主人公都有谁，他们身上都有着怎样的品质。解答角度越全面越好。 25．穿针线 26．自豪 27．表示重复的次数多 28．这句话是说孩子虽然与母亲朝夕相处，但是他的注意力确没有放在母亲身上，对母亲的关怀熟视无睹，但母亲仍深爱关心自己的孩子。 29．多陪伴、关心母亲。 【解析】25．考查了比喻句。 要有把什么比作什么，结合句子分析，结合题目看，他把母爱比作穿针线，母爱像严冬里的火苗一样温暖着我们，像夏季里的浓荫为我们遮风挡雨。 26．考查了近义词。 注意理解词语的意思，这里的“骄傲”就是自豪的意思。可换为“自豪”。 27．考查了省略号的用法。 结合句子：再试一次，还是失败。再试……省略了失败的内容，表示表示内容的省略。 28．本题主要考查对句子的理解。 从“母亲的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’，可她还是不甘心放弃。”可知，以母亲对儿子的爱为线索，文中把这种爱比喻成穿针线，这种爱穿起了儿子整个人生，用“孔”联络母子间情感交流的渠道。 29．本题考查自由表达能力。 此类题目，只需要言之成理即可。作答本题时，可围绕向母亲说出我爱你，陪母亲聊天，多帮母亲做家务来表述。如：以后要更爱母亲，珍惜身边的母爱。陪母亲聊天，多帮母亲做家务。 30．zǎn  màn  jǐ  rēng 31．坐  坐  座  坐 32．D 33．B 34．B 【解析】30．考查字音的辨析能力。 崭新，zhǎn xīn：（形）非常新；簇新。 闷热，mēn rè：（形）由于天气热，气压低，湿度大而引起呼吸不畅快的感觉。 茶几，chá jī：（名）一种比桌子小、用来放茶具的家具。 仍然，réng rán：（副）表示情况继续不变或恢复原状。 31．考查对形近字的辨析。 “倚窗而坐”指坐下的行为动作，所以第一个填写“坐”； “他连火车都没有坐”指坐火车的行为动作，所以填写“坐”。 “男青年对面的座位”指名词位置，所以填写“座”。 “坐着一对母子”指位置上坐着什么人，所以填写“坐”。 32．考查对标点的辨析。 结合“却听见对面的妇女对儿子说”可以看出属于提示语，所以填写冒号和前引号； 结合“兵兵”和“快把健力宝给妈妈拿过来”来看中间需要停顿，所以填写逗号，后半句属于这句话的结束所以填写句号和回引号； 结合“小男孩说”可以看出属于提示语，所以填写冒号和前引号； 结合“妈妈你刚喝过水”和“怎么又渴了”之间需要停顿，所以填写逗号。而后半句产生疑问，所以填写问号和回引号，并且“快”是“妈妈”的回答，所以应该还补充上前引号； 结合“快”和“听话”来看中间需要停顿，所以填写逗号，这句话结束填写句号和回引号。 33．考查对文章的理解。 结合“妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听‘嘭’的一声，健力宝打开了。”和“她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。”可以得出答案。 34．考查对文章的理解。 结合“她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落。”可以看出是男青年受妇女的影响。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $